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Guía docente 2024-25 - 14413005 - Ingeniería de nuevos materiales
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería química industrial (14413005) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería de recursos energéticos e Ing. química industrial (15113016) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Ingeniería de nuevos materiales |
NOMBRE: Ingeniería de nuevos materiales | |||||
CÓDIGO: 14413005 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 3 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: CORPAS IGLESIAS, FRANCISCO ANTONIO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U122 - INGENIERÍA QUIM.,AMBIENTAL Y DE LOS MAT. | ||
ÁREA: 065 - CIENCIA DE MATERIALES E INGENIERÍA METALÚRGICA | ||
N. DESPACHO: D - 025-C | E-MAIL: facorpas@ujaen.es | TLF: 953648565 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/p/4787 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7502-909X |
La asignatura se encuentra dentro del modulo de optatividad en Medio Ambiente y Materiales.
Para la superación de la asignatura es recomendable que el alumno tenga conocimientos previos de materias como ciencia de materiales, matemáticas, química general y física.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
CB3 | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
CC3 | Conocimientos de los fundamentos de ciencia, tecnología y química de materiales. Comprender la relación entre la microestructura, la síntesis o procesado y las propiedades de los materiales. |
CEM7 | Conocimientos y capacidades para la aplicación de la ingeniería de los materiales. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado Resul-12 | Conocer los principales materiales cerámicos avanzados, metálicos, poliméricos avanzados y compuestos avanzados |
- BLOQUE I: INTRODUCCIÓN.
- BLOQUE 2: MATERIALES CERAMICOS AVANZADOS.
- BLOQUE 3: NUEVOS MATERIALES METALICOS.
- BLOQUE 4: MATERIALES POLIMERICOS AVANZADOS.
- BLOQUE 5: MATERIALES COMPUESTOS AVANZADOS.
I. Introducción Tema 1. Introducción. Concepto de los nuevos materiales. Necesidades de la introducción de Nuevos Materiales en la industria. Clasificación. Tema 2. Pulvimetalurgia. Obtención de polvos. Conformado. Sinterización. Técnicas especiales. II. Materiales Cerámicos Tema 3. Materiales cerámicos avanzados. Materiales cerámicos. Definición, teoría y propiedades. Alúminas y mullitas. Nitruro de silicio. Vidrios y Vitrocerámicas. Cerámicas tenaces. III. Nuevos Materiales Metálicos Tema 4. Nuevos materiales metálicos. Comportamientos a temperaturas elevadas (oxidación y fluencia). Superaleaciones base niquel. Superaleaciones base cobalto. Superaleaciones base hierro. Otros materiales metálicos. IV. Materiales Poliméricos Tema 5. Materiales poliméricos. Materiales poliméricos. Definición. Teoría y propiedades. Fabricación. Clasificación. Aplicaciones. V. Materiales Compuestos Tema 6. Materiales compuestos. Definición. Teoría y propiedades. Materiales compuestos de matriz cerámica. Materiales compuestos de matriz metálica. VI. Materiales con propiedades especiales Tema 7. Materiales con propiedades especiales. Materiales para usos nucleares. Materiales con capacidad de amortiguación. Materiales con propiedades térmicas. Materiales con propiedades eléctricas especiales. Materiales con propiedades magnéticas. Materiales para la utilización a bajas temperaturas.
Conocer y saber aplicar en los diferentes procesos los 17 ODS, sus metas asociadas, así como los indicadores oficiales mundiales y los del Instituto Nacional de Estadística, que se encuentran publicados.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
- Las sesiones académicas teóricas consistirán en clases magistrales del contenido del programa para todo el grupo con objeto de ofrecer al alumno una visión general y sistemática de los distintos temas, destacando los aspectos más importantes de los mismos, de tal forma que de forma clara se ofrece al alumno la posibilidad de motivación por quienes son expertos en la materia, a través del diálogo y el intercambio de ideas. Una exposición previa de los objetivos de cada tema y sus aplicaciones específicas al campo de la Ciencia e Ingeniería de los materiales, servirán de base para centrar su interés y motivar su aprendizaje. El posterior desarrollo de cada tema irá precedido de una descripción general de contenidos, ilustrados a través de presentaciones en Microsoft Office PowerPoint, de las cuales los alumnos dispondrán previamente en la plataforma ILIAS, así como la ayuda de pizarra en aquellos contenidos que lo requieran. En algunos temas se emplean sesiones audiovisuales para una mejor compresión de los contenidos. En estas sesiones se planteará la participación activa del alumno.
- Las sesiones académicas prácticas en el aula son un complemento indispensable para afianzar los conocimientos teóricos y profundizar en ellos. Consistirán en la resolución tanto del profesor como del alumno de problemas referentes a los temas desarrollados en las clases magistrales que permitirá desarrollar al alumno competencias como capacidad de análisis, resolución de problemas y aplicación de conocimientos a la práctica, favoreciendo la participación y la autoconfianza del alumno. Por otro lado, se realizarán prácticas experimentales de laboratorio en grupos reducidos (máx. 20 alumnos), en las que se darán a conocer metodologías y técnicas experimentales relevantes para el estudio de los materiales. Los alumnos dispondrán previamente de un guión con la documentación necesaria para la realización de las prácticas. Las prácticas constarán de una breve explicación teórica y a continuación, la explicación del funcionamiento del instrumental a utilizar. Posteriormente el alumno/a pasará a realizar dicha práctica elaborando un informe que será evaluado.
- Exposiciones y Seminarios para profundizar en contenidos ya trabajados con anterioridad por el alumno, dedicándose a exposiciones del alumno. Además alguna sesión podría ser impartida por expertos, con objeto de acercar el mundo laboral al universitario.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | -Participación activa en la clase. -Participación en los debates -Participación en el trabajo grupal | -Observación y notas del profesor. | 20.0% |
Conceptos teóricos de la materia | -Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. | Examen teórico | 40.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Entrega de los casos-problemas bien resueltos. - Entrega cuaderno prácticas resuelto - Entrega y defensa de un problema práctico En cada trabajo se analizará: - Estructura del trabajo - Calidad de la documentación - Originalidad -Ortografía y presentación | 2 Trabajos (1 individual; 1 en grupo) 1 Resolución caso práctico | 20.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Consecución de objetivos prácticos planteados | Prueba práctica | 20.0% |
La nota final de cada alumno será el resultado de la media ponderada de la calificación obtenida en el desarrollo de las siguientes actividades:
- Realización de un examen escrito de teoría (40 % de la calificación total). En este examen se incluirán varios tipos de pruebas objetivas y de ensayo, que pretenden evaluar, fundamentalmente, la adquisición por parte del alumno de conocimientos en la aplicacion de los nuevos materiales en el ámbito de la ingeniería (CEM7), Permitirá evaluar las competencias CB2, CB3, CC3, fundamentalmente, así como el Res-12.
- Valoración de la participación en seminarios, en prácticas y en clase: 20 % de la calificación total. Abarca básicamente la evaluación de las competencias CB2, CB3, CC3 y de Result-12.
- Valoración de los trabajos prácticos y entrega de problemas resueltos (20 % de la calificación total): permite evaluar las competencias CB2, CB3, CC3, así como Res-12.
- Valoración de las prácticas de laboratorio (20 % de la calificación total): permite evaluar las competencias CB2, CB3, CC3, y CEM7, así como el Res-12
En convocatoria extraordinaria se garantizará que el alumnado pueda superar la asignatura, y en su caso, obtener la máxima nota, mediante la correcta realización de una prueba de evaluación. No obstante, cuando la realización de actividades de tipo práctico fuera obligatoria para superar la materia, éstas tendrán que haber sido cursadas para poder someterse a esta convocatoria.
Los alumnos/as, que no superen la asignatura se les realizará un examen teórico práctica de todo el temario de la asignatura.
- Materiales y procesos avanzados: materiales de alta tecnología. Edición: -. Autor: Melero Columbri, Francisco Javier. Editorial: Madrid: Tecnología y Gestión de la Innovación [etc.], 1993 (C. Biblioteca)
- Los nuevos materiales y sus aplicaciones. Edición: -. Autor: Melero Columbri, Francisco Javier. Editorial: [Madrid]: Colegio Oficial de Ingenieros de Armamento, D.L. 1990 (C. Biblioteca)
- Materiales: estructura, propiedades y aplicaciones. Edición: -. Autor: Saja Sáez, José Antonio de. Editorial: Madrid : Thomson-Paraninfo, [2005] (C. Biblioteca)
- Procesado y puesta en servicio de materiales. Edición: -. Autor: Barroso Herrero, Segundo. Editorial: Madrid : Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2008 (C. Biblioteca)
- Los materiales inteligentes de este milenio, los hidrogeles macromoleculares : síntesis, propiedade. Edición: -. Autor: Katime, Issa. Editorial: Leioa: Universidad del País Vasco, 2004 (C. Biblioteca)
- Introducción a la ciencia de los materiales polímeros: síntesis y caracterización. Edición: -. Autor: Katime, Issa. Editorial: [Lejona, Vizcaya] . Universidad del País Vasco, Servicio Editorial, 2010 (C. Biblioteca)
- Corrosiones metálicas. Edición: Reimp.. Autor: Evans, Ukick R.. Editorial: Barcelona [etc.] : Reverté, 2003 (C. Biblioteca)
- Sintered metallic and ceramic materials : preparation, properties and applications. Edición: -. Autor: Upadhyaya, G. S. Editorial: Chichester ; New York : Wiley, c2000 (C. Biblioteca)
- Diseño y análisis de materiales compuestos. Edición: -. Autor: Tsai, Stephen W.. Editorial: Barcelona [etc.]: Reverté, D.L. 1987 (C. Biblioteca)
- Materiales refractarios y cerámicos. Edición: -. Autor: Verdeja, Luis Felipe. Editorial: Madrid : Síntesis, D. L. 2008 (C. Biblioteca)
- Forensic engineering. Edición: 2nd ed.. Autor: -. Editorial: Boca raton : Taylos & Francis , 2000 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
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Nº 1 9 - 15 sept. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 2 16 - 22 sept. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 3 23 - 29 sept. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 5 7 - 13 oct. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 6 14 - 20 oct. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | ||
Nº 7 21 - 27 oct. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 9 4 - 10 nov. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 10 11 - 17 nov. 2024 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 11 18 - 24 nov. 2024 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2024 |
1.0 | 3.0 | 6.0 | ||
Nº 13 2 - 8 dic. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 14 9 - 15 dic. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Nº 15 16 - 22 dic. 2024 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | ||
Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 |
Industria, innovación e infraestructura |
Producción y consumo responsables |
Acción por el clima |
Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro.
Objetivo 9: Industria, innovación e infraestructuras.
Las carreteras, las tecnologías de la información y la comunicación, el saneamiento, la energía eléctrica y el agua son infraestructuras escasas en muchos países en desarrollo.
Este ODS apunta al progreso tecnológico para alcanzar los objetivos medioambientales. Describe que sin tecnología e innovación no se promoverá la industria y sin ella no habrá desarrollo. Cree, además, necesario invertir en alta tecnología para la producción de manufacturas y mejorar la telefonía móvil para que las personas puedan estar conectadas.
Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles
Cerca de 5000 millones de personas vivirán en ciudades para 2030. Por este motivo, este ODS busca mejorar la planificación y gestión urbanas para que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles. En definitiva, apuesta por un futuro con ciudades de oportunidades que permitan acceso a energía, vivienda, transporte y más facilidades para los ciudadanos.
Objetivo 12: Producción y consumo responsables
Este ODS defiende por el uso eficiente de los recursos y la energía, infraestructuras y empleos ecológicos para fomentar el consumo responsable y la producción sostenible que permita hacer más con menos, sin contaminar ni el aire ni el agua ni el suelo. Aboga, por tanto, que toda la cadena de suministro, del productor al consumidor, participe en este nuevo proceso de producción sostenible.
Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Escenario no presencial
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
2 Sesiones prácticas en laboratorios especializados |
No presencial |
Sustitución de las 2 sesiones prácticas por actividades formativas online asíncronas, en las que, disponiendo de la parte teórica de cada practica aportada por el profesor y videos de la realización de los ensayos, tendrán que resolver un cuestionario, en el que demuestren la adquisición de las competencias asociadas a las mismas. |
8 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
8 sesiones de clases magistrales participativas, de dos horas de duración cada una, realizadas por videoconferencia, utilizando la herramienta "Google Meet" de Google Suite, impartidas en el horario aprobado por la CAM del Máster. |
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Escenario no presencial.
Sistema de Evaluación |
Formato* |
Porcentaje |
Debates y participación en actividades |
Online síncrono/ asíncrono |
10% |
Prueba objetiva (tipo test) |
Online síncrono |
40% |
Prueba offline (informe de prácticas) |
Online asíncrono |
25% |
Documentos propios. Trabajo/proyecto escrito |
Online asíncrono |
25% |
1.- Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales continua con su valor inicial (10%)
2.- El examen teórico/práctico se hará de forma presencial siempre que sea posible. Si no es posible, será sustituido por una prueba objetiva (tipo test) para la parte teórica, que supondrá un 40% de la calificación final. La prueba tipo test se realizará mediante videoconferencia con grabación de imagen y sonido, con tiempo definido para la resolución de la misma.
3.- Las prácticas de la asignatura (informe y cuestionarios), que suponían el 15% de la calificación final, aumentan su peso específico en la calificación final a un 25%.
4.- El trabajo escrito, que suponían el 15% de la calificación final, aumentan su peso específico en la calificación final a un 25%.
RECURSOS
Se tendrán en cuenta las directrices marcadas en los criterios académicos para la adaptación de la docencia durante el curso académico 2020-21 en relación con la pandemia provocada por la covid-19, aprobada por el Consejo de Gobierno en su sesióÂÂn extraordinaria nº17 de 2 de julio de 2020. Asi como todas aquellas directrices que se nos puedan marcar durante el desarrollo del curso académico.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es