Menú local
Guía docente 2024-25 - 10112002 - Fundamentos de fisioterapia
| TITULACIÓN: | Grado en Fisioterapia |
| CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Fundamentos de fisioterapia |
| NOMBRE: Fundamentos de fisioterapia | |||||
| CÓDIGO: 10112002 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: CORTÉS PÉREZ, IRENE | ||
| IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
| ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/84755 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: LEÓN MORILLAS, FELIPE | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
| ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/82500 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: SEDEÑO VIDAL, ANA | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U130 - CIENCIAS DE LA SALUD | ||
| ÁREA: 413 - FISIOTERAPIA | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/75148 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| 1.1. | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| 1.3. | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| 1.5. | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| 1.6. | Propiciar la construcción y desarrollo del conocimiento interdisciplinar, posibilitando el diálogo, intercambio de opiniones y discusión sobre las mismas así como su difusión, en ámbitos más amplios o foros de encuentro profesionales (nacionales e internacionales). |
| 1.7. | Impulsar hábitos de reflexión, indagación e investigación, incluyendo el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (Tics), que faciliten el aprendizaje autónomo, permitiendo al alumno la resolución de problemas, la toma de decisiones y la adaptación a nuevas situaciones. |
| 2.10. | Elaborar el informe de alta de los cuidados de fisioterapia una vez cubiertos los objetivos propuestos. |
| 2.15. | Participar en la elaboración de protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia científica, fomentando actividades profesionales que dinamicen la investigación en fisioterapia. |
| 2.17. | Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta. |
| 2.19. | Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los usuarios del sistema sanitario así como con otros profesionales. |
| 2.2. | Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la fisioterapia. |
| 2.5. | Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales. |
| 2.6. | Valoración diagnóstica de cuidados de fisioterapia según las normas y con los instrumentos de validación reconocidos internacionalmente. |
| 2.7. | Diseñar el plan de intervención de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia. |
| 3.11. | Conocer los conocimientos básicos de la Bioestadística y su aplicación para obtener, organizar e interpretar la información científica y sanitaria. |
| 3.12. | Identificar el concepto, evolución y fundamentos de la fisioterapia en sus aspectos científicos y profesionales. Comprender la teoría general del funcionamiento, la discapacidad y la salud y los modelos de intervención en Fisioterapia, transfiriéndolos a la práctica asistencial. Conocer y aplicar las bases teóricas y el desarrollo de los métodos y procedimientos fisioterapéuticos. |
| 3.13. | Tener la capacidad de valorar, desde la perspectiva de la fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad. |
| 3.6. | Identificar las estructuras anatómicas como base de conocimiento para establecer relaciones dinámicamente con la organización funcional. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 1.3.a. | Concluye adecuadamente la tesis de la exposición basándose en modelos, teorías o normas. |
| Resultado 1.3.b. | Organiza e interpreta datos relevantes del área de estudio y desarrolla juicios reflexivos sobre estas materias. |
| Resultado 1.5.a. | Que el alumno posea las habilidades de aprendizaje necesarias para desarrollar otros estudios de manera autónoma. |
| Resultado 1.7.b. | Busca, ordena y expone los resultados de búsquedas de información científica en las principales fuentes de información. |
| Resultado 2.10.a. | Sabe elaborar un registro completo del paciente, desde la entrevista inicial hasta el informe de alta de fisioterapia. |
| Resultado 2.15.a. | Conoce, comprende y participaren la elaboración de documentos de Fisioterapia basada en la evidencia científica. |
| Resultado 2.2.a. | Conoce las bases teóricas y poder aplicar procedimientos de medición en Fisioterapia. |
| Resultado 2.2.b. | Comprende la teoría general del funcionamiento así como las distintas clasificaciones de la OMS con especial énfasis en la CIE-10 y la CIF. |
| Resultado 2.7.a. | Confecciona un plan de actuación teniendo en cuenta la adecuación, la validez y la eficiencia. |
| Resultado 3.12.a. | Identifica el concepto de Fisioterapia así como sus límites con otras disciplinas afines. |
Unidad didactica I. Antecedentes historicos y fundamentos de la Fisioterapia como disciplina cientifica. Unidad didactica II. Teoria General del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud. Unidad didactica III. Bases teoricas de los procedimientos de medicion en Fisioterapia. Unidad didactica IV. Practica asistencial basada en la evidencia cientifica. Unidad didactica V. Bases teoricas y modelo de Intervencion en Fisioterapia.
Los contenidos de esta asignatura conectan con el tercer objetivo de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (ODS):
- Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
Unidad didactica I. Antecedentes historicos y fundamentos de la Fisioterapia como disciplina cientifica. Unidad didactica II. Teoria General del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud. Unidad didactica III. Bases teoricas de los procedimientos de medicion en Fisioterapia. Unidad didactica IV. Practica asistencial basada en la evidencia cientifica. Unidad didactica V. Bases teoricas y modelo de Intervencion en Fisioterapia.
Los contenidos de esta asignatura conectan con el tercer objetivo de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (ODS):
- Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
CONTENIDOS TEÓRICOS
TEMA 1: HISTORIA DE LA FISIOTERAPIA
TEMA 2: INSTITUCIONALIZACIÓN DE LA FISIOTERAPIA
TEMA 3: LA FISIOTERAPIA COMO CIENCIA
TEMA 4: CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DEL FUNCIONAMIENTO, DISCAPACIDAD Y SALUD
TEMA 5: MEDICIÓN y VALORACIÓN EN FISIOTERAPIA
TEMA 6: FISIOTERAPIA BASADA EN LA EVIDENCIA
TEMA 7: TEORÍAS BÁSICAS EN FISIOTERAPIA Y TEORÍAS PROPIAS
TEMA 8: MODELO DE INTERVENCIÓN EN FISIOTERAPIA
CONTENIDOS PRÁCTICOS
PRÁCTICA 1
Introducción a la valoración del paciente I
PRÁCTICA 2
Introducción a la valoración del paciente
II
PRÁCTICA 3
Introducción a la valoración del paciente
III
PRÁCTICA 4
Fundamentos de la entrevista clínica e
intervención en fisioterapia I
PRÁCTICA 5
Fundamentos de la entrevista clínica e
intervención en fisioterapia II
PRÁCTICA 6
Fundamentos de la entrevista clínica e
intervención en fisioterapia III
PRÁCTICA 7
Investigación en fisioterapia I
PRÁCTICA 8
Investigación en fisioterapia II
PRÁCTICA 9
Investigación en fisioterapia III
PRÁCTICA 10
Práctia de evaluación
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Las sesiones teóricas presenciales, con formato clase magistral participativa, tendrán lugar en aula teórica para gran grupo.
Las sesiones prácticas para grupos pequeños, se desarrollarán en aula de informática y en laboratorios específicos (dependiendo del contenido a impartir en cada práctica).
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y/o partición en actividades presenciales y/o virtuales. | Control de asistencia y participación. | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Integración y desarrollo de los contenidos teóricos. | Prueba oral y/o escrita. | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Integración y desarrollo de los contenidos prácticos. | Prueba oral y/o escrita y/o entrega de trabajos y/o ejercicios sobre el contenido de la materia impartida. | 40.0% |
PRUEBA ESCRITA. Prueba de conocimientos escrita.
PRUEBA PRÁCTICA. Para evaluar los contenidos prácticos, se realizará una prueba de valoración objetiva, que puede completarse con la entrega de trabajos y/o ejercicios.
La asistencia al 80% de las clases prácticas es imprescindible para poder ser evaluado.
Para superar la asignatura, hay que obtener un mínimo de 5 puntos tanto en la parte teórica como en la práctica. Una vez obtenida esa puntuación en cada parte, se aplicarán los porcentajes de cada una de ellas.
La evaluación del aspectos como actitudes, rol, asistencia, participación etc, podrá integrarse en la evaluación de los contenidos teórico/prácticos si el profesorado lo considera adecuado.
- Bases teóricas y fundamentos de la fisioterapia . Edición: -. Autor: Gallego Izquierdo, Tomás. Editorial: Médica Panamericana (C. Biblioteca)
- medida de la salud: guías de escalas de medición en español. Edición: -. Autor: Badía, Xavier, ed. lit.. Editorial: Edimac (C. Biblioteca)
- Clinical epidemiology & evidence-based medicine [electronic resource] : fundamental principles of clinical reasoning & research . Edición: -. Autor: Katz, David L., 1963-. Editorial: SAGE (C. Biblioteca)
- Evidence-based clinical reasoning in medicine . Edición: -. Autor: Brown, Thomas A. (Thomas Andrew), 1972- author.. Editorial: People's Medical Publishing House (C. Biblioteca)
- ABC of clinical reasoning . Edición: -. Autor: Cooper, Nicola, editor.. Editorial: Wiley Blackwell (C. Biblioteca)
- Anatomía humana en casos clínicos: aprendizaje centrado en el razonamiento clínico . Edición: -. Autor: Guzmán López, Santos, ed. lit.. Editorial: Editorial Medica Panamericana (C. Biblioteca)
- Manual de razonamiento clínico . Edición: 2a. edición.. Autor: Kassirer, Jerome P, autor.. Editorial: Wolters Kluwer Health (C. Biblioteca)
- Explicando el dolor . Edición: 2a ed. Autor: Butler, David S. ( David Sheridan) ( 1956-). Editorial: Noigroup (C. Biblioteca)
- Búsquedas bibliográficas en bases de datos : primeros pasos en investigación en ciencias de la salud . Edición: -. Autor: Faus Gabandé, F.. Editorial: Elsevier (C. Biblioteca)
- Manual práctico de enfermeria comunitaria . Edición: -. Autor: Martínez Riera, José Ramón.. Editorial: Elsevier (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept. 2024 |
5.0 | 0.0 | 3.0 | De acuerdo a los horarios publicados en la página web de la Facultad de Ciencias de la Salud | |
| Nº 2 16 - 22 sept. 2024 |
2.0 | 3.0 | 7.0 | ||
| Nº 3 23 - 29 sept. 2024 |
2.0 | 3.0 | 7.0 | ||
| Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2024 |
2.0 | 3.0 | 8.0 | ||
| Nº 5 7 - 13 oct. 2024 |
2.0 | 3.0 | 8.0 | ||
| Nº 6 14 - 20 oct. 2024 |
2.0 | 3.0 | 8.0 | ||
| Nº 7 21 - 27 oct. 2024 |
2.0 | 3.0 | 8.0 | ||
| Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2024 |
2.0 | 3.0 | 8.0 | ||
| Nº 9 4 - 10 nov. 2024 |
2.0 | 3.0 | 8.0 | ||
| Nº 10 11 - 17 nov. 2024 |
2.0 | 3.0 | 6.0 | ||
| Nº 11 18 - 24 nov. 2024 |
2.0 | 3.0 | 5.0 | ||
| Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2024 |
2.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 13 2 - 8 dic. 2024 |
2.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 14 9 - 15 dic. 2024 |
1.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 15 16 - 22 dic. 2024 |
0.0 | 0.0 | 2.0 | ||
| Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 | ||
| Salud y bienestar |
| Educación de calidad |
| Igualdad de género |
| Alianzas para lograr objetivos |
-
I.- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) * |
Metodología docente Descripción |
|
Clases expositivas en gran grupo. |
Todas las actividades docentes (evaluación incluida) serán presenciales en la medida que la situación lo permita |
Clases magistrales participativas realizadas en el aula docente y retransmitidas por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica del alumnado. También podrían visualizarse las clases teóricas mediante grabación asíncrona si ocurriese algún problema excepcional o técnico. En el caso de que el aforo de las aulas no permita el seguimiento la asistencia al aula de un número de alumnos similar a la mitad del grupo, la docencia teórica se realizará mediantes sesiones online síncronas
|
|
Clases en grupos de prácticas/pequeño grupo
|
Todas las actividades docentes (evaluación incluida) serán presenciales en la medida que la situación lo permita |
Sesiones formativas prácticas con una presencialidad al 100%, siguiendo la metodología expuesta en los apartados 10 y 11 de esta guía. Se llevarán a cabo adoptando todas las medidas de seguridad para la realización segura de las mismas. |
|
Tutorías |
Online |
Las tutorías se realizarán de forma online (síncrona y asíncrona). |
II.- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Prueba final síncrona online mediante alguna de las herramientas disponbiles de la Universidad de Jaén, según disponibilidad (con posibilidad de grabación de la misma mediante Google Meet), en la fecha establecida por la Facultad de Ciencias de la Salud para cada una de las convocatorias oficiales, que supondrá el 50% de la calificación final.
También se evaluará la adquisición de los conocimientos prácticos, lo que supondrá el 50% de la calificación final, por medio de pruebas orales-prácticas, y/o mediante entrega de trabajos escritos o audiovisuales a través de los medios disponibles en la Universidad de Jaén.
III.- RECURSOS
Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual, Videoconferencia a través de Google Meet, otras aplicaciones del entorno Google: Docs, Slides, Calendar, Drive, Forms) con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
I.- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
Clases expositivas al gran grupo
|
Online |
Clases magistrales participativas, realizadas por videoconferencia (en modo síncrono). También podrían visualizarse las clases teóricas mediante grabación asíncrona si ocurriese algún problema excepcional o técnico. |
|
Sesiones formativas de contenidos prácticos |
Online |
Sustitución de las sesiones formativas prácticas presenciales por actividades formativas online (actividades síncronas y/o asíncronas) que permitan al estudiantado el trabajo y desarrollo de del contenido práctico de la asignatura. |
|
Tutorías |
Online |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona). |
II.- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Prueba final síncrona online a través de alguna de las herramientas de las que disponga la Universidad de Jaén, según disponibilidad (con posibilidad de grabación de la misma mediante Google Meet), en la fecha establecida por la Facultad de Ciencias de la Salud para cada una de las convocatorias oficiales, que supondrá el 50% de la calificación final.
También se evaluará la adquisición de los conocimientos prácticos, lo que supondrá el 50% de la calificación final, mediante entrega de trabajos escritos y/o audiovisuales a través de los medios disponibles en la Universidad de Jaén, o también mediante pruebas orales-prácticas realizadas por medio de videollamada.
III.- RECURSOS
Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual, Videoconferencia a través de Google Meet, otras aplicaciones del entorno Google: Docs, Slides, Calendar, Drive) con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es