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Guía docente 2017-18 - 12512002 - Gestión y tutela del patrimonio histórico-artístico
TITULACIÓN: | Grado en Historia del arte |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2017-18 |
ASIGNATURA: | Gestión y tutela del patrimonio histórico-artístico |
NOMBRE: Gestión y tutela del patrimonio histórico-artístico | |||||
CÓDIGO: 12512002 | CURSO ACADÉMICO: 2017-18 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: No |
NOMBRE: LUQUE RODRIGO, LAURA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: C5 - 224 | E-MAIL: lluque@ujaen.es | TLF: 953211760 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/65316 | ||
URL WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/pathis/luque-rodrigo-laura | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2651-6948 |
Asignatura obligatoria perteneciente al módulo "Conocimientos de la historia de los métodos y los problemas actuales de conservación, criterios de restauración, gestión, tutela y difusión del Patrimonio Histórico-Artístico".
Con este módulo pretende aproximar al alumnado a la historia, problemática y actualidad de la tutela, gestión, difusión y conservación del Patrimonio Histórico-artístico a través del conocimiento de los conceptos, métodos e instrumentos fundamentales que hoy se aplican sobre el conjunto de nuestros bienes culturales, desde instituciones patrimoniales como el Museo, o por medio de acuerdos y normativas legales de carácter autonómico, nacional e internacional.
Código | Denominación de la competencia |
CB1 | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía |
CE36 | Conocimiento sobre mercado de arte |
CE37 | Conocer la historia, los métodos y los problemas actuales de la conservación, de los criterios de restauración, de la gestión, de la tutela y de la difusión del patrimonio histórico-artístico |
CE41 | Adquisición de la capacidad adecuada para comprender y analizar críticamente textos estéticos y teórico-artísticos a través de la historia |
CE42 | Capacidad de organización y planificación |
CE43 | Capacidad de leer e interpretar textos historiográficos, documentos originales y objetos artísticos |
CE44 | Capacidad de transmitir contenidos adecuadamente |
CE64 | Capacidad para transferir a la sociedad el conocimiento sobre el período o la cultura referidos |
CG01 | Capacidad de análisis y síntesis |
CG02 | Comunicación oral y escrita |
CG03 | Capacidad de gestión de la información |
CG05 | Razonamiento crítico |
CG06 | Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad |
CG07 | Manejo de bibliografía y herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos, incluyendo su acceso por Internet |
CG08 | Resolución de problemas y toma de decisiones |
CG11 | Compromiso ético |
CG12 | Identificación con los temas de género y su conocimiento |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | El alumnado deberá conocer la historia, características e instrumentos fundamentales que conforman la gestión y tutela del Patrimonio Histórico-Artístico y los métodos de intervención para su conservación. |
Resultado R02 | El alumnado conocerá las teorías museológicas y museográficas su desarrollo concreto y la repercusión en la organización-gestión de las funciones del museo. Conocerá las diversas tipologías de museos y su comunicación con la sociedad así como la gestión, desarrollo y difusión de exposiciones. |
Resultado R03 | El alumnado sabrá manejar bibliografía y herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos, incluyendo Internet, relacionados con los métodos actuales de conservación y gestión del Patrimonio Histórico-Artístico, así como los relacionados con la museología y el comisariado de exposiciones. |
Resultado R04 | El alumnado será capaz de gestionar críticamente la información, analizarla y sintetizarla; asimismo podrá comunicar de forma oral y escrita sus resultados. |
Resultado R05 | El alumnado sabrá resolver problemas y tomar decisiones relacionados con los métodos y problemas de género y mantener un compromiso ético en todo el proceso de aprendizaje. |
Estudio y conocimiento del concepto, así como la historia de la tutela y gestión de los bienes culturales. Análisis de las políticas de gestión y su desarrollo desde una perspectiva crítica y cívica hacia la protección y conservación del patrimonio. Reflexión sobre la Gestión del Patrimonio como uno de los ámbitos futuros de profesionalización, compromiso e investigación.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
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A01 - Clases expositivas en gran grupo
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45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
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A02 - Clases en grupos de prácticas
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7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
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A03 - Tutorías colectivas e individuales
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7.5 | 7.5 | 15.0 | 0.6 |
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TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
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Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa, crítica y reflexiva en clase y en los grupos de prácticas | Observación y notas del profesor | 0.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos de la materia | Examen teórico | 0.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de trabajos | Trabajos individuales y en grupo | 0.0% |
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Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 29 ene. - 4 feb. 2018 |
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Nº 2 5 - 11 feb. 2018 |
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Nº 3 12 - 18 feb. 2018 |
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Nº 4 19 - 25 feb. 2018 |
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Nº 5 26 feb. - 4 mar. 2018 |
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Nº 6 5 - 11 mar. 2018 |
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Nº 7 12 - 18 mar. 2018 |
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Nº 8 19 - 25 mar. 2018 |
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Período no docente: 26 mar. - 1 abr. 2018 | ||||||
Nº 9 2 - 8 abr. 2018 |
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Nº 10 9 - 15 abr. 2018 |
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Nº 11 16 - 22 abr. 2018 |
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Nº 12 23 - 29 abr. 2018 |
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Nº 13 30 abr. - 6 may. 2018 |
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Nº 14 7 - 13 may. 2018 |
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Nº 15 14 - 20 may. 2018 |
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Total Horas | 0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 |