Universidad de Jaén

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Se integra dentro del módulo de Tecnología Específica-Sonido e Imagen de asignaturas del grado en Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación. Se encuentra ubicada en el segundo cuatrimestre del tercer curso del grado y dentro del bloque de asignaturas de carácter obligatorio para el itinerario de Sonido e Imagen en el grado de Tecnologías de las Comunicaciones. Esta asignatura está fuertemente relacionada con Fundamentos de Ingeniería Acústica. Además, se establece como prerrequisitos conocimientos en básicos en matemáticas y física, así como tener una base en señales y sistemas lineales. La asignatura pretende que los alumnos adquieran conocimientos sobre altavoces, micrófonos, cajas acústicas y acústica de salas.

 

El curso se iniciará con una presentación de las distintas Analogías electro-mecánica- acústicas, que dará lugar a una presentación de los distintos modeles de Altavoces y Bocinas. De manera similar, se presentarán las distintas tecnologías de Micrófonos. El último tema relacionado con Electroacústica será el diseño de cajas acústicas. Seguidamente, se verán los principios básicos de la Acústica de salas, con especial atención a los parámetros objetivos y subjetivos para caracterizar la calidad de la acústica de un recinto. Se presentarán también los principios de la Acústica Geométrica para la predicción de acústica de salas y la asignatura terminará con una presentación de conceptos básicos del Aislamiento y acondicionamiento Acústico.

Palabras Básicas: Altavoces. Micrófonos. Acústica de salas, Acondicionamiento Acústico. Aislamiento.

- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

El curso se iniciará con una presentación de las distintas Analogías electro-mecánica-acústicas, que dará lugar a una presentación de los distintos modeles de Altavoces y Bocinas. De manera similar, se presentarán las distintas tecnologías de Micrófonos. El último tema relacionado con Electroacústica será el diseño de cajas acústicas. Seguidamente, se verán los principios básicos de la Acústica de salas, con especial atención a los parámetros objetivos y subjetivos para caracterizar la calidad de la acústica de un recinto. Se presentarán también los principios de la Acústica Geométrica para la predicción de acústica de salas y la asignatura terminará con una presentación de conceptos básicos del Aislamiento y acondicionamiento Acústico.
Palabras Básicas: Altavoces. Micrófonos. Acústica de salas, Acondicionamiento Acústico. Aislamiento.

Los contenidos teóricos se estructuran en dos unidades didácticas con los siguientes temas: transductores, micrófonos, altavoces y acústica arquitectónica. Además, se dotará al alumno de la capacidad para estar al día en las novedades en ciencia y tecnología, sobre todo en este tipo de materias, tan ligadas a un entono tan dinámico como son las telecomunicaciones.

Los contenidos prácticos se estructuran en las siguientes actividades: prácticas de laboratorio, resolución de problemas y seminarios. Además, se desarrollarán habilidades de comunicación información, ideas, problemas y soluciones en el ámbito de ingeniería y la sociedad en general a través de procesos de entrega de documentación o presentaciones orales. Con respecto a la organización del trabajo, se fomentará la colaboración y trabajo en equipo a través del propio diseño de las prácticas. 

Los contenidos teóricos y prácticos proporcionan al estudiantado los conocimientos y comprensión necesarios para abordar las competencias y resultados de aprendizaje en esta asignatura, así como el nivel necesario para adquirir el resto de competencias del título donde se haga necesario aplicar los conocimientos adquiridos en esta asignatura.

BLOQUE TEÓRICO (impartido en las clases expositivas en gran grupo) compuesto por 2 UNIDADES DIDÁCTICAS: 

UNIDAD DIDÁCTICA I: ELECTROACÚSTICA (Tema 1, 2 y 3)

Tema 1. Transductores

1.1. Introducción

1.2. Transductores electroacústicos

1.3. Transductores dinámicos

1.4. Transductores electrostáticos

1.5. Transductores magnetoestrictivos

1.6. Transductores piezoeléctricos

Tema 2. Micrófonos

2.1 Introducción

2.2 Circuito equivalente

2.3 Clasificación general

2.4 Micrófonos dinámicos

2.5 Micrófonos electrostáticos

Tema 3. Altavoces

3.1 Introducción

3.2 Impedancia eléctrica

3.3 Potencia eléctrica

3.4 Rendimiento y sensibilidad

3.5 Clasificación

3.6 Altavoz de bobina móvil

UNIDAD DIDÁCTICA II: ACÚSTICA ARQUITECTÓNICA (Tema 4)

Tema 4. ACÚSTICA ARQUITECTÓNICA

4.1 Introducción

4.2 Campo sonoro en recintos

4.3 Materiales

4.4 Acondicionamiento acústico

4.5 Sonorización

 

BLOQUE PRÁCTICO (impartido en las clases de grupo reducido) compuesto por prácticas de laboratorio, seminarios y resolución de ejercicios (problemas). 

PRÁCTICAS

- Práctica 1. Analogías electroacústicas. En esta práctica se pretende explicar el fenómeno acústico de la resonancia mediante el uso de la teoría de analogías electroacústicas. También se busca que el alumnado se familiarice con el procesado de señales no estacionarias, que son las señales con las que se trata en las aplicaciones del mundo real.

- Práctica 2. Procesado de audio multicanal. Aplicaciones. El procesado de audio espacial engloba una gran variedad de aplicaciones que tienen como objetivo situar en el espacio la percepción del oyente con respecto a una fuente sonora. Este tipo de aplicaciones depende en gran medida del número de altavoces presente en una sala o bien del uso de auriculares. En esta práctica se va a tratar la auralización cuando el oyente dispone de auriculares.

- Práctica 3. Medida de la impedancia eléctrica de entrada de un altavoz. En esta práctica se realizará un análisis de la impedancia eléctrica en función del tipo de altavoz así como una medición del nivel de salida de los mismos.

- Práctica 4. Medida del tiempo de reverberación. En esta práctica se estudian los distintos parámetros de caracterización acústica de salas así como las técnicas para la estimación de estos.

SEMINARIOS

- Seminario I. Separación de fuentes de audio en mezclas estéreo (4h). En esta práctica se pretenden dar a conocer las herramientas tiempo-frecuencia que se usan para la separación de fuentes sonoras a partir de una mezcla estéreo.

- Seminario II. Simulación de sala (2h). En esta práctica se estudiarán los parámetros técnicos para la creación de salas sintéticas usando el software Roomsim así como la creación de entornos de audio espacial sintéticos para espacializar señales secas (dry).

RELACIÓN DE EJERCICIOS

- Problemas relacionados con el Temas 1.

- Problemas relacionados con el Tema 2.

- Problemas relacionados con el Tema 3.

1.   Metodología docente y actividades formativas

Actividades Formativas	Formato	Metodología docente Descripción
A1 - Clases expositivas en gran grupo.	Presencial al 50%	Sesiones de clases magistrales participativas, de una hora o dos horas de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo* (si los medios técnicos del aula lo permiten). En caso de que los medios técnicos del aula no lo permitan, las clases expositivas de gran grupo serán realizadas de manera online y retransmitidas* desde el despacho del profesor. Rotación periódica de estudiantes. * solamente a aquel estudiantado que no le corresponde asistencia presencial.
A2 - Clases en grupos de prácticas	Presencial al 50%	Desarrollo de las sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorio o aula. El contenido impartido podrá ser retransmitido por videoconferencia* si los medios técnicos del aula lo permiten y si el profesor lo estima oportuno. En caso de que los medio técnicos del aula o laboratorio no lo permitan, las clases en grupo reducido serán realizadas de manera online y retransmitidas* desde el despacho del profesor. La presencialidad dependerá de la capacidad del laboratorio asignado por el Departamento o del aula asignada por la Escuela.  * solamente a aquel estudiantado que no le corresponde asistencia presencial.
A3 - Tutorías Colectivas	Presencial al 50%  y Online	Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma preferentemente online (síncrona y/o asíncrona). Las sesiones de tutorías presenciales están especificadas en el cronograma.

Cronograma

El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el multimodal, para poder adaptarse a dichos cambios.

2 .  Sistema de evaluación

No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada.
 
Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en las modalidades de Evaluación Global y Prueba Única (convocatoria ordinaria y extraordinaria):

Prueba de evaluación	Formato	Descripción	Porcentaje
Evaluación Global - Prueba final	Presencial	Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el estudiantado deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado. El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor.	30% (15% S2 y 15% S3)
Prueba única	Presencial	En la modalidad de PRUEBA ÚNICA, se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el estudiantado ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la  misma. Para aprobar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual o superior a 5,0 sobre 10 en cada una de las dos partes de esta prueba.	S1, S2 y S3: 70% S4: 30%

3.   Recursos

Dado que la presencialidad para las Clases expositivas en gran grupo se ha establecido en el 50%, y para las Clases en grupos reducidos puede haber una presencialidad del 50% ó 100% en función del laboratorio o aula asignada, se necesitarán emplear los siguientes recursos:

Medios técnicos en el aula:

• Infraestructura de videoconferencia en el aula o laboratorio que conste de sistema de captación de video y audio para su empleo en sistema de videoconferencia o aula virtual, como por ejemplo Google Meet o BigBlueButton, con una calidad suficiente para las señales de audio y vídeo y para la conexión a internet.

Medios individuales (alumnado en formato no presencial): 

• Equipo PC o similar y conexión a internet con suficiente ancho de banda para recibir correctamente tanto el audio como el video retransmitido desde el aula o laboratorio.

• Sistema de videoconferencia o aula virtual: como por ejemplo Google Meet o BigBlueButton.

• Acceso remoto a los equipos del laboratorio asignado para poder emplear el software de prácticas en caso necesario.

 Medios comunes (profesorado y alumnado):

• Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.

• Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios

 1.  Metodología docente y actividades formativas

Actividades Formativas	Formato	Metodología docente Descripción
A1 - Clases expositivas en gran grupo.- Clases síncronas por videoconferencia.	No presencial	Se sustituyen las sesiones de clases magistrales presenciales participativas, de una o dos horas de duración cada una, por otras actividades realizadas a través de Internet tales como:- Clases por videoconferencia o en aula virtual.- Visualización de videos con explicación de los contenidos teóricos.- Revisión de material interactivo sobre la materia.- Revisión de contenido en Internet (foros, web especializadas)
A2 - Clases en grupos de prácticas	No presencial	Se sustituyen sesiones prácticas por actividades formativas online, de dos horas de duración cada una, por otras actividades realizadas a través de Internet tales como:- Actividades virtualizadas o de simulación.- Visualización de videos con explicación de los contenidos prácticos.- Revisión de material interactivo sobre las prácticas.- Revisión de contenido online (foros, web especializadas, etc.).
A3 - Tutorías Colectivas	No presencial	Las sesiones de tutorías, tanto colectivas como individuales, se realizarán de forma completamente no presencial a través de medios online de manera síncrona y/o asíncrona.Pruebas de evaluación síncronas o asíncronas.

 Cronograma

El cronograma podrá sufrir modificaciones, sobre todo en el cambio entre este escenario y el multimodal, para poder adaptarse a dichos cambios.

2. Sistema de Evaluación 

No hay cambios en el formato de evaluación (pesos de cada apartado) ni en lo especificado en la evaluación detallada. Sin embargo, las pruebas de evaluación Global de los aspectos S2, S3 y S4 de la modalidad y Multimodal pasan a ser una entrega de ejercicios en la modalidad no presencial.

Como resumen se añaden las siguientes tablas en las que se detalla el peso y formato de la prueba final en las modalidades de Evaluación Global y Prueba Única (convocatoria ordinaria y extraordinaria):

Prueba de evaluación	Formato	Descripción	Porcentaje
Evaluación Global - Prueba final	Online síncrono	Al finalizar el cuatrimestre se realizará una prueba final de la parte teórica de la asignatura (S2 y S3), en la cual el estudiantado deberá demostrar que ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para dichos aspectos. El peso de esta prueba en la calificación final será del 50% de cada aspecto evaluado.El material y/o documentación que se podrá usar en la prueba final será el autorizado por el profesor.	30%(15% S2 y 15% S3)
Prueba única	Online síncrono	En la modalidad de PRUEBA ÚNICA,se realizará un examen que abarcará todos los contenidos de la asignatura, debiéndose garantizar que el estudiantado ha adquirido las competencias y resultados del aprendizaje establecidos para la misma.Para aprobar la asignatura, el estudiantado deberá obtener una calificación igual osuperior a 5,0 sobre 10 en cada una delas dos partes de esta prueba	S1, S2 y S3: 70%S4: 30%

El examen online síncrono, tanto de teoría-problemas (S2-S3) como de prácticas (S4), se organizará en una evaluación escrita por videoconferencia. El examen online síncrono se realizará mediante las siguientes acciones ordenadas, a continuación, en forma temporal:

• Una semana antes de la fecha del examen online síncrono, como muy tarde, y siguiendo las instrucciones del responsable de la asignatura, los estudiantes comunicarán al profesor su intención de presentarse al examen online síncrono para facilitar la programación de la evaluación online.

• Antes del día del examen, el responsable de la asignatura comunicará a cada estudiante la hora exacta de la parte oral del mismo y el enlace para acceder a la videoconferencia tanto de la parte relacionada con el examen de teoría-problemas (S2-S3) como de prácticas (S4). Aquellos estudiantes que no avisen con antelación pueden recibir la cita para la entrevista para los días siguientes a la fecha del examen.

• En la fecha y horario de examen establecidos en el calendario académico, se comenzará con la primera parte del examen por videoconferencia. En ese momento, el responsable de la asignatura repartirá por medio electrónico el enunciado del examen a cada estudiante. El examen enviado a cada estudiante puede ser diferente en contenido (preguntas o datos) pero de similar exigencia. El objetivo es, en los casos en que sea posible, aleatorizar el reparto de exámenes entre el estudiantado. Esta videoconferencia se grabará para comprobar la identidad del estudiantado. Salvo visto bueno favorable del responsable de la asignatura, cada estudiante tendrá activa la cámara y el micrófono durante el desarrollo de la videoconferencia. La cámara ha de estar orientada para comprobar la realización del examen con los medios requeridos. Si el estudiantado se ausenta de la videoconferencia, puede ser motivo de expulsión, cosa que no sucederá por meros problemas técnicos.

• Antes del tiempo máximo estipulado en el enunciado, cada estudiante enviará las fotografías, comprimidas en formato .zip o utilizando .pdf, de las soluciones que ha realizado en relación al examen recibido. El estudiantado es el único responsable de asegurar la calidad de las fotos de las soluciones. Si una fotografía con las soluciones no tiene la suficiente calidad para saber perfectamente lo que el estudiantado ha contestado en su respuesta, dicha pregunta no será corregida en la evaluación.

• La segunda parte del examen consistirá en una entrevista por videoconferencia a cada estudiante para validar los contenidos entregados, a la hora indicada, con un máximo de 10 minutos. La finalidad de estas entrevistas es corroborar la autoría de las respuestas entregadas de la primera parte mediante cuestiones complementarias sobre la prueba de evaluación. La calificación final de cada ejercicio dependerá, tanto de la prueba escrita, como de la entrevista. Esta videoconferencia se grabará para asegurar la calidad de la evaluación. Salvo visto bueno favorable del responsable de la asignatura, cada estudiante tendrá activa la cámara y el micrófono durante el desarrollo de la videoconferencia.

• Si por problemas técnicos de algún/a estudiante su videoconferencia no pudiese desarrollarse con normalidad, se planteará un examen de incidencias en la modalidad online síncrona.

3. Recursos

Dado que toda la docencia, ya sea en las Clases expositivas en gran grupo o en las Clases en grupos reducidos, se impartirá de manera no presencial, se necesitará emplear los siguientes recursos: 

Medios telemáticos comunes (profesorado y alumnado):

• Equipo PC o similar y conexión a internet con suficiente ancho de banda para recibir correctamente tanto el audio como el video retransmitido.

• Sistema de videoconferencia o aula virtual, tales como Google Meet o BigBlueButton.

• Uso de herramientas interactivas: compartición de pantalla para empleo de comentarios a modo de pizarra virtual en presentaciones PDF.

• Uso de la plataforma de docencia de la Universidad de Jaén: mensajería, foros, tareas, actividades y medios de evaluación.

• Acceso remoto a los equipos del laboratorio asignado para poder emplear el software de prácticas en caso necesario

 

IMPORTANTE: en el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.

 

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es