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Guía docente 2024-25 - 14512015 - Señalización y conmutación
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería telemática (14512015) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212025) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Señalización y conmutación |
| NOMBRE: Señalización y conmutación | |||||
| CÓDIGO: 14512015 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: GADEO MARTOS, MANUEL ÁNGEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
| ÁREA: 560 - INGENIERÍA TELEMÁTICA | ||
| N. DESPACHO: D - 141 | E-MAIL: gadeo@ujaen.es | TLF: 953648653 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57988 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/ingtel/4652 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2058-2904 | ||
En esta asignatura el alumno conocerá las distintas técnicas utilizadas en señalización y conmutación dentro de las redes de telecomunicación actuales.
Además se estudiaran distintos aspectos de ingeniería de tráfico, incidiendo especialmente en problemas de optimización, dimensionamiento de redes y de técnicas de calidad de servicio.
Las prácticas se desarrollaran en el laboratorio sobre aspectos claves de señalización y calidad de servicio en redes.
| Código | Denominación de la competencia |
| CB.2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB.3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB.4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB.5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CG.4 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
| CG.9 | Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
| TEL.2 | Capacidad para aplicar las técnicas en que se basan las redes, servicios y aplicaciones telemáticas, tales como sistemas de gestión, señalización y conmutación, encaminamiento y enrutamiento, seguridad (protocolos criptográficos, tunelado, cortafuegos, mecanismos de cobro, de autenticación y de protección de contenidos), ingeniería de tráfico (teoría de grafos, teoría de colas y teletráfico) tarificación y fiabilidad y calidad de servicio, tanto en entornos fijos, móviles, personales, locales o a gran distancia, con diferentes anchos de banda, incluyendo telefonía y datos |
| TEL.6 | Capacidad de diseñar arquitecturas de redes y servicios telemáticos |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-04 | El alumno dominará los protocolos más utilizados en la actualidad para resolver la interconexión de redes de diferente naturaleza, estableciendo la diferenciación entre los protocolos vinculados al transporte de información, los relativos al intercambio de información para el encaminamiento y los auxiliares a los dos tipos descritos anteriormente. |
| Resultado Resul-17 | Identificar los distintos elementos que intervienen en una red de señalización. Conocer los protocolos básicos de un sistema de señalización. |
| Resultado Resul-18 | Definir e identificar modelos de ingeniería de tráfico para dimensionar redes de telecomunicaciones. |
| Resultado Resul-26 | Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. |
| Resultado Resul-27 | Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad. |
| Resultado Resul-34 | Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe. |
| Resultado Resul-35 | Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
En esta asignatura el alumno conocerá las distintas técnicas utilizadas en cuanto a la señalización y conmutación en las redes de telecomunicación actuales, tanto en entornos fijos como móviles. Además se estudiaran distintos aspectos de ingeniería de tráfico, incidiendo especialmente en problemas de optimización, dimensionamiento de redes y de técnicas de calidad de servicio.
Bloque teórico
En esta asignatura el alumno conocerá las distintas técnicas utilizadas en cuanto a la señalización y conmutación en las redes de telecomunicación actuales, tanto en entornos fijos como móviles. Además se estudiaran distintos aspectos de ingeniería de tráfico, incidiendo especialmente en problemas de optimización, dimensionamiento de redes y de técnicas de calidad de servicio.
Además, se dotará al alumno de la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entono tan dinámico como son las telecomunicaciones, y en concreto la Ingeniería Telemática.
El programa del bloque teórico se compone de seis temas, con la estructura que aparece a continuación.
Tema 1. Introducción a la conmutación.
1.1 Introducción a la conmutación.
1.2 Conmutación de circuitos, paquetes, tramas y celdas.
1.3 Estructura y funcionamiento de los sistemas de conmutación.
1.4 Digitalización de voz, terminales de abonado, circuitos interfaces, etapas en una red de conexión.
1.5 Estructura y evaluación de rendimiento de los sistemas de control.
Tema 2. Teoría de tráfico.
2.1. Introducción.
2.2. Estructura básica de un sistema de colas.
2.3. Caracterización de un sistema de colas.
2.4. Medidas de las prestaciones de un sistema de colas.
2.5. Colas con conservación de trabajo.
2.6. Fórmulas de Little.
2.7. Modelos Markovianos de colas.
2.8. Conceptos de teletráfico.
2.9. Sistemas de pérdidas.
2.10. Sistemas de espera.
2.11. Redes de colas.
2.12. Sistema M/G/1.
Tema 3. Redes de conmutación de circuito.
3.1. Introducción. Modelo simple de conmutación de circuitos: modo de colas.
3.2. Elementos de ingeniería del tráfico.
3.3. Redes de conmutación digital.
Tema 4. Redes de conmutación de paquetes.
4.1. Introducción.
4.2. Algoritmos de encaminamiento de camino más corto.
4.3. Dimensionamiento.
4.4. Caracterización del tráfico y la calidad de servicio.
Tema 5. Sistema de Señalización Nº 7.
5.1 Introducción a los sistemas de señalización.
5.2 Arquitectura del sistema SS7.
5.3 Modelo de referencia. Capas del protocolo.
5.4 Tipos de enlaces SS7.
5.5 Estructura de las tramas SS7.
5.6 Evolución sobre redes móviles.
Tema 6. Redes Síncronas
6.1 Modos de transferencia. Introducción a las redes síncronas.
6.2 Arquitectura SDH.
6.3 Modelo de referencia. Capas del protocolo.
6.4 Estructura de tramas SDH.
6.5 Configuraciones de Red.
6.6 Sincronización.
Además de la programación de contenidos, tras cada tema, se planifica una sesión de resolución de problemas de una relación extraída de exámenes previos de la asignatura.
Bloque práctico
El bloque práctico de la asignatura se compone de prácticas en el laboratorio, y su carácter es obligatorio.
En este bloque, se desarrollarán habilidades de comunicación información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y la sociedad en general a través de procesos de entrega de documentación o presentaciones orales.
Con respecto a la organización del trabajo, se fomentará la colaboración y trabajo en equipo a través del propio diseño de las prácticas.
Práctica 1. Familiarización con herramientas de simulación de sistemas de espera.
En esta práctica se abordará el estudio de diversas herramientas de:
1) Simulación de sistemas de colas.
2) Cálculo de parámetros característicos de sistemas de colas.
Todo ello con objeto de:
1) Simular el comportamiento de los sistemas estudiados.
2) Obtener los valores de los parámetros que caracterizan el comportamiento de estos sistemas.
3) Comparar los valores obtenidos experimentalmente con los calculados analíticamente.
Práctica 2. Análisis de los resultados de la simulación de un sistema de colas.
En esta práctica se estudiarán procesos ligados al análisis de los resultados obtenidos en la simulación de los sistemas de espera, con objeto de:
1) Entender la influencia de la carga sobre el comportamiento del sistema.
2) Realizar una estimación del valor real de los parámetros que caracterizan el comportamiento de los sistemas de espera, a partir de los resultados obtenidos en sucesivas simulaciones.
3) Calcular el número de simulaciones necesarias para obtener una estimación del valor real de un parámetro característico, con una determinada precisión.
Práctica 3. Dimensionamiento de redes mediante modelado por simulación.
En esta práctica se aprenderá a emplear la técnica de dimensionamiento de redes mediante modelado por simulación. Partiendo de la explicación de las distintas fases de esta técnica, se abordará su aplicación al modelado y dimensionamiento de redes de conmutación paquetes y de circuitos. Para ellos se hará uso de las herramientas de simulación y cálculo estudiadas en la práctica 1 y de las técnicas de análisis descritas en la práctica 2.
Seminarios
Como parte de las actividades a realizar dentro de las Tutorías Colectivas (6 horas) se planifican los siguientes seminarios:
- Seminario 1. Introducción a la simulación. (1h).
- Seminario 2. Herramientas de simulación. (1 h).
- Seminario 3. Análisis de los resultados de simulación I. (1h).
- Seminario 4. Análisis de los resultados de simulación II. (1 h).
- Seminario 5. Modelado por simulación I. (1 h).
- Seminario 6. Modelado por simulación II. (1 h).
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
| A1 - Clases expositivas en gran grupo | 27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
| A2 - Clases en grupos de prácticas | 27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
| A3 - Tutorias Colectivas | 6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
|
El desarrollo de las clases expositivas en gran grupo, así como en pequeño grupo, estarán enfocadas a promover una docencia de calidad primando las actividades que fomenten un aprendizaje inclusivo y equitativo (ODS-4). Clases expositivas en gran grupo La metodología a seguir en las clases expositivas en gran grupo será una mezcla entre actividades introductorias, clases magistrales y la exposición de teoría y ejemplos generales en el aula designada para la asignatura por el centro. Además de la exposición de los contenidos teóricos de la materia, se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de la Ingeniería Telemática, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales. El alumno deberá seguir la exposición del profesor con el material entregado a tal fin, ya sean apuntes o presentación con diapositivas, los cuales deberán ser completados con sus propias notas y con la posterior revisión de la bibliografía básica y/o recomendada. La resolución de ejercicios y problemas se abordará en las clases expositivas de gran grupo y de tutorías colectivas, previamente se dejará en la plataforma de teleeducación el enunciado de los mismos. La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el sistema de evaluación de la presente guía. Con objeto de evaluar el grado de estudio y entendimiento de los conocimientos teóricos impartidos, al finalizar los temas de teoría se realizarán tests al efecto. Con objeto de evaluar el trabajo realizado por el alumno en la resolución de la relación de ejercicios se realizarán tests al efecto. El trabajo autónomo del alumno, deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en la clase, realización de ejercicios, así como el estudio de los mismos con el material aportado por el profesor, notas del alumno y bibliografía. Clases en pequeño grupo Las clases en pequeño grupo se instrumentarán a través de sesiones de trabajo en el laboratorio que se centrarán en el desarrollo de las aplicaciones, o tareas de aprendizaje designadas por el profesor. La explicación de las prácticas se abordará en las clases de tutorías colectivas, que serán previas al inicio de cada práctica. La realización de las prácticas se abordará en las clases de grupos reducidos, que se impartirá en el laboratorio asignado a la asignatura. La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el sistema de evaluación de la presente guía. Con objeto de evaluar el grado de preparación de las prácticas por parte del alumno se realizarán tests al efecto. Con respecto al trabajo autónomo, éste se centrará en la elaboración de la documentación a entregar de cada práctica, así como en completar el trabajo iniciado en el laboratorio y que no haya podido ser terminado en la sesión correspondiente. En las clases de prácticas se hará especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia y de emprender esta actividad a lo largo de su vida profesional de forma independiente, así como en la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entono tan dinámico como son las telecomunicaciones, y en concreto la Ingeniería Telemática. Además, se fomentará el trabajo en un entorno colaborativo, así como la mezcla con la comunicación de resultados, haciendo especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia de las actividades vinculadas con las telecomunicaciones a lo largo de su vida profesional de forma independiente Tutorías colectivas Las tutorías colectivas se emplearán en la explicación de las prácticas, resolución de dudas, seguimiento y supervisión de los trabajos y ejercicios, así como en la asistencia y participación a los diferentes seminarios planificados en la asignatura, además de charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar y actualizar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad, tales como el valor de la formación continua, el emprendimiento o la revisión de novedades tecnológicas en la materia. La asistencia, así como la participación activa, respetuosa y responsable, en las actividades antes mencionadas, serán evaluadas según lo dispuesto en el sistema de evaluación de la presente guía. |
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Participación activa en la clase - Participación activa en los laboratorios - Participación en tutorías grupales e individuales. | -Observación y notas del profesor. -Participación a través de la plataforma docente. - Realización de tests sobre cuestiones planteadas en clase. - Pruebas de evaluación global. | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos de la materia. | - Examen teórico (prueba objetiva de respuesta extensa, breve o tipo test). - Pruebas de evaluación global. - Cuestiones planteadas en clase. | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Dominio de los conocimientos operativos de la materia. - Planteamiento del problema y su resolución. - Resolución: tipo de solución, justificación y corrección. | - Resolución de ejercicios propuestos en clase. - Evaluación de trabajos propuestos. - Pruebas de evaluación global. | 30.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía. | - Examen escrito y/o prueba oral - Entrega de memorias de las prácticas realizadas. - Pruebas de evaluación global. | 30.0% |
|
Evaluación global La Evaluación Global se realizará atendiendo a las actividades descritas en el apartado "Metodología y actividades", además de aquéllas descritas en el apartado "Descripción detallada de la Evaluación Global", siguiendo los pesos de cada aspecto detallados en la tabla anterior. La modalidad de evaluación Global se divide en dos partes:
El reparto de los pesos para cada aspecto evaluable de las dos partes antes mencionadas, y atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:
Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.
Prueba final: Al finalizar el cuatrimestre, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, se realizará una Prueba final de la parte teórica y de ejercicios de la asignatura (aspectos S2 y S3), en la cual el estudiantado deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 30% del total de la asignatura, según se refleja en la tabla "Reparto de pesos de la Evaluación Global", correspondiendo el 15% al aspecto S2 y el otro 15% al aspecto S3. Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.
Evaluación final Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando se haya obtenido una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4). El estudiantado tendrá la opción de renunciar a la evaluación GLOBAL, no siendo posible volver a la misma una vez hecha la renuncia.
Prueba única En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el estudiantado haya adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será el siguiente:
Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la Prueba Única serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.
Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.
El estudiantado que hubiera superado el aspecto S4 de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura mediante evaluación GLOBAL, con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrá que realizar la Parte 2 correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL a dicha parte.
Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.
Descripción detallada de la Evaluación Global Para aquellos alumnos cuya evaluación se realice de manera global, ésta se basará en el seguimiento y realización de las actividades englobadas en las cuatro categorías presentadas en el Sistema de Evaluación, que conforman el total de los elementos evaluables de la asignatura:
Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes. S1 - Asistencia y participación (10%) En este apartado se evaluarán las competencias: CB2, CB4, CB5, CG.4, y CG. 9. La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: 27, 34 y 35. a) Asistencia. La asistencia se valorará como máximo con el 5% del total de la asignatura y se evaluará separadamente:
La nota obtenida en los apartados a) y b) será proporcional al porcentaje de asistencias, referidas al 90 % del total de clases impartidas. Es decir el alumno podrá faltar a un 10 % de las clases y aun así obtener la máxima nota en este apartado. Este 10 % está previsto para que el alumno no se perjudique ante la aparición de situaciones imprevistas. b) Participación. En relación a la participación, ésta será valorada como máximo con un 5%, se evaluará teniendo en cuenta los siguientes epígrafes:
La nota obtenida en los apartados a) y b) se obtendrá a partir de pruebas test realizadas a través de la plataforma de docencia virtual. Con estas pruebas se tratará de medir: La disposición del alumno para realizar un trabajo autónomo continuo, que le permita seguir al día la explicación de los conceptos teóricos y prácticos de la asignatura. La disposición del alumno para responder o solucionar aquellas cuestiones que formule el profesor durante las clases expositivas en gran grupo o en pequeño grupo. La actividad de los alumnos en la resolución de las actividades auto-formativas propuestas en las clases expositivas y/o tutorías grupales, tales como la colaboración en la resolución de problemas. Este aspecto se valorará teniendo en cuenta la asistencia y la participación en clases expositivas en gran grupo, clases en pequeño grupo (prácticas de laboratorio) y tutorías colectivas en las que se asista a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, la E. P. S. de Linares, o la Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura.
S2 - Conceptos teóricos de la materia (30%) En este apartado se evaluarán las competencias CB2, CB3, CB4, CB5, CG.4, TEL.2, y TEL.6. La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: 4, 17, 18, 26, 27, 34 y 35. La evaluación de los conceptos teóricos se realizará a través de pruebas de evaluación de teoría resueltas a través de la plataforma de docencia virtual, o de la resolución de cuestiones planteadas en clase por el profesor. Ambos tipos de pruebas están destinados a demostrar que el alumno ha asimilado los conocimientos impartidos en la asignatura. Pruebas de evaluación de teoría Estas pruebas serán de carácter individual y para su realización a través de la plataforma de docencia virtual. Su formato y contenido a evaluar será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de la asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Estas pruebas se realizarán una vez haya terminado el último tema a evaluar y haya transcurrido al menos una semana natural desde la última sesión de teoría de ese tema. Esto se modificará para la última prueba que se realizará, a ser posible, en la última semana lectiva. Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final será idéntica. La puntuación a obtener en este apartado estará comprendida entre 0 y 10, valor éste último que se corresponde con el 50 % de la valoración del apartado de conceptos teóricos de la materia. El 50% restante se evaluará a través de las cuestiones teóricas que se planteen en la Prueba Final.
S3 - Realización de trabajos, casos o ejercicios (30%) En este apartado se evaluarán las competencias CB2, CB3, CG.4, CG.9 TEL.2 y TEL.6. La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: 4, 17, 18, 26, 27, 34, 35. La evaluación de la realización de trabajos, casos o ejercicios se realizará a través de pruebas de evaluación resueltas a través de la plataforma de docencia virtual, o de la resolución de cuestiones planteadas en clase por el profesor. Estas pruebas serán de carácter individual. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de la asignatura, temario, disponibilidad de aulas, etc. Previamente a la realización de las pruebas, se publicará en la plataforma de docencia virtual una relación con los enunciados de los ejercicios, casos o trabajos prácticos a realizar por parte del alumno. Estos ejercicios serán de dificultad similar a otros previamente resueltos en clase y preferiblemente serán ejercicios que han aparecido en las últimas convocatorias de examen. Cada prueba valorará aspectos como:
Cada prueba será evaluada por separado y el alumno podrá obtener una calificación entre 0 y 10 puntos. El peso de cada prueba en la evaluación final será idéntica. La puntuación a obtener en este apartado estará comprendida entre 0 y 10, valor éste último que se corresponde con el 50 % de la valoración del apartado realización de trabajos, casos o ejercicios. El 50% restante se evaluará a través de los ejercicios propuestos para su resolución en la Prueba Final.
S4 - Prácticas de laboratorio/ordenador (30%) En este apartado se evaluarán las competencias CB2, CB3, CB4, CB5, CG.4, CG.9, TEL.2 y TEL.6. La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias antes enumeradas y los resultados del aprendizaje siguientes: 4, 17, 18, 26, 27, 34 y 35. Las prácticas serán de obligada realización por parte el alumno (lo cual no implica necesariamente la asistencia, la cual se valora en otro de los apartados de evaluación de la asignatura). Las prácticas podrán ser realizadas individualmente o en parejas (preferiblemente). La realización por parejas no conlleva necesariamente la consecución de la misma calificación por ambos alumnos. Como resultado de cada práctica cada grupo de alumnos (pareja o alumno individual) deberá elaborar una memoria en la que se describan:
La evaluación de las prácticas de laboratorio se realizará a través de:
Estas pruebas serán de carácter individual y se realizarán a través de la plataforma de docencia virtual o por escrito. Su formato y contenido será comunicado a los alumnos antes de su realización, y podrá ser adaptado a la marcha de la asignatura. La puntuación a obtener en este apartado (a. Pruebas de evaluación) estará comprendida entre 0 y 10, valor éste último que se corresponde con el 50 % de la valoración del apartado de prácticas de laboratorio/ordenador. Los criterios que se seguirán para la evaluación del trabajo en prácticas y de la memoria realizada serán los siguientes:
Para conseguir la evaluación de cada práctica se necesitará cumplir con los requisitos siguientes:
La no consecución de alguno de estos requisitos conllevará una merma en la calificación de la práctica, la cual se evaluará de 0 a 10. La valoración total del apartado del trabajo en prácticas y memoria realizada (apartado b.) será el resultado de la media ponderada de estas puntuaciones, donde cada práctica contribuye con una puntuación proporcional a su grado de dificultad. La puntuación a obtener en este apartado estará comprendida entre 0 y 10, valor éste último que se corresponde con la valoración del apartado de prácticas de laboratorio/ordenador. |
-
Jerarquías digitales de multiplexión PDH ; Jerarquías digitales de multiplexión SDH ; Sincronización. Edición: -. Autor: Caballero Artigas, José Manuel.. Editorial: Madrid : L .
- Observaciones: Tema 6.
-
Digital telephony. Edición: 2nd ed. Autor: Bellamy, John. Editorial: New York [etc.]: John Wiley, cop. 1991.
- Observaciones: Temas 3 y 5.
-
ISDN & SS7: architectures for digital signaling networks. Edición: -. Autor: Black, Uyless. Editorial: Upper Saddle River, N.J.: Prentice Hall, cop. 1997.
- Observaciones: Tema 5.
-
Redes de comunicaciones. Edición: -. Autor: Martínez, Jorge. Editorial: Valencia: Servicio de Publicaciones Universidad Politécnica de Valencia ; , 2002.
- Observaciones: Tema 2. Prácticas 1 a 3.
-
Comunicaciones y redes de computadores. Edición: 6ª ed. Autor: Stallings, William. Editorial: Madrid [etc.]: Prentice Hall, cop. 2000.
- Observaciones: Tema 4.
-
Sistemas de telecomunicación. Edición: [2ª ed.]. Autor: -. Editorial: Madrid: E.T.S.I. Telecomunicación, D.L. 1991.
- Observaciones: Tema 1.
-
Teoría de colas y teletráfico. Edición: -. Autor: Martínez, Jorge. Editorial: Valencia: Universidad Politécnica, Servicio de Publicaciones, D.L. 1995.
- Observaciones: Tema 2. Prácticas 1 a 3.
-
Redes de telecomunicaciones: protocolos, modelado y análisis. Edición: -. Autor: Schwartz, Mischa. Editorial: Wilmington: Addison-Wesley Iberoamericana, cop. 1994.
- Observaciones: Temas 2 y 3.
-
Redes de computadoras. Edición: 3ª ed.. Autor: Tanenbaum, Andrew S.. Editorial: México [etc.]: Prentice-Hall Hispanoamericana, cop. 1997.
- Observaciones: Tema 4.
-
Data networks. Edición: 2nd ed. Autor: Bertsekas, Dimitri. Editorial: Upper Saddle River, New Jersey: Prentice Hall, cop. 1992.
- Observaciones: Temas 2 a 4.
-
Telecommunications switching, traffic and networks. Edición: -. Autor: Flood, John Edward. Editorial: New York [etc.]: Prentice Hall, 1995.
- Observaciones: Temas 2 y 3.
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept. 2024 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Presentación. Tema 1. Seminario 1. | |
| Nº 2 16 - 22 sept. 2024 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 6.0 | Tema 1. Práctica 1. Seminario 2. | |
| Nº 3 23 - 29 sept. 2024 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 7.5 | Tema 2. Práctica 1. Seminario 3. | |
| Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2024 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 7.5 | Tema 2. Práctica 2. Seminario 4. | |
| Nº 5 7 - 13 oct. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 2. Práctica 2. | |
| Nº 6 14 - 20 oct. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3. Ejercicios Tema 2. | |
| Nº 7 21 - 27 oct. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3. Ejercicios Tema 2. | |
| Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2024 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 7.5 | Tema 3. Práctica 3. Seminario 5. | |
| Nº 9 4 - 10 nov. 2024 |
2.0 | 2.0 | 1.0 | 7.5 | Tema 4. Práctica 3. Seminario 6. | |
| Nº 10 11 - 17 nov. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 4. Ejercicios Tema 3. | |
| Nº 11 18 - 24 nov. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5. Práctica 3. | |
| Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 5. Ejercicios Tema 4. | |
| Nº 13 2 - 8 dic. 2024 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 5 y 6. Práctica 3. | |
| Nº 14 9 - 15 dic. 2024 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 6. Práctica 3. | |
| Nº 15 16 - 22 dic. 2024 |
1.0 | 1.0 | 0.0 | 3.0 | Tema 6. Ejercicios. | |
| Total Horas | 27.0 | 27.0 | 6.0 | 90.0 | ||
| Educación de calidad |
| Industria, innovación e infraestructura |
| Producción y consumo responsables |
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
A lo largo de todas las actividades de la asignatura se atenderán aspectos fundamentales en relación con la inclusión y la equidad, que además formarán parte de la evaluación de los aspectos de participación. Así, se promoverá, tanto en las clases expositivas en gran grupo, así como en pequeño grupo, que se use lenguaje inclusivo tanto a nivel escrito como oral y atender a actividades de diversa índole enfocadas a ser equitativo con las distintas capacidades de aprendizaje del alumno.
Además, por un lado, en las clases de gran grupo se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos en el ámbito de las telecomunicaciones, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales. Por otro lado, en las clases de pequeño grupo se hará especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia y de emprender esta actividad a lo largo de su vida profesional de forma independiente, así como en la capacidad para estar al día en las novedades en el ámbito de las telecomunicaciones, atendiendo a un enfoque más técnico.
Objetivo 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización sostenible y fomentar la innovación.
A través de las actividades de la presente asignatura en las clases en gran y pequeño grupo, se hace especial hincapié en que los sistemas y servicios de telecomunicación deben desarrollarse, implementarse y mantenerse de manera que se consiga una industrialización resiliente y robusta, así como sostenible.
Además, tanto con la formación de contenidos, capacidades, destrezas y habilidades, y con el desarrollo de las actividades propuestas al estudiantado, se promueve la iniciativa personal y la capacidad de resolver problemas de manera autónoma con objeto de fomentar la innovación como motor para el desarrollo industrial, sobre todo en el ámbito de las telecomunicaciones, así como elemento generador de riqueza de una sociedad.
Objetivo 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.
En la presente asignatura, a través de las actividades diseñadas para las clases en gran y pequeño grupo se buscará concienciar al estudiantado en el aprovechamiento razonable de los recursos, dado que los servicios de telecomunicación son generalmente muy demandantes en energía y materias primas, y de igual modo en la búsqueda de una mayor durabilidad de los productos y servicios, persiguiendo un aprovechamiento durante un mayor plazo de los recursos empleados. Por lo tanto, se hará hincapié en conseguir servicios y/o productos robustos, eficientes, duraderos y con el menor impacto ambiental posible teniendo en cuenta siempre las técnicas que lo faciliten, como la correcta especificación de necesidades, los diseños que empleen las tecnologías más novedosas y limpias, la realización de pruebas y el empleo, en la medida de lo posible, de energías renovables.
Escenario multimodal
Metodología docente y actividades formativas
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Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
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A1 - Clases expositivas en gran grupo.
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Presencial al 50% |
Sesiones de clases magistrales participativas, de una o dos horas de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
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A2 - Clases en grupos de prácticas |
Presencial al 50%
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Desarrollo de las sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorios aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. - Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo si los medios técnicos del aula lo permiten.
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A3 - Tutorías Colectivas
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Presencial y Online |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma preferentemente online (síncrona y/o asíncrona). Las sesiones de tutorías presenciales serán acordadas entre el responsable de la asignatura/grupo y el alumnado. |
Cambios en las competencias y/o resultados
No existen cambios.
Cambios en los contenidos teóricos
No existen cambios.
Cambios en los contenidos prácticos
No existen cambios.
Cronograma
El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el multimodal, para poder adaptarse a dichos cambios.
Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en Evaluación Global:
Convocatoria ordinaria
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Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación Global - Prueba final |
Presencial |
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. Evaluación final |
30% (15% S2 y 15% S3) |
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Prueba única |
presencial |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Convocatoria extraordinaria
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Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
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Evaluación Global - Prueba final |
Presencial
|
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. Evaluación final |
30% (15% S2 y 15% S3) |
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Prueba única |
presencial |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Recursos
Dado que la presencialidad, tanto para las Clases expositivas en gran grupo, como para las Clases en grupos de prácticas, se ha establecido en el 50% se necesitará emplear los siguientes recursos:
Medios técnicos en el aula:
- Infraestructura de videoconferencia en el aula o laboratorio que conste de sistema de captación de video y audio para su empleo en sistema de videoconferencia Google Meet o BigBlueButton.
- Equipo PC o similar.
Medios individuales (alumnado en formato no presencial)
- Equipo PC o similar.
- Sistema de videoconferencias: Google Meet o BigBlueButton.
Medios comunes (profesorado y alumnado):
- Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
- Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
Escenario no presencial
Metodología docente y actividades formativas
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Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
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A1 - Clases expositivas en gran grupo*. - Clases síncronas por videoconferencia. - Clases asíncronas basadas en videos y/o contenido audiovisual, foros, material interactivo, etc. |
No presencial |
Se sustituyen las sesiones de clases magistrales presenciales participativas, de una o dos horas de duración cada una, por otras realizadas a través de Internet tales como: - Clases por videoconferencia - Visualización de videos con explicación de los contenidos teóricos. - Revisión de material interactivo sobre la materia. - Revisión de contenido en Internet (foros, - web especializadas)
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A2 - Clases en grupos de prácticas |
No presencial |
Se sustituyen sesiones prácticas por actividades formativas online, de dos horas de duración cada una, por otras realizadas a través de Internet tales como: - Clases por videoconferencia - Visualización de videos con explicación de los contenidos teóricos. - Revisión de material interactivo sobre la materia. - Revisión de contenido en Internet (foros, - web especializadas) |
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A3 - Tutorías Colectivas
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No presencial |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma completamente no presencial a través de medios online de manera síncrona y/o asíncrona. |
Cambios en las competencias y/o resultados
No existen cambios.
Cambios en los contenidos teóricos
No existen cambios.
Cambios en los contenidos prácticos
No existen cambios.
Cronograma
El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el multimodal, para poder adaptarse a dichos cambios.
Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en Evaluación Global:
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación Global - Prueba final |
Online síncrono |
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. Evaluación final |
30% (15% S2 y 15% S3) |
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Prueba única |
Online síncrono |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Convocatoria extraordinaria
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Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
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Evaluación Global - Prueba final |
Online síncrono |
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. Evaluación final |
30% (15% S2 y 15% S3) |
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Prueba única |
Online síncrono |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Recursos
Dado que toda la docencia, ya sea en las Clases expositivas en gran grupo o en las Clases en grupos de prácticas, se impartirá en de manera no presencial se necesitará emplear los siguientes recursos:
Medios telemáticos comunes (profesorado y alumnado):
- Equipo PC o similar.
- Sistema de videoconferencias: Google Meet o BigBlueButton.
- Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
- Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es