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Guía docente 2012-13 - 12612016 - Psicología de las organizaciones
| TITULACIÓN: | Grado en Psicología |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Psicología de las organizaciones |
| NOMBRE: Psicología de las organizaciones | |||||
| CÓDIGO: 12612016 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: - | |||||
| NOMBRE: PULIDO MARTOS, MANUEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 740 - PSICOLOGÍA SOCIAL | ||
| N. DESPACHO: C5 - C5-112 | E-MAIL: mpulido@ujaen.es | TLF: 953211996 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/1913 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9274-3682 | ||
Asignatura incluida en la materia "Psicología de los Grupos y de las Organizaciones" integrada en el módulo "bases Sociales de la Conducta".
Conocimientos en manejo de aplicaciones informáticas como las destinadas al procesamiento de texto, navegación en internet, bases de datos, entre otras.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| 09GT | Que tengan capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. |
| 17ET | Conocer los factores culturales y los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos y en el funcionamiento de los grupos y de las organizaciones. |
| 20ET | Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. |
| 21ET | Ser capaz de promover la salud y la calidad de vida, a través de los métodos propios y específicos de la profesión, en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en distintos contextos (educativo, clínico y de la salud, y distintos escenarios psicosociales) haciendo especial hincapié en la implicación de los destinatarios donde fuera necesario. |
| 22ET | Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación. |
| 25ET | Ser capaz de seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y ser capaz de evaluar la propia intervención. |
| 5TR | Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R02 | El estudiante comprende y aplica los procesos implicados en las dinámicas de trabajo en equipo y de relación con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y organizacionales. |
| Resultado R04 | El estudiante reúne e interpreta datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual y social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de índole social, científica o ética en el ámbito psicológico. Especialmente con todo aquello relacionado con el ámbito psicosocial, las dinámicas sociogrupales así como las dinámicas organizacionales. |
| Resultado R09 | El estudiante conoce los factores culturales y los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos y en el funcionamiento de los grupos y de las organizaciones. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales se produzcan éstas en ámbitos organizacionales (formales o informales); o, en otro tipo de ámbitos así como en las dinámicas organizacionales. |
| Resultado R10 | El estudiante conoce los distintos campos de aplicación de la Psicología en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en los distintos contextos: educativo, clínica y salud, y distintos escenarios psicosociales. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas organizacionales. |
| Resultado R11 | El estudiante adquiere competencias que le capacitan para promover la salud y la calidad de vida, a través de los métodos propios y específicos de la profesión, en los individuos, grupos, comunidades y organizaciones en distintos contextos (educativo, clínico y de la salud, y distintos escenarios psicosociales) haciendo especial hincapié en la implicación de los destinatarios donde fuera necesario. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y con las dinámicas organizacionales. |
| Resultado R12 | El estudiante analiza e identifica diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y con las dinámicas organizacionales. |
| Resultado R14 | El estudiante selecciona y administra técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y que le habilitan, además, para evaluar la propia intervención. Especialmente en todo aquello que se relaciona con las dinámicas sociogrupales y con las dinámicas organizacionales. |
T1. Psicología de las Organizaciones: definiciones, historias y metodologías
T2. Organización y estructura
T3. Dirección y liderazgo
T4. Conflicto y negociación en las organizaciones
T5. Cultura y clima en las organizaciones
T6. Comunicación en las organizaciones
T7. Intervenciones y cambio en las organizaciones
T8. Eficacia organizacional
T1. Psicología de las Organizaciones: definiciones, historias y metodologías
1. Definición, objeto de estudio y estatus de la Psicología de las Organizaciones
2. Concepto y tipos de organización
3. Paradigmas en Psicología de las Organizaciones
4. De la Psicología Industrial a la Psicología de las Organizaciones
5. Metodologías tradicionales, metodologías alternativas y avances metodológicos
T2. Organización y estructura
1. Estructura y diseño de la organización
2. Componentes fundamentales y mecanismos básicos de coordinación
3. Parámetros de diseño
4. Factores situacionales o de contingencia
5. Configuraciones estructurales
T3. Dirección y liderazgo
1. Dirección vs. Liderazgo
2. Dirección
3. Liderazgo
4. El futuro de la dirección y el liderazgo
T4. Conflicto y negociación en las organizaciones
1. Definiciones y tipos de conflicto
2. Teorías sobre el conflicto
3. Factores relacionados con el conflicto
4. Intervenciones en conflictos: negociación
T5. Cultura y clima en las organizaciones
1. Cultura y clima: evolución de los conceptos
2. Similitudes y diferencias entre cultura y clima
3. Clima y tipos de clima
4. Cultura, dimensiones y tipologías
5. Cultura y clima: relación con otras variables organizacionales
T6. Comunicación en las organizaciones
1. Enfoques en el estudio de la comunicación
2. El proceso de comunicación y sus elementos
3. Estructuras y flujos de comunicación
4. Intervenciones en comunicación
T7. Intervenciones y cambio en las organizaciones
1. Dirección por objetivos
2. Gestión de la calidad
3. Dirección participativa
4. Cambio en las organizaciones
T8. Eficacia organizacional
1. Definición de eficacia organizacional
2. Modelos de eficacia organizacional
3. Cultura organizacional y eficacia organizacional
4. Ciclos de vida y eficacia organizacional
5. Intervenciones en eficacia organizacional
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
10.0 | 8.75 | 18.75 | 0.75 |
|
A06 - Trabajo en grupo
|
0.0 | 18.75 | 18.75 | 0.75 |
|
| TOTALES: | 55.0 | 95.0 | 150.0 | 6.0 |
A1. Análisis de un caso desde el enfoque sociotécnico.
A2. Análisis de la estructura organizacional de una organización.
A3. Auditoría de comunicación interna
A4. Evaluación del clima de seguridad
A5. Metodología Prevenlab/Psicosocial
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual) | Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor | 5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia | Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas) | 25.0% |
La calificación final en la asignatura será la media ponderada de estos tres apartados siempre y cuando en los exámenes teóricos se haya obtenido una nota media mínima de 4 (sobre 10) o 2.8 (sobre 7).
- Psicología de los grupos y de las organizaciones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide, 2008 (C. Biblioteca)
- Introducción a la psicología de las organizaciones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Alianza Editorial, D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Psicología de las organizaciones. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Sanz y Torres, D.L. 2004 (C. Biblioteca)
- Using conflict in organizations. Edición: 1st published, repr. Autor: -. Editorial: London: Sage, 2000 (C. Biblioteca)
- The social psychology of organizational behavior: key readings. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York: Psychology Press, 2003 (C. Biblioteca)
- Research in organizational behavior: an annual series of analytical essays and critical reviews. Edición: -. Autor: -. Editorial: Greenwitch: Jai Press, 1998 (C. Biblioteca)
- Psicología del desarrollo de la organización. Edición: -. Autor: Casado, Lluís. Editorial: Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces, [1994] (C. Biblioteca)
- Psicología de la organización. Edición: 5ª ed., 7ª reimp. Autor: Peiró, José María. Editorial: Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2003 (C. Biblioteca)
- Organizational design: a step-by-step approach. Edición: 3rd. printing. Autor: Burton, Richard M.. Editorial: New York [etc.] : Cambridge University Press , 2009 (C. Biblioteca)
- Comportamiento humano en el trabajo. Edición: 12ª ed. Autor: Newstrom, John W.. Editorial: México [etc.] : McGraw-Hill, 2007 (C. Biblioteca)
- Comportamiento organizacional. Edición: 13ª ed.. Autor: Robbins, Stephen P.. Editorial: México [etc.] : Pearson Educación, 2009 (C. Biblioteca)
- La cultura de las organizaciones. Edición: -. Autor: Aguirre Baztán, Ángel. Editorial: Barcelona : Ariel, 2004 (C. Biblioteca)
- Introduction to work and organizational psychology: a European perspective. Edición: -. Autor: -. Editorial: Malden: Blackwell Publishers, cop. 2000 (C. Biblioteca)
- Management and organizational behavior. Edición: 3rd ed. Autor: Curtis, Cook W.. Editorial: Boston: Irwin: McGraw-Hill, 2001 (C. Biblioteca)
- Managing conflict in organizations [Recurso electrónico]. Edición: 3rd ed.. Autor: Rahim, M. Afzalur.. Editorial: Westport, Conn. : Quorum Books, 2001. (C. Biblioteca)
- Las ORGANIZACIONES a debate: una perspectiva psicosociológica. Edición: -. Autor: -. Editorial: Granada: Universidad, 1994 (C. Biblioteca)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | A06 - Trabajo en grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 24 - 30 sept. 2012 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 2 1 - 7 oct. 2012 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 3 8 - 14 oct. 2012 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 4 15 - 21 oct. 2012 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 5 22 - 28 oct. 2012 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 6 29 oct. - 4 nov. 2012 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 7 5 - 11 nov. 2012 |
3.0 | 1.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 8 12 - 18 nov. 2012 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 9 19 - 25 nov. 2012 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 10 26 nov. - 2 dic. 2012 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 7.0 | ||
| Nº 11 3 - 9 dic. 2012 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 7.0 | ||
| Nº 12 10 - 16 dic. 2012 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 13 17 - 21 dic. 2012 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Período no docente: 22 dic. 2012 - 6 ene. 2013 | ||||||
| Nº 14 7 - 11 ene. 2013 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Total Horas | 42.0 | 7.0 | 8.0 | 95.0 | ||