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Syllabus 2024-25 - 12211003 - French Language 1 (Francés 1)
- Level 1: Tutorial support sessions, materials and exams in this language
- Level 2: Tutorial support sessions, materials, exams and seminars in this language
- Level 3: Tutorial support sessions, materials, exams, seminars and regular lectures in this language
| DEGREE: | BA Degree in English Studies (12211003) |
| FACULTY: | FACULTY OF HUMAN SCIENCES AND EDUCATION |
| DEGREE: | BA Degree in Spanish Philology (12311003) |
| FACULTY: | FACULTY OF HUMAN SCIENCES AND EDUCATION |
| ACADEMIC YEAR: | 2024-25 |
| COURSE: | French Language 1 |
| NAME: French Language 1 | |||||
| CODE: 12211003 (*) | ACADEMIC YEAR: 2024-25 | ||||
| LANGUAGE: French | LEVEL: 2 | ||||
| ECTS CREDITS: 6.0 | YEAR: 1 | SEMESTER: PC | |||
| NAME: GARCÍA RAMÍREZ, SARA | ||
| DEPARTMENT: U123 - LENGUAS Y CULTURAS MEDITERRÁNEAS | ||
| FIELD OF STUDY: 335 - FILOLOGÍA FRANCESA | ||
| OFFICE NO.: D2 - D2-114 | E-MAIL: sgramire@ujaen.es | P: - |
| WEBSITE: - | ||
| ORCID: - | ||
| LANGUAGE: - | LEVEL: 2 | |
Introduction. La France et la langue française.
1.1. Découvrez la France.
1.2. Les étapes de la formation de la langue française.
Phonétique et phonologie du français
2.1. Les bases articulatoires du français.
2.2. phonèmes vocaliques
2.3. phonèmes semivocaliques.
2.4. phonèmes consonantiques.
2.5. Phonétique combinatoire. La syllabe : syllabes ouvertes et syllabes fermées. Relation phonème-graphème. Les Les accents et leurs fonctions. La liaison.
2.6. caractéristiques suprasegmentaires. Les types de base de l'intonation.
3. Morphologie du français
3.1. Le syntagme nominal.
3.1.1. Le nom : genre et nombre.
3.1.2. L'article : défini, indéfini et partitif. L'absence d'article.
3.1.3. Déterminants numéraux cardinaux et ordinaux. Autres expressions de quantité.
3.1.4. adjectif qualificatif. Degrés d'intensité et comparaison de l'adjectif.
3.1.5. Pronoms personnels : sujet, tonique, réfléchi et réciproque.
3.1.6. Adjectifs et pronoms démonstratifs, possessifs, interrogatifs et exclamatifs.
3.1.7. Pronoms relatifs simples.
3.2. La phrase verbale.
3.2.1. Les catégories morphologiques associées au verbe.
3.2.2. Etude progressive de la conjugaison :
3.2.2.1. Présent de l'indicatif des verbes auxiliaires.
3.2.2.2. Structures verbales : c'est, il est, il et a.
3.2.2.3. Présent de l'indicatif des verbes principaux de la première, deuxième et troisième conjugaison. Valeurs et usages du présent de l'indicatif.
3.2.2.4. L'impératif de ces verbes. Valeurs et usages du mode impératif.
3.2.2.5. Périphrases verbales : passé récent, présent continu et futur proche. Périphrases modales.
3.2.2.6. Imparfait indicatif des verbes de l'épigraphe
3.2.2.7. Le futur simple de ces verbes. Valeurs et usages du futur.
3.2.2.8. Le conditionnel simple. Valeurs et usages du conditionnel.
3.3. Le syntagme prépositionnel.
3.3.1. Quelques prépositions et locutions prépositives de lieu.
3.4. Le syntagme adverbial.
3.4.1. Introduction aux différents types d'adverbes.
4. Syntaxe de phrase simple
4.1. Structure et types de phrases (énoncé interrogatif, affirmatif et négatif).
4.2. Structures de présentation.
5. Actes de langage
5.1. Saluer, présenter quelqu'un et se présenter.
5.2. décrire quelqu'un
5.3. Demandez à quelqu'un des informations : l'heure, un itinéraire. Sachez le signaler.
5.4. Donner des ordres et interdire.
5.5. Affirmer et nier.
5.6. Exprimer des actions et des souhaits futurs.
6. Types de discours
6.1 Initiation à la description
6.2. La lettre
6.3. Le courrier électronique.
7. Initiation aux littératures et à la civilisation du monde francophone.
Les cours magistraux seront consacrés à l'explication du contenu théorique du programme (thèmes 1, 2, 3 et 4). Les cours pratiques viseront à consolider les acquis théoriques, à travers la réalisation et la correction d'exercices de grammaire, l'écoute de documents audio, de jeux de rôles et d'exercices d'écriture (thèmes 5 et 6), la lecture et l'étude de textes littéraires (thème 7).
Students with special educational needs should contact the Student Attention Service (Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante) in order to receive the appropriate academic support
Conformément à ce qui est indiqué dans "Système d'évaluation", le sujet sera évalué comme suit :
La participation active en classe et la préparation des exercices ainsi que la présentation et la livraison des travaux de groupe comptent pour 20% de la note. Seulement les étudiants qui ont assisté régulièrement aux cours seront autorisés à réaliser et à soutenir leur travail.
Le contenu théorique/pratique sera évalué dans une épreuve écrite finale qui comptera pour 60% de la note de la matière. Pour réussir la matière, il faudra avoir réalisé et présenté les activités, travaux, exposés,.. dans les dates prévues, pendant la période des cours. Il faudra également avoir réussi au moins le 50% dans chacune des parties de l'évaluation continue
Les 20% restants consisteront en une soutenance orale avec des questions sur le livre de lecture obligatoire . L'examen écrit (60%) mentionné ci-dessus doit être réussi pour que le reste des pourcentages soient pris en compte.
Dans les appels extraordinaires, il sera garanti que l'étudiant atteint la note la plus élevée, à travers la réussite d'un examen écrit (60%) qui devra être réussi pour que le pourcentage du travail sur le livre (20%) et le test oral avec des questions sur le livre et le travail (20%) puissent être ajoutés.
- Dictionnaire moderne français-espagnol . Edition: -. Author: García-Pelayo y Gross, Ramón.. Publisher: Larousse (Library)
- Mondo et autres histoires . Edition: -. Author: Le Clézio, Jean-Marie Gustave. Publisher: Gallimard (Library)
- 500 exercices de phonétique. Niveau A1 A2 . Edition: -. Author: Abry, Dominique. Publisher: Hachette (Library)
- art de l'orthographe: les 26 pieges de l'orthographe, lexique de 2000 homonymes, dictionnaire orthographique. Edition: -. Author: -. Publisher: Hatier (Library)
- Zénith 1: A1 : méthode de français . Edition: -. Author: Chein, Sandrine, coaut. Publisher: CLE international (Library)
- Zénith, A2 : méthode de français . Edition: -. Author: Barthélémy, Fabrice, coaut. Publisher: Clé International (Library)
- Amical : A1 . Edition: -. Author: Poisson-Quinton, Sylvie. Publisher: - (Library)
- Amical 2 : A2 . Edition: -. Author: Poisson-Quinton, Sylvie. Publisher: - (Library)
- Version originale 1 : A1 : méthode de français. Edition: [Reimp.]. Author: Magne, Michaël, 1969- coaut.. Publisher: Maison des langues (Library)
- Version originale 2 : A2 : méthode de français. Edition: [Reimp.]. Author: Denyer, Monique, coaut.. Publisher: Maison des langues (Library)
- Entre nous 1 : méthode de français : A1 . Edition: -. Author: Pruvost, Neige, coaut.. Publisher: Maison des langues (Library)
- Entre nous 2 : méthode de français : A2 . Edition: Reimp.. Author: Chahi, Fatiha, coaut.. Publisher: Maison des langues (Library)
- Compréhension orale. Niveau 1 . Edition: -. Author: Barféty, Michele.. Publisher: Clé international (Library)
- Compréhension écrite A2 – N2 . Edition: -. Author: Poisson-Quinton, Sylvie.. Publisher: Cle International (Library)
- grammaire du français en 44 leçons et plus de 220 activités : niveau A2 . Edition: -. Author: Huor-Caumont, Catherine. Publisher: Maison des Langues (Library)
- Grammaire progressive du français. A1, débutant : corrigés : avec 440 exercices . Edition: 3e édition. Author: Grégoire, Maïa. Publisher: CLE International (Library)
| Salud y bienestar |
| Educación de calidad |
| Igualdad de género |
| Reducción de las desigualdades |
| Producción y consumo responsables |
| Acción por el clima |
| Paz, justicia e instituciones sólidas |
Les objectifs de développement durable seront travaillés de manière implicite et explicite dans les activités de compréhension et de production orale en classe et de manière autonome par les élèves, en se concentrant sur le thème spécifique de chaque ODS sélectionné.
Objectif 3 : Santé et bien-être. Assurer une vie saine et promouvoir le bien-être de tous à tout âge.
Objectif 4 : Une éducation de qualité. Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous.
Objectif 5 : égalité entre les hommes et les femmes. Parvenir à l'égalité des sexes et à l'autonomisation de toutes les femmes et de toutes les filles.
Objectif 10 : réduire les inégalités. Réduire les inégalités au sein des pays et entre eux.
Objectif 12 : Consommation et production responsables. Garantir des modes de consommation et de production durables.
Objectif 13 : Action pour le climat. Prendre des mesures urgentes pour lutter contre le changement climatique et ses conséquences.
Objectif 16 : Paix, justice et institutions fortes. Promouvoir des sociétés pacifiques et inclusives pour le développement durable, l'accès à la justice pour tous et la mise en place d'institutions efficaces, responsables et inclusives à tous les niveaux.
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ACTIVITÉS FORMATIVES Modalité hybride: Groupes supérieurs à la capacité de la salle de classe. |
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Activités formatives |
Format (presentiel/ online)* |
Méthodologíe Description |
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Presentiel jusqu'au 50% |
La présentialité se réalisera alternativement entre les groupes entre la présence réelle dans la salle de clase d'un groupe tandis que l'autre será en modalité virtuelle (synchrone et/ou asynchrone) par le biais de plateformes virtuelles |
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Presentiel jusqu'au 50% |
Séances pratiques de petits groupes dans la salle de clase ou en virtuel, de manière alternative, (synchrone et/ou asynchrone) par le biais de plateformes virtuelles. |
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Presentiel+ Online |
Supervision de l'activité académique présentielle des élèves ainsi que de leurs travaux réalisés, attention aux doutes et questions de façon individualisée lors de réunions individuelles ou en groupe, en présentiel ou en virtuel. |
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ACTIVITÉS FORMATIVES Modalité hybride: Groupes inférieurs à la capacité de la salle de classe |
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Activités Formatives |
Format (presentiel/ online)* |
Méthodologíe Description |
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Cours magistraux en grand groupe |
100% présentiel |
Cours magistraux en présentiel |
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Cours pratiques |
100% présentiel |
Travail présentiel en salle de classe. Pratiques dans la salle de clase, atéliers, débats et exposés de la part des élèves. |
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Attention aux étudiants |
Presentiel+ online |
Supervision de l'activité académique présentielle des élèves ainsi que de leurs travaux réalisés, attention aux doutes et questions de façon individualisée lors de réunions individuelles ou en groupe, en présentiel ou en virtuel. |
2.Evaluation
Période Ordinaire
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EVALUATION. Période ordinaire |
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Aspect |
Épreuve d' évaluation |
Format (presentiel/online synchrone ou asynchrone) |
Description |
Pourcentage |
|
Présence et participacion
|
Document de signatures Notes du professeur
|
Online |
Présentialité et participation active et adéquate lors des séances des cours |
20% |
|
CONCEPTS DE LA MATIÈRE
|
EPREUVE THÉORIQUE ET/OU PRATIQUE |
Online |
Demonstration d'acquisition des contenus théoriques et leur application pratique |
60% |
|
Soutenance orale sur la lecture obligatoire |
Réalisation d'une soutenance orale et questions sur la lecture obligatoire |
Online |
Il s'agit d'exercices écrits et d'une soutenance orale sur le livre de lecture obligatoire : "Mondo et autres histoires" de Le Clezio. Pour pouvoir passer la soutenance orale, il faut avoir réussi l'épreuve écrite (60%). |
20% |
Période Extraordinaire
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EVALUATION. Période extraordinaire |
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Aspect |
Épreuve d' évaluation |
Format (presentiel/online synchrone ou asynchrone) |
Description |
Pourcentage |
|
CONCEPTS DE LA MATIÈRE
|
EPREUVE THÉORIQUE ET/OU PRATIQUE |
Online |
Demonstration d'acquisition des contenus théoriques et leur application pratique |
60% |
|
Travail écrit et soutenance orale sur la lecture obligatoire |
Réalisation et présentation du travail et soutanance orale sur la lecture obligatoire |
Online |
Il s'agit d'une épreuve écrite et d'une soutenance orale portant sur le livre de lecture obligatoire : Mondo et autres histoires de Le Clezio. Pour pouvoir passer la soutenance orale et additionner les notes de la soutenance et de l'exposé, les candidats doivent avoir réussi l'épreuve écrite (60%). |
40% |
Ressources.
Les ressources et les infrastructures seront des outils technologiques qui appartiennent à la suite de l'Université de Jaén ainsi qu'à sa plateforme virtuelle spécifique, dans UJAEN.
1.Metodologie d'apprentissage et activités formatives
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ACTIVITÉS FORMATIVES Modalité virtuelle |
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Activités Formatives |
Format (presentiel/ online) |
Métodologie Description |
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Non présentiel |
Cours théoriques à l'aide des plateformes virtuelles (synchrones et/ou asynchrones) |
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Non présentiel |
Les cours seront online sur des plateformes virtuelles (synchrones et/ou asynchrones). Réalisation et présentation des activités et travaux proposés dans le milieu proposé. |
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Non présentiel |
L'attention individualisée aux étudiants sera online (synchrone et/ou asynchrone) sur des plateformes virtuelles. |
2. Évaluation
Période extraordinaire
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EVALUATION. Période ordinaire |
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Aspect |
Épreuve d' évaluation |
Format (presentiel/online synchrone ou asynchrone) |
Description |
Pourcentage |
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Présence et participacion
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contrôl de signatures Notes du professeur
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Online/synchrones et/ou asynchrones |
Présentialité et participation active et adéquate lors des séances des cours. Elaboration des différentes tâches et activités ainsi que les présentations et exposés oraux, individuels ou en groupe |
20% |
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CONCEPTS DE LA MATIÈRE
|
EPREUVE THÉORIQUE ET/OU PRATIQUE |
Online/synchrones et/ou asynchrones |
Demonstration d'acquisition des contenus théoriques et leur application pratique |
60% |
|
Soutenance orale sur la lecture obligatoire |
Réalisation d'une soutenance orale et questions sur la lecture obligatoire |
Online/synchrones et/ou asynchrones |
Il s'agit d'exercices écrits et d'une soutenance orale sur le livre de lecture obligatoire : "Mondo et autres histoires" de Le Clezio. Pour pouvoir passer la soutenance orale, il faut avoir réussi l'épreuve écrite (60%). |
20% |
Période Extraordinaire
Ressources.
Les ressources et les infrastructures seront des outils technologiques qui appartiennent à la Gsuite de l'Université de Jaén ainsi qu'à sa plateforme virtuelle spécifique, dans UJAEN.
|
EVALUATION. Période extraordinaire |
||||
|
Aspect |
Épreuve d' évaluation |
Format (presentiel/online synchrone ou asynchrone) |
Description |
Pourcentage |
|
CONCEPTS DE LA MATIÈRE
|
EPREUVE THÉORIQUE ET/OU PRATIQUE |
Online/synchrones et/ou asynchrones |
Demonstration d'acquisition des contenus théoriques et leur application pratique |
60% |
|
Travail écrit et soutenance orale sur la lecture obligatoire |
Réalisation et présentation des activités et des travaux demandés, que ce soit individuels ou en groupe. |
Online/synchrones et/ou asynchrones |
Il s'agit de l'élaboration des différentes tâches et activités ainsi que les présentations et exposés oraux. Il aura aussi une soutenance orale portant sur le livre de lecture obligatoire : Mondo et autres histoires de Le Clezio. Pour pouvoir passer la soutenance orale et additionner les notes de la soutenance et de l'exposé, les candidats doivent avoir réussi l'épreuve écrite (60%). |
40% |
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