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Guía docente 2024-25 - 14712005 - Ciencia e ingeniería de materiales
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería eléctrica (14712005) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería mecánica (14812005) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería mecánica (14612002) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería química industrial (14412004) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Ciencia e ingeniería de materiales |
| NOMBRE: Ciencia e ingeniería de materiales | |||||
| CÓDIGO: 14712005 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: IGLESIAS GODINO, FRANCISCO JAVIER | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U122 - INGENIERÍA QUIM.,AMBIENTAL Y DE LOS MAT. | ||
| ÁREA: 065 - CIENCIA DE MATERIALES E INGENIERÍA METALÚRGICA | ||
| N. DESPACHO: D - D-028 | E-MAIL: figodino@ujaen.es | TLF: 953648564 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/2759 | ||
| URL WEB: figodino@ujaen.es | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2917-3541 | ||
| NOMBRE: TROYANO PÉREZ, FRANCISCO JOSÉ | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U122 - INGENIERÍA QUIM.,AMBIENTAL Y DE LOS MAT. | ||
| ÁREA: 555 - INGENIERÍA QUÍMICA | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/100675 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Asignatura obligatoria de segundo curso primer cuatrimestre
común a la rama industrial y su objetivo general es
proporcionar al alumno conocimientos sobre la
aplicación de los materiales en Ingeniería.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CC10 | Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad. |
| CC3 | Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales. Comprender la relación entre la microestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales. |
| CT2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-38 | Tiene una visión de conjunto de los distintos tipos de materiales que se utilizan en la ingeniería |
| Resultado Resul-39 | Comprende la relación entre la microestructura, el procesado y las propiedades de los materiales |
| Resultado Resul-40 | Conoce los dispositivos y aparatos para la determinación de las propiedades de los materiales |
| Resultado Resul-41 | Maneja adecuadamente los diagramas de equilibrio como una herramienta útil en la selección de materiales |
| Resultado Resul-42 | Conoce los distintos procedimientos, métodos y tratamientos adecuados para la mejora de las propiedades de los materiales |
| Resultado Resul-43 | Comprende los factores que influyen en el deterioro de los materiales y conoce los métodos de prevención |
| Resultado Resul-44 | Adquiere conocimientos básicos de las tecnologías medioambientales |
- Estado cristalino.
- Aleaciones.
- Solidificación y difusión.
- Diagramas de equilibrio.
- Materiales metálicos y sus tratamientos.
- Corrosión y su control.
- Materiales poliméricos.
- Materiales cerámicos. Procesado de cerámicas y vidrios.
- Materiales compuestos.
- Ensayos de los materiales.
- Conceptos básicos de tecnologías medio ambientales.
BLOQUE 1. ESTADO CRISTALINO
TEMA 1.- LA CIENCIA DE LOS MATERIALES. LA ELECCIÓN DEL
MATERIAL.
La Ciencia de Materiales: concepto, relación con la Ingeniería y la Industria. Materiales para Ingeniería: clasificación según el tipo de enlace. Estructura y propiedades de los materiales. Selección de los materiales en Ingeniería.
TEMA 2.- ESTRUCTURA CRISTALINA. CRISTALES METÁLICOS.
Estados de la materia. Sustancias cristalinas y amorfas. Redes
espaciales y celdillas unitarias. Sistemas cristalinos, redes de
Bravais.
Isomorfismo, polimorfismo y alotropía. Estudio de las
redes metálicas. Número de coordinación, radio
atómico, factor de empaquetamiento. Huecos en estructuras
compactas. Índices de Miller. Índices de
Miller-Bravais en
el sistema HC. Distancia interplanar. Densidades
volumétrica, lineal y superficial.
TEMA 3.- IMPERFECCIONES CRISTALINAS.
El sólido real. Influencia de los defectos. Defectos más comunes en la estructura cristalina. Defectos puntuales: vacantes, intersticiales, impurezas, defectos de Frenkel y de Schottky. Defectos lineales. Defectos superficiales: maclas, defectos de empaquetamiento y límites de grano.
BLOQUE 2. ALEACIONES
TEMA 4.- ALEACIONES.
Metales puros y aleaciones. Constitución de las
aleaciones: componentes y
constituyentes. Soluciones sólidas y mezclas
mecánicas. Tipos de Soluciones Sólidas. Reglas de
Hume-Rothery. Propiedades de las soluciones sólidas.
Determinación del tipo de sol.sol. Fases intermedias: tipos
y características. Soluciones sólidas ordenadas:
superredes.
TEMA 5.- MECANISMOS DE ENDURECIMIENTO Y FENÓMENOS DE RECRISTALIZACIÓN.
Introducción. Endurecimiento por afino de grano.
Endurecimiento por aleación. Endurecimiento por
precipitación. Endurecimiento por dispersión.
Endurecimiento por temple. Endurecimiento por deformación.
Deformación
en frío: estado de acritud. Variación de las
propiedades mecánicas. Efectos del calentamiento:
recuperación, recristalización y crecimiento de
grano. Temperatura de recristalización. Trabajo en
caliente.
BLOQUE 3: SOLIDIFICACIÓN Y DIFUSIÓN
TEMA 6.-PROCESOS DE SOLIDIFICACIÓN.
Introducción. La solidificación: nucleación homogénea y nucleación heterogénea. Magnitudes que determinan el proceso: velocidades de nucleación y crecimiento. Microestructura. Solidificación de un lingote: estructuras. Control de la estructura: tamaño, forma y orientación del grano. Defectos microestructurales en la solidificación: segregaciones. Defectos macroestructurales; rechupes, sopladuras, poros, cavidades, grietas y salpicaduras. Solidificación rápida: vidrios metálicos.
TEMA 7.- DIFUSIÓN.
Introducción. Mecanismos de difusión. Difusión volumétrica: Leyes de Fick. Factores de los que depende la difusión. Otros tipos de difusión. Aplicaciones de la difusión.
BLOQUE 4: DIAGRAMAS DE EQUILIBRIO.
TEMA 8- EQUILIBRIO DE SISTEMAS. DIAGRAMAS DE EQUILIBRIO I.
Sistema material: componentes y fases. Sistemas en equilibrio: factores de equilibrio y grados de libertad. Regla de las fases (Ley de Gibbs). Curvas de enfriamiento. Sistemas de dos componentes: determinación experimental de diagramas. Reparto de masas: ley de la palanca. Reglas de interpretación.
TEMA 9.- DIAGRAMAS DE EQUILIBRIO II.
Tipos de diagramas binarios según solubilidad en estado sólido. Diagramas de solubilidad total en estado sólido. Diagramas de insolubilidad total en estado sólido. Diagramas de solubilidad parcial en estado sólido: reacciones eutécticas y peritécticas. Transformaciones en estado sólido: alotropía, transformaciones orden-desorden, reacciones eutectoides y peritectoides. Diagramas complejos: fases intermedias. Diagramas ternarios. Transformaciones de fase fuera de equilibrio.
BLOQUE 5: MATERIALES METÁLICOS Y SUS TRATAMIENTOS
TEMA 10.- ALEACIONES FÉRREAS: ACEROS Y FUNDICIONES.
Introducción. El hierro: estados alotrópicos. Los
diagramas hierro-cementita y hierro-carbono. Clasificación
de las aleaciones Fe C. Fases y constituyentes de equilibrio:
definición de estructuras. Transformaciones invariantes.
Puntos críticos. Hierros: tipos y características.
Aceros: clasificaciones y características mecánicas
por tipos. Aceros aleados: Influencia de los elementos de
aleación. Influencia sobre el diagrama Fe-Fe3C. Elementos
alfágenos, gammágenos y formadores de carburos.
Efecto sobre las curvas TTT. Aceros de baja y de alta
aleación. Fundiciones. Elementos grafitizantes y
formadores de carburos. Fundiciones blancas y maleables.
Fundiciones grises y esferoidales o dúctiles.
Características mecánicas de las fundiciones.
TEMA 11.- DIAGRAMA DE TRANSFORMACIONES ISOTÉRMICAS DE LA AUSTENITA.
Introducción. Transformaciones isotérmicas de la
austenita. Perlita y bainita. Transformación
martensítica: propiedades. Relación entre las curvas
de enfriamiento y los diagramas T.I. Curvas y transformaciones en
enfriamiento
continuo.
TEMA 12.- TRATAMIENTOS TÉRMICOS.
Introducción. Clasificación y objetivos de los tratamientos térmicos del acero. Recocidos. Normalizado. Temples. Factores del temple. Velocidad crítica de temple. Templabilidad. Ensayo Jominy. Revenido. Transformaciones en el revenido. Diagramas de revenido. Tratamientos superficiales: térmicos y termoquímicos.
TEMA 13.- METALES Y ALEACIONES NO FERREAS.
Introducción. El aluminio sin alear. Propiedades y
aplicaciones. Principales aleaciones de aluminio.
Clasificación. Aleaciones para forja: tratamientos
térmicos. Aleaciones para moldeo: modificación de las
aleaciones Al-Si. Propiedades y aplicaciones de las aleaciones de
aluminio. Otras aleaciones ligeras. El cobre sin alear. Propiedades
y aplicaciones. La acritud en el cobre.
Aleaciones de cobre: Latones y Bronces. Aplicaciones y
tratamientos.
BLOQUE 6: CORROSIÓN Y SU CONTROL
TEMA 14.- CORROSIÓN Y PROTECCIÓN.
Introducción. Fundamentos electroquímicos. Velocidad de corrosión. Formas de corrosión. Protección contra la corrosión. Recubrimientos. Degradación de polímeros.
BLOQUE 7: MATERIALES POLIMÉRICOS
TEMA 15.- ESTRUCTURA, COMPORTAMIENTO Y PROCESADO DE LOS POLÍMEROS.
Introducción. Mecanismos de polimerización. Estructura de los polímeros. Clasificación general de los polímeros. Polímeros termoplásticos. Polímeros termoestables. Elastómeros. Comportamiento mecánico de los polímeros.
BLOQUE 8. MATERIALES CERÁMICOS. PROCESADO DE CERÁMICOS Y VIDRIOS
TEMA 16.- MATERIALES CERÁMICOS Y VIDRIOS.
Introducción. Estructura de materiales los cerámicos. Cristales iónicos. Estructuras de silicato. Propiedades de los materiales cerámicos. Materiales cerámicos no cristalinos: vidrios. Temperatura de transición vítrea. Procesado de cerámicos y vidrios.
BLOQUE 9. MATERIALES COMPUESTOS
TEMA 17: MATERIALES COMPUESTOS. MATRICES Y REFUERZOS
Introducción. Concepto de material compuesto. Matriz y
refuerzo. Tipos de Matrices. Refuerzo con fibras. Materiales
más utilizados. Refuerzo con
partículas. Consideraciones sobre la matriz.
Comportamiento mecánico. Aplicaciones.
BLOQUE 10: ENSAYOS DE LOS MATERIALES
TEMA 18. ENSAYOS DE TRACCIÓN.
Comportamiento mecánico de los materiales: condiciones intrínsecas y extrínsecas. Tensiones normales y de cizalladura. Comportamiento elástico: módulo de elasticidad y límite de elasticidad. Deformación plástica: deslizamiento y maclado. Ley de Schmid. Ensayo de tracción. Definiciones. Probetas. Diagramas. Rotura dúctil y frágil. Ejecución del ensayo. Resultados.
TEMA 19.- ENSAYOS DE DUREZA.
Dureza: tipos. Clasificación de los métodos de
medida de la dureza. Ensayos de dureza por penetración
estática: Brinell, Vickers y Rockwell. Ventajas e
inconvenientes. Otros ensayos.
TEMA 20.- ENSAYOS DE CHOQUE Y TECNOLÓGICOS.
Ductilidad, maleabilidad, fragilidad y tenacidad. Rotura dúctil y frágil. Factores de influencia. Ensayos de resiliencia. Tipos y dimensiones de las probetas. Ensayo Charpy. Ensayo Izod. . Ensayo de flexión: fundamentos, diagrama de flexión. Ensayos tecnológicos: plegado, embutición, forja, corte, punzonado.
TEMA 21.- TÉCNICAS METALOGRÁFICAS. MACROSCOPÍA Y MICROSCOPÍA.
El laboratorio metalográfico. Macroscopía:
preparación y ataque. Técnicas macroscópicas.
Microscopía: fases de la preparación de muestras. El
microscopio metalográfico. Observación de diferentes
constituyentes
estructurales. Medidas del tamaño de grano.
TEMA 22.- ENSAYOS NO DESTRUCTIVOS.
Inspección visual. Inspección radiográfica.
Equipos y técnicas de operación. Protección y
medidas de seguridad. Inspección mediante ultrasonidos.
Fundamentos físicos. Naturaleza y propiedades de las
ondas ultrasónicas. Equipos y técnicas de
operación. Ensayos por métodos magnéticos.
Fundamentos físicos. Técnicas y equipos.
Detección de grietas superficiales. Líquidos
penetrantes.
BLOQUE 11. CONCEPTOS BÁSICOS DE TECNOLOGÍAS MEDIO AMBIENTALES
TEMA 23.- TECNOLOGÍA MEDIOAMBIENTAL.
Materiales y medio ambiente. Aspectos ambientales del diseño. Residuos urbanos e industriales. Recuperación, reutilización y reciclado.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
14.0 | 21.0 | 35.0 | 1.4 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
1.0 | 1.5 | 2.5 | 0.1 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Las clases expositivas en gran grupo consistirán en
clases magistrales, exposición de teoría y ejemplos
generales, así como actividades introductoras del contenido
del programa para todo el grupo con objeto de ofrecer al alumno una
visión general y sistemática de los distintos temas,
destacando los aspectos más
importantes de los mismos, de tal forma que de forma clara se
ofrece al alumno la posibilidad de motivación por quienes
son expertos en la materia, a través del diálogo y el
intercambio de ideas. Una exposición previa de los objetivos
de cada tema y sus aplicaciones específicas al campo de la
Ingeniería Industrial, servirán de base para centrar
su interés y motivar su aprendizaje. El posterior desarrollo
de cada tema irá precedido de una
descripción general de contenidos, ilustrados a
través de presentaciones en Microsoft Office PowerPoint, de
las cuales los alumnos dispondrán previamente en la
plataforma PLATEA, así como la ayuda de pizarra en aquellos
contenidos que lo requieran. En algunos temas se emplean sesiones
audiovisuales para una mejor compresión de los contenidos.
En estas sesiones se planteará la participación
activa del alumno.
Las sesiones académicas prácticas en el aula son
un complemento indispensable para afianzar los conocimientos
teóricos y profundizar en ellos. Consistirán en la
resolución tanto del profesor como del alumno de problemas
referentes a los temas desarrollados en las clases expositivas en
gran grupo. Además se desarrollarán debates de
aquellos temas de mayor interés y actualidad. Por otro lado,
se realizarán prácticas
experimentales de laboratorio en grupos reducidos
(máx. 20 alumnos), en las que se darán a conocer
metodologías y técnicas experimentales relevantes
para el estudio de los materiales. Los alumnos dispondrán
previamente de un guión con la documentación
necesaria para la realización de las prácticas. Las
prácticas constarán de una breve explicación
teórica y a continuación, la explicación del
funcionamiento del instrumental a utilizar. Posteriormente el
alumno/a pasará a realizar dicha práctica elaborando
un informe que será evaluado.
Tutorías colectivas e individuales: Donde
tendrá lugar la supervisión de trabajos dirigidos,
comentarios a trabajos individuales y la aclaración de
dudas.
Se podrán realizar sesiones en el aula de
informática con objeto de utilizar el software CES EduPack
para la utilización y selección de Materiales.
Para corroborar y/o complementar los resultados obtenidos en
las prácticas de laboratorio puede ser necesario
realizar análisis y/o ensayos en el CICT de la UJA.
Adqquiriendo los Resultados de aprendizaje R-38, 39, 40, 41, 42, 43
y 44.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Control de asistencia * Participación activa en la clase y en el trabajo de grupo * Participación en los debates | Observación del profesor y posterior calificación | 5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia. | Examen teórico y práctico | 80.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los resúmenes de las prácticas en un cuaderno. * Resolución de problemas propuestos En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad - Presentación | Revisión de los trabajos encomendados | 15.0% |
Examen escrito en las fechas indicadas oficialmente. Esta prueba
objetiva consistirá
en responder a preguntas cortas y/o tipo test en las que se
abordan los aspectos más importantes de la
asignatura, además de en la resolución de
problemas (CT2; CB2; CB3; CC3; CC10) (38; 39; 40; 41; 42; 43; 44).
Para evaluar las Prácticas de laboratorio se
realizará un examen práctico en el que el estudiante
se enfrenta a la
ralización de una de las prácticas del programa
presentado en el laboratorio. Se valorará la entrega de
entrega
de Informes de prácticas y entrega de problemas
propuestos (CT2; CT4; CB4; CC3) (38; 39; 40). Entrega de los
problemas propuestos (CT2; CT4; CB2; CB3; CB4; CC3; CC10)
(38; 39; 40; 41; 42; 43; 44).
Asistencia y participación activa en clase (CB2; CB3;
CB4; CC3; CC10)
En convocatoria extraordinaria se garatizará que el ealumnado pueda superar la asignatura, y en su caso, obtener la máxima nota , mediante la realización de una prueba de evaluación.
En el caso de cambiar a un escenario multimodal los porcentajes serán idénticos al escenario presencial. En este caso el examen será onliney en el mismo habrá una cláusula de protección de datos incorporada. Si el escenario transcurriera hacia docencia totalmente virtual tanto la evaluación como los pesos serían idénticos que en el caso multimodal.
- Introducción a la ciencia e ingeniería de los materiales . Edición: Ed. en español, reimp. Autor: Callister, William D. 1940-. Editorial: Reverté (C. Biblioteca)
- Materials science and engineering: an introduction . Edición: 10th. ed.. Autor: Callister, William D.. Editorial: John Wiley (C. Biblioteca)
- Fundamentos de la ciencia e ingeniería de materiales . Edición: 5ª ed.. Autor: Smith, William F.. Editorial: McGraw-Hill Education (C. Biblioteca)
- Introducción a la ciencia de materiales para ingenieros . Edición: 7ª ed.. Autor: Shackelford, James F.. Editorial: Pearson Educación (C. Biblioteca)
- Ciencia e ingeniería de materiales . Edición: 6ª ed.. Autor: Askeland, Donald R.. Editorial: CENGAGE Learning (C. Biblioteca)
- Problemas de ciencia de los materiales . Edición: -. Autor: Varela Lafuente, Ángel.. Editorial: s.n.], (C. Biblioteca)
- Colección de problemas resueltos de ciencia de materiales aeroespaciales . Edición: -. Autor: Pérez Soriano, Eva María.. Editorial: Editorial Universidad de Sevilla (C. Biblioteca)
- Ciencia e ingeniería de materiales: estructura, transformaciones, propiedades y selección . Edición: 5ª ed. Autor: Pero-Sanz Elorz, José Antonio 1934-2012.. Editorial: CIE Dossat 2000 (C. Biblioteca)
- Materiales compuestos . Edición: -. Autor: Hull, Derek. Editorial: Reverté (C. Biblioteca)
- Metalurgia especial. Edición: -. Autor: Herenguel, Jean. Editorial: Urmo (C. Biblioteca)
- Ciencia de los polímeros . Edición: -. Autor: Billmeyer, Fred W.. Editorial: Reverté (C. Biblioteca)
- Materiales de ingeniería y sus aplicaciones . Edición: -. Autor: Flinn, Richard A.. Editorial: McGraw-Hill Latinoamericana (C. Biblioteca)
- Tratamiento térmico de los aceros . Edición: 3ª ed. Autor: Apraiz Barreiro, José.. Editorial: Escuela Téc. Superior de Ingenieros Industriales (C. Biblioteca)
- Fabricación de hierro, aceros y fundiciones . Edición: -. Autor: Apraiz Barreiro, José.. Editorial: Urmo (C. Biblioteca)
- Aceros especiales y otras aleaciones. Edición: 5ª ed. Autor: Apraiz Barreiro, José.. Editorial: Dossat (C. Biblioteca)
- Fractography: observing, measuring and interpreting fracture surface topography. Edición: -. Autor: Hull, Derek. Editorial: Cambridge University Press (C. Biblioteca)
- Problemas de ciencia de los materiales . Edición: -. Autor: Varela Lafuente, Ángel.. Editorial: s.n.], (C. Biblioteca)
- Introducción al conocimiento de los materiales y sus aplicaciones. Edición: -. Autor: Barroso, Segundo.. Editorial: Universidad Nacional de Educación a Distancia (C. Biblioteca)
- Procesado y puesta en servicio de materiales. Edición: -. Autor: Barroso, Segundo.. Editorial: UNED (C. Biblioteca)
- Ciencia de materiales: teoría, ensayos, tratamientos . Edición: [9ª ed.]. Autor: Coca Rebollero, Pedro. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Ciencia y tecnología de materiales: problemas y cuestiones. Edición: -. Autor: Cembrero Cil, Jesús, coaut. Editorial: Pearson (C. Biblioteca)
- Corrosión y degradación de los materiales. Edición: -. Autor: Otero Huerta, Enrique. Editorial: Sintesis (C. Biblioteca)
- Forensic engineering. Edición: 2nd ed.. Autor: Carper, Kenneth L., ed. lit.. Editorial: Taylos & Francis (C. Biblioteca)
- Metal failures [electronic resource] : mechanisms, analysis, prevention . Edición: 2nd ed.. Autor: McEvily, A. J.. Editorial: John Wiley & Sons, Inc. (C. Biblioteca)
- Colección de problemas resueltos de ciencia de materiales aeroespaciales . Edición: -. Autor: Pérez Soriano, Eva María.. Editorial: Editorial Universidad de Sevilla (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept. 2024 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 1; Tema 2 | |
| Nº 2 16 - 22 sept. 2024 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 3; Tema 18 (laboratorio) | |
| Nº 3 23 - 29 sept. 2024 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 4; Tema 5; Tema 19 (laboratorio) | |
| Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2024 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 6; Tema 7 | |
| Nº 5 7 - 13 oct. 2024 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 8; Tema 9; Tema 19 (laboratorio) | |
| Nº 6 14 - 20 oct. 2024 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 9; Tema 10 | |
| Nº 7 21 - 27 oct. 2024 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 10; Tema 11; Tema 20 (laboratorio) | |
| Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2024 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 11; Tema 12 | |
| Nº 9 4 - 10 nov. 2024 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 12; Tema 20 | |
| Nº 10 11 - 17 nov. 2024 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 13 | |
| Nº 11 18 - 24 nov. 2024 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 14; Tema 21 (laboratorio) | |
| Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2024 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 15 | |
| Nº 13 2 - 8 dic. 2024 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 16; Tema 22 (laboratorio) | |
| Nº 14 9 - 15 dic. 2024 |
3.0 | 2.0 | 1.0 | 7.5 | Tema 17 | |
| Nº 15 16 - 22 dic. 2024 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 3.0 | Tema 23 | |
| Total Horas | 45.0 | 14.0 | 1.0 | 90.0 | ||
| Energía asequible y no contaminante |
| Industria, innovación e infraestructura |
| Ciudades y comunidades sostenibles |
| Producción y consumo responsables |
Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro.
El Objetivo 7 Energia asequible y no contaminante.
Pretende garantizar el acceso a una energía limpia y asequible, clave para el desarrollo de la agricultura, las empresas, las comunicaciones, la educación, la sanidad y el transporte.
Objetivo 9: Industria, innovación e infraestructuras.
Las carreteras, las tecnologías de la información y la comunicación, el saneamiento, la energía eléctrica y el agua son infraestructuras escasas en muchos países en desarrollo.
Este ODS apunta al progreso tecnológico para alcanzar los objetivos medioambientales. Describe que sin tecnología e innovación no se promoverá la industria y sin ella no habrá desarrollo. Cree, además, necesario invertir en alta tecnología para la producción de manufacturas y mejorar la telefonía móvil para que las personas puedan estar conectadas.
Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles
Cerca de 5000 millones de personas vivirán en ciudades para 2030. Por este motivo, este ODS busca mejorar la planificación y gestión urbanas para que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles. En definitiva, apuesta por un futuro con ciudades de oportunidades que permitan acceso a energía, vivienda, transporte y más facilidades para los ciudadanos.
Objetivo 12: Producción y consumo responsables
Este ODS defiende por el uso eficiente de los recursos y la energía, infraestructuras y empleos ecológicos para fomentar el consumo responsable y la producción sostenible que permita hacer más con menos, sin contaminar ni el aire ni el agua ni el suelo. Aboga, por tanto, que toda la cadena de suministro, del productor al consumidor, participe en este nuevo proceso de producción sostenible
Escenario multimodal o mixto en el que se contempla un modelo mixto, híbrido o multimodal que combina la docencia presencial y no presencial (asíncrona y síncrona).
Los medios y recursos empleados en este escenario serán los proporcionados por la Universidad de Jaén, as´ci como otro tipo de recursos como pueden ser recursos bibliográficos electrónicos que no requieran la presencia física en biblioteca.
En el mismo pueden ocurrir, dependiendo del número de alumnos que: a) Haya una situación en el que el número de estudiantes supere el aforo limitado por el aula. En este caso las actividades formativas se planifican del siguiente modo:
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
14 Sesiones prácticas en laboratorios especializados |
Presencial al 50% |
Desarrollo de 14 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, en laboratorios aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo. |
|
45 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial al 50% |
45 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
|
1 sesión de tutoría colectiva |
Presencial al 50% |
1 sesión de tutoría colectiva, de una hora de duración, realizada en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación de estudiantes. |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
- b) Haya una situación en el que el número de
estudiantes esté por debajo del aforo limitado por el
aula. En este caso las actividades fomativas se planifican del
siguiente modo:
Actividades Formativas
Formato (presencial/online)*
Metodología docente Descripción
14 Sesiones prácticas en laboratorios especializados
Presencial al 100%
Desarrollo de 14 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, en laboratorios.
45 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa
Presencial al 100%
45 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula.
1 sesión de tutoría colectiva
Presencial al 100%
1 sesiones de tutoría colectiva, de una hora de duración, realizada en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación de estudiantes.
Tutorías
Presencial + Online
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona)
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Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
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14 Sesiones prácticas en laboratorios especializados |
No presencial |
Sustitución de las 14 sesiones prácticas por actividades formativas online. |
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45 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
45 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
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1 sesión de tutoría colectiva |
No presencial |
1 sesiones de tutoría colectiva, de una hora de duración, realizada por videoconferencia. |
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Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
Los medios y recursos empleados en este escenario serán los proporcionados por la Universidad de Jaén, as´ci como otro tipo de recursos como pueden ser recursos bibliográficos electrónicos que no requieran la presencia física en biblioteca.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es