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Guía docente 2024-25 - 11411005 - Introducción a la contabilidad
TITULACIÓN: | Grado en Gestión y administración pública |
CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Introducción a la contabilidad |
NOMBRE: Introducción a la contabilidad | |||||
CÓDIGO: 11411005 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 2 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: MORENO ALBARRACÍN, ANTONIO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U137 - ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD | ||
ÁREA: 230 - ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD | ||
N. DESPACHO: 90 - 144 | E-MAIL: almoreno@ujaen.es | TLF: 953212624 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/50323 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/centros/facsoc | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4127-7247 |
Iniciar al alumno en el estudio de la Contabilidad Financiera, suministrando los conceptos básicos.
Aprender la metodología. Conocer la existencia de normas para la elaboración de la información contable. Tener una visión global sobre los estados contables.
En las clases teóricas utilizamos la lección magistral, fomentando en todo momento la participación del alumno. Las clases prácticas complementan y desarrollan a las clases teóricas, a través de la resolución conjunta, entre el profesor y los alumnos, de ejercicios propuestos por aquél, relacionados con la materia teórica impartida. Estas clases tienen por objeto consolidar y aplicar los conocimientos teóricos previamente adquiridos. Al mismo tiempo, son un medio adecuado para motivar al alumno en el estudio de los temas por cuanto ve que tienen aplicación en la realidad.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
Código | Denominación de la competencia |
E2 | Conocer los fundamentos de la economía |
E6 | Conocer los fundamentos de la teoría y la técnica contable |
G1 | Capacidad de análisis y síntesis |
G3 | Capacidad de organización y planificación |
G5 | Gestión de información |
G8 | Comunicación y comprensión interpersonal |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado 1 | Resultado 1 El estudiante adquiere capacidad de análisis y síntesis, demuestra tener reflexión crítica sobre las materias estudiadas en el Grado |
Resultado 10 | El estudiante utiliza aplicaciones informáticas para la gestión administrativa y financiera y conoce el entorno de trabajos con Internet y, en general, de la gestión avanzada de las tecnologías de la información y la comunicación |
Resultado 6 | El estudiante conoce los fundamentos de la economía |
Concepto de contabilidad.
El patrimonio.
Los hechos contables y las cuentas.
El proceso contable general.
Los libros de contabilidad.
La normalización contable
TEMA 1: CONCEPTO DE CONTABILIDAD
1.1. Importancia de la información económica.
1.2. La Contabilidad como instrumento de la gestión empresarial.
1.3. Concepto de Contabilidad.
1.4. División de la Contabilidad.
TEMA 2: EL PATRIMONIO
2.1. Concepto de patrimonio.
2.2. Conceptos de activo, pasivo y patrimonio neto.
2.3. Concepto de rendimiento financiero o resultado. Una primera aproximación.
2.4. La ecuación patrimonial y su desarrollo: elementos y masas patrimoniales.
2.5. Inventario: concepto, clasificación, fases en su elaboración y estructura formal.
2.6. Equilibrio patrimonial y financiero.
TEMA 3: LOS HECHOS CONTABLES Y LA CUENTA
3.1. Concepto y clasificación de los hechos contables.
3.2. Concepto de cuenta.
3.3. Las cuentas de activo, pasivo y patrimonio neto.
3.4. Tecnicismos de las cuentas.
3.5. El método de la partida doble.
3.6. Las cuentas según su funcionamiento.
3.7. El resultado del ejercicio. Ingresos y gastos y cuentas que los representan
TEMA 4: EL PROCESO CONTABLE GENERAL
4.1. Apertura de la Contabilidad.
4.2. Operaciones diarias.
4.3. Balance de comprobación e inventario real.
4.4. El proceso de regularización: la determinación del resultado.
4.5. El proceso de agregación: los estados contables.
4.6. Cierre de la Contabilidad.
Anexo: El IVA
TEMA 5: LOS LIBROS DE CONTABILIDAD
5.1. Los libros de Contabilidad, soportes materiales de la información.
5.2. El circuito documental.
5.3. Normativa legal sobre los libros de contabilidad.
5.4. Requisitos formales de los libros de contabilidad.
TEMA 6: LA NORMALIZACION CONTABLE EN ESPAÑA
6.1. Concepto de normalización contable.
6.2. Evolución de la normalización contable en España.
6.3. Las directivas contables europeas, como soporte de la normativa española.
6.4. Las Normas Internacionales de Contabilidad. Una breve referencia.
6.5. El Plan General de Contabilidad y el Plan General de Pequeñas y Medianas Empresas.
TEMA 7: LAS CUENTAS ANUALES EN EL PGC
7.1. Aspectos generales de las cuentas anuales.
7.2. El balance.
7.3. La cuenta de pérdidas y ganancias.
7.4. La memoria.
7.5. El estado de cambios en el patrimonio neto.
7.6. El estado de flujos de efectivo.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
45.0 | 60.0 | 105.0 | 4.2 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 30.0 | 45.0 | 1.8 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
En las clases de teoría se facilitan, con la antelación suficiente, a través de "Docencia Virtual" el contenido de los distintos temas del programa, para que los alumnos puedan hacer una primera lectura de los mismos.
En clases, se presentan mediante diapositivas, el contenido de los referidos temas complementándose mediante aclaraciones algunas cuestiones en la pizarra. Se pide que los alumnos sean participativos, haciendo preguntas sobre las distintas cuestiones que se exponen.
En las clases prácticas, se les facilita también, con la suficiente antelación, los ejercicios que se van a realizar. Así, el alumno puede hacer una primera lectura de los mismos, e ir viendo cuáles son las partes en las que tienen más dificultades.
Los ejercicios se resuelven en la pizarra y/o con ayuda de algunas presentaciones en Excel o PowerPoint.
Con cierta regularidad se pide la colaboración de los alumnos en la resolución de los ejercicios prácticos, en la propia clase, saliendo para ello a la pizarra a realizarlos con el profesor.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | - | - | 0.0% |
Conceptos teóricos de la materia | examen teorico/práctico | examen | 80.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | pruebas propuestas al alumno | resolucion de pruebas | 20.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | - | - | 0.0% |
Respecto al sistema de evaluación hay que hacer las siguientes aclaraciones:
1) EXAMEN FINAL teórico-práctico (80%). Los alumnos que no concurran al examen final no agotarán convocatoria y figurarán en el acta con la calificación de "No presentado". No obstante, los alumnos que no concurran a ninguna de las convocatorias oficiales agotarán una convocatoria aunque no hayan concurrido a ninguna de las dos convocatorias oficiales.
2) DOS PRUEBAS EVALUABLES DURANTE EL CURSO (20%). Se realizarán sin necesidad de previo aviso sobre los contenidos estudiados previamente en las clases de teoría y práctica. En este apartado se puede conseguir hasta un 20% de la nota final, es decir, 2 puntos, a computar en la convocatoria ordinaria del curso académico correspondiente.
3) Los alumnos que no concurran al examen teórico-práctico, no agotarán convocatoria y figurarán en el acta con la calificación de "no presentado"
4) Los alumnos que no concurran a ninguna de las dos convocatorias oficiales, agotarán una convocatoria.
- Plan General de Contabilidad. Real Decreto 1514/2007, de 16 de Noviembre (BOE, 20 de Noviembre) (http://www.icac.meh.es/PGC_2007.pdf . Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- Plan General de Contabilidad de pequeñas y medianas empresas. Real Decreto 1515/2007, de 16 de Noviembre (BOE, 21 de Noviembre) (http://www.icac.meh.es/PGCPYME_2007.pdf). Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- REJÓN LÓPEZ, M. (2008): Manual práctico del Nuevo Plan General de Contabilidad 2008. Grupo Editorial Universitario. Granada. Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- TARANGO, J. P. (2008): Ejercicios de contabilidad general y tesorería, Editorial CEYSA.. Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- TRIGUEROS PINA, J.A. y OTROS (2009): Fundamentos y práctica de contabilidad. Pirámide. 3ª edición. Madrid. . Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- WANDEN-BERGHE LOZANO, J.L. (coord.) (2008): Contabilidad financiera. Nuevo Plan General de Contabilidad y de PYMES. Pirámide. Madrid. Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- ZAMORA RAMÍREZ, C. (coord.) (2008): Análisis práctico y guía de implantación del nuevo PGC. Edición Contable CISS. Valencia . Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- ALONSO PÉREZ, A. y POUSA SOTO, R. (2008): Casos prácticos del nuevo Plan General de Contabilidad. Centro de Estudios Financieros. Madrid.. Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- AMADOR FERNÁNDEZ, S. y ROMANO APARICIO, J. (2008): Manual del Nuevo Plan General Contable. Centro de Estudios Financieros. Madrid. Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- AMADOR FERNÁNDEZ, S. y CARAZO GONZÁLEZ, I. (2008): Plan General de Contabilidad: comentarios y casos prácticos. Centro de Estudios Financieros. Madrid. Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- ARQUERO MONTAÑO, J.L. y OTROS (2009): Contabilidad financiera. Aplicación práctica del PCG 2007. Pirámide. Madrid . Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- CASTRILLO LARA, L.A. (Coord.) (2009): Plan General Contable 2007. Aplicación de la normas de valoración (comentarios y casos prácticos). Delta Publicaciones. Madrid. . Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- CERVERA OLIVER, M. y OTROS (2008): Contabilidad Financiera (adaptada al nuevo PGC). Centro de Estudios Financieros. Madrid. Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- DE LA PEÑA GUTIÉRREZ, A. (2008): Contabilidad Financiera Práctica. Escuela de Negocios DAR. Las Palmas de Gran Canaria . Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- GALLEGO DIEZ, E. y VARA VARA, M. (2008): Manual práctico de contabilidad financiera. Pirámide. Madrid. Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- HERRADOR ALCAIDE, T.C. (2008): Contabilidad Financiera Superior. Ediciones Académicas, S.A. Madrid. . Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- MARTÍNEZ ALFONSO, A.P. y LABATUT SERER, G. (2008): Casos prácticos del PGC y PGC-PYMES y sus implicaciones fiscales. Edición Fiscal CISS. Valencia. . Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- OMEÑACA GARCÍA, J. (2008): Supuestos prácticos de contabilidad financiera y de sociedades, 6ª Edición actualizada. Ediciones Deusto. Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
- PASCUAL PEDREÑO, E. (2008): Contabilidad: iniciación práctica, 3ª edición, Editorial Lex Nova, Valladolid.. Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 1 | |
Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 1 | |
Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 2 | |
Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 2 | |
Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 2 | |
Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 3 | |
Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 3 | |
Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 3 | |
Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 4 | |
Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 4 | |
Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 4 | |
Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | |||||
Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 5 | |
Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 6 | |
Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 6 | |
Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
3.0 | 1.0 | 6.0 | TEMA 7 | |
Total Horas | 45.0 | 15.0 | 90.0 |
Educación de calidad |
Trabajo decente y crecimiento económico |
Reducción de las desigualdades |
Paz, justicia e instituciones sólidas |
ODS 4:
Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. En relación con este objetivo, contribuimos a las siguientes metas:
Meta 4.3. Asegurando el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad.
Meta 4.4. Contribuimos a aumentar el número de personas que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento a través de los conocimientos desarrollados en la materia.
Meta 4.5 Eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad.
Meta 4.7. Asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.
4 .a Construir y adecuar instalaciones educativas que tengan en cuenta las necesidades de los niños y las personas con discapacidad y las diferencias de género, y que ofrezcan entornos de aprendizaje seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos.
ODS 8:
Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico. Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos.
Meta 8.6. De aquí a 2020, reducir considerablemente la proporción de jóvenes que no están empleados y no cursan estudios ni reciben capacitación.
Con el desarrollo de las competencias transversales, se intenta contribuir a la meta 8.6 para que el alumnado pueda estar empleado y, en cualquier caso, haya recibido la capacitación necesaria.
ODS 10:
Objetivo 10: Reducción de las desigualdades. Reducir la desigualdad en y entre los países.
Meta 10.2 De aquí a 2030, potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
En nuestras aulas promovemos la inclusión social y el respeto a la diversidad.
ODS 16:
Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, la provisión de acceso a la justicia para todos y la construcción de instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles.
Meta 16.6 Crear a todos los niveles instituciones eficaces y transparentes que rindan cuentas.
Esta asignatura, como el resto de ramas de la contabilidad, contribuye a la meta 16.6, al promover instituciones eficaces y transparentes que rindan cuentas.
ACTIVIDADES DOCENTES:
Si el
número de alumnos y el aforo de los espacios asignados lo
permiten, las actividades docentes serán presenciales, no
habiendo cambios en las actividades docentes con respecto al
escenario presencial.
En
caso de que el número de alumnos exceda el aforo, las clases
se impartirán de forma presencial a grupos reducidos de
alumnos que no superen el aforo. Semanalmente, rotará el
grupo con derecho a asistencia presencial a clase. Para el resto de
los alumnos, la clase será retransmitida por
videoconferencia si se dispone de los medios necesarios para ello.
El número de alumnos por grupo lo determinará la
Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas en función
tanto del número de alumnos matriculados como del aforo de
los espacios asignados. Se estima que ese porcentaje pueda variar
entre el 25% y el 50% de los alumnos
matriculados.
EVALUACIÓN:
Preferentemente presencial. Sólo en caso de no ser posible se valorará la vía telemática.
RECURSOS:
Para la realización de las actividades docentes y de evaluación señaladas anteriormente será necesario disponer de los siguientes recursos:
-
a) Sistema de
retransmisión audiovisual de las clases teóricas y
prácticas.
b) El alumnado necesitará disponer de los medios informáticos y de telecomunicaciones para poder visualizar las clases retransmitidas, así como resolver las pruebas de evaluación y poder grabar los vídeos correspondientes. - c) La comunicación entre profesorado y alumnado se realizará utilizando los sistemas empleados en la Universidad de Jaén, en particular la plataforma de docencia virtual de la Universidad y la suite de Google.
ACTIVIDADES DOCENTES:
Adaptación de la docencia presencial a la modalidad virtual, mediante preparación de material específico extra, uso de foros, y clases online con Google Meet.
EVALUACIÓN:
Sustitución examen presencial y pruebas evaluables por actividades de evaluación continua. El profesorado podrá contactar con el alumnado (por videoconferencia u otro medio adecuado) en caso de que sea necesario aclarar alguna cuestión sobre la resolución de las pruebas de evaluación.
RECURSOS:
El alumnado necesitará disponer de los medios informáticos y de telecomunicaciones para poder visualizar las clases retransmitidas, así como resolver las pruebas de evaluación y poder grabar los vídeos correspondientes.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es