Universidad de Jaén

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La asignatura persigue formar y dotar al alumnado de una visión sociológica del concepto de trabajo. Primero, como fenómeno social que ha evolucionado en el tiempo (pasado, presente y futuro) y en el espacio (centrándose la atención principal en España y Europa); y segundo, como ámbito en que se desenvuelven las relaciones contextuales entre los principales actores y factores implicados en la producción del propio "universo" laboral.

Los objetivos básicos de la asignatura son:

- Ofrecer una perspectiva global que permita el diálogo interdisciplinar entre las distintas esferas sociales, económicas y políticas que confluyen de manera interrelacionada en el campo de las relaciones laborales.

- Capacitar a los estudiantes en el manejo de conceptos, perspectivas y modelos abstractos para que puedan situar las relaciones laborales dentro del sistema social en su conjunto.

- Capacitar a los estudiantes para el análisis e interpretación del significado de las estrategias de los actores en las relaciones laborales.

- Orientar una formación crítica y analítica como perspectiva intelectual.

Se recomienda la lectura de textos complementarios que se irán facilitando a lo largo del curso, así como el visionado de algunas películas o series relacionadas con el mundo del trabajo ( Tiempos Modernos, Sacco y Vanzetti, Reds, Metrópolis, El Método, Los Lunes al Sol, Recursos Humanos etc.).

La participación en clase forma parte de la evaluación continua de la asignatura.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

1.-El trabajo y las Relaciones Laborales

2.-El ámbito de las RR.LL: contexto, actores y factores involucrados en la producción del "universo" laboral.
3.-Teorías clásicas en el estudio de las relaciones laborales.
4.-Institucionalismo. Pluralismo. Funcionalismo. Corporativismo.
5.-Neomarxismo. Interaciomismo y Teorías de la acción.
6.-Las relaciones laborales en España
7.-Los sistemas de RR.LL en perspectiva comparada: el caso de Europa

 

Cómo tema introductorio se observará el trabajo como fenómeno social: antecedentes históricos y los significados del trabajo en la sociedad industrial.

Se estudiará el pensamiento teórico desde diversas perspectivas, así se hará hincapié en J. Dunlop y el sistema de RR. LL: contexto, actores y factores implicados. Así como la teoría pluralista de las RR.LL.: la Escuela de Oxford.

Un bloque central de esta asignatura se dedicará a analizar los diversos actores y contextos de las RR.LL.:

-Empresa, empresarios y sus organizaciones.

-Trabajadores y sindicatos.

-El papel del Estado en el concierto de las RR.LL.

La siguiente parte del temario abordará:

- Antagonismos versus consenso en el sistema de RR.LL.

- Clases sociales y relaciones de trabajo. Teorías y crítica.

- Dialogo social. Concertación social y negociación colectiva.

 Y  por último se tratará de tener una visión comparada entre el sistema de RR.LL. español y europeo.

 

1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)*	Metodología docente Descripción
35 Sesiones de contenido teórico y análisis de textos de actualidad relacionados con los contenidos del programa	Presencial del 50% al 100% (según núm. de alumnado)	25 sesiones de clases magistrales y 10 sesiones actividades participativas en clase colectiva, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia, en su caso, al resto de los estudiantes de la asignatura. Rotación periódica de estudiantes, en su caso.
15 Sesiones prácticas en aula	Presencial al 70% y virtual al 30%	Desarrollo de 2 sesiones prácticas de 90 minutos de duración para toda la clase de modo virtual. 5 sesiones presenciales en el seminario con grupos reducidos (entre 5-7 estudiantes). 2 sesiones virtuales de seguimiento con cada pequeño grupo. Durante la atención particular a cada grupo reducido, el resto harán trabajo de campo/hemerográfico. 6 sesiones presen-ciales en el aula para la presentación y defensa del trabajo práctico final realizado por cada grupo reducido.
Tutorías	Presencial + Online 10% -90%	Excepcionalmente se realizarán tutorías de forma presencial. La mayoría serán online convocadas por el profesor y a solicitud del estudiante (síncrona y asíncrona). Se utilizarán: videoconferencias (síncrona) a través de GSuiteMeet o plataforma similar.

1. SISTEMA DE EVALUACIÓN

PRUEBA DE EVALUACIÓN	FORMATO	DESCRIPCIÓN	PORCENTAJE
Tres tipos de evaluación: E. Continua, a partir de los contenidos par-ticipativos en clase valor: 3,5/10.     Evaluación escrita de los contenidos teóricos (exposición magistral). Valor 5/10	Sesiones conjuntas presenciales 50% y otras online al 50%       Presencial entre 50% y el 100%	La actividad participati-va será realizada de modo sincrónico para toda la clase, tanto para los presentes como los que la sigan On line. Se hará en el aula de modo simúltaneo o consecutivo si es al 50% El examen escrito será convencional de dos horas. En caso de ser administrado al 50%, la duración será de una hora para cada grupo.
Defensa y evaluación del trabajo práctico en pequeños grupos	Presencial/ y asíncrona	La defensa del trabajo se hará de modo presencial en el aula por cada grupo pequeño. El manuscrito se entregará a través del correo electrónico.	Según los porcentajes descritos en el apartado de metodología de la docencia y prácticas.

1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)	Metodología docente Descripción
15 Sesiones prácticas	Online al 100%	15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, distribuidas temporalmente en grupos reducidos y asistidos cada grupo por videoconferencia para orientar su esquema de trabajo, la metodología y el plan de trabajo de campo. Habrá exposición virtual del trabajo de cada grupo.
35 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa	Online al 100%	35 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia.
Tutorías	Online al 100%	Todas las sesiones de tutorías se realizarán por videoconferencias (síncrona) a través de GSuiteMeet o plataforma similar; correo electrónico y/o foro de la asignatura en docencia virtual ILIAS (asíncrona)

1. SISTEMA DE EVALUACIÓN

PRUEBA DE EVALUACIÓN	FORMATO	DESCRIPCIÓN	PORCENTAJE
Evaluación continua Conceptos teóricos de la materia	Online: síncrona y asíncrona	El examen presencial de los contenidos teóricos va a ser sustituido por un examen oral individual para la parte conceptual y un por exposiciones continúas en los trabajos de participación en clase.	50%
Evaluación del trabajo práctico se hara a través de las presentaciones de los pequeños grupos y por la entrega del informe final del trabajo a través del correo electrónico	Online: síncrona y asíncrona	Exposición del trabajo realizado por cada estudiante dentro de su pequeño grupo. Evaluación del informe final escrito	100%

Tanto la parte teórica como la parte práctica deben estar aprobadas para la valoración de la calificación final.

[1] Dada la condición de personal de riesgo que asume el profesor, es probable que toda la docencia haya de realizarla de modo virtual, salvo excepciones, según prescriba el Gabinete de riesgos laborales de la UJA

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

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Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

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Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es