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Guía docente 2024-25 - 14512007 - Ingeniería de servicios de telecomunicación
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería telemática (14512007) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado Ing. de tecnologías de la telecomunicación e Ing. telemática (15212019) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Ingeniería de servicios de telecomunicación |
| NOMBRE: Ingeniería de servicios de telecomunicación | |||||
| CÓDIGO: 14512007 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: PÉREZ LORENZO, JOSÉ MANUEL | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U134 - INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN | ||
| ÁREA: 560 - INGENIERÍA TELEMÁTICA | ||
| N. DESPACHO: D - D-123 | E-MAIL: jmperez@ujaen.es | TLF: 953648650 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/80246 | ||
| URL WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/ingtel/4661 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5286-8026 | ||
Ninguno.
Se integra en el módulo específico de Telemática en la materia de Servicios de Telecomunicación.
Se recomiendan conocimientos de bases de datos así como programación en Java, HTML y javascript.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB.2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB.3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB.4 | Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. |
| CB.5 | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CG.4 | Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero Técnico de Telecomunicación |
| CG.9 | Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
| TEL.1 | Capacidad de construir, explotar y gestionar las redes, servicios, procesos aplicaciones de telecomunicaciones, entendidas éstas como sistemas de captación, transporte, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información multimedia, desde el punto de vista de los servicios telemáticos. |
| TEL.3 | Capacidad de construir, explotar y gestionar servicios telemáticos utilizando herramientas analíticas de planificación, de dimensionado y de análisis. |
| TEL.7 | Capacidad de programación de servicios y aplicaciones telemáticas, en red y distribuidas |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-02 | El alumno podrá abodar la resolución del problema de intercomunicación entre procesos que se ejecutan en máquinas conectadas utilizando una red de comunicaciones. |
| Resultado Resul-06 | Familiarizar al alumno con el diseño y normalización de Bases de Datos relacionales |
| Resultado Resul-07 | Conocimientos de integración de las Bases de Datos dentro de las aplicaciones telemáticas. |
| Resultado Resul-26 | Adquirir facilidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento. |
| Resultado Resul-27 | Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones y creatividad. |
| Resultado Resul-34 | Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe. |
| Resultado Resul-35 | Comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrónica |
En esta asignatura se desarrollarán capacidades para construir, explotar y gestionar servicios y aplicaciones de telecomunicación, entendiéndolas como sistemas de captación, representación, procesado, almacenamiento, gestión y presentación de información, desde el punto de vista de los servicios telemáticos.
En la parte práctica de la asignatura se estudian distintos aspectos relativos a la desarrollo, implementación y despliegue de aplicaciones telemáticas que dan soporte a servicios de telecomunicaciones.
Palabras clave: Servicio de telecomunicación, tecnologías web, aplicaciones en red.
Bloque teórico
El bloque teórico se divide en los siguientes temas:
Tema 1. Aplicaciones MVC.
1.1. Arquitectura MVC.
1.2. Servlets.
1.3. Spring MVC.
1.4. Sesiones y cookies.
1.5. Thymeleaf.
1.6. Servidor embebido.
Tema 2. Uso de bases de datos.
2.1. DAO y DTO.
2.2. Inyección de dependencias.
2.3. Spring JdbcTemplate.
2.4. Base de datos embebida.
Tema 3. Servicios REST.
3.1. Servicios REST.
3.2. Herramientas de testeo.
3.3. Microservicios.
Tema 4. Virtualización de servicios.
4.1. Fundamentos de Docker.
4.2. Servicios en la nube.
4.3. Fundamentos de Google Cloud Platform.
Tema 5. Servicios SOAP.
5.1. Introducción a SOAP.
5.2. Ejemplo con Spring Boot.
Además del desarrollo de estos temas, se dotará al alumno de la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entorno tan dinámico como son las telecomunicaciones.
Bloque práctico
El bloque práctico se divide en las siguientes unidades prácticas:
1. Desarrollo de aplicaciones MVC.
En esta práctica se aplicarán los conocimientos adquiridos en los temas 1 y 2 para el desarrollo de una aplicación MVC.
2. Desarrollo de servicios REST.
En esta práctica se aplicarán los conocimientos adquiridos en los temas 2 y 3 para el desarrollo de servicios REST.
3. Virtualización .
En esta práctica se aplicarán los conocimientos adquiridos en el tema 4 para crear contenedores docker así como alojar aplicaciones y servicios en Google Cloud Platform. Para ello se usarán los códigos desarrollados en las prácticas 1 y 2.
Además, se desarrollarán habilidades de comunicación de información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y la sociedad en general a través de procesos de entrega de documentación o presentaciones orales.
Con respecto a la organización del trabajo, se fomentará la colaboración y trabajo en equipo a través del propio diseño de las prácticas.
Seminarios
Como parte de las actividades a realizar dentro de las Tutorías Colectivas (6 horas) se planifican los siguientes seminarios:
- Seminario 1. Introducción al entorno de programación y GitHub (2h).
- Seminario 2. Bases de Datos (1h).
- Seminario 3. Plataforma de Paypal (2h).
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
27.0 | 40.5 | 67.5 | 2.7 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
6.0 | 9.0 | 15.0 | 0.6 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
El desarrollo de las clases expositivas en gran grupo, así como en pequeño grupo, estarán enfocadas a promover una docencia de calidad primando las actividades que fomenten un aprendizaje inclusivo y equitativo (ODS 4).
A1 - Clases expositivas en gran grupo
Se basan en la explicación de los conceptos teóricos de la asignatura mediante clases magistrales, alternando con la explicación de ejemplos y problemas. A los alumnos se les suministrará material docente a través de la plataforma de Docencia Virtual para el seguimiento de las clases. Este material deberá ser completado por el estudiantado con sus propias notas de clase y consultas en los recursos bibliográficos. Además, se dotará al estudiantado de la capacidad de estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entorno tan dinámico como son las telecomunicaciones, y en concreto la Ingeniería Telemática, haciendo hincapié en la necesidad de la formación continua propia a lo largo de la vida profesional (ODS 4). Para ello, a lo largo del material docente se incluirán enlaces a documentación de referencia en inglés de las distintas tecnologías usadas. Asimismo, se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos dentro de la Ingeniería Telemática, para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales. También, se explicará la relación de aquellos contenidos de la asignatura alineados con objetivos de desarrollo sostenible, tales como los de Industria, innovación e infraestructuras (ODS 9).
El trabajo autónomo del estudiantado deberá centrarse en la revisión de los conceptos y aspectos teóricos vistos en clase, realización de ejercicios, y el estudio de los mismos.
A2 - Clases en grupos de prácticas
Se desarrollan en el laboratorio, y se basan en la explicación por parte del profesor de las actividades prácticas en el laboratorio y la realización por parte del estudiantado. Al alumno se le suministrará material docente y el guión de las memorias a desarrollar mediante la plataforma de Docencia Virtual. Se seguirá una metodología de aprendizaje basada en proyectos, ya que las prácticas están orientadas a desarrollar dos aplicaciones con unas especificaciones en concreto, y desplegarlas en una plataforma en la nube.
Con respecto al trabajo autónomo, éste se centrará en la elaboración de la documentación o códigos de programación a entregar en cada práctica, así como en completar el trabajo iniciado en el laboratorio y que no haya podido ser terminado en la sesión correspondiente. Asimismo, se fomentará la colaboración y trabajo en equipo a través del propio diseño de las prácticas, así como la mezcla con la comunicación de resultados, haciendo especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia de las actividades vinculadas con las telecomunicaciones a lo largo de su vida profesional de forma independiente (ODS 4).
A3 - Tutorías colectivas
Las tutorías colectivas se emplearán en la impartición de seminarios de diversos temas relacionados con la asignatura, en la aclaración de dudas planteadas por el alumnado, así como en la asistencia y participación en diferentes seminarios, charlas, conferencias, talleres y/o jornadas, designados por el profesor, con objeto de completar la formación y la obtención de competencias generales, transversales y/o específicas definidas para esta actividad, tales como el valor de la formación continua, el emprendimiento o la revisión de novedades tecnológicas en la materia.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - Participación activa en la clase - Participación activa en los laboratorios - Participación en tutorías grupales e individuales. | -Observación y notas del profesor - Realización de tests sobre cuestiones planteadas en clase. | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos de la materia. | - Examen teórico (prueba objetiva de respuesta extensa, breve o tipo test). - Pruebas de evaluación global. | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Dominio de los conocimientos operativos de la materia. En cada trabajo se analizará:-Estructura. - . -Resolución.- Originalidad. Ortografía y presentación. | - Pruebas de evaluación global. | 30.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Diseño y desarrollo de prácticas. Se valorará la estructura, resolución, originalidad y ortografía. | - Examen escrito y/o prueba oral - Pruebas de evaluación global. | 30.0% |
EVALUACIÓN GLOBAL
La Evaluación Global se realizará atendiendo a las actividades descritas en el apartado "Metodología y actividades", además de aquéllas descritas en el apartado "Descripción detallada de la Evaluación Global", siguiendo los pesos de cada aspecto detallados en la tabla anterior.
La modalidad de evaluación Global se divide en dos partes:
- La evaluación del trabajo durante el periodo lectivo, según las tareas definidas para tal fin.
- La realización de una PRUEBA FINAL en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes.
El reparto de los pesos para cada aspecto evaluable de las dos partes antes mencionadas, y atendiendo a las actividades descritas en la tabla anterior, es el siguiente:
|
Aspecto |
Periodo lectivo |
Prueba final |
Total por aspecto |
|
S1 Asistencia y participación |
10 % |
- |
10 % |
|
S2 Conceptos teóricos de la materia |
15 % |
15 % |
30 % |
|
S3 Realización de trabajos, casos o ejercicios |
15 % |
15 % |
30 % |
|
S4 Prácticas de laboratorio/ordenador |
30% |
- |
30 % |
|
Total asignatura |
70 % |
30% |
100% |
Las calificaciones obtenidas en un aspecto durante el periodo lectivo en la evaluación GLOBAL se mantendrán hasta el final del curso.
Prueba final: Al finalizar el cuatrimestre, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, se realizará una Prueba final de la parte teórica y de ejercicios de la asignatura (aspectos S2 y S3), en la cual el estudiantado deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 30% del total de la asignatura, según se refleja en la tabla "Reparto de pesos de la Evaluación Global", correspondiendo el 15% al aspecto S2 y el otro 15% al aspecto S3. Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.
Evaluación final
Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en el cómputo total de los aspectos evaluados, siempre y cuando se haya obtenido una calificación igual o superior a 4,0 en la prueba final y en la parte de prácticas de laboratorio/ordenador (S4).
El estudiantado tendrá la opción de renunciar a la evaluación GLOBAL, no siendo posible volver a la misma una vez hecha la renuncia.
PRUEBA ÚNICA
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen, en el día fijado para la asignatura dentro del periodo de exámenes, que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el estudiantado haya adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. El peso que se asignará a cada una de sus dos partes será el siguiente:
- Parte 1. Asistencia y participación, conceptos teóricos de la materia y realización de trabajos, casos o ejercicios (S1, S2 y S3): 70%.
- Parte 2. Prácticas de laboratorio/ordenador (S4): 30%.
Las condiciones específicas, así como el material y/o documentación que se podrá usar en la Prueba Única serán los establecidos por el/la responsable de la asignatura.
Para superar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.
El estudiantado que hubiera superado el aspecto S4 de prácticas de laboratorio/ordenador de la asignatura mediante evaluación GLOBAL, con una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10, no tendrá que realizar la Parte 2 correspondiente a este aspecto en el examen, aplicándose la misma calificación obtenida en la evaluación GLOBAL a dicha parte.
Las partes superadas en cada convocatoria se mantendrán hasta final del curso.
DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA EVALUACIÓN GLOBAL
Para el estudiantado cuya evaluación se realice de manera global, ésta se basará en el seguimiento y realización de las actividades englobadas en las cuatro categorías presentadas en el Sistema de Evaluación, que conforman el total de los elementos evaluables de la asignatura:
- S1, Asistencia y participación, 10%.
- S2, Conceptos teóricos de la materia, 30%.
- S3, Realización de trabajos, casos o ejercicios, 30%.
- S4, Prácticas de laboratorio/ordenador, 30%.
Cada uno de estos bloques pasará a ser detallado en los apartados siguientes.
S1. Asistencia y participación (10%)
En este apartado se evaluarán las competencias CG4, CB2, CB3, CB4 y CB5. La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: 2, 6, 7, 26, 27 y 35.
La asistencia y participación se tendrá en cuenta mediante el control de asistencia a las clases prácticas, la participación activa en las clases, y la asistencia a seminarios, u otras actividades, que organice el Departamento de Ingeniería de Telecomunicación, E.P.S. de Linares o Universidad de Jaén y que sean recomendadas por el profesor responsable de la asignatura.
La no asistencia no justificada a las clases en grupos de prácticas se evaluará de forma negativa en el aspecto S1, así como la no asistencia a las actividades recomendadas. Asimismo, para poder superar el aspecto S1 es necesario presentarse a todas las pruebas de evaluación global de los aspectos S2, S3 y S4.
S2. Conceptos teóricos de la materia (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias CG4, CB2, CB3, CB4, CB5, TEL1, TEL3 y TEL7. La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: 2, 6, 7, 26, 27 y 35.
La nota se dividirá en dos apartados. La mitad (15%) se corresponde con la del examen escrito de la prueba final. La otra mitad (15%) se dividirá a su vez en dos pruebas escritas a lo largo del cuatrimestre.
S3. Realización de trabajos, casos o ejercicios (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias CG4, CB2, CB3, CB4, CB5, TEL1, TEL3 y TEL7. La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: 2, 6, 7, 26, 27 y 35.
La nota se dividirá en dos apartados. La mitad (15%) se corresponde con la del examen escrito de la prueba final. La otra mitad (15%) se dividirá a su vez en dos pruebas escritas a lo largo del cuatrimestre.
S4. Prácticas de laboratorio/ordenador (30%)
En este apartado se evaluarán las competencias CG4, CG9, CB2, CB3, CB4, CB5, TEL1, TEL3 y TEL7. La evaluación positiva de este apartado, supondrá que el alumno ha alcanzado las competencias o resultados del aprendizaje siguientes: 2, 6, 7, 26, 27, 34 y 35.
La evaluación de los resultados de aprendizaje asociados a las prácticas se llevará a cabo mediante un sistema de rúbricas cuyos criterios se detallarán al principio de las prácticas y, además del desarrollo de las prácticas a lo largo del cuatrimestre, incluirá dos pruebas de programación en el laboratorio. Para superar el aspecto S4 es necesario obtener una calificación mínima en estas pruebas de programación.
-
Servlet, JSP & Spring MVC [Recurso electrónico] : a tutorial . Edición: -. Autor: Kurniawan, Budi. Editorial: -.
- Observaciones: Tema 1. Práctica 1.
-
Google Cloud Platform in Action [Recurso electrónico]. Edición: 1st edition. Autor: Geewax, JJ, author. Editorial: -.
- Observaciones: Tema 4. Práctica 3.
-
Spring in Action, Fifth Edition [electronic resource] Walls, Craig.. Edición: 5th edition. Autor: Walls, Craig, author.. Editorial: Manning Publications.
- Observaciones: Temas 1, 2 y 3. Prácticas 1, 2 y 3.
-
Building web services with Java: making sense of XML, SOAP, WSDL, and UDDI Steve Graham ...[et.al.]. Edición: 2nd ed.. Autor: Graham, Steve, coaut.. Editorial: SAMS.
- Observaciones: Tema 5.
-
Database programming with JDBC and Java . Edición: 2nd ed.. Autor: Reese, George.. Editorial: O'Reilly.
- Observaciones: Tema 2. Prácticas 1, 2 y 3
-
Rest in practice . Edición: -. Autor: Webber, Jim. Editorial: O'Reilly,.
- Observaciones: Tema 3. Prácticas 2 y 3.
-
Learn Docker - fundamentals of Docker 19.x : build, test, ship, and run containers with Docker and Kubernetes . Edición: Second edition. Autor: Schenker, Gabriel, author.. Editorial: Packt.
- Observaciones: Tema 4. Práctica 3.
-
Curso de SQL [ Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Martínez Cruz, Carmen. Editorial: Anaya Multimedia.
- Observaciones: Tema 2. Prácticas 1,2 y 3.
-
Murach s JavaScript and jQuery Mary Delamater and Zak Ruvalcaba. Edición: 3rd Edition. Autor: Delamater, Mary. Editorial: Knoll; Fresno : Mike Murach and Associates, 2017.
- Observaciones: Tema 3. Prácticas 2 y 3.
-
Java : the complete reference, eleventh edition Herbert Schildt.. Edición: Eleventh edition.. Autor: Schildt, Herbert, author.. Editorial: McGraw-Hill Education.
- Observaciones: Tema 1, 2 y 3. Prácticas 1, 2 y 3.
-
Scriptin' with JavaScript and Ajax: a designer's guide . Edición: -. Autor: Wyke-Smith, Charles. Editorial: New Riders.
- Observaciones: Tema 3. Prácticas 2 y 3.
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
2.0 | 0.0 | 2.0 | 2.0 | -Tema 1 -Seminario 1 | |
| Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 2.0 | -Tema 1 -Practica 1 | |
| Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | -Tema 1 -Practica 1 | |
| Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | -Tema 1 -Practica 1 | |
| Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
1.0 | 2.0 | 1.0 | 6.0 | -Tema 2 -Seminario 2 -Practica 1 | |
| Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | -Tema 2 -Seminario 3 -Practica 1 | |
| Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
1.0 | 2.0 | 2.0 | 8.0 | -Tema 3 -Practica 1 | |
| Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | -Tema 3 -Pruebas de Evaluacion S2, S3 y S4 | |
| Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | -Tema 3 -Tema 4 -Practica 2 | |
| Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | -Tema 4 -Practica 2 | |
| Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | -Tema 4 -Practica 2 | |
| Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | ||||||
| Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | -Tema 4 -Practica 3 | |
| Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | -Tema 4 -Prueba de Evaluación S4 | |
| Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
2.0 | 1.0 | 1.0 | 8.0 | -Practica 3 -Tema 4 | |
| Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | -Tema 5 -Practica 3 -Prueba de Evaluación S2,S3 | |
| Total Horas | 27.0 | 27.0 | 6.0 | 90.0 | ||
| Educación de calidad |
| Igualdad de género |
| Industria, innovación e infraestructura |
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
A lo largo de todas las actividades de la asignatura se atenderán aspectos fundamentales en relación con la inclusión y la equidad, que además formarán parte de la evaluación de los aspectos de participación. Así, se promoverá, tanto en las clases expositivas en gran grupo, así como en pequeño grupo, que se use lenguaje inclusivo tanto a nivel escrito como oral y atender a actividades de diversa índole enfocadas a ser equitativo con las distintas capacidades de aprendizaje del alumno.
Además, por un lado, en las clases de gran grupo se desarrollará y potenciará la capacidad de recoger e interpretar datos y manejar conceptos complejos en el ámbito de los servicios de telecomunicación para emitir juicios que impliquen reflexión sobre temas éticos y sociales. Por otro lado, en las clases de pequeño grupo se hará especial hincapié en la necesidad de la formación continua propia y de emprender esta actividad a lo largo de su vida profesional de forma independiente, así como en la capacidad para estar al día en las novedades en el ámbito de los servicios de telecomunicación , atendiendo a un enfoque más técnico.
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.
Conforme a este objetivo, el lenguaje empleado por el o la docente, todos los contenidos y todas las actividades de la presente asignatura, ya sean en gran o pequeño grupo, se basarán en el respeto a la igualdad de género, intentando fomentar la participación por igual en dichas actividades de todo el estudiantado sin distinción de género, así como, cuando sea posible, hacer visible la presencia de la mujer en la ingeniería para fomentar su participación en futuras generaciones.
Objetivo 9: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización sostenible y fomentar la innovación.
A través de las actividades de la presente asignatura en las clases en gran y pequeño grupo, se hace especial hincapié en que los sistemas y servicios de telecomunicación deben desarrollarse, implementarse y mantenerse de manera que se consigua una industrialización resiliente y robusta, así como sostenible.
Además, tanto con la formación de contenidos, capacidades, destrezas y habilidades, y con el desarrollo de las actividades propuestas al estudiantado, se promueve la iniciativa personal y la capacidad de resolver problemas de manera autónoma con objeto de fomentar la innovación como motor para el desarrollo industrial, sobre todo en el ámbito de los servicios de telecomunicación , así como elemento generador de riqueza de una sociedad.
Metodología docente y actividades formativas
|
Actividades Formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo.
|
Presencial al 50% |
Sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas |
Presencial al 50%
|
Desarrollo de las sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorios aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo si los medios técnicos del aula lo permiten. |
|
A3 - Tutorías Colectivas
|
Presencial al 50% y Online |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma preferentemente online (síncrona y/o asíncrona). Las sesiones de tutorías presenciales serán acordadas entre el responsable de la asignatura/grupo y el estudiantado. |
Cronograma
El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el multimodal, para poder adaptarse a dichos cambios.
Sistema de evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en Evaluación Global:
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación Global - Prueba final |
Presencial |
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
|
Prueba única |
Presencial |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación Global - Prueba final |
Presencial
|
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
|
Prueba única |
Presencial |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Recursos
Dado que la presencialidad, tanto para las Clases expositivas en gran grupo, como para las Clases en grupos de prácticas, se ha establecido en el 50% se necesitará emplear los siguientes recursos:
Medios técnicos en el aula:
- Infraestructura de videoconferencia en el aula o laboratorio que conste de sistema de captación de video y audio para su empleo en sistema de videoconferencia o aula virtual, como por ejemplo Google Meet o BigBlueButton.
- Equipo PC o similar.
Medios individuales (alumnado en formato no presencial):
- Equipo PC o similar.
- Software para el desarrollo de las prácticas.
- Sistema de videoconferencia o aula virtual: como por ejemplo Google Meet o BigBlueButton.
Medios comunes (profesorado y alumnado):
- Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
- Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
Metodología docente y actividades formativas
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Actividades Formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
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A1 - Clases expositivas en gran grupo. - Clases síncronas por videoconferencia. |
No presencial |
Se sustituyen las sesiones de clases magistrales presenciales participativas, de una hora de duración cada una, por otras realizadas a través de Internet. |
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A2 - Clases en grupos de prácticas |
No presencial |
Se sustituyen sesiones prácticas por actividades formativas online, de dos horas de duración cada una, por otras realizadas a través de Internet. |
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A3 - Tutorías Colectivas
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No presencial |
Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma completamente no presencial a través de medios online de manera síncrona y/o asíncrona. |
Cronograma
El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el multimodal, para poder adaptarse a dichos cambios.
Sistema de Evaluación
No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en Evaluación Global:
Convocatoria ordinaria
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Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
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Evaluación Global - Prueba final |
Online síncrono |
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
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Prueba única |
Online síncrono |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Convocatoria extraordinaria
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Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
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Evaluación Global - Prueba final |
Online síncrono |
Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el alumno deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor. |
30% (15% S2 y 15% S3) |
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Prueba única |
Online síncrono |
En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el alumno ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma. |
S1, S2 y S3: 70% S4: 30% |
Recursos
Dado que toda la docencia, ya sea en las Clases expositivas en gran grupo o en las Clases en grupos de prácticas, se impartirá de manera no presencial, se necesitará emplear los siguientes recursos:
Medios telemáticos comunes (profesorado y alumnado):
-Equipo PC o similar.
-Software para el desarrollo de las prácticas.
-Sistema de videoconferencias o aula virtual, como por ejemplo Google Meet o BigBlueButton.
-Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.
-Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es