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Guía docente 2012-13 - 12612005 - Fundamentos de evaluación psicológica
TITULACIÓN: | Grado en Psicología |
CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
CURSO: | 2012-13 |
ASIGNATURA: | Fundamentos de evaluación psicológica |
NOMBRE: Fundamentos de evaluación psicológica | |||||
CÓDIGO: 12612005 | CURSO ACADÉMICO: 2012-13 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: www.ujaen.es |
NOMBRE: GARCÍA LÓPEZ, LUIS JOAQUÍN | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
N. DESPACHO: C5 - 108 | E-MAIL: ljgarcia@ujaen.es | TLF: 953213412 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/68149 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0446-6740 | ||
NOMBRE: VALENCIA NARANJO, NIEVES JESÚS | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
N. DESPACHO: C5 - 122 | E-MAIL: nnaranjo@ujaen.es | TLF: 953211989 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58268 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/psicol/contactos/valencia-naranjo-nieves-jesus | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9839-4682 |
Curso 2º, Cuatrimestre 3.
Asignatura obligatoria perteneciente al módulo establecido por el Consejo Andaluz de Universidades (CAU), 'Evaluación y Diagnóstico'. Se trata de una asignatura tipo II. El alumno recibe 2 horas en gran grupo y 1 hora en 1/3 de grupo cada semana. Se cursa en 2º curso coordinada con las demás asignaturas relacionadas (Fundamentos de la Evaluación Psicológica, la otra asignatura del mismo módulo, y las de los módulos CAU de 'Personalidad y Psicopatología', en 1º curso; 'Intervención y Tratamiento', de 3º curso y la asignatura obligatoria propia de la UJA Psicopatología General II -2º curso- perteneciente al módulo 'Formación Psicológica Básica Complementaria'.
Código | Denominación de la competencia |
07GT | Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan a la Psicología como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de texto avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. |
13ET | Conocer las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología. |
19ET | Conocer y aplicar los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamientos psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología. |
22ET | Ser capaz de analizar e identificar diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación. |
25ET | Ser capaz de seleccionar y administrar técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología y ser capaz de evaluar la propia intervención. |
28ET | Conocer los aspectos legales relevantes que regulan la práctica profesional y ajustarse a los principios éticos y al código deontológico de la Psicología. |
5TR | Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R01 | El estudiante trabaja en equipo y se relaciona con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. |
Resultado R02 | El estudiante comprende los conocimientos que definen y articulan a la Evaluación Psicológica como disciplina científica, incluyendo sus teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en documentos y libros de textos avanzados e incluye algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio. |
Resultado R05 | El estudiante conoce las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Evaluación Psicológica. |
Resultado R06 | El estudiante conoce y aplica los distintos métodos de evaluación y diagnóstico psicológicos en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología. |
Resultado R07 | El estudiante analiza e identifica diferencias, problemas, necesidades y demandas de los destinatarios tanto individuales, grupales, intergrupales, organizacionales e interorganizacionales en los diferentes ámbitos de aplicación de la Evaluación Psicológica. |
Resultado R10 | El estudiante selecciona y administra técnicas e instrumentos propios y específicos de la Evaluación Psicológica y evalúa la propia intervención. |
Resultado R13 | El estudiante conoce y se ajusta a las obligaciones deontológicas de la Evaluación Psicológica. |
Concepto, historia y modelos de Evaluacion Psicologica. Metodologia cientifica y proceso en Evaluacion Psicologica. El informe psicologico. Garantias cientificas y deontologicas en Evaluacion Psicologica. Clasificacion de las tecnicas de evaluacion. La entrevista. La observacion y auto-observacion. Los autoinformes. Tecnicas objetivas, neuropsicologicas y psicofisiologicas.
BLOQUE I: ASPECTOS CONCEPTUALES Y METODOLÓGICOS
Tema 1. Concepto, historia y modelos de Evaluación Psicológica
Tema 2. Metodología científica y proceso en Evaluación Psicológica. El informe psicológico.
Tema 3. Garantías científicas y deontológicas en Evaluación Psicológica.
BLOQUE II: TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
Tema 4. Clasificación de las técnicas de evaluación.
Tema 5. La entrevista.
Tema 6. La observación y la auto-observación.
Tema 7. Los autoinformes.
Tema 8. Técnicas objetivas, neuropsicológicas y psicofisiológicas
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 70.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 35.0 | 50.0 | 2.0 |
|
TOTALES: | 45.0 | 105.0 | 150.0 | 6.0 |
.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia, participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual) | Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor | 5.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia | Examen teórico: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas. | Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas) | 25.0% |
Se ha de obtener un 3 sobre 7 en el examen teorico para que se sumen las notas de asistencia (5%) y las actividades programadas (25%).
- Evaluación psicológica: bases teórico-metodológicas, situación actual y directrices de futuro. Edición: -. Autor: Garaigordobil Landazabal, Maite. Editorial: Salamanca: Amarú Ediciones, 1998 (C. Biblioteca)
- Evaluación conductual: metodología y aplicaciones. Edición: -. Autor: Fernández Ballesteros, Rocío. Editorial: Madrid: Pirámide, D. L.1981 (C. Biblioteca)
- Evaluación psicológica: conceptos, métodos y estudio de casos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Pirámide , D.L. 2007 (C. Biblioteca)
- Manual de evaluación en psicología clínica y de la salud. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1996 (C. Biblioteca)
- Manual de evaluación y tratamientos psicológicos. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Biblioteca Nueva, D.L. 2001 (C. Biblioteca)
- Prácticas de evaluación psicológica [Vídeo]. Edición: -. Autor: Barrio, Victoria del. Editorial: Madrid: UNED, D.L. 1993 (C. Biblioteca)
- Evaluación conductual hoy: un enfoque para el cambio en psicología clínica y de la salud. Edición: -. Autor: Fernández Ballesteros, Rocío. Editorial: Madrid: Pirámide, 1994 (C. Biblioteca)
- Evaluación psicológica: historia, principios y aplicaciones. Edición: -. Autor: Gregory, Robert J.. Editorial: México: El Manual Moderno, cop. 2001 (C. Biblioteca)
Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 24 - 30 sept. 2012 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Nº 2 1 - 7 oct. 2012 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Nº 3 8 - 14 oct. 2012 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Nº 4 15 - 21 oct. 2012 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Nº 5 22 - 28 oct. 2012 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Nº 6 29 oct. - 4 nov. 2012 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Nº 7 5 - 11 nov. 2012 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Nº 8 12 - 18 nov. 2012 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Nº 9 19 - 25 nov. 2012 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Nº 10 26 nov. - 2 dic. 2012 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Nº 11 3 - 9 dic. 2012 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Nº 12 10 - 16 dic. 2012 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Nº 13 17 - 21 dic. 2012 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | ||
Período no docente: 22 dic. 2012 - 6 ene. 2013 | |||||
Nº 14 7 - 11 ene. 2013 |
4.0 | 2.0 | 14.0 | ||
Total Horas | 30.0 | 15.0 | 105.0 |