Universidad de Jaén

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Syllabus 2024-25 - 13012019 - work organization and human factor (Organización del trabajo y factor humano)

Caption
  • Level 1: Tutorial support sessions, materials and exams in this language
  • Level 2: Tutorial support sessions, materials, exams and seminars in this language
  • Level 3: Tutorial support sessions, materials, exams, seminars and regular lectures in this language
DEGREE: Grado en Ingeniería de organización industrial (13012019)
FACULTY: SCHOOL OF ENGINEERING OF JAÉN
DEGREE: Doble grado en Ingeniería mecánica e Ingeniería de organización industrial (13812025)
FACULTY: SCHOOL OF ENGINEERING OF JAÉN
ACADEMIC YEAR: 2024-25
COURSE: work organization and human factor
SYLLABUS
1. COURSE BASIC INFORMATION
NAME: work organization and human factor
CODE: 13012019 (*) ACADEMIC YEAR: 2024-25
LANGUAGE: English LEVEL: 3
ECTS CREDITS: 6.0 YEAR: 3 SEMESTER: PC
2. LECTURER BASIC INFORMATION
NAME: MARTÍNEZ JIMÉNEZ, ROCIO
DEPARTMENT: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA
FIELD OF STUDY: 650 - ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
OFFICE NO.: D3 - D3-122 E-MAIL: rmartine@ujaen.es P: 953212340
WEBSITE: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/orgmarsoc
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1467-6939
LANGUAGE: - LEVEL: null
3. CONTENT DESCRIPTION

Modelos de organización del trabajo. Estudio y análisis de puestos de trabajo. Valoración de puestos de trabajo. Sistemas de retribución e incentivos.
Planificación, reclutamiento y selección de recursos humanos. Evaluación del desempeño.

CONTENIDOS TEORICOS:

Módulo 1: Introducción

Tema 1: Introducción a la gestión de recursos humanos

Módulo 2: Procesos básicos de gestión de recursos humanos

Tema 2: Organización del trabajo y análisis de puestos de trabajo

Tema 3: Planificación de recursos humanos

Módulo 3: La función de empleo

Tema 4: Reclutamiento de recursos humanos

Tema 5: Selección de recursos humanos

Módulo 4: Evaluación y compensación de recursos humanos

Tema 6: Evaluación y gestión del desempeño

Tema 7: La remuneración en la empresa 

CONTENIDOS PRÁCTICOS:

1. Tendencias en gestión de recursos humanos

2. Análisis de puestos de trabajo

3. Planificación de plantillas

4. Reclutamiento de recursos humanos

5. Selección de recursos humanos

6. Evaluación del desempeño

7. Valoración de puestos y retribución del personal

4. COURSE DESCRIPTION AND TEACHING METHODOLOGY

La asignatura se plantea con una metodología activa de aprendizaje, más concretamente, con una metodología de aula invertida (flipped classroom). Esto significa que en todas y cada una de las clases, tanto de teoría como de práctica, se realizarán diversas actividades tales como debates o participación en búsqueda de información, resolución de casos y problemas, etc. 

De esta manera, se evita el uso de la Lección Magistral, buscando en todo momento la participación activa del alumnado que deberá trabajar de manera continuada a lo largo del cuatrimestre.

Tanto en las sesiones de teoría como en las de práctica se trabajarán las competencias asociadas (CB2R; CB3R; CB4R; CB5R;COG5; CT1; CT2; CT4) de manera que se consigan los resultados de aprendizaje definidos (8, 9, 10, 11 y 12).

Students with special educational needs should contact the Student Attention Service (Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante) in order to receive the appropriate academic support

5. ASSESSMENT METHODOLOGY

El sistema de evaluación de la asignatura contempla una opción de evaluación sumativa-formativa que valora la asistencia y participación continuada a lo largo del cuatrimestre que se repartiría de la siguiente manera:

- Un examen de teoría (5 puntos) tipo test en el que se requerirá, como mínimo, la obtención de 2.5 puntos.

- Unas actividades de participación activa en clase (2 puntos) en las que se requerirá, como mínimo, la obtención de 1 punto.

- Unas actividades prácticas (3 puntos) en las que se requerirá, como mínimo, la obtención de 1.5 puntos.

Este sistema de evaluación será válido tanto para la convocatoria ordinaria de exámenes como para las extraordinarias. 

Para el alumnado que no pueda realizar un seguimiento presencial de las clases, se podrá realizar una única evaluación final tanto de la parte teórica como de la de participación y la práctica de la asignatura con el siguiente peso de calificación: 5 puntos examen teórico tipo test; 2 puntos preguntas teórico-prácticas cortas; 3 puntos prácticas de la asignatura. En este caso también se mantendrán los mínimos del 50% en cada una de las partes (2.5; 1 y 1.5 puntos respectivamente) para poder hacer la suma total de las calificaciones. 

Los criterios de valoración que se tendrán en cuenta para la evaluación tanto de la parte teórica como de la práctica serán la correcta estructura de la respuesta, la utilización de un vocabulario correcto y preciso, la ortografía, la claridad de la exposición y el razonamiento de las aportaciones personales así como, lógicamente, el grado de conocimiento de los contenidos evaluados.

En el desarrollo de las clases y con las diversas pruebas a realizar se valorarán las competencias: CB2R, CB3R, CB4R, CB5R, COG5, CT1, CT2 Y CT4. Igualmente, se tendrá en cuenta el grado de consecución de los resultados de aprendizaje números 8, 9, 10, 11 y 12.

6. BOOKLIST
MAIN BOOKLIST:
  • art of managing human resources. Edition: -. Author: Schein, Edgar H., coaut.. Publisher: Oxford University Press  (Library)
  • Agile human resources : creating a sustainable future for the HR profession . Edition: -. Author: Swingler, Kelly, author.. Publisher: Business Expert Press  (Library)
7. SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS
Igualdad de género
Trabajo decente y crecimiento económico
 
DETAILED INFORMATION

En esta asignatura, al tratarse el estudio de la gestión de las personas, se trabajará el ODS nº 8 puesto que en todo momento se analizarán las condiciones del empleo (retribución, evaluación del desempeño, etc.) para que éste sea de la mayor calidad posible, preocupándonos por el bienestar de los trabajadores. 

Además, se analizará todo con una perspectiva de género (ODS nº 5), esto es, poniendo de manifiesto las situaciones en las que las mujeres pueden sufrir desigualdades (p. ej. sesgos en la selección de personal, brecha salarial, etc.)

8. VIRTUAL / CLASSROOM TEACHING SCENARIO

METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Situación 1: En el caso de que el grupo tenga un número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

45 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial rotativa al 50% (*)

45 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes.

15 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios

Presencial rotativa al  50% (*)

Consistirán en 15 sesiones presenciales (grupos reducidos del 50%, retransmisión y rotación de estudiantes), de una hora de duración cada una. La resolución de problemas y ejercicios favorece la capacidad de análisis y síntesis mediante la resolución de pequeños proyectos en grupo.

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

 (*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula.

 

Situación 2: En el caso de que el grupo tenga un número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.

 

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

45 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial al 100% (**)

45 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula.

15 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios

Presencial 100% (**)

Consistirán en 15 sesiones presenciales en el aula, de una hora de duración cada una. La resolución de problemas y ejercicios favorece la capacidad de análisis y síntesis mediante la resolución de pequeños proyectos en grupo.

Tutorías

Presencial + Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)

  (**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula. 

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Los porcentajes, mínimos requeridos y aspectos incluidos en el sistema de evaluación no cambiarán independientemente del escenario (presencial/multimodal o no presencial) que se siga en la asignatura por lo que la transición entre uno y otro escenario no afectará al estudiantado. Lo único que será diferente, en su caso, será el hecho de la realización y/o entrega de las actividades prácticas y del propio examen en formato físico o papel (en el caso de asistencia presencial) u online (en caso de modalidad no presencial)

 

Convocatoria ordinaria y extraordinaria

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen teórico

Presencial si se pudiera realizar.

Online si no fuera posible lo anterior.

Síncrono en cualquier caso

Examen tipo test

50

Casos prácticos y actividades académicas dirigidas (individuales y grupales)

Entrega de actividades a lo largo del cuatrimestre de forma síncrona y asíncrona, presenciales y online (dependiendo de la práctica en cuestión)

Casos prácticos, ejercicios, resolución de problemas

30

Asistencia y participación

Participación en  actividades a lo largo del cuatrimestre de forma síncrona y asíncrona, presenciales y online (dependiendo de la actividad en cuestión)

Debates, actividades de role-playing, exposiciones, gamificación, etc.

20

 

Para el alumnado que no pueda realizar un seguimiento presencial/online de las clases, se podrá realizar una única evaluación final tanto de la parte teórica como de la de participación y la práctica de la asignatura con el siguiente peso de calificación: 5 puntos examen teórico tipo test; 2 puntos preguntas teórico-prácticas cortas; 3 puntos prácticas de la asignatura. En este caso también se mantendrán los mínimos del 50% en cada una de las partes (2.5; 1 y 1.5 puntos respectivamente) para poder hacer la suma total de las calificaciones. En este caso, dicho examen se realizaría de manera presencial si se pudiera realizar cumpliendo las medidas sanitaria u online si no fuera posible lo anterior. En cualquier caso, este examen se realizaría en la fecha de convocatoria ordinaria/extraordinaria correspondiente y de forma síncrona.

 

RECURSOS

La profesora, haciendo uso de la plataforma PLATEA, pondrá a disposición de los alumnos e, independientemente del escenario (presencial, multimodal o no presencial), todos los materiales teóricos y prácticos y los recursos necesarios para el desarrollo de la asignatura.

9. VIRTUAL TEACHING SCENARIO

METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Formativas

Formato (online)

Metodología docente Descripción

45 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

No presencial (online)

45 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia de forma síncrona.

15 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios

No presencial (online)

Consistirán en 15 sesiones online, de forma síncrona, de una hora de duración cada una. La resolución de problemas y ejercicios favorece la capacidad de análisis y síntesis mediante la resolución de pequeños proyectos en grupo.

Tutorías

No presencial (online)

Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona)

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Los porcentajes, mínimos requeridos y aspectos incluidos en el sistema de evaluación no cambiarán independientemente del escenario (presencial/multimodal o no presencial) que se siga en la asignatura por lo que la transición entre uno y otro escenario no afectará al estudiantado. Lo único que será diferente, en su caso, será el hecho de la realización y/o entrega de las actividades prácticas y del propio examen se realizarían online.

 

Convocatoria ordinaria y extraordinaria

 

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen teórico

Online y Síncrono

Examen tipo test

50

Casos prácticos y actividades académicas dirigidas (individuales y grupales)

Entrega de actividades a lo largo del cuatrimestre de forma síncrona y asíncrona (dependiendo de la práctica en cuestión), pero siempre online

Casos prácticos, ejercicios, resolución de problemas

30

Asistencia y participación

Participación en  actividades a lo largo del cuatrimestre de forma síncrona y asíncrona (dependiendo de la actividad en cuestión), pero siempre online

Debates, actividades de role-playing, exposiciones, gamificación, etc.

20

 

Para el alumnado que no pueda realizar un seguimiento online de las clases, se podrá realizar una única evaluación final tanto de la parte teórica como de la de participación y la práctica de la asignatura con el siguiente peso de calificación: 5 puntos examen teórico tipo test; 2 puntos preguntas teórico-prácticas cortas; 3 puntos prácticas de la asignatura. En este caso también se mantendrán los mínimos del 50% en cada una de las partes (2.5; 1 y 1.5 puntos respectivamente) para poder hacer la suma total de las calificaciones. En este caso, dicho examen se realizaría de manera online y en la fecha de convocatoria ordinaria/extraordinaria correspondiente y de forma síncrona.

 

RECURSOS

La profesora, haciendo uso de la plataforma PLATEA, pondrá a disposición de los alumnos e, independientemente del escenario (presencial, multimodal o no presencial), todos los materiales teóricos y prácticos y los recursos necesarios para el desarrollo de la asignatura.

DATA PROTECTION CLAUSE (on line exams)

Institution in charge of data processing: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Data Protection Delegate: dpo@ujaen.es

Purpose: In accordance with the Universities Law and other national and regional regulations in force, carrying out exams and assessment tests corresponding to the courses students are registered in. In order to avoid frauds while sitting the exam, the exam will be answered using a videoconference system, being able the academic staff of the University of Jaén to compare and contrast the image of the person who is answering the exam with the student's photographic files. Likewise, in order to provide the exam with evidential content for revisions or claims, in accordance with current regulation frameworks, the exam will be recorded and stored.

Legitimacy: compliance with legal obligations (Universities Law) and other national and regional regulations currently in force.

Addressees: service providers who are the owners of the platforms where the exams are carried out and with whom the University of Jaén has signed the corresponding data access contracts.

Storage periods: those established in current in force regulations. In the specific case of exam videoconference recordings, not before the examination records and transcripts are closed or the exam can still be reviewed or challenged.

Rights: you can exercise your right of access, amendment, cancellation, opposition, suppression, limitation and portability by sending a letter to the postal or electronic address indicated above. In the event that you consider that your rights have been violated, you may submit a complaint to the Andalusian Council for Transparency and Data Protection www.ctpdandalucia.es

CLASS RECORDING CLAUSE PERSONAL DATA PROTECTION

Person in charge: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Data protection delegate (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Procedure aim: To manage proper recordings of teaching sessions with the aim of facilitating learning process under a multimodal and/or online teaching

Period for record storage: Images will be kept during legal term according to regulations in force

Legitimacy: Data will be managed according to legal regulations (Organic Law 6/2001, December 21, on Universities) and given consent provided by selecting corresponding box in legal admission documents

Data recipients (transfers or assignments): Any person allowed to get access to every teaching modality

Rights: You may exercise your rights of access, rectification, cancellation, portability, limitation of processing, deletion or, where appropriate, opposition. To exercise these rights, you must submit a written request to the Information, Registration and Electronic Administration Service of the University of Jaen at the address above, or by e-mail to the address above. You must specify which of these rights you are requesting to be satisfied and, at the same time, you must attach a photocopy of your ID card or equivalent identification document. In case you act through a representative, legal or voluntary, you must also provide a document that proves this representation and identification. Likewise, if you consider that your right to personal data protection has been violated, you may file a complaint with the Andalusian Data Protection and Transparency Council www.ctpdandalucia.es