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Guía docente 2017-18 - 13112007 - Electrónica analógica
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería electrónica industrial (13112007) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería electrónica industrial (13712011) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
CURSO: | 2017-18 |
ASIGNATURA: | Electrónica analógica |
NOMBRE: Electrónica analógica | |||||
CÓDIGO: 13112007 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: www.dv.ujaen.es |
NOMBRE: BAENA VILLODRES, FRANCISCO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA | ||
N. DESPACHO: A3 - 429 | E-MAIL: fbaena@ujaen.es | TLF: 953212432 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/29795 | ||
URL WEB: www.eps.ujaen.es | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1062-0030 |
Tercer Curso - Primer cuatrimestre
Se debe tener aprobada la asignatura de Fundamentos de Electrónica
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
CB4R | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
CEX1 | Conocimiento aplicado de electrotecnia |
CEX2 | Conocimiento de los fundamentos y aplicaciones de la electrónica analógica. Capacidad para diseñar sistemas electrónicos analógicos. |
CEX5 | Conocimiento aplicado de instrumentación electrónica. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 20 | Dispone de capacidad para distinguir diferentes dispositivos electrónicos y sus aplicaciones más comunes. |
Resultado 21 | Sabe analizar y diseñar circuitos electrónicos básicos, con diodos, transistores y A.O. |
Resultado 22 | Sabe utilizar métodos numéricos y gráficos en la resolución de algunos problemas que se le plantean en electrónica analógica |
Resultado 23 | Conoce las características fundamentales de los amplificadores |
Resultado 24 | Posee habilidades que le permiten preguntar y responder a determinadas cuestiones electrónicas |
Resultado 25 | Tiene destreza para manejar dispositivos electrónicos y circuitos |
Conceptos fundamentales y tipos de componentes electrónicos básicos
Circuitos de polarización
Conceptos fundamentales sobre amplificadores
Respuesta en frecuencia de los amplificadores
Amplificadores retroalimentados
Amplificadores de potencia
0. Introducción a Electrónica Analógica
1. Semiconductores y Uniones
2. Diodos
3. Transistores
4. Amplificadores
5. Respuesta en frecuencia de los amplificadores
6. Amplificadores retroalimentados
7. Amplificadores de potencia
Prácticas
1. Introducción a las prácticas
2. Diodos
3. Transistores
4. Amplificadores I
5. Amplificadores II
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 70.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
25.0 | 12.5 | 37.5 | 1.5 |
|
A3 - Tutorías colectivas/individuales
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases de teoria (30 horas)
Se desarrollarán en aula general, donde se expondrán los conceptos teóricos de la asignatura siguiendo el orden de los temas expuestos en el programa de la asignatura. En el desarrollo de cada tema se intercalaran ejercicios aclaratorios sobre la materia tratada.
Tutorías colectivas (5 horas)
Se desarrollaran en el aula general, se expondrán problemas tipo de los diferentes temas y se plantearán dudas sobre los mismos.
Clases de prácticas (25 horas)
Se dearrollarán en laboratorio, donde se montarán diferentes circuitos relacionados y/o estudiados en los temas de teoría. Así mismo, se someterán a diferentes pruebas y medidas usando los instrumentos de laboratorio.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Realizacion de ejercicios | Valoración individual | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conocimientos de teoría | Examen final | 50.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Realización de prácticas | Examen Práctico | 40.0% |
Los conocimientos de teoría (CEX1, CEX2) se evañualrám mediante examen final con un peso del 50% de la nota final. A esto se le añadiran los trabajos de clase, mediante evaluación continua, con un peso del 10 % y la nota obtenida en la realización de las prácticas y examen práctico (CEX1,CEX2,CEX5) con un peso del 40 %.
- Circuitos microelectrónicos. Edición: 5ª ed. Autor: Sedra, Adel S.. Editorial: México [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2006 (C. Biblioteca)
- Diseño de circuitos microelectrónicos. Edición: -. Autor: Jaeger, Richard C.. Editorial: México: McGraw-Hill Interamericana, 2005 (C. Biblioteca)
- Dispositivos electrónicos . Edición: México [etc.] : Pearson Prentice Hall, 2008. Autor: Floyd, Thomas L.. Editorial: - (C. Biblioteca)
- The essence of analog electronics. Edición: -. Autor: Lunn, Colin. Editorial: London [etc.]: Prentice Hall, 1997 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3 - Tutorías colectivas/individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 11 - 17 sept. 2017 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | Introducción a la asignatura Tema 1 | |
Nº 2 18 - 24 sept. 2017 |
2.0 | 0.0 | 1.0 | 4.0 | Tema 1 | |
Nº 3 25 sept. - 1 oct. 2017 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1 Tema 2 Práctica 1 | |
Nº 4 2 - 8 oct. 2017 |
2.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 2 seminario problemas Prácticas 2.1 | |
Nº 5 9 - 15 oct. 2017 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 2 Prácticas 2.2 | |
Nº 6 16 - 22 oct. 2017 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 3 Prácticas 3.1 | |
Nº 7 23 - 29 oct. 2017 |
2.0 | 0.0 | 1.0 | 8.0 | Tema 3 Seminario problemas cuestionario 1 Prácticas 3.2 | |
Nº 8 30 oct. - 5 nov. 2017 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 3 Prácticas 3.3 | |
Nº 9 6 - 12 nov. 2017 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 4 Prácticas Recuperación | |
Nº 10 13 - 19 nov. 2017 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 4 Prácticas 4.1 | |
Nº 11 20 - 26 nov. 2017 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 5 Prácticas 4.2 | |
Nº 12 27 nov. - 3 dic. 2017 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 5 Prácticas 5.1 | |
Nº 13 4 - 10 dic. 2017 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 6 Prácticas 5.2 | |
Nº 14 11 - 17 dic. 2017 |
2.0 | 0.0 | 1.0 | 5.0 | Tema 7 Prácticas 5.3 | |
Nº 15 18 - 21 dic. 2017 |
2.0 | 0.0 | 1.0 | 0.0 | Seminario problemas Cuestionario 2 Prácticas Examen | |
Total Horas | 30.0 | 0.0 | 5.0 | 90.0 |