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Guía docente 2016-17 - 12112012 - Lengua española y su didáctica I
TITULACIÓN: | Grado en Educación primaria |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2016-17 |
ASIGNATURA: | Lengua española y su didáctica I |
NOMBRE: Lengua española y su didáctica I | |||||
CÓDIGO: 12112012 | CURSO ACADÉMICO: 2016-17 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 8.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: AN | |||
WEB: www.ujaen.es |
NOMBRE: MORALES CUESTA, MANUEL MARIA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA | ||
N. DESPACHO: D2 - 010 | E-MAIL: mmcuesta@ujaen.es | TLF: 953212128 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49700 | ||
URL WEB: www.ujaen.es | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5980-7763 | ||
NOMBRE: PALACIOS CASTRO, ALEJANDRO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
ÁREA: 567 - LENGUA ESPAÑOLA | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/96368 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2274-8437 |
La asignatura ââ¬ÅLengua española y su didáctica Iââ¬Â pertenece al módulo didáctico y disciplinar ââ¬ÅEnseñanza y aprendizaje de Lenguasââ¬Â, que abarca los cursos 1º, 2º y 3º. En concreto, se imparte durante el primer curso, con el objetivo de proporcionar al alumnado tanto un conjunto de conocimientos básicos sobre lengua española (gramática y norma) como una serie de recursos didácticos adecuados para su enseñanza en educación primaria. Se complementa con la asignatura Âââ¬ÅLengua española y su didáctica IIÂââ¬Â, de tercero, centrada en el desarrollo de las cuatro destrezas básicas: comprensión y expresión oral, comprensión y expresión escrita.
Código | Denominación de la competencia |
CFDD20 | Comprender los principios básicos de las ciencias del lenguaje y la comunicación |
CFDD22 | Conocer el currículo escolar de las lenguas y la literatura |
CFDD23 | Hablar, leer y escribir correcta y adecuadamente en las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente |
CFDD27 | Afrontar situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multilingües |
CFDD29 | Desarrollar y evaluar contenidos del currículo mediante recursos didácticos apropiados y promover las competencias correspondientes en los estudiantes |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | Demostrar conocimientos de los principios básicos de las ciencias del lenguaje y la comunicación en las lenguas |
Resultado R03 | Tener conocimiento teórico y práctico de los contenidos del currículo escolar de Educación Primaria que atañen a las lenguas y la literatura. |
Resultado R04 | Saber hablar, leer y escribir correcta y adecuadamente en la lengua española y extranjera. |
Resultado R10 | Saber diseñar y evaluar contenidos del currículo de lenguas mediante recursos didácticos apropiados. |
El currículo escolar de lengua en Educación
Primaria.
Principios básicos de las ciencias del lenguaje.
Conocimiento de los distintos niveles de la lengua, sus
unidades y sus reglas, con especial atención a los
siguientes aspectos:
Unidades de la fonología y la fonética del
español. Principales características de las hablas
andaluzas.
Clases de palabras y formación de palabras.
Formación de sintagmas y relaciones entre sintagmas.
Tipos de oraciones.
Relaciones semánticas básicas.
Conocimiento de la norma lingüística del
español.
Lengua y sociedad.
Recursos didácticos para la enseñanza de los
distintos niveles de la lengua y de las distintas destrezas
lingüísticas.
Recursos metodológicos y didácticos para la
enseñanza/aprendizaje del español en las aulas
multilingües.
Tema 1: El currículo escolar de Lengua en Educación Primaria 1.1. La Reforma educativa. Introducción. 1.2. Estructuras curriculares. 1.3. Cambios en el área de Lengua. 1.4. Valoración crítica personal del currículo de Lengua en Primaria. Tema 2: Principios básicos de las ciencias del Lenguaje 2.1. El proceso de comunicación. 2.2. Los signos. Clasificación. El signo lingüístico. 2.3. Lenguaje, lengua y habla. 2.4. La doble articulación. 2.5. Funciones del Lenguaje. Tema 3: Los niveles del Lenguaje 3.1. Introducción. 3.2. El nivel fónico. 3.2.1. Las hablas andaluzas 3.3. El nivel morfológico. 3.4. El nivel sintáctico. 3.5. El nivel léxico- semántico. Tema 4: La norma lingüística del español 4.1. Introducción: lengua prescriptiva o normativa 4.2. La norma dialectal o local 4.3. La norma sociolingüística 4.4. Normas acentuales Tema 5: Lengua y sociedad 5.1. Introducción. 5.2. Diversidad lingüística. 5.3. Sociolingüística. 5.4. Literatura. 5.5. Medios de comunicación. 5.6.Cultura Tema 6: La enseñanza de la Lengua. Recursos didácticos 6.1. Conocimiento y uso de la lengua 6.2. Competencia lingüística, comunicativa y pragmática 6.3. Objetivos de la gramática 6.4. Las cuatro habilidades lingüísticas 6.5 Propuestas didácticas: objetivos y recursos Tema 7: La enseñanza/aprendizaje del español en las aulas multilingües. Recursos metodológicos y didácticos.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
39.0 | 86.0 | 125.0 | 5.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
17.0 | 45.5 | 62.5 | 2.5 | |
A03 - Tutorías colectivas e individuales
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 | |
TOTALES: | 61.0 | 139.0 | 200.0 | 8.0 |
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Atención y participación en clase -Asistencia | Seguimiento de la asistencia y la participación | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | -Dominio y aplicación de los contenidos -Corrección y precisión en la expresión escrita | Examen | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Empleo adecuado de los recursos bibliográficos y de las nuevas tecnologías -Empleo apropiado de los procedimientos de cita -Corrección, precisión y coherencia en la expresión escrita y oral (en su caso) -Grado de originalidad | Trabajos y/o exposición | 20.0% |
- Gramática de la lengua española. Edición: -. Autor: Alarcos Llorach, Emilio. Editorial: Madrid: Espasa Calpe, D.L. 1994 (C. Biblioteca)
- Gramática didáctica del español. Edición: 6ª ed. Autor: Gómez Torrego, Leonardo. Editorial: Madrid: SM, 2000 (C. Biblioteca)
- Enseñar lengua. Edición: -. Autor: Cassany, Daniel. Editorial: Barcelona: Graó, 1994 (C. Biblioteca)
- Didáctica de la ortografía. Edición: -. Autor: González Pérez, Jesús. Editorial: Valladolid: Miñón, D.L. 1988 (C. Biblioteca)
- El libro de los acentos. Edición: -. Autor: Bonet Córdoba, Rafi. Editorial: Barcelona: Octaedro, 1996 (C. Biblioteca)
- Manual de errores lingüísticos. Edición: -. Autor: Bonvín Faura, Marcos Andrés. Editorial: Barcelona: Octaedro, 1996 (C. Biblioteca)
- Reparar la escritura: didáctica de la corrección de lo escrito. Edición: 3ª ed. Autor: Cassany, Daniel. Editorial: Barcelona: Graó, 1996 (C. Biblioteca)
- Enseñar a leer: bases teóricas y propuestas prácticas. Edición: -. Autor: Clemente Linuesa, María. Editorial: Madrid : Pirámide, 2008. (C. Biblioteca)
- Manual práctico de escritura académica. Edición: 5ª imp.. Autor: -. Editorial: Barcelona : Ariel, 2009 (C. Biblioteca)
- Estrategias de lectura. Edición: 16ª ed. Autor: Solé, Isabel. Editorial: Barcelona : Graó : ICE de la Universitat de Barcelona , 2006 (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 12 - 18 sept. 2016 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 2 19 - 25 sept. 2016 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 3 26 sept. - 2 oct. 2016 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 4 3 - 9 oct. 2016 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 5 10 - 16 oct. 2016 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Nº 6 17 - 23 oct. 2016 |
1.0 | 1.0 | 1.0 | 5.0 | Tema 1 | |
Nº 7 24 - 30 oct. 2016 |
1.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 2 | |
Nº 8 31 oct. - 6 nov. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 2 | |
Nº 9 7 - 13 nov. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 2 | |
Nº 10 14 - 20 nov. 2016 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 5.0 | Tema 3 | |
Nº 11 21 - 27 nov. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 3 | |
Nº 12 28 nov. - 4 dic. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 3 | |
Nº 13 5 - 11 dic. 2016 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 5.0 | Tema 3 | |
Nº 14 12 - 18 dic. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 3 | |
Nº 15 19 - 22 dic. 2016 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 3 | |
Total Horas | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 50.0 |
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A03 - Tutorías colectivas e individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 30 ene. - 5 feb. 2017 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 3 | |
Nº 2 6 - 12 feb. 2017 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 5.0 | Tema 4 | |
Nº 3 13 - 19 feb. 2017 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 4 | |
Nº 4 20 - 26 feb. 2017 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 4 | |
Nº 5 27 feb. - 5 mar. 2017 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 5 | |
Nº 6 6 - 12 mar. 2017 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 5 | |
Nº 7 13 - 19 mar. 2017 |
2.0 | 1.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 6 | |
Nº 8 20 - 26 mar. 2017 |
2.0 | 0.0 | 1.0 | 5.0 | Tema 6 | |
Nº 9 27 mar. - 2 abr. 2017 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 6 | |
Nº 10 3 - 9 abr. 2017 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 6 | |
Nº 11 10 - 16 abr. 2017 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 6 | |
Nº 12 17 - 23 abr. 2017 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 5.0 | Tema 6 | |
Nº 13 24 - 30 abr. 2017 |
1.0 | 0.0 | 0.0 | 10.0 | Tema 6 | |
Nº 14 1 - 7 may. 2017 |
0.2 | 0.0 | 0.0 | 10.0 | Tema 7 | |
Nº 15 8 - 14 may. 2017 |
0.2 | 0.0 | 0.0 | 9.0 | Tema 7 | |
Nº 16 15 - 19 may. 2017 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 0.0 | ||
Total Horas | 39.4 | 17.0 | 5.0 | 139.0 |