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Guía docente 2024-25 - 13312025 - Programación y administración de redes
| TITULACIÓN: | Grado en Ingeniería informática |
| CENTRO: | ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (JAÉN) |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Programación y administración de redes |
| NOMBRE: Programación y administración de redes | |||||
| CÓDIGO: 13312025 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: CHARTE OJEDA, FRANCISCO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
| ÁREA: 035 - ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES | ||
| N. DESPACHO: A3 - 219 | E-MAIL: fcharte@ujaen.es | TLF: 953213016 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/73570 | ||
| URL WEB: https://fcharte.com | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: RIVERA RIVAS, ANTONIO JESÚS | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
| ÁREA: 035 - ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES | ||
| N. DESPACHO: A3 - 125 | E-MAIL: arivera@ujaen.es | TLF: 953212891 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57945 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1062-3127 | ||
| NOMBRE: LÓPEZ RUIZ, JOSÉ LUIS | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA | ||
| ÁREA: 035 - ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES | ||
| N. DESPACHO: A3 - 318 | E-MAIL: llopez@ujaen.es | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/119295 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
No aplicables en la EPSJ
Esta asignatura proporciona al alumno fundamentos sobre el funcionamiento, usos y aplicaciones de las redes de computadores, haciendo especial énfasis en la administración y programación de éstas.
Se enmarca dentro de la materia Arquitectura de Computadores y Redes. En segundo cuatrimestre de segundo curso.
Para cursar esta asignatura los estudiantes deberían contar con los siguientes conocimientos:
- Técnicas de programación en general y
programación con el lenguaje C++. Estas destrezas se
adquieren en las siguientes asignaturas que se suponen cursadas:
- Fundamentos de la programación (1er curso)
- Programación orientada a objetos (1er curso)
- Estructuras de datos (2º curso, 1er cuatrimestre)
- Uso de la línea de comandos de GNU/Linux,
administración básica de archivos, permisos y otros
conceptos esenciales de trabajo con el sistema operativo. Estas
destrezas se adquieren en la siguiente asignatura que se supone
cursada:
- Sistemas operativos (2º curso, 1er cuatrimestre)
- Fundamentos generales sobre arquitectura de computadores.
Estas destrezas se adquieren en las siguientes asignaturas que se
suponen cursadas:
- Fundamentos de arquitectura de computadores (1er curso)
- Arquitectura de computadores (2º curso, 1er cuatrimestre)
El estudiante deberá emplear las horas de trabajo autónomo establecidas en el cronograma (95 horas en total con un promedio de 6h semanales) para completar las siguientes tareas:
- Estudio del material teórico de la asignatura facilitado por los profesores a fin de preparar cada una de las sesiones con antelación y responder a las cuestiones que se planteen durante las mismas.
- Estudio de los guiones de prácticas de forma previa a cada una de las sesiones, a fin de desarrollar el trabajo especificado.
- Realización de los ejercicios propuestos para cada tema teórico a fin de abordar su resolución en clase.
| Código | Denominación de la competencia |
| CB2R | Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. |
| CB3R | Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. |
| CB5R | Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. |
| CC11R | Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Distribuidos, las Redes de Computadores e Internet y diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas. |
| CC14R | Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de la programación paralela, concurrente, distribuida y de tiempo real. |
| CC5R | Conocimiento, administración y mantenimiento sistemas, servicios y aplicaciones informáticas. |
| CC9R | Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, así como los componentes básicos que los conforman. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado 11 | Conocer y aplicar las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Distribuidos, las Redes de Computadores e Internet. Diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas. |
| Resultado 5 | Ser capaz de conocer, administrar y mantener sistemas, servicios y aplicaciones informáticas. |
Estructura, usos y funcionalidades de las redes informáticas. Arquitectura de servidores. Configuración de servidores de aplicaciones en red. Administración
de servidores y equipos en red. Programación distribuida. Programación en internet. Programación Web. Diseño de aplicaciones y software para Internet.
PROGRAMA TEÓRICO
- Introducción
- Aplicaciones, impacto e historia de Internet
- Tipos de redes de computadores
- Conceptos sobre redes e Internet
- Arquitectura de redes
- Protocolos, servicios e interfaces
- Comunicación lógica/física
- Modelos OSI y TCP/IP
- Servicios para usuarios y programadores
- Encapsulamiento y capa de enlace
- Proceso de encapsulamiento y desencapsulamiento
- Redes LAN
- Direccionamiento Ethernet
- Protocolo ARP
- Capa de red I - Direccionamiento
- Introducción a la capa de red: situación y relación con otras capas
- Direcciones, redes y host
- Estructura de las direcciones IP
- Direccionamiento IPv4 e IPv6
- NAT
- Capa de red II - Datagrama
- Formato del datagrama IPv4
- Formato del datagrama IPv6
- Ejercicios: división en subredes, NAT
- Capa de transporte I - UDP y TCP
- Situación y conceptos
- Protocolo UDP - Segmento UDP
- Protocolo TCP - Segmento TCP
- Capa de transporte II - TCP
- Números de secuencia y reconocimientos
- Sincronización y reenvío de paquetes
- Ejercicios de TCP
- Protocolos de configuración y nombres
- Protocolo ICMP
- Protocolo DHCP
- Protocolo DNS
- Cuestiones y ejercicios - DHCP, ICMP, DNS
- Protocolos de enrutamiento I
- Conceptos de enrutamiento y sistemas autónomos
- Protocolo RIP
- Protocolos de enrutamiento II
- Protocolo OSPF
- Protocolo BGP
- La web y el protocolo HTTP I
- Historia y funcionamiento de la web
- URL, HTML, HTTP
- Tipos MIME
- Cookies
- Proxies
- La web y el protocolo HTTP II
- Cuestiones y ejercicios
- Capa de aplicación
- Situación y conceptos
- FTP
- SMTP
- POP3
- IMAP
- Seguridad en Internet
- Privacidad, integridad, autenticación
- Funcionamiento de las VPN
- TLS
- Control de acceso, ataques y contramedidas
PROGRAMA PRÁCTICO
- Introducción
- Administración de GNU/Linux
- Monitorización de redes
- Administración: TCP/IP
- Administración: NFS
- Introducción a la programación con sockets
- Programación: interfaces y direcciones
- Administración: DHCP
- Adminitración: SSH
- Programación: sockets UDP
- Programación: sockets TCP
- Administración: servidor web
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
25.0 | 37.5 | 62.5 | 2.5 |
|
A2R - Clases en pequeño grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A3R - Tutorías colectivas
|
0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 55.0 | 95.0 | 150.0 | 6.0 |
La asignatura se divide en dos partes fuertemente relacionadas:
- Teoría : en foma de clases expositivas de gran grupo (A1)
- Prácticas : en forma de sesiones en pequeño grupo (A2R).
Estas se complementan con el trabajo autónomo del estudiante, así como con las actividades y ejercicios asociados a tutorías colectivas (A3R).
TEORÍA
La teoría (A1), estructurada en 25 horas de clases en gran grupo y 37.5 horas de trabajo autónomo por parte de los estudiantes, partirá del estudio de los temas facilitados por parte del profesorado y se complementará con sesiones magistrales, resolución de dudas y actividades como la realización de ejercicios, la discusión de escenarios reales y casos de uso prácticos.
Las tutorías colectivas (A3R), con un total de 12.5 horas de trabajo autónomo por parte de los estudiantes, servirán para el estudio individual de temas, cuyas dudas y problemas se atenderán a través del foro de la asignatura.
Estas actividades son el pilar central del resultado de aprendizaje 11 y contribuirán a adquirir las competencias CB2R, CC14R, CB3R, CC5R, CB5R, CC9R, CC11R.
PRÁCTICA
La parte práctica (A2R), estructurada en 30 horas de trabajo en laboratorio más 45 horas de trabajo autónomo, se realizará utilizando el ordenador para el desarrollo de los guiones asignados a cada una de las sesiones. El objetivo es desarrollar la destreza en programación y configuración de redes, pilar del resultado de aprendizaje 5 el cual consolidará la competencia CB5R.
El trabajo autónomo del estudiante, de estudio y consecución de las actividades propuestas, como parte de A3R, reforzará las competencias CC14R, CC5R, CC9R, CC11R.
RELACIÓN COMPETENCIAS-CONTENIDOS/ACTIVIDADES
- CC5R - Se adquiere con las prácticas de administración de servicios y aplicaciones de Internet: sesiones 2, 4, 7, 8, 11 y 12.
- CC9R - Se adquiere en la semana 2 de teoría: arquitectura de redes como parte del sistema computador, y en las semanas 3-6: componentes esenciales del sistema de comunicación en computadores actuales
- CC11R - Se adquiere en las semanas 1, 10 y 11 en las sesiones de teoría: conocimiento de las aplicaciones de las redes de computadores, así como en las sesiones prácticas 5, 6, 9 y 10: diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas
- CC14R - Se adquiere en la sesiones teóricas de las semanas 2 y 7 a 11, así como en las sesiones prácticas 3, 7, 8, 11 y 12: conocimiento y aplicación de la programación distribuida
- CB2R - Las sesiones de actividades y ejercicios sirven para que los estudiantes apliquen los conocimientos que adquieren a la resolución de supuestos reales y demuestren sus capacidades en la argumentación y planteamiento de argumentos
- CB3R - Se fundamenta en la preparación y elaboración autónoma de un vídeo sobre un tema asignado, sobre el que los estudiantes tienen que recopilar información, sintetizarla extrayendo los datos más relevantes y exponerla de una forma concisa, correcta y comprensible
- CB5R - Todos los contenidos, prácticas y actividades permiten al estudiante una ampliación autónoma de los conocimientos adquiridos sobre el funcionamiento, las aplicaciones y la programación para redes de computadores
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Observación y notas del profesor | 10.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Examen teórico (prueba objetiva respuesta de tipo test y resolución de problemas) | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Control de informes de prácticas | 0.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Prácticas de laboratorio/ordneador | Guión para la sesión práctica Examen de tipo test | 40.0% |
Atendiendo a lo recogido en el art. 13 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del alumnado de la Universidad de Jaén, la evaluación de la asignatura será global.
La calificación final de la asignatura se obtendrá a partir del 50% de la evaluación de teoría, más el 40% de la evaluación de prácticas, más un 10% de evaluación de participación en clase.
Para hacer la suma anterior hay que obtener al menos una nota superior o igual a 4.0 tanto en el examen final de teoría como en la calificación global de prácticas y de teoría. En otro caso no se superará la asignatura.
|
Aspecto |
Peso |
Descripción |
|
S2 - Conceptos teóricos de la materia |
50% |
La calificación de teoría se obtiene a partir de varias pruebas efectuadas a lo largo del cuatrimestre (test semanales y de repaso: 40%) y un examen teórico realizado al final de dicho periodo (60%). Con ello se evalúa la adquisición de las competencias CB2R, CB3R, CB5R, CC5R, CC9R, CC11R y CC14R. |
|
S4 - Prácticas de laboratorio/ordenador |
40% |
La calificación de prácticas se obtiene a partir de la evaluación de las defensas (25%) y la realización de pruebas tipo test (75%) llevadas a cabo en cada sesión. Con ella se evalúa fundamentalmente la competencia CB5R. |
|
S1 - Asistencia y participación |
10% |
Se tendrá en cuenta la participación activa en clase de teoría. Al finalizar los distintos temas se propondrán cuestionarios, trabajos y ejercicios en clase para completar esta calificación, evaluando con ello las competencias CC5R, CC9R, CC11R y CC14R. |
|
S3 - Realización de trabajos |
|
Se evaluará la capacidad de trabajo autónomo del estudiante (competencia CB3R) a través del estudio y exposición de un tema teórico concreto, cuya evaluación sumará a la calificación global. |
IMPORTANTE: la asistencia continua a las sesiones de prácticas es obligatoria. La no entrega y defensa de dos o más guiones de prácticas conllevará la no superación de estas y, por tanto, la no superación de la asignatura. La recuperación consistirá en realizar un examen global de prácticas en la convocatoria extraordinaria.
IMPORTANTE: si en una sesión de prácticas no se completa la tarea encomendada, será posible finalizarla en sesiones posteriores si hubiera tiempo o, en su defecto, en las sesiones específicamente programadas para recuperación de prácticas.
IMPORTANTE: un 40% de la evaluación de teoría se realiza mediante evaluación continua, lo que requiere una asistencia habitual a las sesiones de teoría en las que se realizarán tests y ejercicios. Aquellos estudiantes que no puedan acogerse a este tipo de evaluación deben notificarlo al inicio del cuatrimestre para acogerse a una evaluación global de teoría en el examen final.
IMPORTANTE: los tests de teoría de evaluación continua no se recuperan y no pueden hacerse en un día u hora distintos al previsto, publicado con antelación en la plataforma de docencia virtual.
- Redes de computadoras [Recurso electrónico] : un enfoque descendente James F. Kurose, Keith W. Ross ; revisión técnica, Carolina Mañoso Hierro, Ángel Pérez de Madrid y Pablo. Edición: 7ª ed. Autor: Kurose, James F.. Editorial: Pearson (C. Biblioteca)
- Ubuntu Linux Unleashed 2021 Edition, 14th Edition [electronic resource] Helmke, Matthew.. Edición: 1st edition. Autor: Helmke, Matthew, author.. Editorial: Addison-Wesley Professional (C. Biblioteca)
- Networking fundamentals Crystal Panek.. Edición: 1st edition. Autor: Panek, Crystal, author.. Editorial: Sybex (C. Biblioteca)
- illustrated network : how TCP IP works in a modern network Walter Goralski.. Edición: Second edition.. Autor: Goralski, Walter, author.. Editorial: Morgan Kaufmann Publishers (C. Biblioteca)
- Wireshark Fundamentals : A Network Engineer's Handbook to Analyzing Network Traffic.. Edición: -. Autor: Jain, Vinit.. Editorial: Apress L. P. (C. Biblioteca)
- Hands-on network programming with C : learn socket programming in C and write secure and optimized network code Lewis Van Winkle.. Edición: 1st edition. Autor: Van Winkle, Lewis, author.. Editorial: Packt (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2R - Clases en pequeño grupo | A3R - Tutorías colectivas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T1. Introducción a las redes de ordenadores. P0. Registro en grupos. | |
| Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T2. Conceptos sobre redes e internet. P0. Introducción a las prácticas de redes. | |
| Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T3. Encapsulamiento y capa de enlace. P0. Administración de GNU/Linux. | |
| Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T4. Capa de red I - Direccionamiento. P1. Monitorización de redes. | |
| Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T5. Capa de red II - Datagrama. | |
| Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T6. Capa de transporte I - UDP y TCP. P2. Administración de TCP/IP. | |
| Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T7. Capa de transporte II - TCP. P3. Administración de NFS. | |
| Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T8. Protocolos de configuración y nombres. P4. Introducción a la programación con sockets. | |
| Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T9. Cuestiones y ejercicios - DHCP, ICMP, DNS. P5. Programación: interfaces y direcciones. | |
| Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T10. Protocolos de enrutamiento I. P6. Administración de DHCP. | |
| Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T11. Protocolos de enrutamiento II. P7. Administración de SSH. | |
| Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | ||||||
| Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 0.0 | 6.0 | T12. La web y el protocolo HTTP I. P8. Programación con sockets UDP. | |
| Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
1.0 | 2.0 | 0.0 | 7.0 | T13. La web y el protocolo HTTP II. P9. Programación con sockets TCP. | |
| Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
0.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | TC1. La capa de aplicación - FTP, e-mail. P10. Administración de servidor web. | |
| Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
0.0 | 2.0 | 0.0 | 8.0 | TC2. Seguridad en Internet. P00. Recuperación de prácticas. | |
| Total Horas | 25.0 | 30.0 | 0.0 | 95.0 | ||
| Educación de calidad |
| Industria, innovación e infraestructura |
La redes de computadores son omnipresentes y vitales para el funcionamiento de la sociedad actual. La formación de los estudiantes que cursan esta asignatura contribuye específicamente a la consecución del apartado 4.4 del ODS 4. Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos:
4.4 De aquí a 2030, aumentar considerablemente el
número de jóvenes y adultos que tienen
las competencias necesarias, en particular técnicas y
profesionales, para acceder al empleo, el
trabajo decente y el emprendimiento.
Asimismo, las capacidades para la administración de redes y el desarrollo de aplicaciones que hacen uso de las mismas contribuye a la consecución del apartado 9.c del ODS 9. Industria, innovación e infraestructuras. Construir infraestructuras, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación:
9.c Aumentar significativamente el acceso a la
tecnología de la información y las
comunicaciones y esforzarse por proporcionar acceso universal
y asequible a Internet en los países menos
adelantados de aquí a 2020.
- Metodología docente y actividades formativas
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A1 -
Clases
|
Presencial
100% (**)
|
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados. Sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en aulas. |
|
A1 - Clases expositivas en gran grupo |
Presencial rotativa 50% (*) |
Clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por vídeoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes según determine el Centro. Sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en aulas. |
|
A2 -
Clases en
|
Presencial
100% (**)
|
Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados. Desarrollo de sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorios. |
|
A2 - Clases en pequeño grupo |
Presencial rotativa 50% (*) |
Clase en el horario y aula asignados a una parte del grupo y retransmisión por vídeoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes según determine el Centro. Desarrollo de sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorios. |
(*) El Centro podrá establecer un porcentaje de presencialidad distinto dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio.
(**) El Centro podrá establecer presencialidad
rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo
del aula/laboratorio (clase en el horario y
aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y
retransmisión por videoconferencia al resto, con
rotación periódica de estudiantes, según
determine el Centro).
Las actividades que no puedan realizarse de forma presencial se desarrollarán en formato semipresencial con asistencia rotatoria, y utilización de sistemas de videoconferencia, siempre que el aforo y la infraestructura del espacio asignado para la docencia de la asignatura lo permitan.
Queda expresamente prohibida la grabación por ningún medio de las actividades presenciales o no presenciales síncronas.
2. Sistema de evaluación
Tanto las actividades de evaluación como los pesos serán los mismos que para el escenario de normalidad. Las distintas pruebas de evaluación a lo largo del cuatrimestre se adaptarán al formato más adecuado.
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Sesiones y tests de prácticas |
Síncrono presencial u online |
Defensa de los trabajos en las sesiones de prácticas y realización de tests asociados |
40% |
|
Tests evaluación teoría y examen final |
Síncrono presencial u online |
Realización de tests correspondientes a conceptos teóricos y examen de ejercicios |
50% |
|
Participación |
Síncrono presencial u online |
Resolución de problemas y tests de participación en clase |
10% |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Síncrono y asíncrono tanto presencial como online |
Actividades complementarias, trabajos y estudio autónomo |
0% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen de prácticas |
Síncrono, preferentemente presencial |
Examen práctico de las materias de las sesiones prácticas y tests asociados |
40% |
|
Examen de teoría |
Síncrono, preferentemente presencial |
Examen de los conceptos teóricos |
50% |
|
Participación |
Síncrono presencial u online |
Resolución de problemas y tests de participación en clase |
10% |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Síncrono y asíncrono tanto presencial como online |
Actividades complementarias, trabajos y estudio autónomo |
0% |
3. Recursos
Los propios del laboratorio/aula en el que se desarrollarán las actividades y los medios de comunicación virtual puestos a disposición por la UJA (PLATEA, Google Meet, etc.)
1. Metodología docente y actividades formativas
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
A2 - Clases en
|
No presencial
|
Desarrollo de sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, de forma síncrona por vídeoconferencia. |
|
A1 - Clases
|
No presencial |
Sesiones de clases magistrales y discusiones de temas de forma participativa, de una hora de duración cada una, de forma síncrona por vídeoconferencia. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de
tutoría se realizarán de forma online.
|
Las actividades que no puedan realizarse de forma presencial se realizarán mediante actividades síncronas y/o asíncronas realizadas mediante la plataforma de docencia virtual.
Queda expresamente prohibida la grabación por ningún medio de las actividades presenciales o no presenciales síncronas.
2. Sistema de evaluación
Tanto las actividades de evaluación como los pesos serán los mismos que para el escenario de normalidad. Las distintas pruebas de evaluación a lo largo del cuatrimestre se adaptarán al formato más adecuado.
El sistema e instrumentos de evaluación serán los mismos que para la modalidad presencial, sustituyendo en caso necesario las pruebas presenciales por pruebas similares desarrolladas mediante el uso de la plataforma de docencia online, siempre que se garantice la identidad del estudiante.
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Sesiones y tests de prácticas |
Síncrono presencial u online |
Defensa de los trabajos en las sesiones de prácticas y realización de tests asociados |
40% |
|
Tests evaluación teoría y examen final |
Síncrono presencial u online |
Realización de tests correspondientes a conceptos teóricos y examen de ejercicios |
50% |
|
Participación |
Síncrono presencial u online |
Resolución de problemas y tests de participación en clase |
10% |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Síncrono y asíncrono tanto presencial como online |
Actividades complementarias, trabajos y estudio autónomo |
0% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen de prácticas |
Síncrono, preferentemente presencial |
Examen práctico de las materias de las sesiones prácticas y tests asociados |
40% |
|
Examen de teoría |
Síncrono, preferentemente presencial |
Examen de los conceptos teóricos |
50% |
|
Participación |
Síncrono presencial u online |
Resolución de problemas y tests de participación en clase |
10% |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Síncrono y asíncrono tanto presencial como online |
Actividades complementarias, trabajos y estudio autónomo |
0% |
3. Recursos
Los estudiantes desarrollarán las actividades usando sus propios equipos mediante los materiales provistos por el profesorado. Las sesiones teóricas/rprácticas y de evaluación se llevarán a cabo mediante los medios de comunicación virtual puestos a disposición por la UJA (PLATEA, Google Meet, etc.)
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es