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Guía docente 2024-25 - 14412002 - Automática industrial
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería química industrial (14412002) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería de recursos energéticos e Ing. química industrial (15112002) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería eléctrica (14712002) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería mecánica (14612001) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería mecánica (14812002) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Automática industrial |
| NOMBRE: Automática industrial | |||||
| CÓDIGO: 14412002 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: MARTINEZ GILA, DIEGO MANUEL | ||
| IMPARTE: [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
| ÁREA: 520 - INGENIERÍA DE SISTEMAS Y AUTOMÁTICA | ||
| N. DESPACHO: D - 175 | E-MAIL: dmgila@ujaen.es | TLF: 953 212 43 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/56351 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4150-5967 | ||
| NOMBRE: GÜIDO TOLEDO, JUAN LUIS | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
| ÁREA: 520 - INGENIERÍA DE SISTEMAS Y AUTOMÁTICA | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/68287 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
La asignatura Automática Industrial pertenece a la materia de Electricidad y Electrónica y se imparte en el segundo curso, segundo cuatrimestre de los Grados en Ingeniería Eléctrica, Electrónica Industrial, Mecánica y Organización Industrial.
Proporciona una visión global de la aplicabilidad de la automática en entornos industriales. Además, ofrece los conocimientos básicos sobre las distintas tecnologías aplicadas al control de procesos continuos y discretos.
Es aconsejable para el normal desarrollo docente de la
asignatura, que el alumno domine los conocimientos básicos
de materias como: Física II y Matemáticas.
| Código | Denominación de la competencia |
| CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CC6 | Conocimientos sobre los fundamentos de automatismos y métodos de control. |
| CT1 | Capacidad para trabajar, dirigir y gestionar conflictos en un grupo multidisciplinar y un entorno multilingüe |
| CT2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnicas y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-30 | Conocer los fundamentos en los que se basa la automatización de sistemas industriales |
| Resultado Resul-31 | Capacidad de abordar proyectos sencillos de automatización de sistemas industriales de eventos discretos |
| Resultado Resul-32 | Conocer el equipamiento habitualmente empleado en la industria para la automatización de sistemas |
| Resultado Resul-33 | Capacidad para diseñar e instalar reguladores básicos tipo PID |
- Fundamentos de automatización industrial.
- Sensores y actuadores.
- Automatización de sistemas de eventos discretos.
- Automatismos cableados: eléctricos, neumáticos y electroneumáticos.
- Automatización programada. Autómatas programables (KOP)
- Fundamentos de interfaces y buses de campo.
- Introducción al control PID.
I. Introducción
Tema 1: Conceptos Introductorios.
1.1. Concepto de automatización
1.2. La automatización como disciplina:
evolución histórica
1.3. Tipo de sistemas. Sistemas continuos, sistemas discretos
1.4. Aplicabilidad de la automatización
1.5 Desarrollo del concepto de Robótica. Diferencia
entre la robótica industrial y la de servicios.
1.6. Conclusiones
II. Fundamentos de Automatismos
Tema 2: Conceptos básicos
2.1. Sistemas de eventos discretos
2.2. Concepto de estado. Transición entre estados
2.3. Automatismos
2.3.1. Definición y componentes
2.3.2. Automatismos combinacionales
2.3.3. Automatismos secuenciales
2.4. Diseño de Automatismo. (cableados vs programados)
2.5. Conclusiones
Tema 3: Automatismos cableados
3.1. Automatismos eléctricos
3.1.1. Introducción
3.1.2. Esquemas eléctricos
3.1.3. Identificación de marcado
3.1.4. Elementos de una instalación eléctrica
3.1.5. Esquemas de automatismos eléctricos
3.2. Automatismos neumáticos
3.2.1. Introducción
3.2.2. Representación y simbología
3.2.3. Componentes de un circuito neumático
3.2.4. Análisis de circuitos neumáticos
3.3. Automatismos electro-neumáticos
Tema 4: Automatismos programados
4.1. Introducción
4.2. Autómatas programables
4.2.1. Arquitectura
4.2.2. Entradas y Salidas: sensores y actuadores
4.2.3. Ciclo de ejecución
4.2.4. GRAFCET
4.2.5. Lenguajes de programación
III. Métodos de Control
Tema 5: Fundamentos de control de sistemas continuos
5.1. Sistemas dinámicos
5.2. Control Automático
5.3. Concepto de realimentación
5.4. Identificación de variables significativas
5.5. Lazos de control
5.6. Estructura de un sistema realimentado
5.7. Instrumentación. Sensores y actuadores
Tema 6: Modelado de sistemas
6.1. Introducción
6.2. Modelado matemático
6.2.1. Sistemas mecánicos
6.2.2. Sistemas eléctricos y electromecánicos
6.2.3. Sistemas hidráulicos
6.3. Modelado experimental
6.3.1. Sistemas de primer orden
6.3.2. Sistemas de segundo orden
6.3.3. Sistemas de orden superior
Tema 7: Diseño del controlador PID
7.1. Introducción
7.2. Análisis de estabilidad de un sistema
7.3. Error en régimen permanente
7.4. Acciones básicas de control
7.5. Controlador ON-OFF
7.6. Controlador PID
7.7. Sintonización de un PID
7.8. Conclusiones
IV Introducción a la robótica
Tema 8. Robótica industrial y de servicios y su
aplicación a la automatización de procesos.
8.1. Introducción a la robótica.
8.2. Antecedentes históricos y de mercado.
Situación actual.
8.3 Ejemplos de aplicaciones industriales y de servicios.
Práctica 1. Automatismos Neumáticos
El objetivo de esta práctica será el de mostrar y analizar el funcionamiento de diferentes componentes neumáticos habitualmente utilizados en la automatización industrial.
Práctica 2. Introducción al TIA PORTAL
Con esta práctica se persigue que el alumno tenga una
primera toma de contacto con el entorno TIA PORTAL de Siemens para
codificar el proyecto de automatización que se
ejecutará en autómatas S7 - 1200.
Práctica 3. Automatismos Programados 1
Se trata de una primera toma de contacto en la
resolución de un ejercicio básico de
automatización. El alumno aprenderá a diseñar
el sistema de control con GRAFCET, codificarlo en KOP y descargarlo
en el PLC así como manejar el concepto de
temporizadores.
Práctica 4. Automatismos Programados 2
Consistirá en la resolución de un ejercicio de
dificultad media. El alumno cogerá destreza con el entorno
TIA PORTAL y plasmará en el diseño de sistema de
control estructuras más avanzadas como acciones
simultáneas, exclusivas y paros de emergencia a fin de
ciclo.
Práctica 5. Introducción a Matlab/Simulink
El objetivo de esta práctica es que el alumno tenga
una primera toma de contacto con el entorno Matlab/Simulink.
Práctica 6. Modelado e Identificación de un
sistema dinámico
En esta práctica se aplicarán las leyes
pertinentes para modelar el comportamiento dinámico de una
planta.
Práctica 7. Diseño y sintonización de un
controlador PID
Con esta última práctica el alumno
sintonizará mediante el método de prueba y error y/o
el método experimental de Ziegler-Nichols una planta
predefinida.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
10.0 | 27.5 | 37.5 | 1.5 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 55.0 | 95.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases teóricas
Las clases teóricas se organizan en tres sesiones
semanales de una hora a lo largo del cuatrimestre. En alguna de
estas sesiones se realizarán metodologías activas de
aprendizaje como clases invertidas y resolución cooperativa
de problemas. En concreto, estas metodologías activas
se aplicarán al final de las lecciones: 3, 4, 6 y 7.
Estas metodologías requieren que los estudiantes
trabajen de forma autónoma, con antelación a las
sesiones. Los alumnos dispondrán del material
específico para estas sesiones en el LMS de la Universidad
de Jaén. Al final de
la sesión el alumno realizará un test on-line
individual para medir el nivel de aprendizaje. Este feedback
será de utilidad en futuras sesiones para aclarar dudas.
Durante las sesiones teóricas el estudiante adquiere
las competencias: CB2R, CT1, CT2, CT4 y CC6. Es importante
mencionar que el hecho de utilizar bibliografía y material
en inglés ayuda al estudiante a adquirir la capacidad de
trabajar en un entorno multilingüe.
Sesiones prácticas
A lo largo del semestre se realizarán sesiones
prácticas de dos horas en semanas alternas. En estas
sesiones los estudiantes trabajarán en parejas y
pondrán en práctica los conceptos adquiridos en las
clases teóricas. Antes de
estas sesiones los alumnos deben realizar un trabajo previo
basado en herramientas de simulación ya que deben trabajar
con equipos industriales.
En las sesiones prácticas los estudiantes adquieren
las competencias: CT2, CT1, CT4 y CC6.
Seminario
Al final del curso se presentará un proceso industrial
de automatización.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación activa en prácticas, y asimilación de los conceptos impartidos | Notas del profesor y examen práctico | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen teórico-práctico | 75.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Dominio de los conocimientos operativos de la materia. | Pruebas de evaluación continua. | 5.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Diseño y desarrollo de actividades prácticas en el laboratorio. | Examen escrito y/o prueba oral, junto con la revisión de memorias de las prácticas realizadas. | 10.0% |
Para aprobar la asignatura será necesario superar de forma independiente tanto el examen teórico como las prácticas de la asignatura.
En el examen teórico se deberá obtener una calificación homogénea en cada uno de los bloques que forman la asignatura. La evaluación del dominio de los Conocimientos Teóricos y Operativos de la materia (S2) supone un 75% de la calificación global de la asignatura en el que se encuentran incluidas dos actividades dirigidas, una por bloque. Estas actividades se integran en el sistema de evaluación mediante un porcentaje del 25% del instrumento examen teórico. La evaluación de las prácticas se realizará mediante informes y test de evaluación. En el test se plantearán cuestiones y casos prácticos asociados a las tareas llevadas a cabo en el laboratorio. Durante la sesión práctica se evaluará el trabajo autónomo (informe) realizado por el alumno de forma previa a la sesión. Debe señalarse que la realización de las prácticas es obligatoria y no asistir a ellas implica no superar las mismas de forma automática. El peso total de las prácticas (S1 y S4) de la asignatura supone el 20% de la calificación global.
Complementariamente, las pruebas de evaluación continua (S3) serán valorada a través de los seminarios (optativos) que se realizarán a lo largo del curso. Las actividades planteadas en los mismos podrán suponer hasta un 5% de la calificación global.
Con las prácticas se evalúan las competencias: CT1, CT2 y CC6.
Los resultados de aprendizaje correspondientes al examen práctico son: 31, 32, 33.
El examen teórico evalúa las competencias: CBR2, CT2, CT4 y CC6.
Los resultados de aprendizaje correspondientes al examen teórico son: 30, 31, 33
- Automatización: problemas resueltos con autómatas programables. Edición: 4ª ed. 4ª reimp. Autor: Romera Ramírez, Juan Pedro.. Editorial: Paraninfo (C. Biblioteca)
- Diseño básico de automatismos eléctricos. Edición: 6ª ed. Autor: Ubieto Artur, Pedro. Editorial: Paraninfo (C. Biblioteca)
- Neumática. Edición: 4ª ed. Autor: Serrano Nicolás, Antonio.. Editorial: Paraninfo (C. Biblioteca)
- Sistemas de control moderno . Edición: 10ª ed., [última repr.]. Autor: Dorf, Richard C.. Editorial: Pearson Prentice Hall (C. Biblioteca)
- Comunicaciones industriales. Edición: -. Autor: Morcillo Ruiz, Pedro. Editorial: Paraninfo (C. Biblioteca)
- Instrumentación industrial . Edición: 7ª ed. Autor: Creus Solé, Antonio.. Editorial: Marcombo (C. Biblioteca)
- Ingeniería de control moderna . Edición: [8ª imp.]. Autor: Ogata, Katsuhiko. Editorial: Prentice Hall Internacional (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 0 y Tema1 y Práctica 0 | |
| Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 2 y 3 | |
| Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 3 y Práctica 1 | |
| Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 3 y 4 | |
| Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 4 y Práctica 2 | |
| Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 4 | |
| Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 4 y Práctica 3 | |
| Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
0.0 | 0.0 | 3.0 | 4.5 | Repaso (resolución ejercicios de examen bloques I y II). | |
| Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 5 y 6 y Práctica 4 | |
| Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 6 | |
| Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 6 y Práctica 5 | |
| Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | ||||||
| Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 7 | |
| Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 7 y Práctica 6 | |
| Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 8 | |
| Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
1.0 | 2.0 | 2.0 | 7.5 | Repaso(resolución ejercicios de examen) y Práctica 7 | |
| Total Horas | 40.0 | 15.0 | 5.0 | 90.0 | ||
| Educación de calidad |
Meta 4.4: Aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Con carácter general, en el escenario multimodal o mixto,
el formato será "presencial al 100%" o "presencial al 50%
rotativa". Las clases de teoría se
desarrollarán en modalidad presencial al 100% en aquellas
titulaciones y cursos
con un número de estudiantes reducido que lo permita
de acuerdo con la capacidad de las aulas disponibles.
En las que no, las clases serán presenciales para el
50% de los estudiantes, estableciendo dos subgrupos, que
rotarán la presencialidad en semanas alternas. Las
clases serán retransmitidas por videoconferencia al subgrupo
de estudiantes que esa semana no asistan a clase, para lo
cual se instalarán cámaras de videoconferencia en
las aulas.
La metodología docente consistirá en dos tipos
de actividades:
* Clases expositivas, impartidas en el aula (también
por vía telemática de forma síncrona en el
caso de formato "
presencial al 50% rotativo") . En estas clases el profesor
expondrá y explicará los conceptos correspondientes
al apartado de contenidos. Asimismo, se resolverán
ejercicios relacionados con la materia estudiada. Las
metodologías empleadas serán: Clases
magistrales, Exposición de teoría y ejemplos
generales, Actividades
introductorias y Conferencias.
* Sesiones de laboratorio: se llevarán a cabo cinco
sesiones de laboratorio de dos horas cada una. Las mismas
se impartirán de manera presencial en el laboratorio
(también por vía telemática de forma
síncrona en el caso
de formato " presencial al 50% rotativo") . Dichas sesiones
constarán de una breve introducción teórica,
seguida
de la adquisición de las mediciones por los
estudiantes en el laboratorio o, en su caso, la provisión de
los
valores necesarios para realizar los cálculos
correspondientes. Los estudiantes posteriormente analizarán
los
resultados, comparándolos con los conceptos
teóricos estudiados y, finalmente, podrán realizar un
informe
individual de cada sesión. Las metodologías
utilizadas serán: Actividades prácticas,
Laboratorios, Aulas de
informática, Resolución de ejercicios,
Presentaciones/exposiciones, Seminarios o Videotutoriales.
Se considera un escenario en el que el número potencial de estudiantes está por debajo del aforo limitado del aula.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1. Clases expositivas en gran grupo |
Presencial al 50% (*) |
Clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro. 40 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas |
Presencial al 50% (*) |
Rotación periódica de estudiantes.
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados . Desarrollo de 5 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, y una sesión introductoria de 1 hora, en laboratorios aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%.
Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo. |
|
A3 - Tutorías Colectivas |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio.
(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/ laboratorio de (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/ online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prácticas de laboratorio |
Presencial |
Durante las sesiones prácticas en laboratorios se evaluará el progreso del alumnado |
15 |
|
Examen teórico |
Presencial |
Examen teórico para dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia |
50 |
|
Trabajos prácticos o ejercicios prácticos |
Online asíncrono |
El profesorado evaluará trabajos y ejercicios prácticos realizados durante el curso |
35 |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/ online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prácticas de laboratorio |
Online síncrono |
Se evaluará una memoria de las prácticas de la asignatura |
15 |
|
Examen teórico |
Presencial |
Examen teórico para dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia |
50 |
|
Trabajos prácticos o ejercicios prácticos |
Online asíncrono |
El profesorado evaluará trabajos y ejercicios prácticos de la asignatura |
35 |
3.RECURSOS
* Los recursos necesarios para llevar a cabo las prácticas de la asignatura pueden ser utilizados por el alumnado accediendo a los PCs virtuales de la Universidad de Jaén.
* Recursos nuevos ofrecidos por plataforma virtual de PLATEA
* Google toolsuite (fundamentalmente Meet).
- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1. Clases expositivas en gran grupo |
ON LINE |
40 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia de manera síncrona o asíncrona. |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas |
ON LINE asíncronas |
Desarrollo de 5 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, y una sesión introductoria de 1 hora realizadas de manera virtual |
|
A3 - Tutorías Colectivas |
ON LINE (síncronas/asíncronas) |
Las sesiones de tutorías se realizarán de online |
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Ambas convocatorias siguen el mismo sistema de evaluación.
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/ online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Prácticas de laboratorio |
Online asíncrono |
Se evaluará los objetivos alcanzados en la realización de las prácticas virtuales |
15 |
|
Examen teórico |
Online síncrono |
Examen teórico para dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia |
50 |
|
Trabajos prácticos o ejercicios prácticos |
Online asíncrono |
El profesorado evaluará la realización de trabajos, casos o ejercicios |
35 |
3. RECURSOS
* Los recursos necesarios para llevar a cabo las prácticas de la asignatura pueden ser utilizados por el alumnado accediendo a los PCs virtuales de la Universidad de Jaén.
* Recursos nuevos ofrecidos por plataforma virtual de Platea
* Google toolsuite (fundamentalmente Meet).
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es