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Guía docente 2024-25 - 11211006 - Historia del derecho
TITULACIÓN: | Grado en Derecho |
CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Historia del derecho |
NOMBRE: Historia del derecho | |||||
CÓDIGO: 11211006 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Troncal / Básica | |||||
Créditos ECTS: 7.5 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: SANTANA BUGÉS, ARMANDO JOSÉ | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U138 - DERECHO PÚBLICO Y D. PRIVADO ESPECIAL | ||
ÁREA: 470 - HISTORIA DEL DERECHO Y DE LAS INSTITUCIONES | ||
N. DESPACHO: D3 - 030 | E-MAIL: asantana@ujaen.es | TLF: 953212109 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/239104 | ||
URL WEB: asantana@ujaen.es | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: CHAMOCHO CANTUDO, MIGUEL ÁNGEL | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U138 - DERECHO PÚBLICO Y D. PRIVADO ESPECIAL | ||
ÁREA: 470 - HISTORIA DEL DERECHO Y DE LAS INSTITUCIONES | ||
N. DESPACHO: D3 - 030 | E-MAIL: chamocho@ujaen.es | TLF: 82109 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/46610 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/derpubpriv/contactos/chamocho-cantudo-miguel-angel | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6605-4990 |
No se contemplan
Los objetivos de esta asignatura son introducir al alumno en el conocimiento de la formación del actual orden jurídico desde la perspectiva histórica; el estudio crítico de los derechos históricos, tomando conciencia del carácter mutable del Derecho y su importancia como sistema regulador de las relaciones sociales a lo largo de la Historia; y la adquisición de una conciencia crítica ante el Derecho, dotando al alumno de la capacidad de analizar y comprender desde su origen las distintas realidades y problemas político-jurídicos existentes.
No se contemplan
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.Código | Denominación de la competencia |
E1 | Tomar conciencia de la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales. |
E10 | Adquisición de una conciencia crítica en el análisis del ordenamiento jurídico y desarrollo de la dialéctica jurídica |
E12 | Desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo |
E16 | Comprensión y conocimiento de las principales instituciones públicas y privadas en su génesis y en su conjunto |
E17 | Comprensión de las distintas formas de creación del derecho en su evolución histórica y en su realidad actual |
E3 | Capacidad para utilizar los principios y valores constitucionales como herramienta de trabajo en la interpretación del ordenamiento jurídico |
E4 | Capacidad para el manejo de fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales). |
E6 | Capacidad de leer e interpretar textos jurídicos |
E8 | Dominio de las técnicas informáticas en la obtención de la información jurídica (Bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía) |
E9 | Capacidad para utilizar la red informática (internet) en la obtención de información y en la comunicación de datos |
G13 | Razonamiento crítico |
G17 | Conocimiento de otras culturas y costumbres |
G2 | Capacidad de resolución de problemas, antiguos y nuevos, para su aplicación científica y profesional |
G3 | Capacidad para organizar e interpretar la información |
G5 | Aprendizaje autónomo |
G6 | Capacidad de análisis y síntesis |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1 | Obtener firmes conocimientos filosóficos, teóricos e históricos para la formación jurídica |
Resultado R2 | Aplicar los conocimientos filosóficos e históricos a la realidad jurídica |
Resultado R3 | Contextualizar la información recibida en el conjunto del conocimiento |
Resultado R4 | Buscar y organizar los contenidos necesarios para el aprendizaje |
Resultado R5 | Saber analizar y sintetizar la información recibida |
Resultado R6 | Adoptar posturas precisas ante los problemas planteados. Saber decidir. |
Resultado R7 | Encontrar soluciones consensuadas y medios de trabajar en equipo |
Resultado R8 | Asumir una posición integradora ante la diversidad y multiculturalidad |
Resultado R9 | Lograr un espíritu crítico ante el Derecho |
Conceptos e historiografía jurídica. Las fuentes del Derecho. Caracteres generales del Derecho en los distintos períodos históricos. La ley. La costumbre. La doctrina jurídica. La jurisprudencia. La cultura jurídica. INstituciones jurídicas básicas en su evolución histórica.
Del Derecho antiguo a la recepción del derecho romano-canónico. El utruque ius. Ius commune e Ius Proprium. La integración de los sistemas jurídicos en el ordenamiento jurídico común: el Derecho de la Baja Edad Media y la Edad Moderna.
Constitucionalismo y Codificación. La evolución del Derecho en el Estado Contemporáneo.
BLOQUE I: EL DERECHO EN LA ANTIGÜEDAD
Tema 1: El sistema jurídico romano-godo. I. La romanización jurídica de Hispania. II. Caracteres generales del derecho romano. III. Fuentes del derecho romano: Leges e Iura. IV. La caída del Imperio Romano de Occidente y el asentamiento del pueblo visigodo en la Península Ibérica. V. Caracteres generales del derecho visigodo. VI. Fuentes del derecho visigodo.
Tema 2: El derecho altomedieval. I. La formación de los reinos cristianos y la reconquista como elemento vertebrador de la nueva realidad territorial. II. La repoblación como elemento de diversificación jurídica. III. Caracteres generales del derecho en la Alta Edad Media. IV. Las fuentes del derecho altomedieval. V. El derecho señorial.
BLOQUE II: LA RECEPCIÓN ROMANO-CANÓNICA Y LA FORMACIÓN DE LOS DERECHOS BAJOMEDIEVALES.
Tema 3: La formación del Ius Commune y su recepción en los reinos hispánicos. I. La Escuela de Bolonia. II. Los postglosadores y su método: el mos italicus. III. El derecho canónico en la Baja Edad Media. IV. Ius Commune e ius proprium. V. La recepción del Derecho Común en los reinos hispánicos.
Tema 4: El derecho bajomedieval en la Corona de Castilla. I. Caracteres generales del derecho bajomedieval castellano: el decisionismo castellano. II. La política legislativa de Alfonso X: Fuero Real, Espéculo y Partidas. IV. Otras fuentes del derecho castellano. III. La influencia del Derecho Común: del Ordenamiento de Alcalá de Henares (1348) a las Leyes de Toro (1505). IV. El derecho de los territorios vascos y Navarra.
Tema 5. El derecho bajomedieval en la Corona de Aragón. I. Orígenes del pactismo aragonés. II. El derecho del Reino de Aragón. III. El derecho del Reino de Cataluña. IV. El derecho del Reino de Valencia. V. El derecho del reino de Mallorca.
BLOQUE III: EL DERECHO EN LA EDAD MODERNA.
Tema 6. El derecho de la primera Edad Moderna (ss.XVI-XVII). I. La formación de la Monarquía hispánica y la aparición de la idea de Estado. II. Caracteres generales del derecho en la Edad Moderna. III. La recopilación del derecho: textos jurídicos. IV. El derecho señorial y el derecho municipal.
Tema 7. La Ilustración y la culminación del Absolutismo regio (s.XVIII). I. Despotismo ilustrado y reformismo borbón. II. La unificación jurídica de la Corona de Aragón: los Decretos de Nueva Planta. III. La centralización como medio de control político. IV. El regalismo y los conflictos con la Iglesia.
Tema 8. La ciencia jurídica en la Edad Moderna: I. El mos italicus. II. El humanismo jurídico o mos gallicus. III. La Escuela Española del Derecho Natural. IV. El estudio del derecho y la ciencia jurídica a finales del Antiguo Régimen.
Tema 9. El derecho mercantil. I. El derecho mercantil en la Baja Edad Media. II. Fuentes del derecho mercantil bajomedieval. III. El Derecho mercantil en la Edad Moderna: el mercantilismo. IV. El control de la economía a través de las instituciones jurídicas. V. Arbitrismo, fisiocracia y primeras reformas borbónicas de carácter liberal.
Tema 10. El derecho de Indias. I. La conquista y los justos títulos de dominio. II. El derecho indiano. III. Del reformismo borbón al independentismo.
BLOQUE IV: EL DERECHO EN LA ÉPOCA CONTEMPORÁNEA.
Tema 11. El Estado de Derecho. I. La revolución liberal a finales del siglo XVIII en los Estados Unidos de América y Europa. II. Los principios filosóficos que sustentan los Estados de Derecho contemporáneos. III. El liberalismo económico y la superación de las estructuras privilegiadas del Antiguo Régimen. IV. La unificación del ordenamiento jurídico de Navarra y Vascongadas.
Tema 12. El Constitucionalismo histórico español. I. La idea de Constitución. II. El constitucionalismo originario, revolucionario o radical: la Constitución de 1812. III. El moderantismo en España: las constituciones de segunda generación. IV. Revolución y Restauración: sus modelos constitucionales. V. El Estado social de Derecho: la Constitución republicana de 1931.
Tema 13: El edificio constitucional. I. La vertebración del territorio. II. Derechos fundamentales y libertades públicas. III. Los órganos constitucionales del Estado. IV. Reforma constitucional.
Tema 14: La Codificación en España. I. El fenómeno codificador. II. Fases de la codificación en España.
Tema 15: Sectores del ordenamiento jurídico codificado: I. La codificación penal. II. La codificación mercantil. III. La codificación civil. IV. La codificación procesal: las Leyes de Enjuiciamiento Civil y Criminal. V. La formación del Derecho del Trabajo. VI. El Derecho Administrativo.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo | 45.0 | 62.5 | 107.5 | 4.3 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas | 30.0 | 50.0 | 80.0 | 3.2 |
|
TOTALES: | 75.0 | 112.5 | 187.5 | 7.5 |
ACTIVIDADES |
HORAS PRESENCIALES |
HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO |
TOTAL DE HORAS |
CRÉDITOS ECTS |
COMPETENCIAS (Códigos) |
Clases expositivas en gran grupo |
45 |
62.5 |
107.5 |
4.5 |
CG17,CE1, CE3, CE16, CE10, CE17 |
Clases en grupos reducidos |
30 |
50 |
80 |
3 |
CG2, CG3,CG5 CG6, CG13, CE4, CE6, CE8, CE9, CE12 |
TOTALES: |
75 |
112.5 |
187.5 |
7.5 |
|
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | . | . | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | . | . | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | . | . | 20.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | . | . | 0.0% |
ASPECTO |
CRITERIOS |
INSTRUMENTO |
PESO |
Asistencia y participación |
- Participación activa en el aula: intervenciones, propuestas de debate, etc. - Participación en los debates. - Participación en el trabajo en grupo y actitud en las tutorías individuales y colectivas. |
Observación y notas del profesor |
10% |
Conceptos de la materia |
- Dominio de los conocimientos teóricos y prácticos de la materia |
Examen teórico (oral o escrito)
|
70% |
Realización de trabajos prácticos |
|
2 Trabajos (1 individual; 1 en grupo) |
20% |
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial.
Las calificaciones obtenidas en las clases prácticas sólo se tendrán en cuenta en la evaluación final cuando el alumno/a se haya presentado al examen teórico. Para hacer la media de éstas calificaciones de prácticas con el examen teórico es necesario haber obtenido en este último al menos un 4 de puntuación.
|
- Historia del derecho español. Edición: -. Autor: Sainz Guerra, Juan. Editorial: Madrid : Dykinson, D.L. 2008 (C. Biblioteca)
- Constitución, escritos de introducción histórica. Edición: -. Autor: Tomás y Valiente, Francisco. Editorial: Madrid : Marcial Pons , 1996 (C. Biblioteca)
- Curso de Historia del Derecho: fuentes e instituciones político-administrativas. Edición: [2ª ed., rev.]. Autor: Escudero, José Antonio. Editorial: Madrid: [s.n.], 1995 (C. Biblioteca)
- El derecho histórico de los pueblos de España: (temas para un curso de Historia del Derecho). Edición: 3ª ed. Autor: Gacto Fernández, Enrique. Editorial: Madrid: Univ. Complutense de Madrid, Facultad de Derecho, 1982 (C. Biblioteca)
- El Derecho del constitucionalismo y de la codificación II. Edición: -. Autor: Gacto Fernández, Enrique. Editorial: Sevilla: Publicaciones de la Universidad de Sevilla, 1981 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 9 - 15 sept. 2024 |
3.0 | 2.0 | 5.62 | Tema 1 | |
Nº 2 16 - 22 sept. 2024 |
3.0 | 2.0 | 5.62 | Tema 2 | |
Nº 3 23 - 29 sept. 2024 |
3.0 | 2.0 | 5.62 | Tema 3 | |
Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2024 |
3.0 | 2.0 | 5.62 | Tema 4 | |
Nº 5 7 - 13 oct. 2024 |
3.0 | 2.0 | 5.62 | Tema 5 | |
Nº 6 14 - 20 oct. 2024 |
3.0 | 2.0 | 5.62 | Tema 6 | |
Nº 7 21 - 27 oct. 2024 |
3.0 | 2.0 | 5.62 | Tema 7 | |
Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2024 |
3.0 | 2.0 | 5.62 | Tema 8 | |
Nº 9 4 - 10 nov. 2024 |
3.0 | 2.0 | 5.62 | Tema 9 | |
Nº 10 11 - 17 nov. 2024 |
3.0 | 2.0 | 5.62 | Tema 10 | |
Nº 11 18 - 24 nov. 2024 |
3.0 | 2.0 | 5.62 | Tema 11 | |
Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2024 |
3.0 | 2.0 | 5.62 | Tema 12 | |
Nº 13 2 - 8 dic. 2024 |
3.0 | 2.0 | 5.62 | Tema 13 | |
Nº 14 9 - 15 dic. 2024 |
3.0 | 2.0 | 5.62 | Tema 14 | |
Nº 15 16 - 22 dic. 2024 |
3.0 | 2.0 | 0.0 | Tema 15 | |
Total Horas | 45.0 | 30.0 | 78.68 |
Educación de calidad |
Ciudades y comunidades sostenibles |
Paz, justicia e instituciones sólidas |
Alianzas para lograr objetivos |
1. Promover una Educación de Calidad (ODS 4) en el ámbito del derecho y las instituciones.
- Fomentar el desarrollo de competencias críticas y analíticas en los estudiantes, permitiéndoles comprender la evolución histórica del derecho y las instituciones.
- Integrar metodologías educativas innovadoras y participativas que faciliten un aprendizaje significativo y duradero.
- Garantizar la igualdad de oportunidades en el acceso a los recursos educativos y fomentar un entorno de aprendizaje.
2. Analizar el desarrollo de Ciudades y Comunidades Sostenibles (ODS 11) a través de la historia del derecho y las instituciones.
- Estudiar la evolución histórica de la legislación y las políticas públicas destinadas a la creación de entornos urbanos.
- Promover el entendimiento de cómo las leyes y las instituciones pueden contribuir a la creación de unidades territoriales.
3. Fomentar la comprensión y promoción de Paz, Justicia e Instituciones Sólidas (ODS 16).
- Analizar el desarrollo histórico de las instituciones legales y su rol en la promoción de la paz y la justicia.
- Evaluar la evolución de los sistemas judiciales y administrativos y su impacto en la consolidación de instituciones sólidas y eficaces.
- Estudiar casos históricos y contemporáneos de conflictos y su resolución para identificar lecciones aplicables en la búsqueda de sociedades pacíficas y justas.
4. Facilitar la formación de Alianzas para Lograr Objetivos (ODS 17) a través del estudio histórico del derecho y las instituciones.
- Examinar la evolución de las alianzas internacionales y su impacto en el desarrollo de políticas globales sostenibles.
- Fomentar la colaboración interdisciplinaria y la cooperación entre estudiantes, instituciones educativas y organizaciones internacionales.
- Promover el entendimiento de la importancia de las alianzas estratégicas en la implementación y cumplimiento de los ODS.
5. Desarrollar una perspectiva crítica y global en la formación jurídica e institucional.
- Estudiar el impacto histórico de las decisiones legales e institucionales a nivel local y global.
- Analizar la interrelación entre diferentes sistemas legales y su contribución a la sostenibilidad y la justicia social.
- Preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos contemporáneos con una base sólida de conocimientos históricos y un compromiso claro con los principios de desarrollo sostenible.
- METODOLOGÍA
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
Clases expositivas o teóricas (4âââ¬ââ¢5 créditos) |
Presencial al 25-50% según limitación aforo |
Desarrollo de clases magistrales, debate con el alumnado y resolución de dudas en el aula con el subgrupo correspondiente según limitaciones de presencialidad, de manera síncrona con el resto del grupo a través de medios virtuales (enlace Meet). |
Clases prácticas (3 créditos) |
Presencial al 25-50% según limitación aforo |
Clases prácticas realizadas en el aula con el subgrupo correspondiente según limitaciones de presencialidad, de manera síncrona con el resto del grupo a través de medios virtuales (enlace Meet). |
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona), según la temática a resolver y previa cita con el profesorado. |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Prueba de evaluación |
Formato presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Semipresencial / virtual |
Control de asistencia y participación por parte del profesor |
10% |
Conceptos teóricos de la materia |
Semipresencial / virtual |
Examen final presencial o virtual ( online) en la fecha de la convocatoria oficial. |
70% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Semipresencial / virtual |
Entrega de trabajos o ejercicios prácticos determinados por el profesor |
20% |
- METODOLOGÍA
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
Clases expositivas o teóricas (4,5 créditos) |
No presencial |
Clases magistrales virtuales ( online) realizadas de forma síncrona mediante videoconferencias en el horario establecido |
Clases prácticas (3 créditos) |
No presencial |
Actividades formativas prácticas de carácter asíncrono a través de Docencia virtual |
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Prueba de evaluación |
Formato presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Virtual |
Control de asistencia y participación por parte del profesor |
10% |
Conceptos teóricos de la materia |
Virtual |
Examen final presencial o virtual ( online) en la fecha de la convocatoria oficial. |
70% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios |
Virtual |
Entrega de trabajos o ejercicios prácticos determinados por el profesor |
20% |
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es