Menú local
Guía docente 2012-13 - 12612004 - Evaluación psicológica aplicada
| TITULACIÓN: | Grado en Psicología |
| CENTRO: | FACULTAD DE HUMANIDADES Y CC. EDUCACIÓN |
| CURSO: | 2012-13 |
| ASIGNATURA: | Evaluación psicológica aplicada |
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
| NOMBRE: MUELA MARTÍNEZ, JOSÉ ANTONIO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
| N. DESPACHO: C5 - 131 | E-MAIL: jmuela@ujaen.es | TLF: 953211986 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49724 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~jmuela/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4901-4916 | ||
| NOMBRE: GARCÍA LÓPEZ, LUIS JOAQUÍN | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
| N. DESPACHO: C5 - 108 | E-MAIL: ljgarcia@ujaen.es | TLF: 953213412 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/68149 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0446-6740 | ||
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:
Asignatura obligatoria perteneciente al módulo establecido por el Consejo Andaluz de Universidades (CAU) EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO. Se trata de una asignatura tipo II. El alumno recibe 2 horas en gran grupo y 1 hora en grupo mediano cada semana. Se cursa en 2º curso coordinada con las demás asignaturas relacionadas (Fundamentos de la Evaluación Psicológica, y las de los módulos CAU de PERSONALIDAD Y PSICOPATOLOGÍA, en 1º curso; INTERVENCIÓN Y TRATAMIENTO, de 3º curso y la asignatura obligatoria propia de la UJA Psicopatología General II -2º curso- perteneciente al módulo FORMACIÓN PSICOLÓGICA BÁSICA COMPLEMENTARIA).
RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
-
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
| Código | Denominación de la competencia |
| 10GT | Que sean capaces de transmitir información, ideas, problemas y soluciones sobre cuestiones relativas al comportamiento humano, a un público tanto especializado como no especializado. |
| 12GT | Que tengan capacidad para abordar su actividad profesional y formativa desde el respeto al Código Deontológico del psicólogo, que incluye, entre otros más específicos, los principios del respeto y la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y diseño para todos y los valores democráticos y de una cultura de la paz. |
| 23ET | Ser capaz de establecer las metas de la actuación psicológica en diferentes contextos, negociándolas en función de las necesidades y demandas de los destinatarios. Asimismo, saber elaborar y valorar los programas de actuación, determinar las técnicas de intervención y evaluar e interpretar sus resultados. |
| 24ET | Ser capaz de identificar, describir, medir y analizar las características relevantes del comportamiento de los individuos (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales), grupos, organizaciones (procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal, así como, organizacional e interorganizacional) y contextos mediante los métodos, técnicas e instrumentos propios de la evaluación psicológica. |
| 26ET | Ser capaz de transmitir a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, los resultados de la evaluación. |
| 27ET | Ser capaz de elaborar informes psicológicos en distintos ámbitos de actuación, dirigidos a los destinatarios y a otros profesionales. |
| 28ET | Conocer los aspectos legales relevantes que regulan la práctica profesional y ajustarse a los principios éticos y al código deontológico de la Psicología. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R03 | El estudiante transmite información, ideas, problemas y soluciones sobre cuestiones relativas a la evaluación del comportamiento humano, a un público tanto especializado como no especializado. |
| Resultado R04 | El estudiante aborda su actividad profesional y formativa desde el respeto al Código Deontológico del psicólogo, que incluye, entre otros más específicos, los principios del respeto y la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y los valores democráticos. |
| Resultado R08 | El estudiante establece las metas de la actuación de la Evaluación Psicológica en diferentes contextos, negociándolas en función de las necesidades y demandas de los destinatarios. Asimismo, elabora y valora los programas de actuación, determina las técnicas de intervención y evalúa e interpreta sus resultados. |
| Resultado R09 | El estudiante identifica, describe, mide y analiza las características relevantes del comportamiento de los individuos (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales), grupos, organizaciones (procesos de interacción, la dinámica de los grupos y la estructura grupal e intergrupal, así como, organizacional e interorganizacional) y contextos mediante los métodos, técnicas e instrumentos propios de la evaluación psicológica. |
| Resultado R11 | El estudiante transmite a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, los resultados de la evaluación psicológica. |
| Resultado R12 | El estudiante elabora informes psicológicos de evaluación en distintos ámbitos de actuación, dirigidos a los destinatarios y a otros profesionales. |
| Resultado R13 | El estudiante conoce y se ajusta a las obligaciones deontológicas de la Evaluación Psicológica. |
5. CONTENIDOS
Tema 1. Evaluación de los trastornos emocionales
Tema 2. Evaluación de los trastornos clínicos infantiles
Tema 3. Evaluación de la personalidad
Tema 4. Evaluación de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
Tema 5. Evaluación clínica y forense
Tema 6. Evaluación de la inteligencia general, aptitudes e intereses
Tema 7. Evaluación de los trastornos neuropsicológicos
Tema 8. Evaluación de variables cognitivas y psicomotoras mediante técnicas objetivas
.
6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A01 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 70.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A02 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 35.0 | 50.0 | 2.0 |
|
| TOTALES: | 45.0 | 105.0 | 150.0 | 6.0 |
INFORMACIÓN DETALLADA:
Las clases en gran grupo serán predominantemente expositivas por parte del profesor aunque se fomente la participación del alumno. Las clases en grupo mediano consistirán en la práctica de lo impartido en las clases de gran grupo utilizando la escenificación y la administración de las pruebas e instrumentos de evaluación aprendidos.
7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia, y/o participación activa y/o exposición oral e implicación en los foros de discusión, clases teóricas y/o actividades (de manera presencial y/o virtual) | Observación, toma de notas, entrevistas y/o fichas de seguimiento por parte del profesor | 5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia | Exámenes teóricos: Pruebas objetivas de elección y/o de elaboración. | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto para ellas, correctamente resueltas. | Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas) | 25.0% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre
por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones
universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:
La evaluación de la asignatura se realizará mediante un examen de los contenidos teóricos (que equivaldrá al 70% de la nota final), la realización de trabajos prácticos (un 25% de la nota final) y mediante la participación y/o asistencia a clase (el restante 5%). Para poder sumar la calificación de las tres partes, el alumno deberá obtener un mínimo de 4 puntos sobre 10 en el examen teórico.
8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
- Tests psicológicos. Edición: -. Autor: Anastasi, Anne. Editorial: México: Pearson Educación, cop. 1998 (C. Biblioteca)
- Manual de evaluación en psicología clínica y de la salud. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Siglo XXI de España, 1996 (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
- Introducción a la evaluación psicológica. Edición: -. Autor: Fernández Ballesteros, Rocío. Editorial: Madrid : Pirámide , D.L. 2005 (C. Biblioteca)
- Evaluación psicológica: historia, principios y aplicaciones<. Edición: México: El Manual Moderno, cop. 2001. Autor: Gregory, Robert J.. Editorial: - (C. Biblioteca)
- Claves para la evaluación con tests psicológicos. Edición: -. Autor: Urbina, Susana. Editorial: Madrid : Tea, 2007. (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (segundo cuatrimestre)
| Semana | A01 - Clases expositivas en gran grupo | A02 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 4 - 10 feb. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 1 | |
| Nº 2 11 - 17 feb. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 1 | |
| Nº 3 18 - 24 feb. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 2 | |
| Nº 4 25 feb. - 3 mar. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 2 | |
| Nº 5 4 - 10 mar. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 3 | |
| Nº 6 11 - 17 mar. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 3 | |
| Nº 7 18 - 22 mar. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 4 | |
| Período no docente: 23 mar. - 1 abr. 2013 | |||||
| Nº 8 2 - 7 abr. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 4 | |
| Nº 9 8 - 14 abr. 2013 |
3.0 | 1.5 | 10.5 | tema 5 | |
| Nº 10 15 - 21 abr. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 6 | |
| Nº 11 22 - 28 abr. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 6 | |
| Nº 12 29 abr. - 5 may. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 7 | |
| Nº 13 6 - 12 may. 2013 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | tema 7 | |
| Nº 14 13 - 17 may. 2013 |
3.0 | 1.5 | 10.5 | tema 8 | |
| Total Horas | 30.0 | 15.0 | 105.0 | ||