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Guía docente 2024-25 - 10111005 - Psicología
| TITULACIÓN: | Grado en Fisioterapia |
| CENTRO: | FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Psicología |
| NOMBRE: Psicología | |||||
| CÓDIGO: 10111005 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Troncal / Básica | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: LÓPEZ LUENGO, BEATRIZ | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
| ÁREA: 680 - PERSONALIDAD, EVALUACIÓN Y TRATAMIENTO PSICOLÓGICO | ||
| N. DESPACHO: C5 - 143 | E-MAIL: blopez@ujaen.es | TLF: 953212663 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58283 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/psicol/5018 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3352-421X | ||
Según la OMS, la salud no sólo abarca el área física corporal sino también los aspectos psicológicos y sociales de la persona. De manera que la formación integral para el futuro fisioterapeuta implica abordar los aspectos psicosociales que intervienen en los procesos de salud y enfermedad, facilitando, de esta manera, un abordaje interdisciplinar a los mismos.
| Código | Denominación de la competencia |
| 2.1. | Conocer y comprender la morfología, la fisiología, la patología y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social. |
| 2.12 | Intervenir en los ámbitos de promoción, prevención, protección y recuperación de la salud. |
| 2.5. | Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales. |
| 3.10. | Conocer e identificar los problemas psicológicos y físicos derivados de la violencia de género para capacitar a los estudiantes en la prevención, la detección precoz, la asistencia, y la rehabilitación de las víctimas de esta forma de violencia. |
| 3.2. | Identificar los factores psicológicos y sociales que influyen en el estado de salud o enfermedad de las personas, familias y comunidad. |
| 3.3. | Conocer y desarrollar la teoría de la comunicación y las habilidades interpersonales. |
| 3.4. | Comprender las teorías del aprendizaje a aplicar en la educación para la salud y en el propio proceso de aprendizaje a lo largo de toda la vida. |
| 3.5. | Comprender los aspectos psicológicos en la relación fisioterapeuta-paciente. Identificar los factores que intervienen en el trabajo en equipo y en situaciones de liderazgo. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 2.1.a. | Conoce y comprende la morfología, la fisiología, la patología y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social. |
| Resultado 2.12.a. | El alumno es capaz de intervenir en los ámbitos de promoción, prevención, protección y recuperación de la salud. |
| Resultado 2.5.a. | El alumno es capaz de valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales. |
| Resultado 3.2.a. | El alumno conoce los factores psicológicos y sociales relacionados con el estado de salud. |
| Resultado 3.3.a. | El alumno es capaz de desarrollar habilidades sociales. |
| Resultado 3.3.b. | El alumno utiliza las técnicas de comunicación adaptadas a la situación. |
| Resultado 3.5.a. | El alumno conoce y maneja los factores implicados en el trabajo en equipo. |
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA DE LA SALUD
Tema 1: Factores psicológicos y sociales que influyen en el estado de salud.
Tema 2: Comportamiento humano ante la situación de enfermedad.
BLOQUE II: CONOCIMIENTO Y MANEJO DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EL ÁMBITO DE LA SALUD
Tema 3: La relación profesional-paciente.
Tema 4: La comunicación profesional-paciente.
Tema 5: Desarrollo de habilidades sociales.
Tema 6. El trabajo en equipo. El liderazgo.
Tema 7: El estrés profesional. El burnout.
BLOQUE III: APLICACIONES DE LA PSICOLOGÍA AL CAMPO DE LA SALUD
Tema 8: Aspectos psicológicos de las enfermedades. Diagnóstico del comportamiento ante la situación de enfermedad.
Tema 9: Educación y promoción de la salud.
Tema 10: Estrategias de intervención en Psicología de la Salud.
Tema 11: Estrés y Salud.
Tema 12: Abordaje psicológico del dolor crónico.
Los contenidos de esta asignatura conectan con el tercer objetivo de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (ODS):
- Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
A3 - Tutorías colectivas/individuales
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
La metodología y actividades de la asignatura están orientadas a la consecución de los resultados de aprendizaje vinculados a las competencias de la asignatura. La asignatura se estructura en torno a actividades en grupo grande y grupo pequeño:
ACTIVIDADES EN GRAN GRUPO: Tres horas semanales de clases expositivas donde se abordarán los contenidos de la asignatura. En el desarrollo de las clases se realizarán diversas actividades teórico-prácticas que facilitarán la asimilación de los contenidos teóricos y que requerirán la asistencia e implicación del estudiantado así como el trabajo autónomo de los mismos.
ACTIVIDADES EN PEQUEÑO GRUPO Una hora de clase, cada quince días, donde se aplicarán los conocimientos adquiridos a la resolución de supuestos prácticos.
Para el seguimiento y desarrollo de la asignatura se deberá de asistir a las clases en el horario establecido, a las tutorías individuales/colectivas y acceder a Platea.
NOTA. No está permitido el uso del móvil durante la clase. La utilización del mismo podrá penalizarse con la expulsión del aula.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen teórico | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los casos-problemas bien resueltos. | Revisión y evaluación de los trabajos y/o actividades presentadas (orales y/o escritas) | 30.0% |
El sistema de evaluación tiene como finalidad verificar que se han adquirido los resultados de aprendizaje previstos en la asignatura.
La nota final de la asignatura será la suma de la parte teórica (70%) y de la parte práctica (30%).
Los CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y OPERATIVOS serán evaluados mediante un examen de 40 preguntas tipo test de 3 alternativas de respuesta (cada respuesta errónea descuenta medio punto). La materia objeto de examen serán los contenidos teórico-prácticos impartidos en el curso independientemente de cómo fueron impartidos (explicaciones de la profesora en el aula, información contenida en las diapositivas, vídeos empleados en el aula...).
La parte PRÁCTICA será evaluada mediante la entrega de los casos, trabajos y/o ejercicios explicados y realizados en el aula. Quien no apruebe la parte de actividades programadas mediante la entrega de actividades podrá examinarse de la misma en cualquiera de las convocatorias (el examen constará de 6 preguntas de respuesta corta).
Quien concurra a la convocatoria extraordinaria sólo tendrá que examinarse de la parte suspensa.
Independientemente de la convocatoria a la que se concurra, es OBLIGATORIO aprobar tanto la parte correspondiente a los contenidos de la materia (examen de teoría) como la parte práctica. En el caso de que alguna de las partes esté suspensa la asignatura se considerará suspensa (en este caso, la nota final será la nota de la parte suspensa transformada en una escala de 10 puntos).
En el caso de suspender la asignatura, se mantiene la nota de las prácticas únicamente para el siguiente curso académico, siempre y cuando estén aprobadas.
NOTA. No está permitido tener el móvil conectado durante la realización del examen.
- Fisioterapia en atención primaria. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Síntesis, D.L. 2008 (C. Biblioteca)
- Psicología de la salud: Abordaje integral de la enfermedad crónica. Edición: -. Autor: Arrivillaga Quintero, Marcela. Editorial: Bogota : Manual Moderno , 2007 (C. Biblioteca)
- Promoción de la salud y apoyo psicológico al paciente. Edición: 4ª ed., 2º reimpr. Autor: Gallar, Manuel. Editorial: Madrid : Thompson Paraninfo , 2007 (C. Biblioteca)
- Dolor crónico : la clave para tu recuperación. Edición: -. Autor: Oldfield, Georgie. Editorial: Madrid : Mandala, D.L. 2017 (C. Biblioteca)
- Prevención de riesgos laborales para fisioterapeutas . Edición: -. Autor: Ceballos Atienza, Rafael. Editorial: Alcalá La Real (Jaén) : Formación Alcalá, 2011 (C. Biblioteca)
- Conquistar el dolor: soluciones para romper el círculo del dolor y recuperar el control de su vida . Edición: -. Autor: Chaitow, Leon. Editorial: Barcelona : Blume, 2013 (C. Biblioteca)
- Impacto laboral del estrés . Edición: -. Autor: Velázquez Fernández, Manuel. Editorial: Bilbao : Lettera, [2005] (C. Biblioteca)
- Todo está en tu cabeza : historias reales de enfermedades imaginarias . Edición: -. Autor: O'Sullivan, Suzanne. Editorial: Barcelona : Ariel, 2016 (C. Biblioteca)
- El dolor de espalda y las emociones : conocerse para curarse . Edición: -. Autor: Ponce, David, 1968-. Editorial: Barcelona : Plataforma, 2013 (C. Biblioteca)
- Neurociencia del cuerpo : cómo el organismo esculpe el cerebro . Edición: 14ª ed.. Autor: Castellanos, Nazareth. Editorial: Editorial Kairós (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas/pequño grupo | A3 - Tutorías colectivas/individuales | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.0 | ||
| Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
3.0 | 3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
3.0 | 3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
3.0 | 3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
3.0 | 3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | ||||||
| Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
3.0 | 3.0 | 0.0 | 6.0 | ||
| Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
3.0 | 0.0 | 1.0 | 6.0 | ||
| Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 8.0 | ||
| Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
1.0 | 0.0 | 1.0 | 8.0 | ||
| Total Horas | 43.0 | 15.0 | 5.0 | 90.0 | ||
| Salud y bienestar |
| Educación de calidad |
| Igualdad de género |
Los contenidos y competencias de esta asignatura integran en su seno los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):
ODS 3: Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.
ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
ODS 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
En este escenario multimodal o mixto, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
|
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
FORMATO (presencial/online) |
METODOLOGÍA DOCENTE |
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial hasta el 50% |
Desarrollo de sesiones magistrales participativas online y/o presenciales en función del número de estudiantes matriculados, las condiciones de infraestructura y la situación sociosanitaria |
|
Sesiones prácticas de resolución de problemas/ejercicios |
Presencial hasta el 50% |
Desarrollo de sesiones de prácticas onliney/o presenciales en función del número de estudiantes matriculados, las condiciones de infraestructura y la situación sociosanitaria |
|
Tutorías |
Online |
Las sesiones de tutorías se realizarán de forma online |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
PRUEBA DE EVALUACIÓN |
FORMATO (presencial/online síncrono o asíncrono) |
DESCRIPCIÓN |
PORCENTAJE |
|
Examen teórico |
Presencial |
Valoración del dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia |
70% |
|
Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas |
Presencial/ online |
Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto, correctamente resueltas
|
30% |
Para más información, leer el apartado "sistema de evaluación (información detallada)" de esta guía docente.
Convocatoria extraordinaria
|
PRUEBA DE EVALUACIÓN |
FORMATO (presencial/online síncrono o asíncrono) |
DESCRIPCIÓN |
PORCENTAJE |
|
Examen teórico |
Presencial |
Valoración del dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia |
70% |
|
Examen de prácticas |
Presencial |
Evaluación del conocimiento trabajado en las actividades programadas |
30% |
Para más información, leer el apartado "sistema de evaluación (información detallada)" de esta guía docente.
3- RECURSOS
Se emplearán los recursos facilitados por la Universidad de Jaén.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
En este escenario no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
|
ACTIVIDADES FORMATIVAS |
FORMATO (presencial/online) |
METODOLOGÍA DOCENTE |
|
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Online |
Desarrollo de sesiones magistrales participativas online; podrán desarrollarse actividades síncronas y asíncronas |
|
Sesiones prácticas de resolución de problemas/ejercicios |
Online |
Desarrollo de sesiones de prácticas online; podrán desarrollarse actividades síncronas y asíncronas |
|
Tutorías |
Online |
Las sesiones de tutorías se realizarán de forma online |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
PRUEBA DE EVALUACIÓN |
FORMATO (presencial/online síncrono o asíncrono) |
DESCRIPCIÓN |
PORCENTAJE |
|
Examen teórico |
Online |
Valoración del dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia |
70% |
|
Revisión y evaluación, según criterios objetivos, de los trabajos y/o actividades presentadas |
Online |
Entrega de actividades programadas, en el tiempo previsto, correctamente resueltas
|
30% |
Para más información, leer el apartado "sistema de evaluación (información detallada)" de esta guía docente.
Convocatoria extraordinaria
|
PRUEBA DE EVALUACIÓN |
FORMATO (presencial/online síncrono o asíncrono) |
DESCRIPCIÓN |
PORCENTAJE |
|
Examen teórico |
Online |
Valoración del dominio de los conocimientos teóricos, operativos y/o prácticos de la materia. |
70% |
|
Examen de prácticas |
Online |
Evaluación del conocimiento trabajado en las actividades programadas |
30% |
Para más información, leer el apartado "sistema de evaluación (información detallada)" de esta guía docente.
3- RECURSOS
Se emplearán los recursos facilitados por la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es