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Guía docente 2024-25 - 11713010 - Métodos cuantitativos en logística
| TITULACIÓN: | Grado en Estadística y empresa |
| CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Métodos cuantitativos en logística |
| NOMBRE: Métodos cuantitativos en logística | |||||
| CÓDIGO: 11713010 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: JIMÉNEZ LÓPEZ, JOSÉ DOMINGO | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
| ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 073 | E-MAIL: jdomingo@ujaen.es | TLF: 953212816 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/54118 | ||
| URL WEB: http://www4.ujaen.es/~jdomingo/ | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1263-5508 | ||
| NOMBRE: NAVARRO MORENO, JESÚS MARÍA | ||
| IMPARTE: Prácticas | ||
| DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
| ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58132 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8417-8505 | ||
Se recomienda haber cursado la asignatura Ampliación de Investigación Operativa.
La logística incluye la organización, movimiento y almacenamiento de material. Prácticamente cualquier organización se enfrenta al problema de disponer de los materiales apropiados en el momento y lugar apropiados. La economía actual, con unos mercados cada vez más competitivos, exige una gestión de la logística cada vez más eficiente.
En esta asignatura nos centraremos en los problemas de localización, que son relevantes para el diseño de la red logística, y en los problemas de distribución y transporte.
Se estudia una gran cantidad de modelos relacionados con el transporte y distribución de mercancías y las herramientas más eficientes para resolverlos. Con ello se pretende dotar al alumno de una batería de métodos y modelos que les permita enfrentarse a la gran variedad de características que se presentan en las distintas situaciones reales.
| Código | Denominación de la competencia |
| CE4 | Conocer y aplicar los conceptos básicos de Investigación Operativa |
| CG1 | Habilidad de comprensión cognitiva |
| CG2 | Capacidad para el análisis crítico y la síntesis |
| CG6 | Adquirir habilidades y dominar herramientas informáticas aplicadas a las diferentes materias |
| CG8 | Capacidad para la resolución de problemas |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R 20 | El alumno debe ser capaz de determinar y desarrollar la estrategia más adecuada ante problemas de marketing simulados |
| Resultado R 22 | El alumno debe ser capaz de elaborar informes y transmitir información relacionada con los mismos |
| Resultado R 8 | Manejar las técnicas básicas de diseño de rutas de distribución y reparto, asignación de tripulaciones en entornos de transporte y localización de plantas y centros para la logística |
| Resultado R 9 | Formular y resolver problemas de optimización en redes de distribución dinámicas y con incertidumbre |
- Diseño de rutas de recogida y reparto, modelos y métodos de solución.
- Asignación y secuenciación de tripulaciones.
- Localización de plantas y centros para la logística.
- Problemas de distribución dinámicos y con incertidumbre.
Ya especificados anteriormente
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 75.0 | 120.0 | 4.8 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 15.0 | 30.0 | 1.2 |
|
| TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases expositivas en gran grupo:
- Clases magistrales
- Exposición de teoría y ejemplos generales
- Resolución de ejercicios
Clases en grupos de prácticas
- Resolución de ejercicios
- Prácticas de ordenador
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación | Notas del profesor. | 15.0% |
| Conceptos teóricos de la materia | Contenidos teóricos de la materia. | Examen teórico-práctico | 40.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos y ejercicios | Elaboración de casos prácticos | 30.0% |
| Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | Prácticas de ordenador | Elaboración de casos prácticos en ordenador | 15.0% |
Con la exposición de trabajos y la resolución de problemas se evalúan las competencias CE4, CG1, CG6 y CG8, y esta actividad está relacionada con los resultados de aprendizaje R8, R20 y R22.
Con el examen escrito sobre cuestiones teórico-prácticos se evalúan las competencias CE4, CG1 y CG2, y esta actividad está relacionada con los resultados de aprendizaje R8, R20 y R22.
- Introduction to Logistic Systems Planning and Control. Edición: -. Autor: G. P. Ghiani, G. Laporteand R. Musmanno. Editorial: John Wiley & Sons, Ltd (C. Biblioteca)
- Supply chain management : an introduction to logistics . Edición: -. Autor: Waters, Donald. Editorial: New York : Palgrave Macmillan, 2009 (C. Biblioteca)
- Vehicle routing : problems, methods, and applications. Edición: 2nd ed. Autor: -. Editorial: Philadelphia : Society for Industrial and Applied Mathematics ; Mathematical Optimization Society , 2014 (C. Biblioteca)
- Vehicle Routing under Consideration of Driving and Working Hours [Recurso electrónico] : A Distribut. Edición: -. Autor: Meyer, Christoph Manuel. Editorial: Wiesbaden : Gabler, 2011 (C. Biblioteca)
- The Vehicle Routing Problem: Latest Advances and New Challenges [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Golden, Bruce. Editorial: Boston, MA : Springer Science+Business Media, LLC, 2008. (C. Biblioteca)
- Network Routing. Handbooks in Operations Research and Management Science, 8. Edición: -. Autor: M.O. Ball, T. Magnanti, C.L. Monma, G.L. Nemhauser(eds.),. Editorial: North-Holland. (C. Biblioteca)
- The Vehicle Routing Problem. Edición: -. Autor: P. Tothand D. Vigo (eds.). Editorial: Siam, Philadelphia (C. Biblioteca)
| Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
|---|---|---|---|---|---|
| Nº 1 9 - 15 sept. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Presentación de la asignatura. Diseño de rutas de recogida y reparto, modelos y métodos de solución (1). | |
| Nº 2 16 - 22 sept. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Diseño de rutas de recogida y reparto, modelos y métodos de solución (2). | |
| Nº 3 23 - 29 sept. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Diseño de rutas de recogida y reparto, modelos y métodos de solución (3). | |
| Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Diseño de rutas de recogida y reparto, modelos y métodos de solución (4). | |
| Nº 5 7 - 13 oct. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Asignación y secuenciación de tripulaciones (1). | |
| Nº 6 14 - 20 oct. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Asignación y secuenciación de tripulaciones (3). | |
| Nº 7 21 - 27 oct. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Asignación y secuenciación de tripulaciones (3). | |
| Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Asignación y secuenciación de tripulaciones (4). | |
| Nº 9 4 - 10 nov. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Localización de plantas y centros para la logística (1). | |
| Nº 10 11 - 17 nov. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Localización de plantas y centros para la logística (2). | |
| Nº 11 18 - 24 nov. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Localización de plantas y centros para la logística (3). | |
| Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Localización de plantas y centros para la logística (4). | |
| Nº 13 2 - 8 dic. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Problemas de distribución dinámicos y con incertidumbre (1). | |
| Nº 14 9 - 15 dic. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Problemas de distribución dinámicos y con incertidumbre (2). | |
| Nº 15 16 - 22 dic. 2024 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | Problemas de distribución dinámicos y con incertidumbre (3). | |
| Total Horas | 45.0 | 15.0 | 90.0 | ||
| Educación de calidad |
Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de
calidad
y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida
para todos.
- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
45 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial al 50% |
45 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo, siempre que los medios audiovisuales del aula lo permitan. Rotación periódica de estudiantes. |
|
10 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
Presencial al 50% |
Consistirán en 10 sesiones prácticas de resolución de problemas/ejercicios, de una hora de duración cada una, desarrolladas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
|
5 Sesiones prácticas en aula de informática |
Presencial al 50% |
Consistirán en 5 sesiones prácticas de una hora de duración cada una, en el aula de informática, donde se practicará con el software estadístico correspondiente, aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo. |
|
Tutorías |
Presencial + online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
45 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial al 100% |
45 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula. |
|
10 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
Presencial al 100% |
Consistirán en 10 sesiones prácticas de resolución de problemas/ejercicios, de una hora de duración cada una, desarrolladas en el aula. |
|
5 Sesiones prácticas en aula de informática |
Presencial 100% |
Consistirán en 5 sesiones prácticas de una hora de duración cada una, en el aula de informática, donde se practicará con el software estadístico correspondiente. |
|
Tutorías |
Presencial + online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Grupos con número de estudiantes por encima y debajo del aforo limitado en el aula.
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Actividades de Evaluación Continua |
No presencial |
Tests de evaluación online sobre distintos contenidos teóricos/ Realización de trabajos de exposición, propuestos,... |
50% |
|
Examen de teoría |
No presencial |
Resolución de ejercicios prácticos a través de la plataforma PLATEA relacionados con distintos contenidos teóricos. |
50% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Actividades de Evaluación Continua |
No presencial |
Tests de evaluación online sobre distintos contenidos teóricos/ Realización de trabajos de exposición, propuestos,... La calificación obtenida en esta parte en la convocatoria ordinaria II, se podrá guardar para las convocatorias extraordinarias. Si alguien se presenta a dicho examen en las convocatorias extraordinarias, la nota obtenida en el mismo, será la que cuente.
|
50% |
|
Examen de teoría |
No presencial |
Resolución de ejercicios prácticos a través de la plataforma ILIAS y/o PLATEA relacionados con distintos contenidos teóricos. |
50% |
El/la alumno/a deberá estar identificado en todo momento a través de GSuite Meet (con cámara y micrófono conectados).
Se calificará como NO PRESENTADO a aquél alumno que no realice el examen de teoría (50%), en la fecha oficial fijada por el centro al que está adscrita la titulación.
RECURSOS
Para el desarrollo de la docencia online:
- Salas virtuales (GSuite Meet, Big Blue Button, Adobe Connect, ...).
- Plataforma PLATEA.
- PC virtuales de la UJA.
Para la evaluación online:
- GSuite Meet.
- Tests online a través de la plataforma PLATEA.
- PC virtuales de la UJA.
- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
45 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
45 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia o de manera asíncrona. |
|
10 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
No presencial |
Consistirán en 10 sesiones online de forma síncrona/asíncrona, de una hora de duración cada una. |
|
5 Sesiones prácticas en aula de informática |
No presencial |
Consistirán en 5 sesiones online de forma síncrona/asíncrona, de una hora de duración cada una donde se practicará con el software estadístico correspondiente. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Actividades de Evaluación Continua |
No presencial |
Tests de evaluación online sobre distintos contenidos teóricos/ Realización de trabajos de exposición, propuestos,... |
50% |
|
Examen de teoría |
No presencial |
Resolución de ejercicios prácticos a través de la plataforma ILIAS y/o PLATEA relacionados con distintos contenidos teóricos. |
50% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Actividades de Evaluación Continua |
No presencial |
|
50% |
|
Examen de teoría |
No presencial |
Resolución de ejercicios prácticos a través de la plataforma ILIAS y/o PLATEA relacionados con distintos contenidos teóricos. |
50% |
El/la alumno/a deberá estar identificado en todo momento a través de GSuite Meet (con cámara y micrófono conectados).
Se calificará como NO PRESENTADO a aquél alumno que no realice el examen de teoría (50%), en la fecha oficial fijada por el centro al que está adscrita la titulación.
- RECURSOS
Para el desarrollo de la docencia online:
- Salas virtuales (GSuite Meet, Big Blue Button, Adobe Connect, ...).
- Plataforma ILIAS y/o PLATEA.
- PC virtuales de la UJA.
Para la evaluación online:
- GSuite Meet.
- Tests online a través de la plataforma ILIAS y/o PLATEA.
- PC virtuales de la UJA.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es