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Guía docente 2024-25 - 11113003 - Entorno macroeconómico de la empresa
TITULACIÓN: | Grado en Administración y dirección de empresas (11113003) |
CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
TITULACIÓN: | Grado en Administración y dirección de empresas (11123003) |
CENTRO: | FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Entorno macroeconómico de la empresa |
NOMBRE: Entorno macroeconómico de la empresa | |||||
CÓDIGO: 11113003 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 6.0 | CURSO: 4 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: LANZAS MOLINA, JUAN RAMÓN | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA | ||
ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA | ||
N. DESPACHO: D3 - 275 | E-MAIL: jrlanzas@ujaen.es | TLF: 953212072 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/31779 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/economia | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4497-4355 | ||
NOMBRE: ALCALÁ ORDÓÑEZ, ALEJANDRO | ||
IMPARTE: Teoría - Prácticas | ||
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA | ||
ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA | ||
N. DESPACHO: D3 - D3-229 | E-MAIL: aaordone@ujaen.es | TLF: 953212958 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/103109 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/economia | ||
ORCID: - |
Permite que el alumno sea capaz de analizar los diferentes indicadores económicos y realizar análisis de coyuntura económica con vistas a la toma de decisisones empresariales.
Código | Denominación de la competencia |
E15 | Conocer la determinación de los principales indicadores y agregados económicos así como su impacto en las decisiones de la empresa |
E16 | Conocer e interpretar el contexto económico nacional e internacional que rodea a la empresa así como interpretar su impacto en la misma |
E24 | Ser capaz de aplicar los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnicas (del área de la administración y dirección de empresas) de forma conjunta, adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de administración y dirección de empresas. |
E32 | Contextualizar problemas actuales desde el punto de vista del análisis macroeconómico |
G10 | Ser capaz de redactar informes o documentos relativos al área de Administración y Dirección de Empresas |
G14 | Ser capaz de trabajar en equipo |
G3 | Tener capacidad de análisis y síntesis |
G7 | Ser capaz de reunir e interpretar datos e información relevantes en el área de Administración y Dirección de empresas para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética |
G9 | Usar la tecnología de la información y las comunicaciones en todo el desempeño de un profesional de administración y dirección de empresas |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R12 | Conocer los conceptos básicos de la macroeconomía |
Resultado R13 | Conocer los principales indicadores de la economía española |
Resultado R14 | Saber obtener la información económica a través de sus fuentes de información mediante diferentes herramientas como Internet |
Resultado R15 | Ser capaz de analizar dicha información y extraer conclusiones al respecto |
Resultado R16 | Ser capaz de redactar informes sobre la coyuntura económica |
- Ámbito temporal de la actividad económica.
- Marco teórico del análisis de la coyuntura.
- Aspectos metodológicos para la realización del análisis de la coyuntura.
- Producción y demanda interna.
- Mercado laboral.
- Precios y salarios.
- Sector público.
- Sector exterior.
- Variables monetarias y financieras.
PARTE I: ASPECTOS METODOLÓGICOS
TEMA I: La empresa y su entorno económico
I.1. Introducción
I.2. La importancia del entorno económico para la toma de decisiones
I.3. Las características del entorno económico. Los ciclos económicos
Tema II: El análisis de la coyuntura económica
II.1. Introducción
II.2. Aspectos teóricos del análisis de coyuntura
II.3. Los indicadores económicos
II.4. La predicción en los análisis de coyuntura
II.5. Los informes de coyuntura
II.6. El cuadro macroeconómico
PARTE II: BLOQUE PRÁCTICO
Tema III: Actividad económica
III.1. Fuentes de información
III.2. Producción
III.3. Indicadores de oferta y de demanda
Tema IV: Mercado laboral
IV.1. Fuentes de información
IV.2. Conceptos básicos de empleo y del mercado de trabajo
IV.3. Indicadores del mercado de trabajo
Tema V: Precios y salarios
V.1. Fuentes de información
V.2. Indicadores de precios
V.2. Indicadores de salarios
Tema VI: Sector público
VI.1. Organización y estructura del sector público
VI.2. Fuentes de información
VI.3. Indicadores del sector público
Tema VII: Sector exterior
VII.1. Fuentes de información
VII.2. Indicadores del sector exterior
VII.3. Balanza de pagos
Tema VIII: Variables monetarias y financieras
VIII.1. Fuentes de información
VIII.2. Indicadores monetarios y financieros
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 60.0 | 75.0 | 3.0 |
|
TOTALES: | 45.0 | 105.0 | 150.0 | 6.0 |
En las clases se planteará el tema de estudio y se realizará un esquema introductorio que permita el desarrollo lógico de la exposición. Posteriormente, se explican las diferentes partes que conforman el tema objeto de estudio y, finalmente, se obtendrán las principales conclusiones sobre las que el profesor hará que los alumnos reflexionen.
Las clases prácticas se centrarán en la presentación de las fuentes de información estadística para la obtención de los indicadores económicos de cada uno de los temas. El objetivo final es poder realizar un análisis de coyuntura económica.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación activa en clase | Observación y notas del profesor | 20.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Dominio de los conceptos teoricos y prácticos | Examen | 80.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega de los trabajos. Exposición y debate en clase. | Anotaciones del profesor | 0.0% |
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC | . | . | 0.0% |
La calificación final se obtendrá realizando la media ponderada de asistencia (10%) y participación (10%) y el examen teórico y práctico de la materia (80%). Para superar la asignatura es necesario obtener una puntuación de 5 puntos sobre 10 en el examen teórico y práctico.
- Análisis del entorno económico de la empresa. Edición: 2ª. Autor: Garrido Yserte, Ruben y otros. Editorial: Pirámide, 2012 (C. Biblioteca)
- Entorno económico: instrumentos para su análisis. Edición: 2ª. Autor: Serrano Pérez, José (director). Editorial: Pirámide, 2017 (C. Biblioteca)
- Análisis del entorno económico internacional. Edición: 2ª. Autor: Ángeles Sánchez Diez; Ana Isabel Viñas Apaolaza. Editorial: Ibergarceta Publicaciones, S.L., 2016 (C. Biblioteca)
- Indicadores económicos en el comercio internacional. Edición: -. Autor: Óscar Mascarilla Miró; David Soler (dir.). Editorial: Marge Books, 2022 (C. Biblioteca)
- Entorno económico de los negocios. Edición: 1ª. Autor: José María O¿Kean. Editorial: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2015 (C. Biblioteca)
- La empresa y el entorno económico: enfoque básico. Edición: -. Autor: Francisco Esquivel Villegas. Editorial: Independently published, 2017 (C. Biblioteca)
- Entorno económico y organizacional para ingenieros. Edición: 1ª. Autor: Gustavo Morales Alonso, Yilsy Nuñez Guerrero. Editorial: Sanz y Torres, 2022 (C. Biblioteca)
- Instrumentos básicos de análisis económico. Edición: 2ª. Autor: Jorge Malfeito Gaviro y Tomás Gutiérrez Barbarrusa. Editorial: Delta ediciones, 2023 (C. Biblioteca)
- Análisis del entorno económico. Edición: -. Autor: María Teresa Freire Rubio. Editorial: ESIC Editorial, 2020 (C. Biblioteca)
- Entorno económico de los negocios. PIB, ciclo económico, consumo, inversión, exportaciones e importaciones. Edición: 1ª. Autor: Enrique Egea Ibañez. Editorial: Diego Marín Librero Editor, 2018
- Indicadores económicos y financieros. Edición: -. Autor: Jaime Requeijo y otros. Editorial: Editorial Sanz y Torres, 2019 (C. Biblioteca)
Semana | A1 - Clases expositivas en gran grupo | A2 - Clases en grupos de prácticas | Trabajo autónomo | Observaciones | |
---|---|---|---|---|---|
Nº 1 9 - 15 sept. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 1 | |
Nº 2 16 - 22 sept. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 1 | |
Nº 3 23 - 29 sept. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 2 | |
Nº 4 30 sept. - 6 oct. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 2 | |
Nº 5 7 - 13 oct. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 2 | |
Nº 6 14 - 20 oct. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 3 | |
Nº 7 21 - 27 oct. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 3 | |
Nº 8 28 oct. - 3 nov. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 4 | |
Nº 9 4 - 10 nov. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 4 | |
Nº 10 11 - 17 nov. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 5 | |
Nº 11 18 - 24 nov. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 5 | |
Nº 12 25 nov. - 1 dic. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 6 | |
Nº 13 2 - 8 dic. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 7 | |
Nº 14 9 - 15 dic. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 7 | |
Nº 15 16 - 22 dic. 2024 |
2.0 | 1.0 | 7.0 | Tema 8 | |
Total Horas | 30.0 | 15.0 | 105.0 |
Trabajo decente y crecimiento económico |
Alianzas para lograr objetivos |
- Mantener el crecimiento económico per cápita de conformidad con las circunstancias nacionales.
- Lograr niveles más elevados de productividad económica mediante la diversificación, la modernización tecnológica y la innovación.
- Promover políticas orientadas al desarrollo que apoyen las actividades productivas, la creación de puestos de trabajo decentes, el emprendimiento, la creatividad y la innovación.
- Mejorar progresivamente la producción y el consumo eficientes de los recursos mundiales y procurar desvincular el crecimiento económico de la degradación del medio ambiente.
- Lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, así como la igualdad de remuneración por trabajo de igual valor.
- Reducir considerablemente la proporción de jóvenes que no están empleados y no cursan estudios ni reciben capacitación.
- Adoptar medidas inmediatas y eficaces para erradicar el trabajo forzoso, poner fin a las formas contemporáneas de esclavitud y la trata de personas y asegurar la prohibición y eliminación de las peores formas de trabajo infantil, incluidos el reclutamiento y la utilización de niños soldados, y poner fin al trabajo infantil en todas sus formas.
- Elaborar y poner en práctica políticas encaminadas a promover un turismo sostenible que cree puestos de trabajo y promueva la cultura y los productos locales.
- Mejorar el apoyo a la creación de capacidad prestado a los países en desarrollo, incluidos los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo, para aumentar significativamente la disponibilidad de datos oportunos, fiables y de gran calidad desglosados por ingresos, sexo, edad, raza, origen étnico, estatus migratorio, discapacidad, ubicación geográfica y otras características pertinentes en los contextos nacionales.
- Aprovechar las iniciativas existentes para elaborar indicadores que permitan medir los progresos en materia de desarrollo sostenible y complementen el producto interno bruto, y apoyar la creación de capacidad estadística en los países en desarrollo.
1.- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
Clases expositivas en gran grupo: M-01 Clases magistrales M-03 Actividades introductorias M-04 Conferencias |
Presencial al 50% |
30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
Clases en grupos de prácticas: M-05 Actividades prácticas M-06 Seminarios M-07 Debates M-08 Laboratorios M-10 Resolución de ejercicios M-11 Presentaciones/ exposiciones |
Presencial al 50% |
15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
2.- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
S1 Asistencia y participación activa en clase |
Presencial al 50% |
Se tendrá en cuenta la participación en las sesiones presenciales y no presenciales |
10% |
S2 Dominio de los conceptos teóricos y prácticos |
Presencial 100% |
Examen teórico práctico sobre los contenidos impartidos durante el curso |
60% |
S3 Entrega de los trabajos. Exposición y debate en clase
|
Presencial al 50% |
Observación y notas del profesor sobre realización y presentación de trabajos, casos o ejercicios en clase presencial y online |
30% |
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
S2 Dominio de los conceptos teóricos y prácticos
|
Presencial 100% |
Examen teórico práctico sobre los contenidos impartidos durante el curso |
100% |
3.- RECURSOS
Se impartirán clases de manera síncrona e interactiva mediante Google Meet.
Para las actividades formativas y el sistema de evaluación en formato online se utilizará la plataforma de Docencia Virtual PLATEA y las videoconferencias a través de Google Meet.
Para las actividades formativas y el sistema de evaluación en formato presencial se utilizarán los recursos de la UJA en función del aula de docencia asignada y medios técnicos audiovisuales disponibles en la misma.
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
1.- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
Clases expositivas en gran grupo: M-01 Clases magistrales M-03 Actividades introductorias M-04 Conferencias |
Online |
30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
Clases en grupos de prácticas: M-05 Actividades prácticas M-06 Seminarios M-07 Debates M-08 Laboratorios M-10 Resolución de ejercicios M-11 Presentaciones/ exposiciones |
Online |
15 sesiones prácticas, de una hora de duración cada una realizadas por videoconferencia. |
Tutorías |
Online |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
2.- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
S1 Asistencia y participación activa en clase |
Online (síncrono y asíncrono) |
Se tendrá en cuenta la participación en las sesiones presenciales y no presenciales |
10% |
S2 Dominio de los conceptos teóricos y prácticos |
Online (síncrono y asíncrono) |
Examen teórico práctico sobre los contenidos impartidos durante el curso |
60% |
S3 Entrega de los trabajos. Exposición y debate en clase
|
Online (síncrono y asíncrono) |
Observación y notas del profesor sobre realización y presentación de trabajos, casos o ejercicios en clase presencial y online |
30% |
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
S2 Dominio de los conceptos teóricos y prácticos |
Online 100% |
Examen teórico práctico sobre los contenidos impartidos durante el curso online |
100% |
3.- RECURSOS
Se impartirán clases de manera síncrona e interactiva mediante Google Meet.
Para las actividades formativas y el sistema de evaluación en formato online se utilizará la plataforma de Docencia Virtual PLATEA y las videoconferencias a través de Google Meet.
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es