Universidad de Jaén

I.INTRODUCTION

 1. Types de transmission et réception de l'oeuvre littéraire.

2. Interaction sémiologique entre les langages littéraire et cinématographique.

3.Techniques d'adaptation cinématographique: du texte au film. 

4. Une autre technique: du film au roman.

II. ÉTUDE ET ANALYSE DE LA RELATION ENTRE LA LITTÉRATURE FRANÇAISE ET LE CINÉMA:

II.1. Du cinéma "muet" au cinéma poétique

1.La relation entre le cinéma et la littérature entre 1908 et 1928. Depuis le roman-cinéma jusqu'au récit de films.

2. La première avant-garde cinématrogrphique: l'impressionnisme. Nana (1926) de Jean Renoir, L'invitation au voyage (1927) de Germaine Dulac, La chute de la maison Usher (1928) de Jean Epstein, L'argent (1928) de Marcel Lherbier.

3. La deuxième avant-garde: Le surréalisme. La coquille et le clergyman (1927) de Germaine Dulac, Étoile de mer (1928) de Man Ray et Robert Desnos, Le sang d'un poète (1929) de Jean Cocteau.

4. La troisième avant-garde: le réalisme poétique. Au bonheur des dames (1930) de Jean Duvivier, La bête humaine (1938) de Jean Renoir, Le quai des brumes (1938) et Thérèse Raquin (1953) de Marcel Carné.

5. Marcel Pagnol: du théâtre au cinéma et du cinéma à la littérature. Manon des sources: de Pagnol (1952) à Berri (1986).

6. Des contes de Perrault aux films de Disney: de la Belle au bois dormant (1959) à Maléfique (2014).

II.2. De la Nouvelle Vague aux adaptations cinématographiques actuellles

1. Contexte socio-historique et filmographique de la Nouvelle Vague. Histoire du nom. Festival de Cannes de 1959. Revues: Cahiers du Cinéma et Positif. Esthétique de la Nouvelle Vague.
2. La Nouvelle Vague et la littérature: François Truffaut (Jules et Jim, 1962), Jean-Luc Godard (Le Mépris, 1963), Alain Resnais et Margueritte Duras (Hiroshima mon amour, 1959), Margueritte Duras (India Song, 1975).
3. Les images de la femme dans le cinéma de la Nouvelle Vague: Jean-Luc Godard (À bout de souffle, 1959), Alain Resnais (Hiroshima mon amour, 1959), François Truffaut (Tirez sur le pianiste, 1960), Agnès Varda (Cléo de 5 à 7, 1961).
4. Survivance des adaaptations des grands auteurs classiques de la littérature française: Madame Bovary (Claude Chabrol, 1991), L'Amant (Jean-Jacques Annaud, 1992), La Reine Margot (Patrice Chéreau, 1993).
5. Le grand succès des adaptations de deux auteures contemporaines: Ensemble, c'est tout (Anna Gabalda, 2004/Claude Berri, 2007) et Le Hérisson (Muriel Barbey, 2006/Mona Achache, 2009).

Cours théoriques et pratiques en groupe:

Cours d'introduction.

Cours théoriques sur les caractéristiques des périodes cinématographiques étudiées et leurs auteurs ainsi que leurs metteurs en scène.

-Cours pratiques pour lire les textes littéraires et regarder des films.

-Analyse critique à partir de textes littéraires et de documents audiovisuels.

-Révision des travaux à exposer (individuelle ou en groupe réduit).

-Exposition orale des étudiants de leurs travaux sur les thématiques propres de la matière après avoir présenté le travail écrit.

Students with special educational needs should contact the Student Attention Service (Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante) in order to receive the appropriate academic support

L'évaluation de la matière sera faite en raison des pourcentages suivants:

-La présence en cours liée la participation active et positive dans toutes les activités et initiatives proposées par le professeur telles que débats, expositions, expréssion de l'opinion ou réfléxions personnelles: 20%

-Les concepts théoriques inhérents à la matière travaillés en cours seront évalués à l'écrit par le biais d'une épreuve objective: 40%

-Les travaux individuels dont les thématiques seront proposées en cours, et qui seront présentés tant à l'écrit qu'à l'oral en cours: 40%.

Dans les séances d'évaluation extraordinaires, on garantira les procédés pour réussir la matière avec une note de 10 sur 10.