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Guía docente 2024-25 - 13411002 - Ampliación de matemáticas
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería mecánica (13411002) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería mecánica (13611002) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería de organización industrial (13011002) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería mecánica e Ingeniería de organización industrial (13811002) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería eléctrica e Ingeniería electrónica industrial (13711002) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Ingeniería mecánica e Ingeniería electrónica industrial (13911010) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería electrónica industrial (13111002) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería eléctrica (13511002) |
CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Ampliación de matemáticas |
NOMBRE: Ampliación de matemáticas | |||||
CÓDIGO: 13411002 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: HUERTAS ARMESTO, ANA | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U124 - MATEMÁTICAS | ||
ÁREA: 595 - MATEMÁTICA APLICADA | ||
N. DESPACHO: B3 - 004 | E-MAIL: mhuertas@ujaen.es | TLF: 953211742 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/110779 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: LÓPEZ MORENO, ANTONIO JESÚS | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U124 - MATEMÁTICAS | ||
ÁREA: 595 - MATEMÁTICA APLICADA | ||
N. DESPACHO: B3 - 28 | E-MAIL: ajlopez@ujaen.es | TLF: 953212932 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/53976 | ||
URL WEB: www4.ujaen.es/~ajlopez | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6701-7550 | ||
NOMBRE: ROSALES RODENAS, Mª CONSUELO | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U124 - MATEMÁTICAS | ||
ÁREA: 595 - MATEMÁTICA APLICADA | ||
N. DESPACHO: B3 - 005 | E-MAIL: mrosales@ujaen.es | TLF: 953212417 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57985 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5333-507X |
Aunque no existen requisitos legales previos para cursar esta asignatura, se recomienda que el alumno tenga superadas las asignaturas de Matemáticas I y II del primer curso de Grado.
Esta asignatura es una extensión, en varias variables, de los conceptos tratados en las asignaturas de Matemáticas I y II que se imparten en el primer curso del Grado. Los temas que aquí se estudian tienen una inmediata aplicación práctica en la ingeniería por lo que constituye una herramienta fundamental para el correcto conocimiento del resto de las asignaturas del Grado de Ingeniería Industrial.
Comprensión de los conceptos y resultados vinculados al Cálculo de una variable y a las Ecuaciones Diferenciales Ordinarias. Habilidad y soltura en las técnicas propias de ambas disciplinas.
Conocimiento del software Mathematica y de su
aplicación al Cálculo y a las Ecuaciones
Diferenciales Ordinarias. Nociones básicas de
programación.
Código | Denominación de la competencia |
CB1R | Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. |
CBB1R | Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencia; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 12 | Aptitud para aplicar los conocimientos adquiridos sobre: geometría diferencial y ecuaciones diferenciales en derivadas parciales |
Geometría Diferencial
Ecuaciones Diferenciales en Derivadas Parciales
Integración de funciones de varias variables: Integrales de línea y superficie.
CONTENIDOS TEÓRICOS
Tema 1. Introducción a las funciones de varias variables.
Topología del espacio euclideo. Límites de funciones de varias variables. Derivación de funciones de varias variables. Regla de la cadena. Teorema de la función implícita. Extremos de funciones de varias variables.
Tema 2. Geometría diferencial.
Curvas paramétrizadas. Fórmula de Frenet. Superficies paramétrizadas.
Tema 3. Integración en varias variables.
Integral doble. Integral triple.
Tema 4. Integral de línea. Integral de superficie.
Integral de línea. Integral de superficie. Teoremas integrales del cálculo vectorial.
Tema 5. Ecuaciones en derivadas parciales.
Conceptos básicos. Series de Fourier. Ecuaciones clásicas en derivadas parciales,
Nota: El Tema 5 se explicará íntegramente en las clases prácticas debido a la necesidad del uso del software Wolfram Mathematica, que facilita los cálculos.
CONTENIDOS DE PRÁCTICAS
En las clases de prácticas, y con ayuda del software Mathematica, se desarrollarán algunos aspectos y contenidos del Temario de Teoría y se estudiarán procedimientos de apoyo a la resolución de ejercicios y visualización de aspectos concretos de los mismos.
Seminarios
En la medida de lo posible, al final del cuatrimestre, se realizarán uno o dos seminarios impartidos en inglés, preferentemente por Profesores Visitantes. Estos seminarios cubrirán aspectos de la teoría y harán hincapié en aplicaciones prácticas utilizadas actualmente en la industria y la investigación, que pueden resultar de interés para los estudiantes.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 67.5 | 112.5 | 4.5 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
* 45 horas se dedicarán a dar clases expositivas en el aula (una o dos de las cuales se dedicarán a seminarios impartidos en inglés por profesores visitantes). Se desarrollarán las competencias CB1R y CBB1R y el resultado de aprendizaje R12.
* 15 horas se dedicarán a realizar prácticas
con el ordenador en el aula de informática con el programa
Mathematica. Se desarrollarán la competencia CB1R y el
resultado de aprendizaje R12.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa y participativa en clases y/o tutorías. | Observación y notas del profesor | 0.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos. | Examen teórico/práctico | 75.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de problemas propuestos. Se valorará: desarrollo; documentación; originalidad; ortografía y presentación | Un trabajo después de cada práctica | 10.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Prácticas de laboratorio/ordenador | Prácticas de laboratorio/ordenador | 15.0% |
(S2) Examen de Teoría y Problemas (75 %). Examen escrito al final del cuatrimestre.
(S3) Realización de Trabajos, Casos, o Ejercicios (10 %). Esta parte de la asignatura contribuirá en la nota final con una puntuación entre 0 y 1. La nota obtenida medirá la elaboración de ejercicios propuestos por el profesorado a cada estudiante y que deben ser entregados antes del examen de la Convocatoria Ordinaria 1. El profesorado indicará el formato de entrega y las herramientas a usar en el desarrollo del trabajo (uso del software Mathematica, de bibliografía concreta, etc). Se podrá proponer la elaboración de trabajos y proyectos a grupos de estudiantes (3 ó 4) de Grados diferentes (para promover la interdisciplinariedad) y basados en bibliografía o documentos en lengua inglesa (para promover la internacionalización). Así mismo, y con propósitos similares a los anteriores, se podrá proponer la realización de algún trabajo a equipos heterogéneos de estudiantes, a entregar en inglés, sobre los temas impartidos en los seminarios en lengua inglesa al final del cuatrimestre.
La puntuación de esta parte (que se considera evaluación continua) se mantiene para la Convocatoria Extraordinaria 2.
(S4) Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC (15 %). Esta parte de la asignatura contribuirá en la nota final con una puntuación entre 0 y 1.5. La puntuación concreta se obtiene del resultado de una prueba en el aula de ordenadores.
Se tendrán en cuenta también los siguientes puntos:
- Las notas obtenidas en el apartado (S4), en la convocatoria Ordinaria I, se guardarán a lo largo de todas las convocatorias del mismo curso académico. En la convocatoria Extraordinaria II el alumnado puede volver a examinarse de prácticas de ordenador. Solamente se tendrá en cuenta la nota obtenida en el último examen de prácticas de ordenador realizado, independientemente de que la calificación de exámenes anteriores sea superior o inferior.
- Se podrá proponer un sistema de evaluación complementaria que permita obtener los 7.5 puntos de (S2) a lo largo del cuatrimestre. En este caso si el alumno participa en dicha evaluación, aunque no se presente al examen final escrito de la convocatoria ordinaria, la calificación final será la obtenida en las pruebas evaluables realizadas durante el cuatrimestre. El alumnado que opte por realizar la evaluación complementaria y no consiga superarla, podrá presentarse a la convocatoria ordinaria. En este caso, la nota que se tendrá en cuenta será la de la convocatoria ordinaria.
- La calificación del alumnado que no haya participado en la evaluación complementaria y no realice el examen final escrito de la asignatura será "No Presentado".
- La calificación final será la suma de las calificaciones obtenidas en cada uno de los tres aspectos mencionados en el sistema de evaluación. Para proceder a realizar dicha suma será imprescindible haber aprobado el apartado (S2), es decir haber obtenido una calificación igual o superior a 5. En caso de la que la calificación sea menor, no se podrá sumar con el resto de apartados a evaluar ( S4) y en el acta se especificará la calificación obtenida en el apartado S2.
Competencias evaluadas mediante S2): CB1, CBB1R, R12
Competencias evaluadas mediante S3): CB1, CBB1R, R12
Competencias evaluadas mediante S4): CB1, CBB1R, R12
- Cálculo vectorial [Recurso electrónico] Jerrold E. Marsden, Anthony Tromba. Edición: 6ª ed. Autor: Marsden, Jerrold. Editorial: Pearson (C. Biblioteca)
- Cálculo vectorial [Recurso electrónico] Susan Jane Colley ; traducción, Javier Enríquez Brito ; revisión técnica, Edmundo Palacios Pastrana. Edición: 4ª ed. Autor: Colley, Susan Jane. Editorial: Pearson (C. Biblioteca)
- Cálculo Ron Larson, Bruce H. Edwards. Edición: 9ª ed. Autor: Larson, Ron. Editorial: McGraw-Hill (C. Biblioteca)
- Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera R. Kent Nagle, Edward B. Saff, Arthur David Snider. Edición: 4ª ed.. Autor: Nagle, R. Kent. Editorial: Pearson Educacion (C. Biblioteca)
- Curso de ecuaciones diferenciales en derivadas parciales con métodos de variable compleja y de transformaciones integrales [Recurso Electrónico] H.F.Weinberger.. Edición: -. Autor: Weinberger, Hans F.. Editorial: Reverté (C. Biblioteca)
- Geometría diferencial de curvas y superficies Manfredo P. do Carmo ; versión española de José Claudio Sabina de Lis. Edición: [1ª ed., 2ª reimp.]. Autor: Carmo, Manfredo P. do. Editorial: Alianza (C. Biblioteca)
- Cálculo vectorial Claudio Pita Ruiz. Edición: -. Autor: Pita Ruiz, Claudio de Jesús. Editorial: Prentice-Hall (C. Biblioteca)
- Calculus: cálculo de una y varias variables con geometría analítica S.L. Salas, Einar Hille. Edición: 3ª ed. Autor: Salas, Saturnino L.. Editorial: Reverté (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 9 - 15 sept. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Teoría Tema 1 Prácticas Tema 5 | |
Nº 2 16 - 22 sept. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Teoría Tema 1 Prácticas Tema 5 | |
Nº 3 23 - 29 sept. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Teoría Tema 1 Prácticas Temas 5 | |
Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Teoría Tema 1 Prácticas Tema 5 | |
Nº 5 7 - 13 oct. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Teoría Tema 2 Prácticas Temas 5 | |
Nº 6 14 - 20 oct. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Teoría Tema 2 Prácticas Tema 5 | |
Nº 7 21 - 27 oct. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Teoría Tema 2 Prácticas Tema 3 | |
Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Teoría Tema 3 Prácticas Tema 3 | |
Nº 9 4 - 10 nov. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Teoría Tema 3 Prácticas Tema 3 | |
Nº 10 11 - 17 nov. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Teoría Tema 3 Prácticas Tema 5 | |
Nº 11 18 - 24 nov. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Teoría Tema 3 Prácticas Tema 5 | |
Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Teoría Tema 4 Prácticas Tema 5 | |
Nº 13 2 - 8 dic. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Teoría Tema 4 Prácticas Tema 5 | |
Nº 14 9 - 15 dic. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Teoría Tema 4 Prácticas Tema 5 | |
Nº 15 16 - 22 dic. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Teoría Tema 4 Prácticas Tema 5 | |
Total Horas | 45.0 | 15.0 | 90.0 |
Educación de calidad |
ODS 4: EDUCACIÓN DE CALIDAD
Descripción: Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Aplicación en esta asignatura:
- Desarrollo de habilidades analíticas y críticas: Diseñar proyectos que requieran el uso de matemáticas avanzadas para resolver problemas reales. Esto ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades críticas y analíticas.
- Recursos educativos abiertos: Crear y compartir recursos educativos abiertos (REAs) en matemáticas avanzadas para que estén disponibles para una audiencia más amplia, promoviendo el acceso equitativo a educación de calidad. En este caso tenemos video tutoriales como recurso educativo abierto.
1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.
Actividades formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente. Descripción |
A1- Clases expositivas en gran grupo |
Presencial rotativa 50% (*) |
Clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro. |
A2- Clases en pequeño grupo |
Presencial 100% (**) |
Clase
a todos los estudiantes del grupo en el horario y
aula asignados.
|
(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula.
(**) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).
2) SISTEMA DE EVALUACIÓN
ASPECTO |
CRITERIOS |
INSTRUMENTO |
PESO |
Prácticas
de laboratorio/
|
Prácticas
de laboratorio/
|
Prueba en el aula de ordenadores
|
15% |
Conceptos teóricos de la materia
|
Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos |
Examen teórico/práctico. De manera preferente presencial. |
75.0%
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Entrega de problemas propuestos. Se valorará: desarrollo; documentación; originalidad; ortografía y presentación. |
Un trabajo después de las prácticas.
|
10.0% |
3) RECURSOS
Para
la docencia no presencial se requiere el uso de ordenador, Tablet
o teléfono conectado a internet y con
el
Mathematica instalado. También se precisa dispositivo o
software que permita escanear documentos.
Se
hará uso intensivo de la plataforma de Docencia Virtual,
así como de los recursos Google que la UJA pone
a
disposición del profesorado y del alumnado.
Se
hará uso de los recursos bibliográficos
electrónicos disponibles a través de la Biblioteca
de la UJA.
1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.
Actividades formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente. Descripción |
A1- Clases expositivas en gran grupo |
No presencial |
Clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia con apoyo de vídeos explicativos |
A2- Clases en pequeño grupo |
No presencial |
Clase
en el horario y aula asignados a una parte del grupo
y retransmisión por videoconferencia con
apoyo de vídeos explicativos
|
2) SISTEMA DE EVALUACIÓN
ASPECTO |
CRITERIOS |
INSTRUMENTO |
PESO |
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Participación activa en clases y/o tutorías ya sean presenciales o virtuales. |
Observación y notas del profesor
|
15% |
Conceptos teóricos de la materia
|
Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos |
Examen teórico/práctico. De manera preferente presencial. |
75.0%
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Entrega de problemas propuestos. Se valorará: desarrollo; documentación; originalidad; ortografía y presentación. |
Un trabajo después de las prácticas.
|
10.0% |
3) RECURSOS
Para la docencia no presencial se requiere el uso de ordenador, Tablet o teléfono conectado a internet y con el Mathematica instalado. También se precisa dispositivo o software que permita escanear documentos.
Se hará uso intensivo de la plataforma de Docencia Virtual, así como de los recursos Google que la UJA pone a disposición del profesorado y del alumnado. De forma alternativa se usará software para grabaciones de vídeo clases.
Se hará uso de los recursos bibliográficos electrónicos disponibles a través de la Biblioteca de la UJA.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es