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Guía docente 2024-25 - 11113006 - Internacionalización económica
TITULACIÓN: | Grado en Administración y dirección de empresas (11113006) |
CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
TITULACIÓN: | Grado en Administración y dirección de empresas (11123006) |
CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Internacionalización económica |
NOMBRE: Internacionalización económica | |||||
CÓDIGO: 11113006 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: MORAL PAJARES, ENCARNACIÓN | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA | ||
ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA | ||
N. DESPACHO: D3 - 277 | E-MAIL: emoral@ujaen.es | TLF: 953212635 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57976 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/economia | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4790-0623 | ||
NOMBRE: GALLEGO VALERO, LETICIA ROSA | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA | ||
ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA | ||
N. DESPACHO: D3 - 274 | E-MAIL: lgallego@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/75222 | ||
URL WEB: lgallego@ujaen.es | ||
ORCID: - |
Para un alumno que cursa los estudios en Administración y Dirección de Empresa es fundamental que conozca todos aquellos elementos y condiciones que pueden condicionar la actividad comercial de la empresa fuera de las fronteras nacionales. Para ello, es necesario valorar las oportunidades y amenazas que se derivan del proceso de globalización que caracteriza a la económica mundial. El alumno debe contar con los conocimientos necesarios para poder evaluar cómo las actuaciones de política comercial desarrolladas por entidades supranacionales, nacionales y regionales pueden afectar a la actividad exportadora de la empresa.
Código | Denominación de la competencia |
E15 | Conocer la determinación de los principales indicadores y agregados económicos así como su impacto en las decisiones de la empresa |
E16 | Conocer e interpretar el contexto económico nacional e internacional que rodea a la empresa así como interpretar su impacto en la misma |
E24 | Ser capaz de aplicar los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnicas (del área de la administración y dirección de empresas) de forma conjunta, adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de administración y dirección de empresas. |
E26 | Conocer e interpretar el impacto en las empresas de las relaciones productivas, comerciales y financieras que se dan en el contexto nacional e internacional |
E4 | Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados |
G1 | Poseer y comprender conocimientos básicos generales y los conocimientos del área de la Administración y Dirección de Empresas que se reflejan en libros de texto avanzados |
G10 | Ser capaz de redactar informes o documentos relativos al área de Administración y Dirección de Empresas |
G3 | Tener capacidad de análisis y síntesis |
G6 | Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por los no especialistas del área de Administración y Dirección de Empresas |
G7 | Ser capaz de reunir e interpretar datos e información relevantes en el área de Administración y Dirección de empresas para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
G9 | Usar la tecnología de la información y las comunicaciones en todo el desempeño de un profesional de administración y dirección de empresas |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R11 | Capacidad para la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos y utilización de las herramientas necesarias en el ámbito empresarial |
Resultado R12 | Conocer los conceptos básicos de la macroeconomía |
Resultado R14 | Saber obtener la información económica a través de sus fuentes de información mediante diferentes herramientas como Internet |
Resultado R19 | Aplicar mecanismos de respuesta local a la competencia |
El objetivo principal de esta asignatura es que el alumno conozca el proceso de internacionalización del sistema productivo nacional, sepa identificar el conjunto de factores que lo han determinado, de naturaleza agregada unos y de rango macroeconómico otros y, además, aprenda a valorar las oportunidades y amenazas que tanto los diferentes mercados de exportación como las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, concretamente Internet, ofrecen. Para ello, en primer lugar, se analizan las tendencias recientes que identifican los flujos de comercio que la economía española mantiene con clientes/proveedores extranjeros y las variables macroeconómicas que influyen en la proyección internacional del sistema productivo nacional. En segundo término, se estudian las fases del proceso de internacionalización de la economía española y las diferentes técnicas que permiten identificar mercados estratégicos internacionales. Por último, se caracterizan diferentes escenarios del mercado global, se identifican los instrumentos de apoyo a la internacionalización y las políticas de promoción exterior impulsadas por instituciones comunitarias, nacionales y regionales.
Tema 1. Marco conceptual y evolución del proceso de internacionalización en la economía mundial
1.1. Marco teórico
1.2. Factores que condicionan la internacionalización económica: los ODS
1.3. Evidencia empírica
Tema 2. Formas de acceso a los mercados
internacionales
2.1. La exportación
2.2. La inversión directa
2.3. Otras formas de internacionalización
Tema 3. Mercados de exportación
3.1. Áreas geográficas de comercio
3.2. Selección de mercados internacionales
3.3. La negociación internacional
Tema 4. Sistemas cambiarios y medios de pago en las transacciones internacionales
4.1. Determinantes del tipo de cambio
4.2. Regímenes cambiarios
4.3. Medios de pago en las transacciones de internacionales
Tema 5. Instrumentos de política comercial
5. 1. Justificación y efectos de la política comercial
5.2. Barreras arancelarias y no arancelaria
5.3. Otros instrumentos de política comercial
Tema 6. Instrumentos de apoyo a la internacionalización
6.1. Políticas de apoyo a la internacionalización
6.2. Entidades nacionales de apoyo a la internacionalización
6.3. Las actuaciones de promoción exterior realizadas desde Andalucía
Tema 7. Internet en el proceso de internacionalización de la empresa
7.1. Oportunidades que ofrecen las TIC a las empresas exportadoras
7.2. La web de la empresa exportadora
7.3. Estrategia comercial de la empresa exportadora en Internet
Tema 8. Proceso de internacionalización de la economía española y andaluza
8.1. Rasgos generales: Distribución geográfica y sectorial de los flujos de comercio
8.2. Flujos de inversión directa
8.3. La empresa española y andaluza en los mercados internacionales
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 70.0 | 100.0 | 4.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 35.0 | 50.0 | 2.0 |
|
TOTALES: | 45.0 | 105.0 | 150.0 | 6.0 |
Clases expositivas en las que se planteará el tema de estudio, se realizará un esquema introductorio que permita el desarrollo lógico de la exposición. Posteriormente, se explican las diferentes partes que conforman la materia estudiada y, finalmente, se obtendrán las principales conclusiones sobre las que el profesor hará que los alumnos reflexionen.
Las clases prácticas se desarrollaran en el aula de informática, preferentemente, para conocer los recursos TIC que ayudan a las empresas en su proceso de internacionalización
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación activa en clase | Observación y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de conocimientos teóricos y prácticos de la materia | Examen teórico | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega y exposición de trabajos. En cada trabajo se analizará la sestructura del mimo,su originalidad, presentación , ortografía y documentación utilizada | Presentación del trabajo | 20.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | . | . | 0.0% |
La calificación final del alumno se obtendrá realizando la media ponderada de "Participación activa en clase", "Dominio de conocimientos teóricos y prácticos de la materia" y "Entrega y exposición de trabajos" con un peso del 10%; 70% y 20%, respectivamente, siempre y cuando la nota obtenida en "Dominio de conocimientos teóricos y prácticos de la materia" alcance un 4 sobre 10. Concretamente, los elementos de juicio que se tendrán en cuenta a la hora de proceder a la evaluación final del alumno, de acuerdo con las competencias adquiridas, serán los siguientes:
- "Dominio de conocimientos teóricos y prácticos de la materia" (70%), vinculada a las competencias: CE04- Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercdos, CE15- Conocer la determinación de los principales indicadores y agregados económicos así como su impacto en las decisiones de la empresa, CE-16- Conocer e interpretar el contexto económico nacional e internacional que rodea a la empresa así como interpretar su impacto en la misma y CE26- Conocer e interpretar el impacto en la empresas de las relaciones productivas, comerciales y financeras que se dan en el contexto nacional e internacional.
- "Participación activa en clase" , que se corresponde con: CG03- Tener capacidad de análisis y sintesintesis y CG09- Usar la tecnología de la información y las comunicaciones en todo el desempeño de un profesional de administración y dirección de empresas.
- "Entrega y exposición de trabajos" relacionada con CG 01- Poseer y comprender conocimientos básicos generales y los conocimientos del área de la Administración y Dirección de Empresas que se reflejean en libros de texto avanzados, CG06- Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por los no especilistas del área de Administración y Dirección de Empresas, CG07- Ser capaz de reunir e interpretar datos e información relevantes en el área de Administración y Dirección de empresas para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética, CG10- Ser capaz de redactar informes o documentos relativos al área de Administración y Dirección de empresas y CE24- Ser capaz de aplicar los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnica (del área de la administración y dirección de empresas) de forma conjunta, adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de Administración y Dirección de empresas.
- Manual de internacionalización. Edición: 1ª. Autor: Jesús Arteaga ortíz, (coordinador). Editorial: ICEX (C. Biblioteca)
-
Manual de comercio internacional. Edición: 1ª. Autor: Varios autores. Editorial: Agencia Andaluza de Promoción Exterior.
- Observaciones: Disponible en internet http://www.extenda.es/catedras/descargas_generales/estudios/ext/manual_comercio_internacional_final.pdf
- Estrategias de internacionalizacióon de la empresa. Edición: 1ª. Autor: Gloria García. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Negocios internacionales. Edición: 1ª. Autor: Miguel Ángel Díaz Mier (Coordinador). Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- Comercio electrónico internacional. Edición: 1ª. Autor: Arturo Gámez Gámez. Editorial: Formación Alcalá (C. Biblioteca)
- Productos jiennenses en el exterior. Análsisi de mercados potenciales. Edición: 1ª. Autor: Encarnación Moral Pajares y Juan Ramón Lanzas Molina. Editorial: Consejo Económico y Social de la provincia de Jaén (C. Biblioteca)
-
Fortalezas competitivas y sectores clave en la exportación española. Edición: 1. Autor: Rafael Myro Sánchez. Editorial: Instituto de Estudios Económicos.
- Observaciones: Comprar para la biblioteca
- Estrategia y gestión del comercio exterior: curso superior. Edición: 2ª ed. Autor: -. Editorial: Madrid: Instituto Español de Comercio Exterior: Consejo Superior de Cámaras de Comercio, Industria y Navegación de España, 2005 (C. Biblioteca)
- El comercio exterior de España.Teoría y práctica. Edición: 3ª. Autor: Paloma Sanchez y Nuria Laguna. Editorial: Pirámide (C. Biblioteca)
- La influencia de la cultura en los negocios internacionles. Edición: -. Autor: Olegario LLamazares García -Lomas. Editorial: Boletín Económico de ICE, n.3011 (C. Biblioteca)
- ¿Quienes son los líderes en el mundo emergente?. Edición: ICEX. Autor: Alicia García Herrero y Mario Nigrinis. Editorial: Claves de la economía mundial 2011 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 9 - 15 sept. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 1 | |
Nº 2 16 - 22 sept. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 1 | |
Nº 3 23 - 29 sept. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 2 | |
Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 2 | |
Nº 5 7 - 13 oct. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 3 | |
Nº 6 14 - 20 oct. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 3 | |
Nº 7 21 - 27 oct. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 4 | |
Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 4 | |
Nº 9 4 - 10 nov. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 5 | |
Nº 10 11 - 17 nov. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 5 | |
Nº 11 18 - 24 nov. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 6 | |
Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 6 | |
Nº 13 2 - 8 dic. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 7 | |
Nº 14 9 - 15 dic. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 7 | |
Nº 15 16 - 22 dic. 2024 |
2.0 | 1.0 | 2.0 | Tema 8 | |
Total Horas | 30.0 | 15.0 | 100.0 |
Trabajo decente y crecimiento económico |
Reducción de las desigualdades |
Producción y consumo responsables |
Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico. Promover el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos.
8.1 Mantener el crecimiento económico per cápita de conformidad con las circunstancias nacionales y, en particular, un crecimiento del producto interno bruto de al menos el 7% anual en los países menos adelantados.
8.2 Lograr niveles más elevados de productividad económica mediante la diversificación, la modernización tecnológica y la innovación, entre otras cosas centrándose en los sectores con gran valor añadido y un uso intensivo de la mano de obra.
8.3 Promover políticas orientadas al desarrollo que apoyen las actividades productivas, la creación de puestos de trabajo decentes, el emprendimiento, la creatividad y la innovación, y fomentar la formalización y el crecimiento de las microempresas y las pequeñas y medianas empresas, incluso mediante el acceso a servicios financieros.
8.4 Mejorar progresivamente, de aquí a 2030, la producción y el consumo eficientes de los recursos mundiales y procurar desvincular el crecimiento económico de la degradación del medio ambiente, conforme al Marco Decenal de Programas sobre modalidades de Consumo y Producción Sostenibles, empezando por los países desarrollados.
8.5 De aquí a 2030, lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, así como la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor.
8.6 De aquí a 2020, reducir considerablemente la proporción de jóvenes que no están empleados y no cursan estudios ni reciben capacitación.
8.7 Adoptar medidas inmediatas y eficaces para erradicar el trabajo forzoso, poner fin a las formas contemporáneas de esclavitud y la trata de personas y asegurar la prohibición y eliminación de las peores formas de trabajo infantil, incluidos el reclutamiento y la utilización de niños soldados, y, de aquí a 2025, poner fin al trabajo infantil en todas sus formas.
8.8 Proteger los derechos laborales y promover un entorno de trabajo seguro y sin riesgos para todos los trabajadores, incluidos los trabajadores migrantes, en particular las mujeres migrantes y las personas con empleos precarios.
8.9 De aquí a 2030, elaborar y poner en práctica políticas encaminadas a promover un turismo sostenible que cree puestos de trabajo y promueva la cultura y los productos locales 8.10 Fortalecer la capacidad de las instituciones financieras nacionales para fomentar y ampliar el acceso a los servicios bancarios, financieros y de seguros para todos.
8.a Aumentar el apoyo a la iniciativa de ayuda para el comercio en los países en desarrollo, en particular los países menos adelantados, incluso mediante el Marco Integrado Mejorado para la Asistencia Técnica a los Países Menos Adelantados en Materia de Comercio.
8.b De aquí a 2020, desarrollar y poner en marcha una estrategia mundial para el empleo de los jóvenes y aplicar el Pacto Mundial para el Empleo de la Organización Internacional del Trabajo.
Objetivo 10: Reducción de las desigualdades. Reducir la desigualdad en y entre los países.
10.1 De aquí a 2030, lograr progresivamente y mantener el crecimiento de los ingresos del 40% más pobre de la población a una tasa superior a la media nacional.
10.2 De aquí a 2030, potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas las personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o situación económica u otra condición.
10.3 Garantizar la igualdad de oportunidades y reducir la desigualdad de resultados, incluso eliminando las leyes, políticas y prácticas discriminatorias y promoviendo legislaciones, políticas y medidas adecuadas a ese respecto.
10.4 Adoptar políticas, especialmente fiscales, salariales y de protección social, y lograr progresivamente una mayor igualdad.
10.5 Mejorar la reglamentación y vigilancia de las instituciones y los mercados financieros mundiales y fortalecer la aplicación de esos reglamentos.
10.6 Asegurar una mayor representación e intervención de los países en desarrollo en las decisiones adoptadas por las instituciones económicas y financieras internacionales para aumentar la eficacia, fiabilidad, rendición de cuentas y legitimidad de esas instituciones.
10.7 Facilitar la migración y la movilidad ordenadas, seguras, regulares y responsables de las personas, incluso mediante la aplicación de políticas migratorias planificadas y bien gestionadas.
10.a Aplicar el principio del trato especial y diferenciado para los países en desarrollo, en particular los países menos adelantados, de conformidad con los acuerdos de la Organización Mundial del Comercio.
10.b Fomentar la asistencia oficial para el desarrollo y las corrientes financieras, incluida la inversión extranjera directa, para los Estados con mayores necesidades, en particular los países menos adelantados, los países africanos, los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países en desarrollo sin litoral, en consonancia con sus planes y programas nacionales.
10.c De aquí a 2030, reducir a menos del 3% los costos de transacción de las remesas de los migrantes y eliminar los corredores de remesas con un costo superior al 5%.
Objetivo 12: Producción y consumo responsable. Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.
12.1 Aplicar el Marco Decenal de Programas sobre Modalidades de Consumo y Producción Sostenibles, con la participación de todos los países y bajo el liderazgo de los países desarrollados, teniendo en cuenta el grado de desarrollo y las capacidades de los países en desarrollo.
12.2 De aquí a 2030, lograr la gestión sostenible y el uso eficiente de los recursos naturales.
12.3 De aquí a 2030, reducir a la mitad el desperdicio de alimentos per cápita mundial en la venta al por menor y a nivel de los consumidores y reducir las pérdidas de alimentos en las cadenas de producción y suministro, incluidas las pérdidas posteriores a la cosecha.
12.4 De aquí a 2020, lograr la gestión ecológicamente racional de los productos químicos y de todos los desechos a lo largo de su ciclo de vida, de conformidad con los marcos internacionales convenidos, y reducir significativamente su liberación a la atmósfera, el agua y el suelo a fin de minimizar sus efectos adversos en la salud humana y el medio ambiente.
12.5 De aquí a 2030, reducir considerablemente la generación de desechos mediante actividades de prevención, reducción, reciclado y reutilización.
12.6 Alentar a las empresas, en especial las grandes empresas y las empresas transnacionales, a que adopten prácticas sostenibles e incorporen información sobre la sostenibilidad en su ciclo de presentación de informes.
12.7 Promover prácticas de adquisición pública que sean sostenibles, de conformidad con las políticas y prioridades nacionales.
12.8 De aquí a 2030, asegurar que las personas de todo el mundo tengan la información y los conocimientos pertinentes para el desarrollo sostenible y los estilos de vida en armonía con la naturaleza.
12.a Ayudar a los países en desarrollo a fortalecer su capacidad científica y tecnológica para avanzar hacia modalidades de consumo y producción más sostenibles.
12.b Elaborar y aplicar instrumentos para vigilar los efectos en el desarrollo sostenible, a fin de lograr un turismo sostenible que cree puestos de trabajo y promueva la cultura y los productos locales.
12.c Racionalizar los subsidios ineficientes a los combustibles fósiles que fomentan el consumo antieconómico eliminando las distorsiones del mercado, de acuerdo con las circunstancias nacionales, incluso mediante la reestructuración de los sistemas tributarios y la eliminación gradual de los subsidios perjudiciales, cuando existan, para reflejar su impacto ambiental, teniendo plenamente en cuenta las necesidades y condiciones específicas de los países en desarrollo y minimizando los posibles efectos adversos en su desarrollo, de manera que se proteja a los pobres y a las comunidades afectadas.
Actividades formativas |
Formatos (presencial/on line) |
Metodología docente |
2 Sesiones para conferencias |
Presencia al 50% |
2 sesiones, de una hora de duración, en clase, aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%: retrasmisión de clases al resto del grupo |
28 Sesiones teóricas sobre los contenidos del programa |
Presencial al 50% |
28 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retrasmitida por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
15 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios y exposición de trabajos |
Presencial al 50% |
15 sesiones de prácticas, de una hora de duración, en el aula de informática, aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retrasmisión de clases prácticas al resto del grupo. |
Tutorías |
Presencial |
Las tutorías serán de forma presencial. |
Evaluación en escenario multimodal o mixto
Evaluación continua |
|||
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
Ejercicios tipo test |
A través de la plataforma de docencia |
Realización de un test de 20 preguntas por cada tema. |
70% |
Exposición y defensa de trabajo |
Presencial |
Exposición y defensa de un trabajo realizado en grupo. |
30% |
Evaluación final (para el alumnado que no supere el proceso de evaluación continua) |
|||
Ejercicio teórico/práctico |
Presencial |
Realización de un ejercicio de evaluación |
50% |
La nota del ejercicio debe ser igual o superior a 4 sobre 10 para poder considerar los resultados de los ejercicios tipo test, exposición y defensa de trabajo realizados durante el periodo de docencia de la asignatura con las siguientes ponderaciones |
|||
Ejercicios tipo test |
20% |
||
Exposición y defensa de trabajo |
30% |
Convocatoria extraordinaria (para el alumnado que no supere el proceso de evaluación continua)
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
Ejercicio teórico/práctico |
Presencial |
Realización de un ejercicio de evaluación |
50% |
La nota obtenida debe ser igual o superior a 4 sobre 10 para poder considerar los resultados de los ejercicios tipo test, exposición y defensa de trabajo realizados durante el periodo de docencia de la asignatura con las siguientes ponderaciones |
|||
Ejercicios tipo test |
20% |
||
Exposición y defensa de trabajo |
30% |
Escenario no presencial
Actividades formativas |
Formatos (presencial/on line) |
Metodología docente |
30 Sesiones teóricas sobre los contenidos del programa |
No presencial |
30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
15 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios y exposición de trabajos |
No presencial |
15 sesiones de prácticas, de una hora de duración, realizadas por videoconferencia. |
Tutorías |
No presencial |
Las tutorías serán de forma on line |
Evaluación
Evaluación continua |
|||
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
Ejercicios tipo test |
No presencial |
Realización de un test de 20 preguntas por cada tema. |
70% |
Exposición y defensa de trabajo |
No presencial |
Exposición y defensa de un trabajo realizado en grupo. |
30% |
Evaluación final (para el alumnado que no supere el proceso de evaluación continua) |
|||
Ejercicio teórico/práctico |
No presencial |
Realización de un ejercicio de evaluación |
50% |
La nota obtenida en el ejercicio teórico/práctico debe ser igual o superior a 4 sobre 10 para poder considerar los resultados de los ejercicios tipo test, exposición y defensa de trabajo realizados durante el periodo de docencia de la asignatura con las siguientes ponderaciones |
|||
Ejercicios tipo test |
20% |
||
Exposición y defensa de trabajo |
30% |
Convocatoria extraordinaria (para el alumnado que no supere el proceso de evaluación continua)
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
Ejercicio teórico/práctico |
No presencial |
Realización de un ejercicio de evaluación |
50% |
La nota obtenida en el ejercicio teórico/práctico debe ser igual o superior a 4 sobre 10 para poder considerar los resultados de los ejercicios tipo test, exposición y defensa de trabajo realizados durante el periodo de docencia de la asignatura con las siguientes ponderaciones |
|||
Ejercicios tipo test |
20% |
||
Exposición y defensa de trabajo |
30% |
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
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Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es