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Guía docente 2024-25 - 14012009 - Ferrocarriles y transporte guiado
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería civil (14012009) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería de tecnologías mineras e Ingeniería civil (15012010) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES) |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Ferrocarriles y transporte guiado |
| NOMBRE: Ferrocarriles y transporte guiado | |||||
| CÓDIGO: 14012009 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: CASTILLO MARTÍNEZ, AGUSTÍN | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U121 - INGENIERÍA MECÁNICA Y MINERA | ||
| ÁREA: 510 - INGENIERIA DE LA CONSTRUCCIÓN | ||
| N. DESPACHO: D - 67 | E-MAIL: acmartin@ujaen.es | TLF: 953648674 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/344200 | ||
| URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/ingmec/contactos/castillo-martinez-agustin/ | ||
| ORCID: - | ||
Asignatura de carácter obligatorio que se imparte dentro de la materia FERROCARRILES Y TRANSPORTE GUIADO perteneciente al módulo de TECNOLOGÍA ESPECÍFICA DE CONSTRUCCIONES CIVILES
Es recomendable tener cursadas las asignaturas:
- TOPOGRAFÍA
- CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE MATERIALES
- GEOLOGÍA I
- GEOLOGÍA II
- MECÁNICA DE SUELOS Y ROCAS
- INGENIERÍA GEOTÉCNICA Y CIMIENTOS
- TEORÍA DE ESTRUCTURAS
- CAMINOS Y AEROPUERTOS
| Código | Denominación de la competencia |
| CCC2 | Capacidad de aplicación de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de planificación de obras. |
| CCC6 | Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativa técnica específica y diferenciando las características del material móvil. |
| CCC7 | Capacidad para la construcción de obras geotécnicas. |
| CG1 | Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación. |
| CG2 | Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública. |
| CG3 | Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas. |
| CG4 | Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras, en su ámbito. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado Resul-01 | Cálculos de parámetros y otros resultados a partir de ejercicios y problemas aplicando los conocimientos adquiridos. |
| Resultado Resul-06 | Capacidad para diseñar y proyectar líneas de ferrocarril. Control de tráfico y electrificación. Construcción, conservación y mantenimiento. Elementos constructivos y características del material móvil. |
| Resultado Resul-10 | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
Diseño, proyecto y construcción de líneas ferroviarias. Líneas de alta velocidad. Implantación de sistemas ferroviarios interoperables de comunicaciones, control de tráfico, electrificación. Proyecto, construcción y explotación de estaciones intermodales, así como los ramales de acceso a las mismas y a los polígonos industriales. Proyecto, construcción, mantenimiento y explotación de funiculares, teleféricos, metropolitanos y tranvías.
BLOQUE A: INTRODUCCIÓN AL SISTEMA FERROVIARIO.
El sistema de transportes. El sistema ferroviario. Ferrocarril en España. Ferrocarril en Europa. La Alta Velocidad. Unidades de medida del servicio.
BLOQUE B: ESTRUCTURA DE LA VÍA.
Introducción. El carril. Las traviesas. Las sujeciones. Las capas de asiento. La plataforma. Las juntas. La tecnología de Barra Larga Soldada (BLS). La vía en placa. Aparatos de vía.
BLOQUE C: MECÁNICA DE LA VÍA.
Cálculo de la vía. Comportamiento vertical. Comportamiento de las capas de asiento y de la plataforma. Cálculo transversal de la vía.
BLOQUE D: TRAZADO Y GEOMETRÍA DE LA VÍA.
Geometría de la vía. Rectificación de alineaciones.
BLOQUE E: CALIDAD Y MANTENIMIENTO DE LA VÍA.
Calidad de la vía. Mantenimiento de la vía. Maquinaria de vía.
BLOQUE F: DINÁMICA FERROVIARIA.
Sistemas de electrificación. Material móvil. Tracción y adherencia.
BLOQUE G: EXPLOTACIÓN TÉCNICA.
Estaciones de viajeros. Terminales de mercancías. Seguridad y señalización.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
A3 - Tutorias Colectivas
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
CLASES TEÓRICAS
Se impartirán clases teóricas, donde el profesor expondrá los principios fundamentales de cada tema, dando lugar a la participación de los alumnos de cara a la aplicación práctica de los diferentes bloques. Se intentará, con ello, una aproximación integral a la asignatura, donde cada uno de los siete bloques teóricos fundamenten y enriquezcan a los seis restantes. De esta forma, se contribuirá a conseguir el resultado de aprendizaje Resul-06, así como las competencias CCC2, CCC6, CCC7, CG1, CG2 y CG4. Se utilizará, en la medida de los posible, el vocabulario técnico en lengua inglesa de los elementos más comunes de la ingeniería ferroviaria, de acuerdo con las recomendaciones de la UIC.
PRÁCTICAS
- Trazado ferroviario con Civil3D. Se aplicará a un tramo propuesto de la forma más realista posible. Estas prácticas contribuyen a los resultados de aprendizaje Resul-01, Resul-06 y Resul-10, así como a las competencias CCC2, CCC6, CCC7, CG1, CG3 y CG4.
- Visita a instalaciones ferroviarias (en la medida de lo posible, a una instalación de ferrocarril y a otra de metro/tranvía urbano), así como a una fábrica de traviesas prefabricadas de hormigón. Estas prácticas contribuyen a los resultados de aprendizaje Resul-01, Resul-06 y Resul-10, así como a las competencias CCC2, CCC6, CG1, CG3 y CG4.
- Conferencia de experto en el área de los proyectos ferroviarios en España, acercando al estudiantado a la práctica de este campo de la profesión de la ingeniería civil. Esta actividad de tipo práctico contribuye al resultado de aprendizaje Resul-10, así como a las competencias CG1 y CG3.
EJERCICIOS
- Trazado ferroviario.
- Dimensionamiento de vía.
- Mecánica de la Vía.
- Dinámica Ferroviaria.
La realización de estos ejercicios contribuye a los resultados de aprendizaje Resul-01, Resul-06 y Resul-10, así como a las competencias CCC2, CCC6, CCC7, CG1, CG3 y CG4.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en la clase Participación en los debates Participación en el trabajo grupal | Observación y notas del profesor | 5.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen teórico | 90.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Entrega de informes sobre prácticas. | Informede prácticas | 5.0% |
- Para superar la asignatura será preciso superar de forma independiente tanto el Examen Teórico como las Prácticas.
- El peso de los contenidos teóricos (TEORÍA) en el Examen Teórico será del 50% mientras que el de contenidos operativos (PROBLEMAS) será del 50%, debiendo alcanzar un mínimo del 40% de cada parte para que haga media con la otra.
El aspecto S1 evalúa los resultados del aprendizaje Resul-06 y las competencias CCC2, CCC6 y CG1.
El aspecto S2 evalúa los resultados del aprendizaje Resul-06, Resul-01 y Resul-10, así como las competencias CCC2, CCC6, CCC7, CG1, CG2, CG3 y CG4.
El aspecto S4 evalúa los resultados del aprendizaje Resul-01, Resul-06 y Resul-10, así como las competencias CCC2, CCC6, CCC7, CG1, CG2, CG3 y CG4.
- Técnica ferroviaria . Edición: -. Autor: Álvarez Stein, Alejandro. Editorial: Madrid : Tébar, 2012 (C. Biblioteca)
- Ferrocarriles. Instalaciones fijas, material móvil y servicios de transporte ferroviario. Edición: -. Autor: Francisco Javier Calvo Poyo, Rafael Jurado Piña, José Lorente Gutiérrez y Juan de Oña López. Editorial: Godel, (C. Biblioteca)
- Ferrocarriles metropolitanos: Tranvías, Metros Ligeros y Metros Convencionales. Edición: -. Autor: Manuel Melis Maynar y Francisco Javier González Ferández. Editorial: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid (C. Biblioteca)
- Infraestructuras ferroviarias. Edición: -. Autor: Andrés López Pita. Editorial: Universidad Politécnica de Cataluña. (C. Biblioteca)
- Design of high-speed railway turnouts : theory and applications . Edición: -. Autor: Wang, Ping, author.. Editorial: Academic Press (C. Biblioteca)
- NAV 0-2-2.1: Geometría de la vía.-Trazado de la vía en puntos singulares. Edición: 1ª. Autor: -. Editorial: FormaRail (C. Biblioteca)
- NAV 0-2-3.0: Geometría de la vía.- Determinación de las velocidades máximas admisibles por trazado. Ancho nominal 1668 mm y velocidades hasta 220 km/h. Edición: 1ª. Autor: -. Editorial: FormaRail (C. Biblioteca)
- Apuntes de introducción a la Dinámica vertical de la vía y a las señales digitales en ferrocarriles. Edición: -. Autor: Manuel Melis Maynar. Editorial: Ingeniería de Ferrocarriles, Metros y Túneles, S.I. (C. Biblioteca)
- theory and method of design and optimization for Railway Intelligent Transportation Systems (RITS) [electronic resource] . Edición: -. Autor: Zhou, Wang.. Editorial: Bentham Science Publishers Ltd. (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | A3 - Tutorias Colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | BLOQUE A | |
| Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | BLOQUE D | |
| Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | BLOQUE D | |
| Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | BLOQUE D | |
| Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | BLOQUE B | |
| Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | BLOQUE B | |
| Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | BLOQUE B | |
| Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | BLOQUE C | |
| Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | BLOQUE C | |
| Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | BLOQUE E | |
| Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | BLOQUE E | |
| Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | ||||||
| Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
3.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | BLOQUE F | |
| Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | BLOQUE F | |
| Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
3.0 | 2.0 | 2.0 | 6.0 | BLOQUE G | |
| Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
3.0 | 0.0 | 3.0 | 6.0 | BLOQUE G | |
| Total Horas | 45.0 | 10.0 | 5.0 | 90.0 | ||
| Industria, innovación e infraestructura |
| Ciudades y comunidades sostenibles |
Se aportarán contenidos específicos para el
estudio histórico de este tipo de infraestructuras, de modo
que puedan aplicarse a su proyecto y ejecución en
países en vías de
desarrollo o con limitaciones tecnológicas, así
como el uso de materiales reciclados, incentivando la
consecución de las metas fijadas por la Organización
de Naciones Unidas respecto del desarrollo de "industria,
innovación e infraestructuras" y "ciudades y comunidades
sostenibles".
1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
6 Sesiones prácticas con ordenador |
Presencial al 50% |
Desarrollo de 10 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo, cuyos alumnos utilizarán PC virtuales UJA o programas con licencia de estudiante instalados en sus propios ordenadores personales. |
|
31 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial al 50% |
31 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
|
14 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
Presencial (50%) |
Consistirán en 14 sesiones presenciales (grupos reducidos del 50%, retransmisión y rotación de estudiantes), de una hora de duración cada una para resolver problemas de los siguientes temas: (a) Problemas de Trazado (5 sesiones); (b) Problemas de Dimensionamiento de Vía (2 sesiones); (c) Problemas de Mecánica Vía (5 sesiones); (d) Problemas de Dinámica Ferroviaria (2 sesiones). La resolución de problemas y ejercicios favorece la capacidad de análisis y síntesis mediante la resolución de pequeños proyectos en grupo. |
|
1 videoconferencia de ingeniería ferroviaria |
Online |
Videoconferencia de 2 horas en horario de teoría de un técnico especialista de la ingeniería ferroviaria. Los alumnos deberán realizar un resumen de los aspectos más destacados de la videoconferencia. |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Participación activa en clase |
Presencial al 50% resto online síncrono |
Participación activa en los debates y cuestiones que se planteen. |
5% |
|
Entrega de ejercicios individuales y en grupo |
Online asíncrono |
Entrega individual de ejercicios (asíncrona) correspondientes a los grupos de problemas planteados en clase. |
5% |
|
Examen |
Presencial |
Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Teoría (50%) y Problemas (50%). Se deberá obtener una nota mínima de un 40% en cada parte para poder obtener la nota media (ponderada) del examen. En caso contrario, el examen se considerará suspenso. Es obligatorio aprobar el examen para poder superar la asignatura. |
50% |
|
Prácticas |
Presencial al 50% resto online síncrono |
Entrega de memoria individual de cada una de las prácticas planteadas. La asistencia es obligatoria al menos en un 80% de las clases. Los alumnos que no aprueben las prácticas en evaluación continua, deberán realizar un examen. Para aprobar la asignatura, es obligatorio aprobar las prácticas. |
20% |
|
Proyecto |
Online asíncrono |
Aplicación de los ejercicios realizados en clase a la gestión de una obra real. |
20% |
Convocatoria extraordinaria (*)
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Participación activa en clase |
Presencial al 50% resto online síncrono |
Participación activa en los debates y cuestiones que se planteen. |
5% |
|
Entrega de ejercicios individuales y en grupo |
Online asíncrono |
Entrega individual de ejercicios (asíncrona) correspondientes a los grupos de problemas planteados en clase. |
5% |
|
Examen |
Presencial |
Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Teoría (50%) y Problemas (50%). Se deberá obtener una nota mínima de un 4 en cada parte para poder obtener la nota media (ponderada) del examen. En caso contrario, el examen se considerará suspenso. Es obligatorio aprobar el examen para poder superar la asignatura. |
50% |
|
Prácticas |
Presencial al 50% resto online síncrono |
Entrega de memoria individual de cada una de las prácticas planteadas. La asistencia es obligatoria al menos en un 80% de las clases. Los alumnos que no aprueben las prácticas en evaluación continua, deberán realizar un examen. Para aprobar la asignatura, es obligatorio aprobar las prácticas. |
20% |
|
Proyecto |
Online asíncrono |
Aplicación de los ejercicios realizados en clase a la gestión de una obra real. |
20% |
(*) En la convocatoria extraordinaria I, se tendrá en cuenta la nota obtenida por el alumno en cada uno de las actividades evaluables desarrolladas durante el curso anterior, excepto la nota del examen que será la obtenida en dicha convocatoria extraordinaria I. Asimismo, los pesos del sistema de evaluación serán los establecidos en la modalidad No Presencial (tal y como se desarrolló el curso anterior).
3. RECURSOS
|
Recursos |
Descripción |
|
Equipos informáticos propios |
Ordenadores personales de los alumnos, con programas de libre acceso o con licencia de estudiante. |
|
Equipos informáticos de la Universidad |
Acceso a aulas de informática de libre acceso donde estarán instalados los programas informáticos que se utilicen durante el curso. |
|
Conexión a internet |
Del propio usuario (domicilio) o de la Universidad (Campus) |
|
Google Meet |
Plataforma para videoconferencias, incluida en la suite de programas de Google para la Universidad de Jaén. |
|
Docencia Virtual (PLATEA) |
Espacio Web de la Universidad de Jaén en el que se incluirá el material docente necesario para el desarrollo del curso. |
1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
10 Sesiones prácticas con ordenador |
Online síncronas/asíncronas |
Desarrollo de 10 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, retransmitidas por videoconferencia o videotutoriales, cuyos alumnos utilizarán PC virtuales UJA o programas con licencia de estudiante instalados en sus propios ordenadores personales. |
|
31 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Online síncronas |
31 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, retransmitidas por videoconferencia. |
|
14 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
Online síncronas |
Consistirán en 14 sesiones presenciales (grupos reducidos del 50%, retransmisión y rotación de estudiantes), de una hora de duración cada una para resolver problemas de los siguientes temas: (a) Problemas de Trazado (5 sesiones); (b) Problemas de Dimensionamiento de Vía (2 sesiones); (c) Problemas de Mecánica Vía (5 sesiones); (d) Problemas de Dinámica Ferroviaria (2 sesiones). La resolución de problemas y ejercicios favorece la capacidad de análisis y síntesis mediante la resolución de pequeños proyectos en grupo. |
|
1 videoconferencia de ingeniería ferroviaria |
Online |
Videoconferencia de 2 horas en horario de teoría de un técnico especialista de la ingeniería ferroviaria. Los alumnos deberán realizar un resumen de los aspectos más destacados de la videoconferencia. |
|
Tutorías |
Online |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona). |
2. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Participación activa en clase |
Online síncrono |
Participación activa en los debates y cuestiones que se planteen. |
5% |
|
Entrega de ejercicios individuales y en grupo |
Online asíncrono |
Entrega individual de ejercicios (asíncrona) correspondientes a los grupos de problemas planteados en clase. |
5% |
|
Examen |
Online síncrono |
Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Teoría (50%) y Problemas (50%). Se deberá obtener una nota mínima de un 4 en cada parte para poder obtener la nota media (ponderada) del examen. En caso contrario el examen se considerará suspenso. Es obligatorio aprobar el examen para poder superar la asignatura. Se realizará por videoconferencia y será grabado, por lo que el alumnado deberá tener micrófono y cámara permanentemente encendidos. Al finalizar, se podrá exigir la fotografía y/o escaneado del examen y su subida a la plataforma digital PLATEA. |
50% |
|
Prácticas |
Online síncrono |
Entrega de memoria individual de cada una de las prácticas planteadas. La asistencia es obligatoria al menos en un 80% de las clases. Los alumnos que no aprueben las prácticas en evaluación continua, deberán realizar un examen. Para aprobar la asignatura, es obligatorio aprobar las prácticas. |
20% |
|
Proyecto |
Online asíncrono |
Aplicación de los ejercicios realizados en clase a la gestión de una obra real. |
20% |
Convocatoria extraordinaria (*)
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Participación activa en clase |
Online síncrono |
Participación activa en los debates y cuestiones que se planteen. |
5% |
|
Entrega de ejercicios individuales y en grupo |
Online asíncrono |
Entrega individual de ejercicios (asíncrona) correspondientes a los grupos de problemas planteados en clase. |
5% |
|
Examen |
Online síncrono |
Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia. Teoría (50%) y Problemas (50%). Se deberá obtener una nota mínima de un 4 en cada parte para poder obtener la nota media (ponderada) del examen. En caso contrario el examen se considerará suspenso. Es obligatorio aprobar el examen para poder superar la asignatura. Se realizará por videoconferencia y será grabado, por lo que el alumnado deberá tener micrófono y cámara permanentemente encendidos. Al finalizar, se podrá exigir la fotografía y/o escaneado del examen y su subida a la plataforma digital PLATEA. |
50% |
|
Prácticas |
Online síncrono |
Entrega de memoria individual de cada una de las prácticas planteadas. La asistencia es obligatoria al menos en un 80% de las clases. Los alumnos que no aprueben las prácticas en evaluación continua, deberán realizar un examen. Para aprobar la asignatura, es obligatorio aprobar las prácticas. |
20% |
|
Proyecto |
Online asíncrono |
Aplicación de los ejercicios realizados en clase a la gestión de una obra real. |
20% |
(*) En la convocatoria extraordinaria I, se tendrá en cuenta la nota obtenida por el alumno en cada una de las actividades evaluables desarrolladas durante el curso anterior, excepto la nota del examen que será la obtenida en dicha convocatoria extraordinaria I. Asimismo, los pesos del sistema de evaluación serán los establecidos en la modalidad No Presencial (tal y como se desarrolló el curso anterior).
3. RECURSOS
|
Recursos |
Descripción |
|
Equipos informáticos propios |
Ordenadores personales de los alumnos, con programas de libre acceso o con licencia de estudiante. |
|
Conexión a internet |
Del propio usuario (domicilio). |
|
Google Meet |
Plataforma para videoconferencias, incluida en la suite de programas de Google para la Universidad de Jaén. |
|
Docencia Virtual (PLATEA) |
Espacio Web de la Universidad de Jaén en el que se incluirá el material docente necesario para el desarrollo del curso. |
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es