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Guía docente 2024-25 - 14712014 - Instalaciones eléctricas de alta tensión
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería eléctrica (14712014) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería mecánica (14812018) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Instalaciones eléctricas de alta tensión |
NOMBRE: Instalaciones eléctricas de alta tensión | |||||
CÓDIGO: 14712014 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 9.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: GÓMEZ GONZÁLEZ, MANUEL | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U120 - INGENIERÍA ELÉCTRICA | ||
ÁREA: 535 - INGENIERÍA ELÉCTRICA | ||
N. DESPACHO: D - D-181 | E-MAIL: mggonzal@ujaen.es | TLF: 953648607 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/24002 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1960-6083 |
El estudio de Instalaciones Eléctricas de Alta Tensión supone una base fundamental y obligatoria para el conocimiento de las Instalaciones Eléctricas en la Ingenieria de la especialidad de electricidad. Dentro de la Titulación de Grado en Ingeniería Eléctrica es uno de los pilares de conocimiento más importantes para adquirir la formación adecuada para el adecuado desarrollo de la actividad de Ingeniero/a especialista en Ingniería Eléctrica. El desempeño profesional dentro de la Ingeniería Eléctrica para esta asignatura se desarrollará en Industrias Eléctricas de Alta Tensión, Centrales Eléctricas de Generación, Empresas de Servicios, Generadoras y Distribuidoras de Energía Éléctrica. Empresas de Montaje e Instalación de Ingeniería Eléctrica de Alta Tensión. Empresas de Diseño de Proyectos Eléctricos de Alta Tensión, entre otras.
Se recomienda tener cursadas las asignaturas de Electrotecnia, Máquinas Eléctricas I, Circuitos e Instalaciones Eléctricas de Baja Tensión, así como tener conocimientos de matemáticas y de física.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
CB5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
CEL3 | Capacidad para el cálculo y diseño de instalaciones de alta tensión. Capacidad para el cálculo y diseño de líneas eléctricas y transporte de energía. |
CT1 | Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y/o un entorno multilingüe. |
CT2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado Resul-02 | Ser capaz de calcular y diseñar instalaciones eléctricas de media tensión |
Resultado Resul-03 | Ser capaz de calcular y diseñar instalaciones de alta tensión |
Resultado Resul-04 | Ser capaz de calcular y diseñar líneas eléctricas y transporte de energía |
Cálculo eléctrico de líneas e instalaciones
eléctricas en alta tensión
Cálculo mecánico de líneas
eléctricas en alta tensión
Elementos de protección a sobretensiones
Subestaciones y centros de transformación
UNIDAD 1. CÁLCULO MECÁNICO DE CONDUCTORES
1.1.- Introducción al cálculo mecánico de conductores.
1.2.- Objetivos del cálculo mecánico y ecuación de cambio de condiciones.
1.3.- Prescripciones del RLAT para el cálculo mecánico de conductores.
1.4.- Cálculo del coeficiente de sobrecarga del conductor.
1.5.- Ejemplo de cálculo mecánico de conductor, en un vano desnivelado, comparando los modelos de la catenaria y parábola con el método de Truxá.
1.6.- Ejemplo de cálculo mecánico de vano a nivel.
1.7.- Ejemplo de cálculo mecánico de vano desnivelado.
1.8.- Ejemplo de cálculo mecánico de un cantón de línea.
1.9.- Ejemplo de cálculo mecánico de un cantón de línea de Categoría Especial.
1.10.- Repotenciación de una línea utilizando conductores de alta temperatura.
1.11.- Ejemplo de cálculo mecánico de conductores unipolares aislados reunidos en haz.
UNIDAD 2. CÁLCULO DE APOYOS PARA LÍNEAS ELÉCTRICAS DE ALTA TENSIÓN.
2.1.- Introducción al cálculo mecánico de apoyos.
2.2.- Tipos de apoyos para líneas aéreas de alta tensión.
2.3.- Cálculo mecánico de apoyos.
2.4.- Ejemplo de cálculo de apoyos en línea aérea de 3ª categoría simple circuito.
2.5.- Desviación de las cadenas de aisladores.
2.6.- Ejemplo de cálculo de distancias mínimas de seguridad.
2.7.- Ejemplo de cálculo de apoyos en línea aérea de 3ª categoría doble circuito.
2.8.- Ejemplo de cálculo mecánico de apoyos que sustentan conductores unipolares aislados reunidos en haz.
2.9.- Ejemplo de cálculo de apoyos en línea aérea de 2ª categoría.
2.10.- Ejemplo de cálculo de apoyos en línea aérea de Categoría especial.
UNIDAD 3. CÁLCULO DE CIMENTACIONES
3.1.- Introducción.
3.2.- Cimentación monobloque.
3.3.- Cimentación de macizos independientes (patas separadas).
3.4.- Ejemplos de cálculo de cimentaciones
UNIDAD 4. CÁLCULO DE PUESTAS A TIERRA DE LOS APOYOS
4.1.- Cálculo de puestas a tierra.
4.2.- Ejemplo de cálculo de puesta a tierra en línea aérea de 3ª categoría con neutro impedante y neutro aislado.
4.3.- Cálculo de puesta a tierra en línea aérea de 2ª categoría con cable de tierra y sin cable de tierra.
4.4.- Comportamiento frente al rayo de las puestas a tierra y longitud crítica de los electrodos.
UNIDAD 5. CÁLCULO ELÉCTRICO DE LÍNEAS ELÉCTRICAS DE ALTA TENSIÓN
5.1.- Introducción a los tipos de conductores empleados en líneas aéreas de alta tensión.
5.2.- Cálculo eléctrico de líneas.
5.3.- Cálculo eléctrico de línea corta simple circuito.
5.4.- Cálculo eléctrico de línea corta doble circuito.
5.5.- Cálculo eléctrico de línea larga.
5.6.- Cálculo del efecto corona.
5.7.- Cálculo eléctrico de aisladores
5.8.- Selección de pararrayos en apoyo de paso aéreo-subterráneo.
UNIDAD 6. CÁLCULO DE LÍNEAS SUBTERRÁNEAS DE ALTA TENSIÓN
6.1.- Fundamentos para el cálculo de líneas subterráneas.
6.2.- Cálculo de la intensidad admisible de un cable, en régimen permanente, sobrecarga o cortocircuito.
6.3.- Ejemplo de cálculo eléctrico de línea de alimentación a un centro de transformación de cliente.
6.4.- Ejemplo de cálculo eléctrico de una red de distribución de compañía entre dos subestaciones.
6.5.- Puesta a tierra de las pantallas en cables de alta tensión.
6.6.- Cálculo del campo magnético en el entorno de líneas subterráneas. Comparación con línea aérea.
UNIDAD 7. DISEÑO Y CÁLCULO DE SUBESTACIONES ELÉCTRICAS Y CENTROS DE TRANSFORMACIÓN
7.1. Introducción. Reglamentación
7.2. Aparamenta de maniobra en alta tensión
7.3. Perturbaciones de origen eléctrico.
7.4. Transformadores de distribución
7.5. Transformadores de medida y protección
7.6. Instalaciones de conexión. Subestaciones
7.7. Dimensionado de conductores y barras
7.8. Instalaciones de Puesta a Tierra en C.T. y subestaciones.
7.9. Instalaciones Complementarias del Centro de Transformación y Subestaciones
Prácticas
- Prácticas para la realización de un trabajo dirigido que incluya el diseño y cálculo de un proyecto de línea aérea de alta tensión, línea subterránea y centro de transformación. El trabajo incluirá el estudio de la normativa y soluciones técnicas para la protección de la avifauna.
- Prácticas de utilización de software de cálculo de instalaciones eléctricas de alta tensión.
- Visita a instalaciones eléctricas de alta tensión.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo | 67.5 | 101.25 | 168.75 | 6.75 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas | 15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
A3 - Tutorias Colectivas | 7.5 | 11.25 | 18.75 | 0.75 |
|
TOTALES: | 90.0 | 135.0 | 225.0 | 9.0 |
Se pretende ofrecer una visión general y sistemática de los temas destacando los aspectos más importantes de los mismos, ofreciendo al alumno la posibilidad de motivación por quienes ya son expertos en el conocimiento de una materia, a través del diálogo y el intercambio de ideas.
- Clases teóricas; como medio para introducir los distintos temas, ofrecer una visión y perspectiva de la materia que se trate en el momento. La exposición de cada tema se hará demostrando la importancia a niveles prácticos del mismo y se expondrán ejemplos generales y singulares. Se intercalarán resolución de problemas entre las explicaciones teóricas para afianzar los conocimientos teóricos. Como recursos didácticos se utilizan: plataforma de docencia virtual, proyector, presentaciones, vídeos, aplicaciones, pizarra, etc.
- Prácticas, se pretende afianzar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas, conocer las fases a seguir en el diseño y cálculo de instalaciones de alta tensión, familiarizarse con el software disponible y equipamiento, adoptar medidas seguras e interpretar resultados.
- Casos prácticos y problemas propuestos, se pretende afianzar los conocimientos adquiridos en clase, motivar al alumnado y que éste adquiera seguridad en sí mismo, además de acercarlo a la realidad de su vida profesional.
- Seminarios, sesiones de trabajo a realizar por un grupo de alumnos y el profesor, para solucionar los problemas que se puedan presentar a diferentes cuestiones, bien planteadas por el profesor o bien por los alumnos.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia. Participación activa en clase. | Observación y notas del profesor. | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen con preguntas del temario y problemas. | 65.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de trabajos, casos prácticos y problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará la estructura del trabajo, la calidad de la documentación, la originalidad y la ortografía y presentación. | Evaluación de memorias, trabajos, casos prácticos y problemas. | 25.0% |
Según el artículo 13 " Procedimientos de evaluación" del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, la evaluación de esta asignatura se realizará, de forma general, mediante un procedimiento global, donde el alumnado es evaluado mediante asistencia, prácticas, trabajos y examen.
El sistema de evaluación estará formado por los siguientes items:
Participación activa en clase (S1): se tendrá en cuenta la asistencia del alumnado a las distintas actividades planificadas mediante control de asistencia, la participación activa en clase y en las actividades planteadas de forma individual y/o grupal. Este sistema supondrá un 10% de la calificación global de la asignatura. Con este aspecto se evaluará las competencias CB2, CB3, CB4 y los resultados de aprendizaje 02, 03 y 04.
Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia (S2): realización de un examen escrito compuesto por un número adecuado de preguntas teórico-prácticas y varios problemas, con los que se pretenden evaluar la adquisición por parte del alumno de los conocimientos desarrollados en los objetivos de la asignatura. Este sistema supondrá un 65% de la calificación global de la asignatura. Con este aspecto se evaluará las competencias CB2, CB3, CB4, CB5, CEL3 y CT2 y los resultados de aprendizaje 02, 03 y 04.
Entrega de trabajos bien resueltos (S3): prácticas de software de diseño y cálculo de instalaciones de alta tensión, realización de un trabajo dirigido que incluya el diseño y cálculo de una línea eléctrica de alta tensión aérea y subterránea con centro de transformación completo, resolución de casos prácticos y problemas propuestos. En estos trabajos se analizarán la estructura, la calidad de la documentación, la originalidad, la ortografía y la presentación. Este sistema supondrá un 25% de la calificación global de la asignatura. Con este aspecto se evaluará las competencias CB2, CB3, CB4, CB5, CEL3, CT1, CT2 y CT4 y los resultados de aprendizaje 02, 03 y 04.
Para conseguir aprobar la asignatura será necesario
obtener en el examen escrito al menos un 4,5 sobre 10.
La asistencia a las clases prácticas, la entrega de
memorias, trabajos, casos y ejercicios, son obligatorias para poder
superar la asignatura.
El alumnado podrá solicitar el cambio de procedimiento
de evaluación a prueba única cuando concurran
circunstancias sobrevenidas.
- Cálculo y diseño de líneas eléctricas de alta tensión : aplicacion al reglamento de líneas de alta tensión (RLAT) : Real Decreto 223 2008 de 15 de febrero Pascual Simón Comín ... [et al.]. Edición: -. Autor: Simón Comín, Pascual, coaut.. Editorial: Ibergarceta (C. Biblioteca)
- Cálculo eléctrico de líneas eléctricas de alta tensión : casos prácticos Pedro José Martínez Lacañina. Edición: -. Autor: Martínez Lacañina, Pedro José.. Editorial: Editorial Universidad de Sevilla (C. Biblioteca)
- Líneas de transporte de energía Luis María Checa. Edición: [3ª ed.]. Autor: Checa, Luis María.. Editorial: Marcombo (C. Biblioteca)
- Elementos de diseño de subestaciones eléctricas Gilberto Enríquez Harper. Edición: -. Autor: Enríquez Harper, Gilberto.. Editorial: Limusa : Grupo Noriega Editores (C. Biblioteca)
- RLAT: Reglamento de líneas eléctricas de alta tensión e instrucciones técnicas complementarias ITC-LAT. Edición: -. Autor: España Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.. Editorial: Paraninfo, (C. Biblioteca)
- RAT : Reglamento sobre condiciones técnicas y garantías de seguridad en instalaciones eléctricas de alta tensión y sus instrucciones técnicas complementarias ITC-RAT 01 a 23 : Real Decreto 337 2014, de 9 de mayo. Edición: -. Autor: España Ministerio de Industria, Energía y Turismo.. Editorial: Ibergaceta (C. Biblioteca)
- Overhead power lines : planning, design, construction . Edición: -. Autor: Kiessling, Friedrich, coaut.. Editorial: Springer (C. Biblioteca)
- Overhead Lines [electronic resource] . Edición: 1st ed. 2017.. Autor: Papailiou, Konstantin O. editor.. Editorial: Springer International Publishing (C. Biblioteca)
- Electric power substations engineering. Edición: 3rd ed.. Autor: Grigsby, Leonard L. ed. lit.. Editorial: CRC Press (C. Biblioteca)
- Software de cálculo Andelec y Dmelect. Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- Reglamento de líneas de alta tensión y sus fundamentos técnicos. Edición: -. Autor: Moreno Mohíno, Jorge, coaut. Editorial: Cengage Learning Paraninfo, 2008 (C. Biblioteca)
- Normas UNE del Reglamento de líneas eléctricas de alta tensión (RLAT) [Recursos electrónico] Asociación Española de Normalización y Certificación. Edición: -. Autor: Asociación Española de Normalización y Certificación.. Editorial: AENOR (C. Biblioteca)
- Generación y transporte de energía eléctrica Francisco Jurado Melguizo. Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Jurado Melguizo, Francisco. Editorial: Koobeht (C. Biblioteca)
- Líneas eléctricas y transporte de energía eléctrica Antonio Fayos Álvarez. Edición: -. Autor: Fayos Álvarez, Antonio.. Editorial: Universidad Politécnica de Valencia (C. Biblioteca)
- Líneas eléctricas aéreas de alta tensión [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Verdejo Espinosa, María de los Ángeles.. Editorial: Universidad, Servicio de Publicaciones (C. Biblioteca)
- Cálculo de líneas eléctricas aéreas de alta tensión: (con utilización de medios informáticos) . Edición: 5ª ed. reformada. Autor: Moreno Clemente, Julián.. Editorial: Julián Moreno Clemente (C. Biblioteca)
- Instalaciones de puesta a tierra en centros de transformación . Edición: 2º ed. reformada. Autor: Moreno Clemente, Julián.. Editorial: Julián Moreno Clemente (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|---|
Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
5.0 | 0.0 | 1.0 | 9.0 | Unidad 1. Tutoría 1. | |
Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | Unidad 1. Práctica 1. | |
Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
5.0 | 0.0 | 1.0 | 9.0 | Unidad 2. Tutoría 2. | |
Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | Unidad 2. Práctica 2. | |
Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
5.0 | 0.0 | 1.0 | 9.0 | Unidad 2. Tutoría 3. | |
Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | Unidad 3. Práctica 3. | |
Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
5.0 | 0.0 | 1.0 | 9.0 | Unidad 4. Tutoría 4. | |
Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | Unidad 4. Práctica 4. | |
Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
5.0 | 0.0 | 1.0 | 9.0 | Unidad 5. Tutoría 5. | |
Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | Unidad 5. Práctica 5. | |
Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
5.0 | 0.0 | 1.0 | 9.0 | Unidad 5. Tutoría 6. | |
Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | ||||||
Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | Unidad 6. Práctica 6. | |
Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
5.0 | 0.0 | 1.0 | 9.0 | Unidad 6 - Unidad 7. Tutoría 7. | |
Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
4.5 | 1.0 | 0.5 | 9.0 | Unidad 7. Práctica 7. Tutoría 8. | |
Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
4.0 | 2.0 | 0.0 | 9.0 | Unidad 7. Práctica 8. | |
Total Horas | 67.5 | 15.0 | 7.5 | 135.0 |
Energía asequible y no contaminante |
Vida de ecosistemas terrestres |
En esta asignatura se desarrollarán los siguientes ODS (objetivo de desarrollo sostenible):
ODS nº 7: Energía asequible y no contaminante. Para ello, se tiene en cuenta la mejora de la eficiencia energética, y el aumento de la cooperación internacional para facilitar el acceso a la investigación y la tecnología relativas a la energía limpia, incluidas las fuentes renovables, la eficiencia energética y las tecnologías avanzadas.
ODS nº 15: Vida de ecosistemas terrestres. Para ello, se persigue minimizar la afección de las instalaciones de alta tensión a la flora y la fauna.
En el caso de un escenario mutimodal/mixto, se tendrá en cuenta lo siguiente:
- En función del número de alumnos previsto y el aforo limitado del aula y laboratorio, las clases teóricas y prácticas serán presenciales al 100 %.
- Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona). Las tutorías online se realizarán a través de la plataforma Google Meet.
- En cualquier caso, se respetará el sistema de evaluación del escenario presencial.
- El examen se realizará de forma presencial.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
A1, Clases expositivas de gran grupo |
Presencial al 100% |
4 sesiones semanales de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula. |
A2, Clases en pequeño grupo |
Presencial al 100% |
Desarrollo de 8 sesiones prácticas de dos horas de duración, en clase, laboratorios y aula de informática. |
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria y extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Asistencia y/o Participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Presencial |
Participación activa en la clase, participación en los debates y participación en el trabajo grupal Instrumento: Observación y notas del profesor. |
10 % |
Conceptos teóricos de la materia |
Presencial |
Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Instrumento: Examen con preguntas del temario y problemas |
65 % |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Presencial y trabajo autónomo
|
Entrega de memorias, trabajos, casos prácticos y problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará la estructura del trabajo, la calidad de la documentación, la originalidad, la ortografía y la presentación. Instrumento: Evaluación de las memorias, trabajos, casos prácticos y problemas. |
25 % |
Para conseguir aprobar la asignatura será necesario obtener en el examen escrito al menos un 4,5 sobre 10.
Prácticas, trabajos, casos y ejercicios: entrega de un trabajo dirigido que incluya el diseño y cálculo de una línea eléctrica de alta tensión aérea y subterránea con centro de transformación completo, prácticas de software de diseño y cálculo de instalaciones de alta tensión, realización de casos prácticos y problemas propuestos.
La asistencia a las prácticas, la entrega de las memorias de prácticas, trabajos, casos y ejercicios, son obligatorios para poder superar la asignatura.
3- RECURSOS
Además de los recursos previstos para el escenario presencial, se emplearán el correo electrónico, recursos de la plataforma PLATEA, Google Meet, otros recursos de plataformas similares, así como los propios medios técnicos que facilite la Universidad.
En el caso de cambio a escenario no presencial, se adoptarán las siguientes modificaciones respecto al escenario presencial:
- Las clases pasarán a impartirse de forma online síncrona, respetando los horarios establecidos. La plataforma para la impartición de las mismas será Google Meet.
- Las tutorías pasan a ser totalmente virtuales, pudiendo ser individuales o grupales. Se respetarán los horarios establecidos y podrán concertarse las mismas previamente con el profesor. Las tutorías se realizarán a través de la plataforma Google Meet.
- Las exposiciones orales pasan a ser virtuales, utilizándose para ello la plataforma Google Meet.
- El examen se realizará de forma online a través de plataformas como Google Meet, Google Form, recursos de PLATEA y plataformas similares. El examen constará de una serie de ejercicios prácticos que el alumnado realizará de forma autónoma siguiendo el procedimiento establecido en este tipo de pruebas, además, incluirá una prueba teórica que podrá ser escrita, tipo test a realizar a través de una plataforma online recomendada o la exposición oral individual de uno o varios temas teóricos.
- Las clases prácticas consistirán en clases online en las que se realizarán el cálculo y diseño de un proyecto de instalaciones de alta tensión, así como la aplicación de software especializado para el cálculo de instalaciones de alta tensión.
- Se realizarán varios casos prácticos y ejercicios propuestos, de forma que el alumnado no vea mermada su carga docente y competencias.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
A1, Clases expositivas de gran grupo |
Online síncrono |
4 sesiones semanales de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas online. |
A2, Clases en pequeño grupo |
Online síncrono |
Desarrollo de 8 sesiones prácticas de dos horas de duración, de forma online. |
Tutorías |
Online síncrono |
Las tutorías se realizarán de forma online (síncrona y asíncrona) |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria y extraordinaria
El sistema se modificará para dar más peso al trabajo de los alumnos y quedará de la forma siguiente:
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Asistencia y/o Participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Online síncrono |
Participación activa en la clase, participación en los debates y participación en el trabajo grupal Instrumento: Observación y notas del profesor. |
15 % |
Conceptos teóricos de la materia |
Online síncrono |
Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Instrumento: Examen con preguntas del temario y problemas. |
50 % |
Prácticas, trabajos, casos y ejercicios entregables |
Online síncrono y trabajo autónomo
|
Entrega de memorias de prácticas, casos, trabajos, ejercicios bien resueltos. En cada trabajo se analizará la estructura del trabajo, la calidad de la documentación , la originalidad, la ortografía y la presentación. Instrumento: Evaluación de las memorias, trabajos, casos prácticos y problemas. |
35 % |
Para conseguir aprobar la asignatura será necesario obtener en el examen escrito al menos un 4 sobre 10.
Prácticas, trabajos, casos y ejercicios: entrega de un trabajo dirigido que incluya el diseño y cálculo de una línea eléctrica de alta tensión aérea y subterránea con centro de transformación completo, prácticas de software de diseño y cálculo de instalaciones de alta tensión, realización de casos prácticos y problemas propuestos.
La asistencia a las prácticas, la entrega de las memorias de prácticas, trabajos, casos y ejercicios, son obligatorios para poder superar la asignatura.
3- RECURSOS
Además de los recursos previstos para el escenario presencial, se emplearán el correo electrónico, recursos de la plataforma PLATEA, Google Meet, otros recursos de plataformas similares, así como los propios medios técnicos que facilite la Universidad.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es