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Guía docente 2024-25 - 14513010 - Servicios móviles
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería telemática (14513010) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15213004) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Servicios móviles |
| NOMBRE: Servicios móviles | |||||
| CÓDIGO: 14513010 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: MUÑOZ MONTORO, ANTONIO JESUS | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
| ÁREA: 560 - INGENIERÍA TELEMÁTICA | ||
| N. DESPACHO: B - D-117 | E-MAIL: jmontoro@ujaen.es | TLF: 953648668 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/232952 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
Se integra en el módulo de Internet de las Cosas que pretende cubrir aquellos aspectos más específicos de la titulación a través de la aplicación y desarrollo de las materias de redes, servicios y aplicaciones de telecomunicación. Esta materia la conforman cuatro asignaturas (Internet de las Cosas, Redes basadas en dispositivos móviles, Servicios móviles y Seguridad en los servicios telemáticos) enfocadas a la planificación y despliegue de redes y servicios que cubran las demandas de tecnologías como la Internet de las cosas o similares.
| Código | Denominación de la competencia |
| C.7 | Conocimiento y utilización de los fundamentos de la programación en redes, sistemas y servicios de telecomunicación. |
| CG.3 | Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. |
| CG.4 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
| CG.6 | Facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento |
| CG.9 | Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
| IOT.2 | Capacidad de diseñar, implementar, desplegar y gestionar servicios y aplicaciones telemáticas en el ámbito de la Internet de las Cosas. |
| TEL.7 | Capacidad de programación de servicios y aplicaciones telemáticas, en red y distribuidas |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R.03 | Conocer las tecnologías, dispositivos y plataformas para la Internet de las Cosas y sus implicaciones en los sistemas de comunicación, en la industria y en la sociedad. |
| Resultado Resul 10 | El alumno distinguirá y relacionara los conceptos de servicio y aplicación en el ámbito de las comunicaciones; además asimilara los detalles vinculados con los servicios de telecomunicación más populares y las aplicaciones y protocolos que los soportan. Describir los principales servicios y aplicaciones de Internet. |
| Resultado Resul 27 | Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad. |
| Resultado Resul 30 | Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. |
| Resultado Resul 34 | Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe. |
| Resultado Resul 35 | Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica. |
La asignatura tiene como objetivo presentar las tecnologías relacionadas con los servicios y protocolos de comunicaciones para sistemas móviles. En concreto se abordarán aspectos de servicios y protocolos en comunicaciones celulares, y movilidad en protocolos clásicos.
En la parte práctica, se desarrollan aplicaciones y
servicios para terminales inalámbricos.
Palabras clave: servicios móviles, computación ubicua, recolección de datos, servicios para IoT.
Bloque teórico
En esta asignatura se estudian las tecnologías más importantes para el desarrollo, despliegue e integración de protocolos y servicios de comunicaciones empleados en los dispositivos y terminales móviles, así como dentro del marco de Internet de las Cosas.
Además, se dotará al alumno de la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entono tan dinámico como son las telecomunicaciones.
El programa del bloque teórico se compone de cuatro temas, con la estructura que aparece a continuación.
1. Introducción a los servicios y aplicaciones móviles.
Objetivos: Conocer los orígenes y características más significativas de Android. Requerimientos mínimos del terminar para ejecutar Android. Conocer las diferentes versiones de Android. Conocer la información disponible de Android. Conocer los distintos métodos para almacenar datos de manera persistente en Android. Conocer la problemática del almacenamiento físico en Android. Conocer el uso de las bases de datos en Android. Conocer los detalles de las clases de interfaz de usuario de Android. Diseñar interfaces de usuario usando XML o código ejecutable implementar. Manejar los eventos que genera el interfaz de usuario. Crear menús de usuario. Conocer los principios del diseño dinámico de interfaces de usuario basado en Fragmentos. Índice:
- Introducción a los servicios móviles
- Introducción a Android
- Actividades
- Almacenamiento de datos en Android
2. Tecnologías de comunicación inalámbrica para terminales móviles.
Objetivos: Conocer los detalles de las clases de gestión de los interfaces de comunicación inalámbricos con Android. Conocer como activar y usar estos interfaces de comunicaciones con Android. Conocer la problemática de la comunicaciones con Android. Índice:
- Bluetooth
- Wifi
- GPS
- NFC
3. Diseño y gestión de acceso a servicios remotos.
Objetivos: Conocer los tipos de procesos involucrados en una aplicación Android. Conocer los detalles de las clases de comunicaciones a través de Internet y redes IP con Android. Sockets. HTTP. Conocer la problemática de la comunicaciones con Android. Índice:
- Procesos y tareas
- Procesos
- Hebras
- Handlers-Manejadores de mensajes
- Tareas asíncronas
- Comunicaciones con Android
- Paquetes de comunicaciones de Android
- Permisos de aplicación para acceso a las comunicaciones
- Clientes HTTP en Android
4. Componentes y fundamentos de React Native.
Objetivos: Constuir aplicaciones nativas con el framework React Native. Comprender los fundamentos de React Native y sus principales componentes. Índice:
- Contenidos.
- Introducción.
- Instalación.
- Iniciando un nuevo proyecto.
- Desarrollo y pruebas.
- Versión final.
- Componentes.
- Fundamentos.
Bloque práctico
El bloque práctico de la asignatura se compone de prácticas en el laboratorio, y su carácter es obligatorio.
El objetivo fundamental de las prácticas es la consecución de las habilidades y competencias necesarias para el diseño, implementación y prueba de aplicaciones de comunicaciones para terminales móviles. El conjunto de las actividades realizadas en las prácticas corresponderán con un proyecto de diseño e implementación de una aplicación para un dispositivo móvil que permita acceder a un servicio remoto a través de Internet.
Además, se desarrollarán habilidades de comunicación información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y la sociedad en general a través de procesos de entrega de documentación de las actividades prácticas, así como la realización de presentaciones orales.
Con respecto a la organización del trabajo, se fomentará la colaboración y trabajo en equipo a través del propio diseño de las prácticas, así como con el empleo de plataformas de gestión de proyectos empleadas en entornos profesionales.
Actividad 1. Ejecutando aplicaciones.
El objetivo de esta actividad es ejecutar una aplicación Android en distintos entornos, como son: un simulador AVD (Android Virtual Device) y depurando en un dispositivo físico mediante cable USB.
Actividad 2. Comunicación entre actividades
El objetivo de esta actividad es crear una aplicación Android basada en Java.
Actividad 3. Diseño de interfaces I.
El objetivo de esta actividad es practicar con distintos layouts y controles básicos para el diseño de interfaces
Actividad 4. Diseño de interfaces II.
El objetivo de esta actividad es practicar con distintos controles básicos para el diseño de interfaces, tales como: RadioButton, RadioGroup, CheckBox, Spinner y ListView.
Actividad 5. Menús y almacenamiento basado en archivos.
Los objetivos de esta actividad son: practicar con los menús (que proporcionan una interfaz sencilla para que el usuario pueda acceder a las distintas funciones de las aplicaciones) y realizar una aproximación al uso de ficheros como solución para el almacenamiento de datos de una aplicación.
Actividad 6. Almacenamiento en bases de datos: SQLite.
El objetivo de esta actividad es realizar un acercamiento al uso de bases de datos como solución para el almacenamiento de datos de una aplicación.
Actividad 7. Información de ubicación (GPS).
El objetivo de esta actividad es obtener información de geolocalización utilizando el dispositivo móvil.
Actividad 8. Servicios de Google Play: mapas.
El objetivo es utilizar una actividad para presentar datos geográficos mediante mapas de Google y hacer uso de algunos de los servicios de Google Play (Google Play Services). Es una librería creada por Google por la cual los desarrolladores pueden aprovechar las API y servicios de Google fácilmente.
Actividad 9. Bluetooth.
El objetivo de esta actividad es utilizar el dispositivo Bluetooth de un dispositivo móvil para recibir datos que provienen de un dispositivo sensor. Para llevar a cabo esta tarea, se hará uso de un microcontrolador ESP32 (WIFI + Bluetooth).
Actividad 10. Acceso a servicios remotos.
El objetivo de esta actividad es crear una app en Android que hace uso de la plataforma cloud Firebase para recuperar datos almacenados en tiempo real. En este ejemplo, los datos son enviados por un dispositivo ESP32, y suponemos que provienen de sensores conectados al mismo.
Actividad 11. Desarrollo de aplicaciones con React Native.
El objetivo de esta actividad es conocer un conjunto de herramientas y servicios construidos alrededor de React Native que ayudan a desarrollar, construir e implementar rápidamente en IOS, Android y aplicaciones web utilizando el mismo código.
Actividad 12. React Native, componentes principales.
El objetivo de esta actividad es conocer un conjunto de componentes principales de React Native. Los podemos encontrar en la web: https://reactnative.dev/docs/components-and-apis
Actividad 13. React Native. Acceso a servicios remotos.
El objetivo de esta actividad es aprender cómo se puede utilizar HTTP para comunicarnos con servicios remotos utilizando una aplicación React Native.
Actividad 14. React Native. Componentes nativos.
El objetivo de esta actividad es crear un componente nativo y agregarlo a una aplicación. Se parte de un proyecto creado con Expo React Native y se describen los pasos necesarios para integrar los nuevos componentes.
Actividad 15. Cómo publicar tu app en Play Store.
El objetivo es conocer los pasos para publicar una aplicación Android en Google Play Store.
Seminarios
- Sistemas de desarrollo de servicios y aplicaciones móviles Android.
- Software de control de versiones.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 - Clases expositivas en gran grupo | 27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
| A2 - Clases en grupos de prácticas | 27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
| A3 - Tutorias Colectivas | 6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
El desarrollo de las clases expositivas en gran grupo, así como en pequeño grupo, estarán enfocadas a promover una docencia de calidad primando las actividades que fomenten un aprendizaje inclusivo y equitativo (ODS-4).
Clases expositivas en gran grupo
La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre clases magistrales, actividades introductorias a la asignatura, así como presentaciones y exposiciones con alto grado de contenido práctico en el aula designada para la asignatura por el centro. Además de la exposición de los contenidos teóricos de la materia, se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de la Ingeniería Telemática, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales.
El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.
El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase, realización de ejercicios, así como el estudio de los mismos con el material aportado por el profesor, notas del alumno y bibliografía.
Clases en pequeño grupo
El trabajo en el laboratorio se centrará en el desarrollo de las aplicaciones, o tareas de aprendizaje designadas por el profesor, que culminen con la finalización de los programas clientes o servidores, objetivo de la práctica, las cuales seguirán, a lo largo del curso, una metodología de aprendizaje basada en proyectos.
Así pues, durante las sesiones de prácticas se deberá realizar fundamentalmente el trabajo de diseño e implementación de las aplicaciones marcadas por las diferentes prácticas, para así poder contar con la supervisión del profesor. Además, se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo, así como la mezcla con la comunicación de resultados, haciendo especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia de las actividades vinculadas con las telecomunicaciones a lo largo de su vida profesional de forma independiente.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, ya sea para plantear dudas o para responder a los requerimientos o preguntas del profesor, será evaluada positivamente en su factor correspondiente.
Con respecto al trabajo autónomo, éste se centrará en la elaboración de la documentación a entregar de cada práctica, así como en completar el trabajo iniciado en el laboratorio y que no ha podido ser terminado en la sesión correspondiente.
Tutorías colectivas
Las tutorías colectivas se emplearán en la resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios así como en la asistencia y participación a los diferentes seminarios planificados en la asignatura, además de charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar y actualizar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad, tales como el valor de la formación continua, el emprendimiento o la revisión de novedades tecnológicas en la materia.
La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable en las actividades antes mencionadas, será evaluada según lo dispuesto en el apartado del sistema de evaluación de la presente guía.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en la clase. Participación activa en los laboratorios. Participación en tutorías grupales e individuales. | -Observación y notas del profesor. -Participación a través de la plataforma docente. | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos de la materia. | - Pruebas de evaluación de teoría - Cuestiones planteadas en clase | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Dominio de los conocimientos operativos de la materia. En cada trabajo se analizará: estructura, resolución, originalidad, ortografía y presentación. | - Resolución de ejercicios propuestos en clase. - Evaluación de trabajos propuestos. | 30.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía. | - Presentación y defensa de las prácticas realizadas. - Entrega de los resultados y/o programas realizados en las prácticas. - Entrega de memorias de las prácticas realizadas. | 30.0% |
Al finalizar el cuatrimestre el estudiantado podrá elegir entre dos modalidades de evaluación: CONTINUA o PRUEBA ÚNICA.
Evaluación Continua
En la modalidad de evaluación continua, ésta se realizará atendiendo a las actividades planificadas en la guía docente de la asignatura y descritas en el apartado Metodología y actividades, además de aquéllas descritas en el apartado Descripción detallada de la Evaluación Continua, siguiendo los pesos de cada aspecto, detallados en la tabla anterior.
Para aprobar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando se haya obtenido una calificación igual o superior a 4,0 en cada uno de dichos aspectos. En el caso de no haber obtenido una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total, o igual o superior a 4,0 en alguno de los aspectos evaluados, para superar la asignatura se deberá optar obligatoriamente por la evaluación con Prueba Única.
Prueba Única
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el estudiantado haya adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será el siguiente:
- Parte 1. Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
- Parte 2. Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.
Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la Prueba Única serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.
Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.
El estudiantado que hubiera superado el aspecto S4 de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura mediante evaluación CONTINUA, con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrá que realizar la Parte 2 correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación CONTINUA a dicha parte.
Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.
Descripción detallada de la Evaluación Continua
Para aquellos alumnos cuya evaluación se realice de manera continua, ésta se basará en el seguimiento y realización de las actividades englobadas en las cuatro categorías presentadas en el
Sistema de Evaluación, que conforman el total de los elementos evaluables de la asignatura:
- S1, Asistencia y participación, 10%.
- S2, Conceptos teóricos de la materia, 30%.
- S3, Realización de trabajos, casos o ejercicios, 30%.
- S4, Prácticas de laboratorio/ordenador, 30%.
Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes.
S1 - Asistencia y participación (10%)
En este apartado se evaluarán las competencias: CG3, CG4, CG6 y CG9.
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: resul 27, resul 30, resul 34 y resul 35.
Asistencia
La asistencia se valorará como máximo con el 5% del total de la asignatura y se evaluará en el conjunto de las tres categorías ya mencionadas en la metodología: clases expositivas en gran grupo, clases en pequeño grupo y tutorías colectivas. De inicio, cada alumno contará con el total de la puntuación, siendo esta minorada cuando concurran algunas de las siguientes situaciones:
- Cada falta no justificada a cualquiera de las clases o tutorías acarreará una bajada de 0,25% del 5% total.
- La no asistencia a las clases expositivas en gran grupo por un número de veces superior al 50% de las mismas, conllevará a la pérdida total de la puntuación por Asistencia.
- La no asistencia a las clases en pequeño grupo por un número de veces superior al 50% de las mismas conllevará a la pérdida total de la puntuación por Asistencia.
La valoración de la calificación en asistencia está sujeta a la obtención de una puntuación mayor a 0% en Participación.
Participación
En relación a la participación, la cual será valorada como máximo con un 5%, se evaluará teniendo en cuenta los siguientes elementos:
- La disposición del alumno para responder o solucionar aquellas cuestiones que formule el profesor durante las clases expositivas en gran grupo o en pequeño grupo, ya sea en general o a título particular. Su valoración será hasta un máximo de 1,5%.
- La actividad de los alumnos en la resolución de las actividades auto-formativas propuestas en las clases expositivas y/o tutorías grupales, tales como la colaboración en la resolución de problemas. Su valoración será hasta un máximo de 1,5%.
- La colaboración en el mantenimiento de un buen ambiente de trabajo el aula y el laboratorio conllevará a una calificación de 2,0% al final del periodo lectivo. La obstaculización del trabajo en clase, ya sea del profesor o de los compañeros, conllevará a una penalización que podrá ir desde un 1% a 5% puntos de la calificación de participación (la calificación de participación nunca podrá ser menor de 0%).
S2- Conceptos teóricos de la materia (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias CG3, CG4, CG6, CG9, CC7, TEL7 e IOT2
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: resul 27, resul 30, resul 34, resul 35, resul 10 y R.03.
La evaluación de los conceptos teóricos se realizará a través de pruebas de evaluación resueltas a través de la plataforma de docencia virtual, o de la resolución de cuestiones planteadas en clase por el profesor.
Ambos tipos de prueba están destinados a demostrar que el alumno ha asimilado los conocimientos impartidos en la asignatura.
Pruebas de evaluación de teoría
Estas pruebas serán de carácter individual y para su realización a través de la plataforma de docencia virtual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de las asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Al menos se planificarán dos pruebas durante el periodo lectivo, siendo éstas evaluadas por separado y en las que el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final será el mismo.
La puntuación a obtener será entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de conceptos teóricos de la materia.
S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias CG3, CG4, CG6, CG9, CC7, TEL7 e IOT2
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: resul 27, resul 30, resul 34, resul 35, resul 10 y R.03.
Cada alumno individualmente o pareja de alumnos (siempre que sean los mismos integrantes de las parejas de prácticas), tendrán que entregar uno o varios ejercicios que serán propuestos por el profesor. Los ejercicios podrán ser diferentes para cada alumno o pareja, intentando que la complejidad sea similar entre ellos.
Estos ejercicios se entregarán en formato electrónico a través de la plataforma de docencia virtual antes de la sesión de problemas del tema correspondiente.
En cada ejercicio se valorarán los siguientes aspectos:
- Dominio de los conocimientos operativos de la materia.
- Estructura en el planteamiento del problema y su resolución.
- Resolución: tipo de solución, justificación y corrección.
- Originalidad: no se valorará ningún ejercicio cuya resolución haya sido empleada igual o de manera muy parecida en otro curso, en clase o por otros alumnos.
- Ortografía, formato y presentación.
Cada ejercicio será evaluado de 0 a 10 y la calificación total será la media aritmética de todos ellos, la cual será extrapolada al rango entre 0% y 30%.
S4 - Prácticas de laboratorio/ordenador (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias CG3, CG4, CG6, CG9, CC7, TEL7 e IOT2
La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: resul 27, resul 30, resul 34, resul 35, resul 10 y R.03.
Las prácticas serán de obligada realización por parte el alumno (lo cual no implica necesariamente la asistencia, la cual se valora en otro de los elementos evaluables de la asignatura).
Las prácticas podrán ser realizadas individualmente o en parejas (preferiblemente). La realización por parejas no conlleva necesariamente la consecución de la misma calificación por ambos alumnos.
Los criterios que se seguirán para la evaluación del trabajo en prácticas serán los siguientes:
- Actitud y esfuerzo demostrado a lo largo del trabajo.
- Aplicación de conocimientos específicos a la práctica.
- Capacidad de análisis/síntesis.
- Capacidad de elaboración de conclusiones.
- Calidad general del trabajo.
- Rigor técnico.
- Funcionamiento, concreción y documentación de códigos y programas.
- La presentación, organización, corrección gramatical, ortografía y limpieza en informes y trabajos.
Para conseguir la evaluación de cada práctica se necesitará cumplir con los requisitos siguientes:
- El visto bueno del profesor al trabajo realizado. Una práctica que no cuente con el visto bueno del profesor no será evaluada, y su puntuación será de 0.
- La entrega de todo el material requerido en la práctica: la entrega del material requerido en cada práctica fuera de los plazos estipulados podrá conllevar la no evaluación del mismo o una penalización en la calificación de hasta 5 puntos. Los trabajos no entregados tendrán una calificación de 0.
- Consecución de todos los objetivos funcionales de la práctica.
- Responder correctamente a las cuestiones planteadas por el profesor sobre la realización de la práctica.
- Realizar todas las modificaciones propuestas por el profesor para verificar que se han adquirido las capacidades adecuadas objeto de la práctica.
La no consecución de alguno de estos requisitos conllevará una merma en la calificación de la práctica, la cual se evaluará de 0 a 10.
La valoración total del apartado S4 será el resultado de la media de las calificaciones de cada práctica.
La puntuación final a obtener estará entre 0 y 10, extrapolándose correspondientemente al rango entre 0% y 30%, coincidiendo este valor resultante con el total de la valoración del apartado de prácticas.
-
Android 9.0 Pie: Essential Developer Training [Recurso electrónico]. Edición: 1st edition. Autor: Jahoda, Philipp, author. Editorial: -.
- Observaciones: Temas 1, 2, 3. Prácticas 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
-
Fullstack React Native : the complete guide to React Native . Edición: -. Autor: -. Editorial: Fullstack.io.
- Observaciones: Tema 4. Prácticas 11, 12, 13, 14
-
Business of Android Apps Development Making and Marketing Apps that Succeed on Google Play, Amazon Appstore and More . Edición: 2nd ed. 2013.. Autor: Rollins, Mark. author.. Editorial: Apress.
- Observaciones: Practica 15
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept. 2024 |
2.0 | 0.0 | 2.0 | 6.0 | Presentación. Tema 1. Seminario 1. | |
| Nº 2 16 - 22 sept. 2024 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 1. Actividad 01 Tut. Col. Seminario 2. | |
| Nº 3 23 - 29 sept. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1. Actividades 02 y 03 | |
| Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 1. Actividad 04 | |
| Nº 5 7 - 13 oct. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2. Actividade 05 | |
| Nº 6 14 - 20 oct. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2. Actividad 06 | |
| Nº 7 21 - 27 oct. 2024 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 3. Actividad 07 Tut. Col. Seguimiento trabajos. | |
| Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3. Actividad 08 | |
| Nº 9 4 - 10 nov. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3. Actividad 08 | |
| Nº 10 11 - 17 nov. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3. Actividad 09 | |
| Nº 11 18 - 24 nov. 2024 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 3. Actividades 10 | |
| Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2024 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 3. Actividad 15. Tut. Col. Seguimiento trabajos. | |
| Nº 13 2 - 8 dic. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4. Actividades 11 y 12 | |
| Nº 14 9 - 15 dic. 2024 |
2.0 | 4.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4. Actividades 13 y 14 | |
| Nº 15 16 - 22 dic. 2024 |
0.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Evaluación de actividades. | |
| Total Horas | 27.0 | 27.0 | 6.0 | 90.0 | ||
| Educación de calidad |
| Industria, innovación e infraestructura |
| Producción y consumo responsables |
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
A lo largo de todas las actividades de la asignatura se atenderán aspectos fundamentales en relación con la inclusión y la equidad, que además formarán parte de la evaluación de los aspectos de participación. Así, se promoverá, tanto en las clases expositivas en gran grupo, así como en pequeño grupo, que se use lenguaje inclusivo tanto a nivel escrito como oral y atender a actividades de diversa índole enfocadas a ser equitativo con las distintas capacidades de aprendizaje del alumno.
Además, por un lado, en las clases de gran grupo se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos en el ámbito de las telecomunicaciones , para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales. Por otro lado, en las clases de pequeño grupo se hará especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia y de emprender esta actividad a lo largo de su vida profesional de forma independiente, así como en la capacidad para estar al día en las novedades en el ámbito de las telecomunicaciones , atendiendo a un enfoque más técnico.
Objetivo 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización sostenible y fomentar la innovación.
A través de las actividades de la presente asignatura en las clases en gran y pequeño grupo, se hace especial hincapié en que los sistemas y servicios de telecomunicación deben desarrollarse, implementarse y mantenerse de manera que se consiga una industrialización resiliente y robusta, así como sostenible.
Además, tanto con la formación de contenidos, capacidades, destrezas y habilidades, y con el desarrollo de las actividades propuestas al estudiantado, se promueve la iniciativa personal y la capacidad de resolver problemas de manera autónoma con objeto de fomentar la innovación como motor para el desarrollo industrial, sobre todo en el ámbito de las telecomunicaciones , así como elemento generador de riqueza de una sociedad.
Objetivo 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.
En la presente asignatura, a través de las actividades diseñadas para las clases en gran y pequeño grupo se buscará concienciar al estudiantado en el aprovechamiento razonable de los recursos, dado que los servicios de telecomunicación son generalmente muy demandantes en energía y materias primas, y de igual modo en la búsqueda de una mayor durabilidad de los productos y servicios, persiguiendo un aprovechamiento durante un mayor plazo de los recursos empleados. Por lo tanto, se hará hincapié en conseguir servicios y/o productos robustos, eficientes, duraderos y con el menor impacto ambiental posible teniendo en cuenta siempre las técnicas que lo faciliten, como la correctas especificación de necesidades, los diseños que empleen las tecnologías más novedosas y limpias, la realización de pruebas y el empleo, en la medida de lo posible, de energías renovables.
Metodología docente y actividades formativas
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Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
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A1 - Clases expositivas en gran grupo.
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Presencial al 100% |
Sesiones de clases magistrales participativas, de una o dos horas de duración cada una, realizadas en el aula. |
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A2 - Clases en grupos de prácticas |
Presencial al 100% |
Desarrollo de las sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorios. |
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A3 - Tutorías Colectivas
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Presencial y Online |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma preferentemente online (síncrona y/o asíncrona). Las sesiones de tutorías presenciales serán acordadas entre el responsable de la asignatura/grupo y el alumnado. |
Cronograma
El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el multimodal, para poder adaptarse a dichos cambios.
Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Dado que la evaluación de la asignatura es continua, tan solamente existirá examen en el caso de que el alumno opte por la Evaluación de Prueba Única, la cual se resume en las tablas siguientes:
Convocatoria ordinaria
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Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
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Prueba única |
Presencial
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En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Convocatoria extraordinaria
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Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
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Prueba única |
presencial |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Recursos
Dado que la presencialidad en las Clases expositivas en gran grupo y en las Clases en grupos de prácticas es del 100% no se prevén recursos excepcionales para las mismas.
Metodología docente y actividades formativas
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Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
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A1 - Clases expositivas en gran grupo. |
No presencial |
Se sustituyen las sesiones de clases magistrales presenciales participativas, de una o dos horas de duración cada una, por otras actividades realizadas a través de Internet tales como: Clases por videoconferencia o en aula virtual Visualización de videos con explicación de los contenidos teóricos. Revisión de material interactivo sobre la materia. |
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A2 - Clases en grupos de prácticas |
No presencial |
Se sustituyen sesiones prácticas por actividades formativas online, de dos horas de duración cada una, por otras actividades realizadas a través de Internet tales como: Clases por videoconferencia o en aula virtual Visualización de videos con explicación de los contenidos teóricos. Revisión de material interactivo sobre la materia. |
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A3 - Tutorías Colectivas
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No presencial |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma completamente no presencial a través de medios online de manera síncrona y/o asíncrona. |
Cronograma
El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el multimodal, para poder adaptarse a dichos cambios.
Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Dado que la evaluación de la asignatura es continua, tan solamente existirá examen en el caso de que el alumno opte por la Evaluación de Prueba Única, la cual se resume en las tablas siguientes:
Convocatoria ordinaria
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Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
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Prueba única |
Online síncrono |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Convocatoria extraordinaria
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Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
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Prueba única |
Online síncrono |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Recursos
Dado que toda la docencia, ya sea en las Clases expositivas en gran grupo o en las Clases en grupos de prácticas, se impartirá de manera no presencial, se necesitará emplear los siguientes recursos:
- Equipo PC o similar.
- Sistema de videoconferencia o aula virtual, tales como Google Meet.
- Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
- Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es