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Guía docente 2024-25 - 11211009 - Teoría y fundamentación de los derechos humanos
TITULACIÓN: | Grado en Derecho (11211009) |
CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
TITULACIÓN: | Doble Grado en Derecho y Administración y dirección de empresas (11811017) |
CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Teoría y fundamentación de los derechos humanos |
NOMBRE: Teoría y fundamentación de los derechos humanos | |||||
CÓDIGO: 11211009 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: LÓPEZ GARCÍA, JOSÉ ANTONIO | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL | ||
ÁREA: 381 - FILOSOFÍA DEL DERECHO | ||
N. DESPACHO: D3 - 171 | E-MAIL: jalopez@ujaen.es | TLF: 953212483 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58306 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/jppdi/7098 | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2273-4710 | ||
NOMBRE: RUIZ RUIZ, RAMÓN | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL | ||
ÁREA: 381 - FILOSOFÍA DEL DERECHO | ||
N. DESPACHO: D3 - 169 | E-MAIL: ramonrr@ujaen.es | TLF: 2105 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/50263 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7770-0465 | ||
NOMBRE: GÁMEZ JIMÉNEZ, JOSÉ MANUEL | ||
IMPARTE: Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL | ||
ÁREA: 381 - FILOSOFÍA DEL DERECHO | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/21062 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - |
La asignatura Teoría y Fundamentación de los Derechos Humanos entra dentro del módulo de "Formación Básica" y es, además, una asignatura de carácter transversal, es decir, su función es doble. Por una parte, contribuye a seguir desarrollando y especificando los conceptos teóricos y la aplicación práctica que ya se iniciaron en la asignatura Teoría del Derecho y Argumentación Jurídica, del primer cuatrimestre. Por otra parte, ofrece una línea teórica, histórica e interdisciplinar de aprendizaje sobre los derechos humanos, haciendo especial atención a su decisiva importancia para la práctica jurídica, social y económica actual: igual de género, derechos de la diversidad cultural, derecho a la paz, accesibilidad universidad de los derechos, etc.
El estudiante deberá afrontar esta asignatura desde la perspectiva de su carácter transversal, es decir, es una asignatura cuyos contenidos y sistema de enseñanza son compatibles y necesarios para la formación curricular de todo estudiante de ciencias sociales, al menos. Por tanto, la perspectiva de enfoque de la materia es jurídica, histórica y social, sobre los derechos humanos.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
E1 | Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. |
E10 | Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y desarrollo de la dialéctica jurídica |
E11 | Adquisición de valores y principios éticos. |
E12 | Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo |
E13 | Capacidad de negociación y conciliación |
E14 | Conocimientos básicos de argumentación jurídica |
E15 | Capacidad de creación y estructuración normativa |
E2 | Conseguir la percepción del carácter unitario del ordenamiento jurídico y de la necesaria visión interdisciplinaria de los problemas jurídicos |
E3 | Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico |
E4 | Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales). |
E5 | Desarrollo de la oratoria jurídica. Capacidad de expresarse apropiadamente ante un auditorio |
E6 | Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos |
E7 | Capacidad de redactar escritos jurídicos |
G1 | Conocimientos firmes e innovadores en un campo del saber. |
G13 | Razonamiento crítico |
G17 | Conocimiento de otras culturas y costumbres |
G2 | Capacidad de resolución de problemas, antiguos y nuevos, para su aplicación científica y profesional |
G3 | Capacidad para organizar e interpretar la información |
G5 | Aprendizaje autónomo |
G6 | Capacidad de análisis y síntesis |
G9 | Capacidad de decisión |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1 | Obtener firmes conocimientos filosóficos, teóricos e históricos para la formación jurídica |
Resultado R10 | Entender el Derecho como producto humano |
Resultado R11 | Aplicar valores éticos en el conocimiento e interpretación de la norma |
Resultado R12 | Conseguir la capacidad de argumentar jurídicamente ideas o propuestas |
Resultado R2 | Aplicar los conocimientos filosóficos e históricos a la realidad jurídica |
Resultado R3 | Contextualizar la información recibida en el conjunto del conocimiento |
Resultado R6 | Adoptar posturas precisas ante los problemas planteados. Saber decidir. |
Resultado R7 | Encontrar soluciones consensuadas y medios de trabajar en equipo |
Resultado R8 | Asumir una posición integradora ante la diversidad y multiculturalidad |
Resultado R9 | Lograr un espíritu crítico ante el Derecho |
1. El Derecho como forma básica de organización social y los derechos humanos.
2. Teorías del Derecho y de los derechos humanos: iusnaturalismo, positivismo y constitucionalismo.
3. Los grandes procesos de los derechos humanos: positivación, generalización, internacionalización y especificación.
4. Democracia y derechos humanos: los valores democráticos, la universalidad de los derechos y la paz en un mundo globalizado.
5. El principio de igualdad: igualdad de oportunidades, accesibilidad universal y no discriminación.
6. El principio de igualdad: los derechos de género y la igualdad entre hombre y mujer.
7. Otros desafíos actuales para los derechos humanos: envejecimiento, dependencia, escasez, multiculturalismo y nuevas tecnologías.
-Tema 1. El Derecho como forma de organización social y los Derechos Humanos. Tema 2. Los Derechos Humanos desde las ideologías de la Ley: Iusnaturalismo, Legalismo (positivismo jurídico) y Neoconstitucionalismo actual. Los reduccionismos y las negaciones del concepto de derechos humanos. Tema 3. Los grandes procesos histórico-jurídicos de los derechos humanos: positivación, generalización, internacionalización y especificación. Tema 4. La positivación de los derechos por el poder politico democrático. Los derechos fundamentales como derechos humanos asumidos por la Constitucion.La autolimitación del poder por los derechos: el Estado Constitucional de Derecho. Tema 5. Las generaciones de derechos y los modelos de Estado de Derecho. Los derechos fundamentales liberales. Los derechos fundamentales sociales y económicos. Los derechos fundamentales culturales. Los modelos de Estado de Derecho: liberal, social y pluricultural. Tema 6. La teoría jurídica de los derechos fundamentales (I): los derechos fundamentales como subsistema normativo dentro del Ordenamiento jurídico. Rasgos y ubicación sistemática. Tema 7. Teoría jurídica de los derechos fundamentales (II): características generales del catálogo de derechos fudnamentales de la Constitución. Tema 8. Teoría jurídica de los derechos fundamentales (III): los valores jurídicos como referencia de los derechos fundamentales. La libertad (social, política y jurídica). La igualdad (formal y material; como generalización y como diferenciación). La seguridad jurídica. La solidaridad. Tema 9. Teoría jurídica de los derechos fundamentales (IV): la interpretación y aplicación de los derechos fundamentales. Los derechos fundamentales entre particulares. Tema 10. Los nuevos derechos: El derecho a la paz. El derecho a la identidad cultural. Los derechos de género. El derecho a la conciliación de la vida familiar y laboral. Los derechos de accesibilidad universal. Derechos de los niños/as. Derechos y nuevas tecnologías.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo | 30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas | 30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
TOTALES: | 60.0 | 90.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases expositivas en gran grupo: Actividades introductorias. Clases magistrales. Conferencias. Clases en grupos de prácticas:Seminarios, Debates, Presentaciones y exposiciones ante el grupo.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Actitud y participación activa en clase. Participación en los debates. Participación en Conferencias relacionadas con la asignatura. | Observación, notas y bibliografía facilitadas por el profesor. Conferencias. | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Prueba objetiva (examen). | Prueba objetiva (examen). La superación de esta prueba objetiva es requisito indispensable para aprobar la asignatura. | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los casos/problemas bien resueltos. En cada trabajo se analizará: 1.Estructura del trabajo (formal y material). 2.Calidad de las fuentes y documentación. 3.Originalidad. 4.Presentación y redacción | 1 trabajo en Grupo en forma de caso o problema: exposición y presentación por cada miembro del grupo. Además trabajos individuales. | 30.0% |
- Participación activa en clases (10%)
- Practicas de grupos o/e individuales (30%)
- Examen final de teoría (escrito u oral) (60%). Es imprescindible aprobar este examen final de teoría para sumar el resto de porcentajes obtenidos en prácticas y asistencia.
- Lecciones de derechos fundamentales. Edición: -. Autor: Peces-Barba, Gregorio. Editorial: Madrid : Dykinson , 2004 (C. Biblioteca)
- Los desafíos de los derechos humanos hoy [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Asís, Rafael de. Editorial: Madrid : Dykinson, 2007. (C. Biblioteca)
- La fundamentación de los derechos de los niños: modelos de reconocimiento y protección. Edición: -. Autor: Campoy Cervera, Ignacio. Editorial: Madrid : Dykinson, 2006. (C. Biblioteca)
- La lucha por la igualdad efectiva de mujeres y hombres: reflexiones y aportaciones de la Ley de igua. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Dykinson , 2010 (C. Biblioteca)
- La igualdad en los derechos: claves de la integración. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Dykinson , [2009] (C. Biblioteca)
- Los derechos en serio. Edición: -. Autor: Dworkin, R. M.. Editorial: Barcelona: Ariel, 1984 (C. Biblioteca)
- Derechos y garantías: la ley del más débil. Edición: -. Autor: Ferrajoli, Luigi. Editorial: Barcelona: Trotta, D.L. 1999 (C. Biblioteca)
- Los derechos: entre la ética, el poder y el derecho. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Dykinson, 2000 (C. Biblioteca)
- Derechos humanos, Estado de Derecho y constitución. Edición: -. Autor: Pérez Luño, Antonio-Enrique. Editorial: Madrid: Tecnos, D.L. 1984 (C. Biblioteca)
- Los derechos de los inmigrantes en España. Edición: -. Autor: -. Editorial: Valencia : Tirant lo Blanch, 2009. (C. Biblioteca)
- Derechos fundamentales, valores y multiculturismo [sic]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Dykinson, [2005] (C. Biblioteca)
- Nacionalismos e identidades colectivas: la disputa de los intelectuales : (1762-1936) : los debates. Edición: -. Autor: Real Alcalá, Juan Alberto del. Editorial: Madrid : Instituto de Derecho Humanos Bartolomé de las Casas : Dykinson ; Jaén : Universidad de Jaén, D.L. 2007 (C. Biblioteca)
- La teoría jurídica de los derechos fundamentales. Edición: -. Autor: Barranco Avilés, Mª del Carmen. Editorial: Madrid: Dykinson, 2000 (C. Biblioteca)
- Los derechos de las personas mayores: perspectivas sociales, jurídicas, políticas y filosóficas. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Dykinson, D.L. 2007. (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 27 ene. - 2 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 1: El Derecho como forma básica de organización social y los derechos humanos. | |
Nº 2 3 - 9 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 1: El Derecho como forma básica de organización social y los derechos humanos.2 | |
Nº 3 10 - 16 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 2: Teorías del derecho y de los derechos humanos: iusnaturalismo, positivismo y constitucionalismo. | |
Nº 4 17 - 23 feb. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 2: Teorías del derecho y de los derechos humanos: iusnaturalismo, positivismo y constitucionalismo. | |
Nº 5 24 feb. - 2 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 2: Teorías del derecho y de los derechos humanos: iusnaturalismo, positivismo y constitucionalismo. | |
Nº 6 3 - 9 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 3: Los grandes procesos de los derechos humanos: positivación, generalización, internacionalización y especificación. | |
Nº 7 10 - 16 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 3: Los grandes procesos de los derechos humanos: positivación, generalización, internacionalización y especificación. | |
Nº 8 17 - 23 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 3: Los grandes procesos de los derechos humanos: positivación, generalización, internacionalización y especificación. | |
Nº 9 24 - 30 mar. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 4: Democracia y derechos humanos: los valores democráticos y la universalidad de los derechos en un mundo globalizado. | |
Nº 10 31 mar. - 6 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 4: Democracia y derechos humanos: los valores democráticos y la universalidad de los derechos en un mundo globalizado. | |
Nº 11 7 - 13 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 5: El principio de igualdad: igualdad de oportunidades, accesibilidad universal y no discriminación. | |
Período no docente: 14 - 20 abr. 2025 | |||||
Nº 12 21 - 27 abr. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 6: El principio de igualdad: los derechos de género y la igualdad entre hombre y mujer. | |
Nº 13 28 abr. - 4 may. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 7: Desafíos actuales para los derechos humanos: derechos de los niños, envejecimiento-nuevas tecnologías y desobediencia civil. | |
Nº 14 5 - 11 may. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 7: Desafíos actuales para los derechos humanos: derechos de los niños, envejecimiento-nuevas tecnologías y desobediencia civil. | |
Nº 15 12 - 18 may. 2025 |
2.0 | 2.0 | 6.0 | Tema 7: Desafíos actuales para los derechos humanos: derechos de los niños, envejecimiento-nuevas tecnologías y desobediencia civil. | |
Total Horas | 30.0 | 30.0 | 90.0 |
Educación de calidad |
Igualdad de género |
Reducción de las desigualdades |
Paz, justicia e instituciones sólidas |
Alianzas para lograr objetivos |
A través de los contenidos que se imparten en esta asignatura, se trabajarán de forma transversal y en general, todos los Objetivos y metas de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la ONU (ODS); de forma más concreta y especialmente:
Objetivo 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Objetivo 5: Igualdad de género. Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
Objetivo 10: Reducción de las desigualdades. Promover la inclusión social, económica y política. Promover la igualdad de oportunidades y el reconocimiento a la diversidad.
Objetivo 16: Paz, Justicia e instituciones sólidas. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, la provisión de acceso a la justicia y la construcción de instituciones eficaces, responsables e inclusivas para todos.
Objetivo 17. Alianzas para conseguir los objetivos. Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.
TEORÍA Y FUNDAMENTACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS
Escenario multimodal o mixto.
- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
Clases expositivas en gran grupo: *M1 - Clases magistrales *M3-Actividades introductorias *M4 - Conferencias *M5 - Otros |
Presencial del 25% al 50% |
Entre 7 y 15 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Sistema de rotación semanal. Realización de ac tividades formativas teóricas de carácter asíncrono a través de Docencia Virtual. |
Clases en grupos de prácticas: *M11 Resolución de ejercicios *M12 Presentaciones /exposiciones *M13 - Otros *M6 - Actividades practicas *M7 - Seminarios *M8 - Debates |
Presencial del 25% al 50% |
Entre 7 y 15 sesiones presenciales en el aula, de una hora de duración cada una. Sistema de rotación semanal y retransmisión síncrona e interactiva de las clases por videoconferencia. Realización de ac tividades formativas prácticas de carácter asíncrono a través de Docencia Virtual. |
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
S1-Asistencia y participación activa en clase y asistencias a conferencias, etc. |
Presencial (25% - 50%) |
Se tendrá en cuenta la participación en las sesiones presenciales y no presenciales |
10% |
S3- Realización de trabajos, casos o ejercicios individuales y/o prácticas grupales. |
Presencial (25% - 50%) |
Entrega de trabajos, casos o ejercicios individuales en clase presencial y/u online y prácticas de grupo con exposición, presencial y/u online. |
30% |
S2- Conceptos teóricos de la materia (será imprescindible superar esta prueba para aprobar la asignatura). |
Presencial 100% |
Examen final presencial. |
60% |
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
|||
S2 -Asimilación de los contenidos teóricos y aplicados (será imprescindible superar esta prueba para aprobar la asignatura). |
Presencial 100% |
Examen final presencial |
60% |
||||
S3 -Asimilación de los contenidos prácticos y aplicados |
Presencial 100% |
Examen final presencial |
30% |
- RECURSOS
Se impartirán clases de manera síncrona e interactiva mediante Google Meet o Adobe Connect, según disponibilidad en el aula presencial.
Para las actividades formativas se utilizará la plataforma de Docencia Virtual PLATEA y las videoconferencias a través de Google Meet o Adobe Connect y/o recursos asíncronos (vídeos, textos, foros, problemas, etc.), según disponibilidad.
Escenario no presencial
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
Clases expositivas en gran grupo: *M1 - Clases magistrales *M3-Actividades introductorias *M4 - Conferencias *M5 - Otros |
No presencial (online) |
30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. Realización de ac tividades formativas teóricas de carácter asíncrono a través de Docencia Virtual. |
Clases en grupos de prácticas: *M11 Resolución de ejercicios *M12 Presentaciones /exposiciones *M13 - Otros *M6 - Actividades practicas *M7 - Seminarios *M8 - Debates |
No presencial (online) |
30 sesiones online de forma síncrona e interactiva, de una hora de duración cada una. Realización de ac tividades formativas prácticas de carácter asíncrono a través de Docencia Virtual. |
Tutorías |
No presencial (online) |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
Actividades formativas prácticas a través de Docencia virtual y/u otros recursos telemáticos
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
S1- Asistencia y participación activa en clase. |
Online (síncrono y asíncrono)
|
Se tendrá en cuenta la participación en las sesiones no presenciales síncronas y asíncronas. |
10% |
S3- Presentación oral y escrita de trabajos individuales y/o grupales |
Online (síncrono y asíncrono)
|
Presentación de trabajos en Docencia Virtual (asíncrono) y por videoconferencia (síncrono). |
30% |
S2- Asimilación de los contenidos teóricos (será imprescindible superar esta prueba para aprobar la asignatura). |
Online (síncrono)
|
Examen final online. |
60% |
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
|||
S2 Asimilación de los contenidos teóricos y aplicados (la superación de esta prueba es obligatoria para aprobar la asignatura). |
Online 100% |
Examen final online. |
60% |
||||
S3- Asimilación de los contenidos prácticos y aplicados |
Online 100% |
Examen final online. |
30% |
- RECURSOS
Se impartirán clases de manera síncrona e interactiva mediante Google Meet o Adobe Connect, según disponibilidad.
Para las actividades formativas y el sistema de evaluación en formato online se utilizará la plataforma de Docencia Virtual PLATEA con recursos síncronos y/o asíncronos (vídeos, textos, problemas, foros, etc.) y las aplicaciones de Google Meet y Abobe Connect o similares para las videoconferencias, tutorías, etc.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es