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Guía docente 2024-25 - 13513006 - Instalaciones fotovoltaicas
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería eléctrica (13513006) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería electrónica industrial (13713009) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería mecánica (13613009) |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Instalaciones fotovoltaicas |
| NOMBRE: Instalaciones fotovoltaicas | |||||
| CÓDIGO: 13513006 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: HONTORIA GARCÍA, LEOCADIO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
| ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA | ||
| N. DESPACHO: A3 - 433 | E-MAIL: hontoria@ujaen.es | TLF: 953211918 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/13830 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3844-7038 | ||
| NOMBRE: MUÑOZ RODRÍGUEZ, FRANCISCO JOSÉ | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U133 - ING. ELECTRÓNICA Y AUTOMATICA | ||
| ÁREA: 785 - TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA | ||
| N. DESPACHO: A3 - A3-428 | E-MAIL: fjmunoz@ujaen.es | TLF: 953 212810 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/46352 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0833-0528 | ||
La asignatura se enmarca dentro de la materia Sistemas Fotovoltaicos, optativa dentro del Grado en Ingeniería Eléctrica, y que está formada por dos asignaturas:
1.- Tecnología eléctrica de los sistemas fotovoltaicos
2.- Instalaciones Fotovoltaicas
Aunque no existe ningún prerrequisito de carácter legal, se recomienda a los estudiantes que, de manera previa, hayan superado la asignatura "INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS FOTOVOLTAICOS".
De igual modo, se recomienda que esta asignatura sea cursada de manera previa al resto de asignaturas de la materia " Instalaciones de Energía Solar Fotovoltaica".
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| Código | Denominación de la competencia |
| CB1R | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
| CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CBB1R | Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencia; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización. |
| CC5 | Conocimientos de los fundamentos de la electrónica. |
| CT2 | Capacidad para la gestión de la información, manejo y aplicación de las especificaciones técnica y la legislación necesaria para la práctica de la ingeniería. |
| CT4 | Capacidad para aplicar nuevas tecnologías incluidas las tecnologías de la información y la comunicación. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 36 | Tener aptitudes para la elaboración de proyectos de sistemas fotovoltaicos conectados a red. |
| Resultado 37 | Conocer los fundamentos de los sistemas FV conectados a red |
| Resultado 38 | Saber diseñar y desarrollar el proyecto de un sistema FV conectado a red |
| Resultado 39 | Conocer los fundamentos de los sistemas fotovoltaicos aislados |
| Resultado 40 | Saber diseñar y desarrollar el proyecto de un sistema aislado |
Componentes de los sistemas fotovoltaicos. Tipos de sistemas. El
generador FV. Radiación incidente sobre planos inclinados.
Sistemas fotovoltaicos conectados a la red: Estructura y
funcionamiento, interconexión de subsistemas, inversores,
conexión a red, diseño y dimensionado.
Sistemas fotovoltaicos autónomos: Estructura y
funcionamiento, acumuladores, acondicionamiento de potencia,
diseño y dimensionado.
Tema 0. Presentación de la asignatura : Contenidos, objetivos, cronograma y sistema de evaluación
Tema 1. El recurso Solar
1.-Importancia del recurso solar en las instalaciones fotovoltaicas
2.-El Sol. Datos Generales
2.1.-Geometría Sol-Tierra
2.2.-Movimientos Sol-Tierra: reales y aparentes
2.3.-Parámetros fundamentales: declinación y excentricidad solar, altura y azimut solar
3.-Cómo medir la hora: diferencias entre hora solar y hora legal
4.-Componentes de la radiación solar
5.-Radiación solar sobre superficies fijas y superficies móviles
6.-Estudio del sombreamiento sobre instalaciones fotovoltaicas. Minimización de pérdidas por sombreamiento.
Tema 2. Instalaciones fotovoltaicas. Elementos integrantes
1.-El elemento básico de un sistema fotovoltaico: la célula solar o fotovotaica.
1.1.-Historia y Funcionamiento. Semiconductores de Silicio
1.2.-Características Eléctricas. Curva característica
1.3.-Tipos de células fotovoltaicas
1.4.-Fabricación de células fotovoltaicas
2.-Conjunto de células: módulo fotovoltaico
2.1.-Fabricación de módulos fotovoltaicos
2.2.-Características eléctricas. Curva I-V del módulo FV
2.3.-Asociación de módulos FV: el generador FV.
3.-Baterías electroquímicas
3.1.-Definiciones
3.2.-Tipos de baterías
3.3.-Conexionado de baterías
3.4.-Mantenimiento de baterías
4.-Reguladores de carga
4.1.-Definición
4.2.-Tipos de reguladores de carga
4.3.-Funcionamiento
5.-Inversores Fotovoltaicos
5.1.-Definiciones
5.2.-Parámetros de diseño
6.-Otros elementos de una instalación fotovoltaica
6.1.-Cableado
6.2.-Estructuras
6.3.-Diodos auxiliares
Tema 3. Tipos de instalaciones fotovoltaicas
1.-Tipos de instalaciones fotovoltaicas. Introducción
1.1.-Instalaciones Fotovoltaicas Aisladas de la red eléctrica
1.2.-Instalaciones Fotovoltaicas Conectadas a la red eléctrica
1.3.-Instalaciones Fotovoltaicas de Bombeo
1.4.-Instalaciones Fotovoltaicas con Seguimiento Solar
1.5.-Instalaciones Fotovoltaicas de Concentración
Tema 4. Dimensionado de Instalaciones Fotovoltaicas Aisladas de la Red
1.-Estimación del Consumo
2.-Dimensionado Sistema de Generación Fotovoltaica
3.-Dimensionado Sistema de Acumulación
4.-Dimensionado Sistema de Regulación
5.-Dimensionado Sistema de Acondicionamiento de Corriente
6.-Dimensionado del Cableado
Tema 5. Dimensionado de Instalaciones Fotovoltaicas Conectadas a Red
1.-Dimensionado del Generador FV
1.1.-Según Superficie
1.2.-Según Presupuesto
1.3.- Según Energía a generar
1.4.- Según CTE
2.-Dimensionado del Inversor
2.1.-Cálculo del número total de módulos a emplear (N mT )
2.2.-Cálculo del número de módulos serie (N ms)
2.3.-Cálculo del número de ramas en paralelo (N mp)
2.4.-Energía generada por la Instalación Fotovoltaica
Tema 6. Otros aspectos de la tecnología fotovoltaica
1.-Sistemas con seguimiento solar
2.-Sistemas de concentración fotovoltaica
3.-Autoconsumo fotovoltaico
4.- Integración arquitectónica
PRÁCTICAS
Práctica 1. Cálculo de parámetros importantes en geometría solar
Práctica 2. Estudio de la Célula Solar
Práctica 3. Estudio del Módulo Fotovoltaico
Práctica 4. Dimensionado de un SFVA
Práctica 5. Dimensionado de un SFCR
Práctica 6. Estudio sistema avanzado fotovoltaico
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
25.0 | 37.5 | 62.5 | 2.5 |
|
A3R - Tutorías colectivas
|
0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 55.0 | 95.0 | 150.0 | 6.0 |
Las clases en el aula/laboratorio se dividen en tres partes diferenciadas claramente, junto con el trabajo que debe realizar el alumno de estudio a diario.
Hay una parte inicial que consiste en las clases magistrales impartidas por el profesor (A1). Para ello en la web de docencia virtual estarán disponibles los apuntes, colecciones de problemas, que servirán de guía a los alumnos. Durante esta parte inicial es tratará que los alumnos demuestren los conocimientos que ya han adquirido en sus estudios de secundaria (CB1R) así como los que empiezan a adquirir con esta asignatura (CB2R). También se procurará que sean capaces de resolver problemas matemáticos que surgen en esta asignatura (CBB1R). Por otro lado, se les recuerda sobre algunos conceptos de electrónica (CC5) y gestión y legislación en la práctica ingenieril (CT2) así como aplicaciones en el campo de las TICs (CT4).
Se recomienda que previamente a las clases el alumno disponga de todo ese material docente que estará disponible en PLATEA.
Una segunda parte, similar a la anterior sería la realización de todo tipo de ejercicios, problemas y supuestos prácticos (A2R y A3R) sobre las diferentes cuestiones teóricas que se impartan. Con esta parte de nuevo se cubren competencias como la CC5, la CT2 y la CT4
La tercera parte consistirá en la realización de una serie de prácticas (A2R y A3R) por parte del alumno. Para ello se dispondrá de guiones de prácticas que serán subidos a la plataforma correspondiente previo a la realización de las mismas. Con la realización de las prácticas de laboratorio se cubren las competencias CBB1R, CT2, CT4 y CC5.
Y como se comentó inicialmente, no sólo el profesor hará el trabajo de explicación, sino que también el alumno a de participar con su estudio diario, así como posibles preguntas en clase y resolución de ejercicios.
Finalmente cabe destacar que se pretende con esta metodología cubrir los resultados de aprendizaje relacionados con conocer los fundamentos de los sistemas FV conectados a red (37) y saber diseñar y desarrollar el proyecto de un sistema FV conectado a red (38) y similarmente lo mismo para los sistemas fotovoltaicos aislados, su conocimiento (39) y su diseño (40). Con el trabajo final cubrirán el resultado 36 relativo a tener aptitudes para la elaboración de proyectos de sistemas fotovoltaicos conectados a red.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase y en laboratorios. Participación en tutorías grupales e individuales. | Observación y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia | Examen sobre aspectos teóricos y prácticos incluyendo la resolución de problemas | 50.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Diseño y desarrollo práctico/simulación de sistema fotovoltaicos. Exposición del trabajo desarrollado. En cada trabajo se analizará: Estructura, Calidad, Originalidad. | Realización de prácticas periódicas. Evaluación de la documentación elaborada. Examen Práctico | 40.0% |
La evaluación del alumno se realizará mediante una Evaluación Continua a lo largo del curso. Esta Evaluación Continua consistirá en tres aspectos:
- Supervisión por parte del profesor de diferentes ejercicios propuestos en clase (50%)
- Realización de un Trabajo Individual Final (40%)
- Asistencia y participación en las actividades formativas (10 %)
Quienes no superen la Evaluación Continua deberá ir a un Examen Final. En este caso se evaluará de la siguiente forma:
- Examen final sobre los contenidos teóricos y prácticos (40%).
- Entrega de un Trabajo Individual Final (20%)
- Asistencia y participación en las actividades formativas (10 %)
Todas las actividades enumeradas en el sistema de evaluación permiten determinar el grado de alcance de las competencias CB1R, CB2R, CBB1R, CC5, CT2 y CT4.
Los resultados de aprendizaje correspondientes a todas las actividades de evaluación son: 36 a 40.
En cumplimiento del artículo 13 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, cualquier estudiante que justificadamente (según los supuestos contenidos en el citado artículo) no pueda participar en las actividades regladas o complementarias de carácter presencial propuestas en la asignatura, tendrá la opción de demostrar que cuenta con los conocimientos necesarios para obtener la máxima calificación. A este fin, se utilizará un procedimiento de evaluación de prueba única tanto en la convocatoria ordinaria como extraordinaria.
- Instalaciones fotovoltaicas. Edición: -. Autor: Hontoria et al.. Editorial: [Jaén]: Joxman Editores Multimedia, 2012 (C. Biblioteca)
- Electricidad solar fotovoltaica. Edición: -. Autor: Lorenzo, Eduardo. Editorial: Mairena del Aljarafe (Sevilla): Progensa, 2006 (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3R - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept 2024 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 0.5 | Tema 0 Tema 1 | |
| Nº 2 16 - 22 sept 2024 |
3.0 | 1.0 | 0.0 | 3.0 | Tema 1 Ejercicios 1 hora | |
| Nº 3 23 - 29 sept 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 3.0 | Tema 1 Practica 1 | |
| Nº 4 30 sept - 6 oct 2024 |
4.0 | 0.0 | 0.0 | 4.5 | Tema 2 | |
| Nº 5 7 - 13 oct 2024 |
0.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Práctica 2 | |
| Nº 6 14 - 20 oct 2024 |
2.0 | 0.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 | |
| Nº 7 21 - 27 oct 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | Tema 3 Práctica 3 Tema 5 | |
| Nº 8 28 oct - 3 nov 2024 |
0.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 5 Practica 5 | |
| Nº 9 4 - 10 nov 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 5 Práctica 5 | |
| Nº 10 11 - 17 nov 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 4 Practica 4 | |
| Nº 11 18 - 24 nov 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 4 Practica 4 | |
| Nº 12 25 nov - 1 dic 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 7.5 | Tema 4 Practica 4 | |
| Nº 13 2 - 8 dic 2024 |
1.0 | 1.0 | 0.0 | 9.5 | Tema 4 Practica 4 | |
| Nº 14 9 - 15 dic 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 9.5 | Práctica 4 Tema 6 | |
| Nº 15 16 - 22 dic 2024 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 9.5 | Tema 6 Práctica 6 | |
| Total Horas | 30.0 | 22.0 | 0.0 | 95.0 | ||
| Educación de calidad |
| Igualdad de género |
| Energía asequible y no contaminante |
| Trabajo decente y crecimiento económico |
| Producción y consumo responsables |
| Acción por el clima |
En esta asignatura se ponen de manifiesto alguno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en particular con la impartición de la asignatura se tratan de cubrir los siguientes ODS:
ODS-04 Educación de calidad
Como no puede ser de otro modo en esta asignatura se trata de impartir una educación de calidad tratando de asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible.
ODS-05 Igualdad de género
Igualmente, durante el desarrollo de la asignatura se deberá asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo, en este caso en el desarrollo de proyectos sostenibles. Así mismo, se procurará mejorar el uso de la tecnología electrónica para promover el empoderamiento de las mujeres
ODS-07 Energía asequible y no contaminante
Esta asignatura trata sobre las Instalaciones Fotovoltaicas, que como bien se sabe, la Energía Solar Fotovoltaica es una fuente de energía solar renovable, asequible y no contaminante. Con los conocimientos que se adquieren en esta asignatura se pretende aumentar considerablemente la proporción de energía renovable en el conjunto de fuentes energéticas.
ODS-08 Trabajo decente y crecimiento económico
Con esta asignatura se consigue que nuestros estudiantes alcancen un trabajo decente que, además, puesto que está relacionado con el desarrollo de la Energía Solar Fotovoltaica asegura un crecimiento
ODS-12 Producción y consumo responsables
Con los conocimientos adquiridos con esta asignatura se procurará realizar una gestión sostenible y un uso eficiente de los recursos naturales. También se intentará ayudar a los países en desarrollo a fortalecer su capacidad científica y tecnológica para avanzar hacia modalidades de consumo y producción más sostenibles.
ODS-13 Acción por el clima
Finalmente, esta asignatura está íntimamente relacionada con el clima, incorporando medidas relativas al cambio climático gracias al desarrollo y uso de energías renovables.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
Presencial (100%)* |
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.
En el caso que se tuviera que pasar a una presencialidad menor del 100%, las clases serían en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro. |
|
A2 - Clases en pequeño grupo |
Presencial (100 %)** |
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados.
Se realizarán diferentes casos prácticos en grupo en el aula así como a través de la plataforma de docencia virtual
En el caso que se tuviera que pasar a una presencialidad menor del 100%, las clases serían en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro.
|
|
A3 - Tutorías colectivas/individuales |
Presencial + Online |
Las tutorías se realizarán tanto de forma presencial como de forma online (síncronas/asíncronas) |
(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio.
(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).
SISTEMA DE EVALUACIÓN
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen final |
Presencial |
Conceptos teóricos de la materia |
50 % |
|
Resolución de casos prácticos |
Presencial + Online asíncrono
|
Realización de trabajos y casos prácticos ejercicios |
40 % |
|
Participación en actividades |
Presencial + Online asíncrono
|
Resolución de ejercicios |
10 % |
RECURSOS
Se incorpora "Google Meet"para la realización de videoconferencias
Se incorpora "Google Forms" para la realización de cuestionarios virtuales
Se incorpora la plataforma LOOM para videos grabados
Se incorpora los Fondos bibliográficos electrónicos disponibles en biblioteca
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
No Presencial |
Sustitución de las sesiones de clases magistrales participativas por sesiones formativas On-Line síncronas a través de videoconferencias. |
|
A2R - Clases en pequeño grupo |
No Presencial |
Se realizarán diferentes casos prácticos en grupo a través de la plataforma de docencia virtual |
|
A3 - Tutorías colectivas/individuales |
No Presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán On-Line (síncrona y asíncrona). |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen final |
Online síncrono
|
Conceptos teóricos de la materia |
50 % |
|
Resolución de casos prácticos |
Online asíncrono
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
40 % |
|
Participación en actividades |
Online asíncrono
|
Resolución de ejercicios |
10 % |
RECURSOS
Se incorpora "Google Meet" para la realización de videoconferencias
Se incorpora "Google Forms" para la realización de cuestionarios virtuales
Se incorpora la plataforma LOOM para videos grabados
Se incorpora los Fondos bibliográficos electrónicos disponibles en biblioteca
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
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Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es