Universidad de Jaén

I. CONTENUS LINGUISTIQUES

I.1 Phonétique et phonologie du français:

I.1.1. Discrimination des sons.

I.1.2. Correction phonétique.

I.2. Morphologie du français

I.2.1.Les remplaçants du syntagme nominal.

 I.2.1.1. Pronoms personnels COD et COI

I.2.1.2. Pronoms adverbiaux en et y.

I.2.1.3. Pronoms possessifs.

I.2.1.4. Pronoms démonstratifs.

I.2.1.5. Pronoms relatifs.

I.2.2. Le syntagme verbal.

I.2.2.1. Le passé composé: formation et utilisation.

I.2.2.2. L'alternance imparfait-passé composé.

I.2.2.3. Les autres temps composés.

I.2.2.4. La voix passive.

I.2.2.5. Le présent du subjonctif: formation et utilisation.

I.3. Syntaxe du français

I.3.1. Initiation à la phrase complexe

I.3.2. Les propositions subordonnées relatives.

I.3.3. Les propositions subordonnées complétives.

I.3.4. Les propositions subordonnées adverbiales.

II. CONTENUS PRAGMATIQUES ET FONTIONNELS DU FRANÇAIS APPLIQUÉ AU TOURISME

II.1. Les différents types de tourisme: tourisme de loisirs, tourisme d'affaires, tourisme de santé, tourisme vert et écotourisme, tourisme bleu, tourisme blanc, tourisme religieux, tourisme gastronomique, tourisme culturel, tourisme littéraire, tourisme actif...

II.1.1. Les vacances et les activités touristiques

II.1.2. La conception d'un programme d'animation touristique adapté à chaque type de tourisme.

II.2. L'Office de Tourisme.

II.2.1.Accueillir et renseigner les touristes sur les richesses touristiques et les manifestations culturelles locales.

II.2.2. Offrir des renseignements (cartes, dépliants, horaires,...).

II.2.3. Conseiller les touristes:un hôtel, un bon restaurant, proposer des visites et des activités,...

II.2.4. Déconseiller et en exposer les raisons.

II.3. Le guide touristique.

II.3.1.L'organisation d'une visite guidée.

II.3.2. Présentation d'une ville, d'un monument, d'un musée,...

II.3.3. Le guide interprète comme agent médiateur dans le tourisme culturel et littéraire.

Dans les cours théoriques, nous aborderons l'étude de la grammaire et nous introduirons les thèmes de français de spécialité. L'objectif des cours pratiques sera de fixer les connaissances apprises en grammaire, de perfectionner la prononciation et d'approfondir surtout le français de spécialité. Pour ce faire, nous travaillerons des documents audiovisuels et nous ferons de jeux de rôles sur des situations typiques de la spécialité et relatives aux contenus étudiés. Les étudiants pourront faire aussi des travaux en groupe sur un thème proposé par le professeur et les exposer après oralement devant la classe. Par ailleurs, ils pourront assister à des conférences, journées et séminaires, ainsi que réaliser des excursions, des visites et des pratiques en dehors de la salle de cours.

Students with special educational needs should contact the Student Attention Service (Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante) in order to receive the appropriate academic support

Participation active, continue et de qualité en cours. Réalisation des activités de classe: 5%. La réalisation des pratiques est obligatoire.

Épreuves pour évaluer l'acquisition des contenus théoriques ainsi que le développement des compétences de compréhension orale et écrite et production écrite: 60%. L'étudiant devra être admis pour pouvoir passer après une épreuve orale (15%).

Réalisation de travaux en groupe qui seront exposés devant la classe en langue française, pour évaluer le développement de la compétence de production orale et la qualité du travail écrit présenté: 20%.

L'étudiant devra être admis dans chacune des parties pour pouvoir faire la moyenne.

 Dans les épreuves extraordinaires, l'étudiant pourra atteindre la note maximale, à travers la réalisation d'un examen écrit (80%), auquel il devra être admis, pour pouvoir passer à l'oral (20%).