Universidad de Jaén

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Guía docente 2012-13 - 12612016 - Psicología de las organizaciones

TITULACIÓN: Grado en Psicología
CENTRO: FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN

CURSO ACADÉMICO: 2012-13
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Psicología de las organizaciones
CÓDIGO: 12612016 CURSO ACADÉMICO: 2012-13
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 3 CUATRIMESTRE: PC
WEB: -
 
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: PULIDO MARTOS, MANUEL
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA
ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL
N. DESPACHO: C5 - C5-112 E-MAIL: mpulido@ujaen.es TLF: 953211996
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/1913
URL WEB: -
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Asignatura incluida en la materia "Psicología de los Grupos y de las Organizaciones" integrada en el módulo "bases Sociales de la Conducta".

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

Conocimientos en manejo de aplicaciones informáticas como las destinadas al procesamiento de texto, navegación en internet, bases de datos, entre otras.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
09GT Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico.
17ET Conocer los factores culturales y los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos y en el funcionamiento de los grupos y de las organizaciones.
20ET Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales.
21ET Ser capaz de promover la salud y la calidad de vida, a través de los métodos propios y específicos de la profesión, en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en distintos contextos (educativo, clínico y de la salud, y distintos escenarios psicosociales) haciendo especial hincapié en la implicación de los destinatarios donde fuera necesario.
22ET Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación.
25ET Ser capaz de seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y ser capaz de evaluar la propia intervención.
5TR Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.
Resultados de aprendizaje
Resultado R02 El estudiante comprende y aplica los procesos implicados en las dinámicas de trabajo en equipo y de relación con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y organizacionales.
Resultado R04 El estudiante reúne e interpreta datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. Especialmente con todo aquello relacionado con el ámbito psicosocial, las dinámicas sociogrupales así como las dinámicas organizacionales.
Resultado R09 El estudiante conoce los factores culturales y los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos y en el funcionamiento de los grupos y de las organizaciones. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales se produzcan éstas en ámbitos organizacionales (formales o informales); o, en otro tipo de ámbitos así como en las dinámicas organizacionales.
Resultado R10 El estudiante conoce los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas organizacionales.
Resultado R11 El estudiante adquiere competencias que le capacitan para promover la salud y la calidad de vida, a través de los métodos propios y específicos de la profesión, en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en distintos contextos (educativo, clínico y de la salud, y distintos escenarios psicosociales) haciendo especial hincapié en la implicación de los destinatarios donde fuera necesario. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y con las dinámicas organizacionales.
Resultado R12 El estudiante analiza e identifica diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y con las dinámicas organizacionales.
Resultado R14 El estudiante selecciona y administra técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y que le habilitan, además, para evaluar la propia intervención. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y con las dinámicas organizacionales.
5. CONTENIDOS

T1. Psicología de las Organizaciones: definiciones, historias y metodologías

T2. Organización y estructura

T3. Dirección y liderazgo

T4. Conflicto y negociación en las organizaciones

T5. Cultura y clima en las organizaciones

T6. Comunicación en las organizaciones

T7. Intervenciones y cambio en las organizaciones

T8. Eficacia organizacional

T1. Psicología de las Organizaciones: definiciones, historias y metodologías

1. Definición, objeto de estudio y estatus de la Psicología de las Organizaciones

2. Concepto y tipos de organización

3. Paradigmas en Psicología de las Organizaciones

4. De la Psicología Industrial a la Psicología de las Organizaciones

5. Metodologías tradicionales, metodologías alternativas y avances metodológicos

 

T2. Organización y estructura

1. Estructura y diseño de la organización

2. Componentes fundamentales y mecanismos básicos de coordinación

3. Parámetros de diseño

4. Factores situacionales o de contingencia

5. Configuraciones estructurales

 

T3. Dirección y liderazgo

1. Dirección vs. Liderazgo

2. Dirección

3. Liderazgo

4. El futuro de la dirección y el liderazgo

 

T4. Conflicto y negociación en las organizaciones

1. Definiciones y tipos de conflicto

2. Teorías sobre el conflicto

3. Factores relacionados con el conflicto

4. Intervenciones en conflictos: negociación

 

T5. Cultura y clima en las organizaciones

1. Cultura y clima: evolución de los conceptos

2. Similitudes y diferencias entre cultura y clima

3. Clima y tipos de clima

4. Cultura, dimensiones y tipologías

5. Cultura y clima: relación con otras variables organizacionales

 

T6. Comunicación en las organizaciones

1. Enfoques en el estudio de la comunicación

2. El proceso de comunicación y sus elementos

3. Estructuras y flujos de comunicación

4. Intervenciones en comunicación

 

T7. Intervenciones y cambio en las organizaciones

1. Dirección por objetivos

2. Gestión de la calidad

3. Dirección participativa

4. Cambio en las organizaciones

 

T8. Eficacia organizacional

1. Definición de eficacia organizacional

2. Modelos de eficacia organizacional

3. Cultura organizacional y eficacia organizacional

4. Ciclos de vida y eficacia organizacional

5. Intervenciones en eficacia organizacional

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A01 - Clases expositivas en gran grupo
  • M02 - Lecciones magistrales
  • M16 - Debate y discusión
  • M23 - Ejemplificaciones teórico-prácticas de los contenidos y aproximaciones didácticas
  • M24 - Clases teóricas
  • M25 - Exposición de teoría y ejemplos generales
  • M75 - Clases magistrales interactivas con apoyo TIC
45.0 67.5 112.5 4.5
  • 17ET
  • 20ET
  • 22ET
A02 - Clases en grupos de prácticas
  • M29 - Trabajo en mediano grupo
  • M31 - Resolución de ejercicios
10.0 8.75 18.75 0.75
  • 09GT
  • 17ET
  • 5TR
A06 - Trabajo en grupo
  • M52 - Trabajos de grupo
0.0 18.75 18.75 0.75
  • 21ET
  • 22ET
  • 25ET
  • 5TR
TOTALES: 55.0 95.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

A1. Análisis de un caso desde el enfoque sociotécnico.

A2. Análisis de la estructura organizacional de una organización. 

A3. Auditoría de comunicación interna

A4. Evaluación del clima de seguridad

A5. Metodología Prevenlab/Psicosocial

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual) Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor 5.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas) 25.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

La calificación final en la asignatura será la media ponderada de estos tres apartados siempre y cuando en los exámenes teóricos se haya obtenido una nota media mínima de 4 (sobre 10) o 2.8 (sobre 7).

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Psicología de los grupos y de las organizaciones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2008  (C. Biblioteca)
  • Introducción a la psicología de las organizaciones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza Editorial, D.L. 2005  (C. Biblioteca)
  • Psicología de las organizaciones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Sanz y Torres, D.L. 2004  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Using conflict in organizations. Edición: 1st published, repr. Autor: -. Editorial: London: Sage, 2000  (C. Biblioteca)
  • The social psychology of organizational behavior: key readings. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York: Psychology Press, 2003  (C. Biblioteca)
  • Research in organizational behavior: an annual series of analytical essays and critical reviews. Edición: -. Autor: -. Editorial: Greenwitch: Jai Press, 1998  (C. Biblioteca)
  • Psicología del desarrollo de la organización. Edición: -. Autor: Casado, Lluís. Editorial: Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces, [1994]  (C. Biblioteca)
  • Psicología de la organización. Edición: 5ª ed., 7ª reimp. Autor: Peiró, José María. Editorial: Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2003  (C. Biblioteca)
  • Organizational design: a step-by-step approach. Edición: 3rd. printing. Autor: Burton, Richard M.. Editorial: New York [etc.] : Cambridge University Press , 2009  (C. Biblioteca)
  • Comportamiento humano en el trabajo. Edición: 12ª ed. Autor: Newstrom, John W.. Editorial: México [etc.] : McGraw-Hill, 2007  (C. Biblioteca)
  • Comportamiento organizacional. Edición: 13ª ed.. Autor: Robbins, Stephen P.. Editorial: México [etc.] : Pearson Educación, 2009  (C. Biblioteca)
  • La cultura de las organizaciones. Edición: -. Autor: Aguirre Baztán, Ángel. Editorial: Barcelona : Ariel, 2004  (C. Biblioteca)
  • Introduction to work and organizational psychology: a European perspective. Edición: -. Autor: -. Editorial: Malden: Blackwell Publishers, cop. 2000  (C. Biblioteca)
  • Management and organizational behavior. Edición: 3rd ed. Autor: Curtis, Cook W.. Editorial: Boston: Irwin: McGraw-Hill, 2001  (C. Biblioteca)
  • Managing conflict in organizations [Recurso electrónico]. Edición: 3rd ed.. Autor: Rahim, M. Afzalur.. Editorial: Westport, Conn. : Quorum Books, 2001.  (C. Biblioteca)
  • Las ORGANIZACIONES a debate: una perspectiva psicosociológica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada: Universidad, 1994  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
Semana A01 - Clases expositivas en gran grupo A02 - Clases en grupos de prácticas A06 - Trabajo en grupo Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
24 - 30 sep 2012
3.01.01.0 7.0  
Nº 2
1 - 7 oct 2012
3.00.01.0 7.0  
Nº 3
8 - 14 oct 2012
3.01.00.0 7.0  
Nº 4
15 - 21 oct 2012
3.00.01.0 7.0  
Nº 5
22 - 28 oct 2012
3.01.01.0 7.0  
Nº 6
29 oct - 4 nov 2012
3.00.00.0 7.0  
Nº 7
5 - 11 nov 2012
3.01.01.0 7.0  
Nº 8
12 - 18 nov 2012
3.00.01.0 7.0  
Nº 9
19 - 25 nov 2012
3.01.00.0 7.0  
Nº 10
26 nov - 2 dic 2012
3.00.01.0 7.0  
Nº 11
3 - 9 dic 2012
3.01.00.0 7.0  
Nº 12
10 - 16 dic 2012
3.00.01.0 6.0  
Nº 13
17 - 21 dic 2012
3.01.00.0 6.0  
Período no docente: 22 dic 2012 - 6 ene 2013
Nº 14
7 - 11 ene 2013
3.00.00.0 6.0  
Total Horas 42.0 7.0 8.0 95.0