Universidad de Jaén

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Guía docente 2024-25 - 11113002 - Desarrollo local y planificación estratégica territorial



TITULACIÓN: Grado en Administración y dirección de empresas
CENTRO: FACULTAD CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS
CURSO: 2024-25
ASIGNATURA: Desarrollo local y planificación estratégica territorial
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Desarrollo local y planificación estratégica territorial
CÓDIGO: 11113002 CURSO ACADÉMICO: 2024-25
TIPO: Optativa
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 4 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: RODRÍGUEZ COHARD, JUAN CARLOS
IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA
ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA
N. DESPACHO: D3 - D3-270 E-MAIL: jccohard@ujaen.es TLF: 953212069
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/45938
URL WEB: -
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0345-6383
NOMBRE: CARRILLO PULIDO, CRISTINA
IMPARTE: Teoría - Prácticas
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA
ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA
N. DESPACHO: D3 - 231 E-MAIL: ccpulido@ujaen.es TLF: -
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/84256
URL WEB: -
ORCID: -
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:

NINGUNO

CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Aporta la visión territorial de la economía y la importancia para el desarrollo económico del territorio de los procesos de interacción entre empresas y organismos públicos.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Código Denominación de la competencia
E16B Conocer e interpretar el contexto económico nacional e internacional que rodea a la empresa así como interpretar su impacto en la misma desde la perspectiva de las decisiones del sector público
E24 Ser capaz de aplicar los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnicas (del área de la administración y dirección de empresas) de forma conjunta, adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de administración y dirección de empresas.
E26 Conocer e interpretar el impacto en las empresas de las relaciones productivas, comerciales y financieras que se dan en el contexto nacional e internacional
E3 Valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa
E5 Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados
G1 Poseer y comprender conocimientos básicos generales y los conocimientos del área de la Administración y Dirección de Empresas que se reflejan en libros de texto avanzados
G14 Ser capaz de trabajar en equipo
G3 Tener capacidad de análisis y síntesis
G4 Tener capacidad de organizar y planificar
G7 Ser capaz de reunir e interpretar datos e información relevantes en el área de Administración y Dirección de empresas para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
 
Resultados de aprendizaje
Resultado R14 Saber obtener la información económica a través de sus fuentes de información mediante diferentes herramientas como Internet
Resultado R15 Ser capaz de analizar dicha información y extraer conclusiones al respecto
Resultado R17 Comprensión de los objetivos de las políticas de desarrollo local
Resultado R18 Establecer un diagnóstico territorial
Resultado R19 Aplicar mecanismos de respuesta local a la competencia
Resultado R20 Realizar un plan de actuación para el desarrollo económico local
Resultado R21 Evaluar un plan de desarrollo territorial
5. CONTENIDOS

1. La política de desarrollo local. 2. Los determinantes estratégicos del desarrollo local. 3. Acciones de fomento del desarrollo económico local. 4. Aspectos generales de la planificación estratégica territorial. 5. El proceso metodológico de la planificación estratégica territorial: elaboración del plan. 6. Ejecución, seguimiento y evaluación del plan estratégico.

PRIMERA PARTE

APARICIÓN Y CONSOLIDACIÓN DEL CONCEPTO DE DESARROLLO LOCAL

 

TEMA 1. ORIGEN DE LAS INICIATIVAS DE DESARROLLO LOCAL

1.1.      Cambios en la estructura productiva e institucional

1.2.      Las políticas pasivas de empleo y las políticas de desarrollo regional neoclásicas y keynesianas

1.3.      Las nuevas políticas de desarrollo endógeno y las políticas activas de empleo

1.4.      La estrategia de desarrollo local y creación de empleo

 

TEMA 2. LAS RAÍCES TEÓRICAS DEL DESARROLLO LOCAL

            2.1 El concepto de desarrollo local

            2.2. La teoría del gran desarrollo y los rendimientos crecientes

            2.3. El modelo de crecimiento dualista y la acumulación de capital

            2.4. La teoría de la dependencia y el control local del desarrollo

            2.5. La teoría territorial del desarrollo y las iniciativas locales

            2.6. Crecimiento endógeno y desarrollo endógeno

 

TEMA 3. DESARROLLO LOCAL Y DINÁMICA ECONÓMICA

            3.1. La globalización económica

            3.2. Globalización, empresas y territorios

            3.3. Aislamiento e integración económica

            3.4. La dinámica de los modelos territoriales de producción

 

SEGUNDA PARTE

LOS DETERMINANTES DEL DESARROLLO LOCAL

 

TEMA 4. INSTITUCIONES PARA EL DESARROLLO

            4.1. Instituciones

            4.2. Desarrollo económico e instituciones

            4.3. Cooperación, proximidad y desarrollo

            4.4. Gobierno y desarrollo local

 

TEMA 5. FLEXIBILIDAD ORGANIZATIVA

            5.1. El concepto de red

            5.2. Las redes de empresas y el desarrollo local

            5.3. Los distritos industriales

            5.4. Los sistemas productivos locales y el desarrollo endógeno

 

TEMA 6. INNOVACIÓN Y CONOCIMIENTO

            6.1. El progreso tecnológico y la difusión de las innovaciones

            6.2. La cualificación de los recursos humanos

            6.3. Los entornos innovadores

            6.4. Los sistemas regionales de innovación y cualificación

 

TEMA 7. TEJIDO URBANO Y ACCESIBILIDAD

            7.1. La diversidad urbana

            7.2. Jerarquía y redes de ciudades

            7.3. Infraestructuras de transporte y comunicación

            7.4. La imagen de la ciudad

 

TERCERA PARTE

MECANISMOS OPERATIVOS

TEMA 8. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO DEL TERRITORIO

            8.1. El análisis estratégico territorial

            8.2. El proceso de análisis estratégico

            8.3. Resultados y determinación de las actuaciones

            8.4. Limitaciones y condicionantes de la planificación estratégica territorial

 

TEMA 9. ACTUACIONES PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO LOCAL

            9.1. Creación y flexibilización de las instituciones

            9.2. Creación y fomento de redes empresariales

            9.3. Mejora de las cualificaciones y fomento de la innovación

            9.4 Promoción urbana

 

TEMA 10. LA FINANCIACIÓN DEL DESARROLLO LOCAL

            10.1. Las dificultades financieras del ámbito local

            10.2. La financiación de infraestructura y equipamientos

            10.3. La financiación de las empresas locales

            10.4. La financiación de actuaciones inmateriales.

 

 

 

TEMA 11. Revisión de l a Planificación estratégica territorial.

            11.1. Los planes estratégicos en ciudades medias.

            11.2. Los planes estratégicos comarcales y provinciales.

            11.3. La planificación en grandes ciudades europeas.

            11.4. Reformulación del plan.

            11.5. Los éxitos y fracasos en las estrategias urbanas.

 

Dado el contenido de la asignatura, ésta se relacionado con todos los ODS, pero se destacan aquí aquellos donde se hace más hincapié:

  1. Fin de la pobreza.
  2. Hambre cero.
  3. Salud y bienestar.
  4. Educación de calidad.
  5. Igualdad de género.
  6. Agua limpia y saneamiento.
  7. Energía asequible y no contaminante.
  8. Trabajo decente y crecimiento económico.
  9. Industria, innovación e infraestructuras.
  10. Reducción de las desigualdades.
  11. Ciudades y comunidades sostenibles.
  12. Producción y consumo responsables.
  13. Acción por el clima.
  14. Paz, justicia e instituciones sólidas.
  15. Alianzas para lograr objetivos.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1 - Clases expositivas en gran grupo
  • M-01 - Clases magistrales
  • M-03 - Actividades introductorias
  • M-04 - Conferencias
30.0 70.0 100.0 4.0
  • E16B
  • E24
  • E26
  • E3
  • E5
  • G1
  • G14
  • G3
  • G4
  • G7
A2 - Clases en grupos de prácticas
  • M-05 - Actividades prácticas
  • M-06 - Seminarios
  • M-07 - Debates
  • M-08 - Laboratorios
  • M-10 - Resolución de ejercicios
  • M-11 - Presentaciones/exposiciones
15.0 35.0 50.0 2.0
  • E16B
  • E24
  • E26
  • E5
  • G1
  • G14
  • G3
  • G4
  • G7
TOTALES: 45.0 105.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Exposiciones magistrales. Realización de ejercicios en cada tema o resolución de casos prácticos y simulación de situaciones. Discusión de casos. Debates dirigidos en clase. Realización voluntaria de trabajos individuales dirigidos sobre temática específica de la asignatura.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Participación activa en clase Observación y notas del profesor 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Dominio de los conocimientos teóricos y aplicados de la materia Examen teórico 70.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Entrega de trabajos propuestos, dirigidos y discutidos con el profesor Trabajos individuales y en grupo 20.0%
Prácticas de laboratorio/campo/uso de herramientas TIC . . 0.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Evaluación continua en clase, con examen final. Valoración del aprendizaje en el aula y con la corrección y discusión de los trabajos y casos desarrollados por los alumnos en cada tema.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Las nuevas fuerzas del desarrollo [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Vázquez Barquero, Antonio.. Editorial: Barcelona : Antoni Bosch Ed. S. A, 2005  (C. Biblioteca)
  • Planificación estratégica territorial : estudios metodológicos. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Sevilla] : Junta de Andalucía, Dirección General de Administración Local, D.L. 2010  (C. Biblioteca)
  • Neoendogenous development in european rural areas [Recurso electronico] : result and lessons Eugenio Cejudo y Francisco Navarro (eds.). Edición: -. Autor: Cejudo, Eugenio, ed.lit.. Editorial: Springer International Publishing  (C. Biblioteca)
  • Globalización y desarrollo de los territorios. Edición: 1ª. Autor: Antonio Vázquez Barquero y Juan Carlos Rodríguez Cohard. Editorial: Pirámide  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Territorios inteligentes : La planificación estratégica en Andalucía. Edición: -. Autor: -. Editorial: Jaén : Liberman , D.L. 2011  (C. Biblioteca)
  • Dinámica y diversidad del sistema producitivo de la región urbana de Jaén. Edición: -. Autor: Rodríguez Cohard, Juan Carlos. Editorial: [S.l. : s.n], 2001
  • Política económica local: la respuesta de las ciudades a los desafíos del ajuste productivo. Edición: -. Autor: Vázquez Barquero, Antonio. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 1993  (C. Biblioteca)
  • Gran empresa y desarrollo económico. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Síntesis, D.L. 1997  (C. Biblioteca)
  • Desarrollo, redes e innovación: lecciones sobre desarrollo endógeno. Edición: -. Autor: Vázquez Barquero, Antonio. Editorial: Madrid: Pirámide, D.L. 1999  (C. Biblioteca)
  • Territorios innovadores y competitivos. Edición: -. Autor: Encuentro de San Sebastián sobre Territorios Innovadores y Competitivos 1º 2010. San Sebastián). Editorial: [San Sebastián] : Orkestra-Instituto Vasco de Competitividad ; Madrid Marcial Pons , 2011  (C. Biblioteca)
  • Desarrollo económico territorial: guía para agentes. Edición: -. Autor: Alburquerque, Francisco. Editorial: Sevilla: Instituto de Desarrollo Regional Fundación Universitaria, 2002  (C. Biblioteca)
  • Economía urbana y regional : introducción a la geografía económica. Edición: -. Autor: Polèse, Mario. Editorial: Cizur Menor (Navarra) : Civitas : Aranzadi Thomson-Reuters, 2009  (C. Biblioteca)
  • Desarrollo local y regional. Edición: -. Autor: Pike, Andy. Editorial: València : Universitat de València, 2011  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA (primer cuatrimestre)
 
Semana A1 - Clases expositivas en gran grupo A2 - Clases en grupos de prácticas Trabajo autónomo Observaciones
Nº 1
9 - 15 sept. 2024
2.01.0 7.0 Tema 1 
Nº 2
16 - 22 sept. 2024
2.01.0 7.0 Tema 2 
Nº 3
23 - 29 sept. 2024
2.01.0 7.0 Tema 3 
Nº 4
30 sept. - 6 oct. 2024
2.01.0 7.0 Tema 4 
Nº 5
7 - 13 oct. 2024
2.01.0 7.0 Tema 5 
Nº 6
14 - 20 oct. 2024
2.01.0 7.0 Tema 5 
Nº 7
21 - 27 oct. 2024
2.01.0 7.0 Tema 6 
Nº 8
28 oct. - 3 nov. 2024
2.01.0 7.0 Tema 6 
Nº 9
4 - 10 nov. 2024
2.01.0 7.0 Tema 7 
Nº 10
11 - 17 nov. 2024
2.01.0 7.0 Tema 7 
Nº 11
18 - 24 nov. 2024
2.01.0 7.0 Tema 8 
Nº 12
25 nov. - 1 dic. 2024
2.01.0 7.0 Tema 9 
Nº 13
2 - 8 dic. 2024
2.01.0 7.0 Tema 10 
Nº 14
9 - 15 dic. 2024
2.01.0 7.0 Tema 11 
Nº 15
16 - 22 dic. 2024
2.01.0 7.0 Tema 11 
Total Horas 30.0 15.0 105.0  
10. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Trabajo decente y crecimiento económico
Industria, innovación e infraestructura
Reducción de las desigualdades
Ciudades y comunidades sostenibles
Producción y consumo responsables
Paz, justicia e instituciones sólidas
Alianzas para lograr objetivos
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

8.1 Mantener el crecimiento económico per cápita de conformidad con las circunstancias
nacionales y, en particular, un crecimiento del producto interno bruto de al menos el 7% anual
en los países menos adelantados.
8.2 Lograr niveles más elevados de productividad económica mediante la diversificación, la
modernización tecnológica y la innovación, entre otras cosas centrándose en los sectores con
gran valor añadido y un uso intensivo de la mano de obra.
8.3 Promover políticas orientadas al desarrollo que apoyen las actividades productivas, la
creación de puestos de trabajo decentes, el emprendimiento, la creatividad y la innovación, y
fomentar la formalización y el crecimiento de las microempresas y las pequeñas y medianas
empresas, incluso mediante el acceso a servicios financieros.
8.4 Mejorar progresivamente, de aquí a 2030, la producción y el consumo eficientes de los
recursos mundiales y procurar desvincular el crecimiento económico de la degradación del
medio ambiente, conforme al Marco Decenal de Programas sobre modalidades de Consumo y
Producción Sostenibles, empezando por los países desarrollados.
8.5 De aquí a 2030, lograr el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todas las
mujeres y los hombres, incluidos los jóvenes y las personas con discapacidad, así como la
igualdad de remuneración por trabajo de igual valor.
8.6 De aquí a 2020, reducir considerablemente la proporción de jóvenes que no están
empleados y no cursan estudios ni reciben capacitación.
8.7 Adoptar medidas inmediatas y eficaces para erradicar el trabajo forzoso, poner fin a las
formas contemporáneas de esclavitud y la trata de personas y asegurar la prohibición y
eliminación de las peores formas de trabajo infantil, incluidos el reclutamiento y la utilización de
niños soldados, y, de aquí a 2025, poner fin al trabajo infantil en todas sus formas.
8.8 Proteger los derechos laborales y promover un entorno de trabajo seguro y sin riesgos para
todos los trabajadores, incluidos los trabajadores migrantes, en particular las mujeres migrantes
y las personas con empleos precarios.
8.9 De aquí a 2030, elaborar y poner en práctica políticas encaminadas a promover un turismo
sostenible que cree puestos de trabajo y promueva la cultura y los productos locales 8.10
Fortalecer la capacidad de las instituciones financieras nacionales para fomentar y ampliar el
acceso a los servicios bancarios, financieros y de seguros para todos.
8.a Aumentar el apoyo a la iniciativa de ayuda para el comercio en los países en desarrollo, en
particular los países menos adelantados, incluso mediante el Marco Integrado Mejorado para la
Asistencia Técnica a los Países Menos Adelantados en Materia de Comercio.
8.b De aquí a 2020, desarrollar y poner en marcha una estrategia mundial para el empleo de los
jóvenes y aplicar el Pacto Mundial para el Empleo de la Organización Internacional del Trabajo.

9.1 Desarrollar infraestructuras fiables, sostenibles, resilientes y de calidad, incluidas
infraestructuras regionales y transfronterizas, para apoyar el desarrollo económico y el
bienestar humano, haciendo especial hincapié en el acceso asequible y equitativo para todos.
9.2 Promover una industrialización inclusiva y sostenible y, de aquí a 2030, aumentar
significativamente la contribución de la industria al empleo y al producto interno bruto, de
acuerdo con las circunstancias nacionales, y duplicar esa contribución en los países menos
adelantados.
9.3 Aumentar el acceso de las pequeñas industrias y otras empresas, particularmente en los
países en desarrollo, a los servicios financieros, incluidos créditos asequibles, y su integración en
las cadenas de valor y los mercados.
9.4 De aquí a 2030, modernizar la infraestructura y reconvertir las industrias para que sean
sostenibles, utilizando los recursos con mayor eficacia y promoviendo la adopción de tecnologías
y procesos industriales limpios y ambientalmente racionales, y logrando que todos los países
tomen medidas de acuerdo con sus capacidades respectivas.
9.5 Aumentar la investigación científica y mejorar la capacidad tecnológica de los sectores
industriales de todos los países, en particular los países en desarrollo, entre otras cosas
fomentando la innovación y aumentando considerablemente, de aquí a 2030, el número de
personas que trabajan en investigación y desarrollo por millón de habitantes y los gastos de los
sectores público y privado en investigación y desarrollo.
9.a Facilitar el desarrollo de infraestructuras sostenibles y resilientes en los países en desarrollo
mediante un mayor apoyo financiero, tecnológico y técnico a los países africanos, los países
menos adelantados, los países en desarrollo sin litoral y los pequeños Estados insulares en
desarrollo.
9.b Apoyar el desarrollo de tecnologías, la investigación y la innovación nacionales en los países
en desarrollo, incluso garantizando un entorno normativo propicio a la diversificación industrial
y la adición de valor a los productos básicos, entre otras cosas.
9.c Aumentar significativamente el acceso a la tecnología de la información y las comunicaciones
y esforzarse por proporcionar acceso universal y asequible a Internet en los países menos
adelantados de aquí a 2020.

10.1 De aquí a 2030, lograr progresivamente y mantener el crecimiento de los ingresos del 40%
más pobre de la población a una tasa superior a la media nacional.

10.2 De aquí a 2030, potenciar y promover la inclusión social, económica y política de todas las
personas, independientemente de su edad, sexo, discapacidad, raza, etnia, origen, religión o
situación económica u otra condición.
10.3 Garantizar la igualdad de oportunidades y reducir la desigualdad de resultados, incluso
eliminando las leyes, políticas y prácticas discriminatorias y promoviendo legislaciones, políticas
y medidas adecuadas a ese respecto.
10.4 Adoptar políticas, especialmente fiscales, salariales y de protección social, y lograr
progresivamente una mayor igualdad.
10.5 Mejorar la reglamentación y vigilancia de las instituciones y los mercados financieros
mundiales y fortalecer la aplicación de esos reglamentos.
10.6 Asegurar una mayor representación e intervención de los países en desarrollo en las
decisiones adoptadas por las instituciones económicas y financieras internacionales para
aumentar la eficacia, fiabilidad, rendición de cuentas y legitimidad de esas instituciones.
10.7 Facilitar la migración y la movilidad ordenadas, seguras, regulares y responsables de las
personas, incluso mediante la aplicación de políticas migratorias planificadas y bien gestionadas.
10.a Aplicar el principio del trato especial y diferenciado para los países en desarrollo, en
particular los países menos adelantados, de conformidad con los acuerdos de la Organización
Mundial del Comercio.
10.b Fomentar la asistencia oficial para el desarrollo y las corrientes financieras, incluida la
inversión extranjera directa, para los Estados con mayores necesidades, en particular los países
menos adelantados, los países africanos, los pequeños Estados insulares en desarrollo y los
países en desarrollo sin litoral, en consonancia con sus planes y programas nacionales.
10.c De aquí a 2030, reducir a menos del 3% los costos de transacción de las remesas de los
migrantes y eliminar los corredores de remesas con un costo superior al 5%.

11.1 De aquí a 2030, asegurar el acceso de todas las personas a viviendas y servicios básicos
adecuados, seguros y asequibles y mejorar los barrios marginales.
11.2 De aquí a 2030, proporcionar acceso a sistemas de transporte seguros, asequibles,
accesibles y sostenibles para todos y mejorar la seguridad vial, en particular mediante la
ampliación del transporte público, prestando especial atención a las necesidades de las personas
en situación de vulnerabilidad, las mujeres, los niños, las personas con discapacidad y las
personas de edad.

11.3 De aquí a 2030, aumentar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad para la
planificación y la gestión participativas, integradas y sostenibles de los asentamientos humanos
en todos los países.
11.4 Redoblar los esfuerzos para proteger y salvaguardar el patrimonio cultural y natural del
mundo.
11.5 De aquí a 2030, reducir significativamente el número de muertes causadas por los
desastres, incluidos los relacionados con el agua, y de personas afectadas por ellos, y reducir
considerablemente las pérdidas económicas directas provocadas por los desastres en
comparación con el producto interno bruto mundial, haciendo especial hincapié en la protección
de los pobres y las personas en situaciones de vulnerabilidad.
11.6 De aquí a 2030, reducir el impacto ambiental negativo per cápita de las ciudades, incluso
prestando especial atención a la calidad del aire y la gestión de los desechos municipales y de
otro tipo.
11.7 De aquí a 2030, proporcionar acceso universal a zonas verdes y espacios públicos seguros,
inclusivos y accesibles, en particular para las mujeres y los niños, las personas de edad y las
personas con discapacidad.
11.a Apoyar los vínculos económicos, sociales y ambientales positivos entre las zonas urbanas,
periurbanas y rurales fortaleciendo la planificación del desarrollo nacional y regional.
11.b De aquí a 2020, aumentar considerablemente el número de ciudades y asentamientos
humanos que adoptan e implementan políticas y planes integrados para promover la inclusión,
el uso eficiente de los recursos, la mitigación del cambio climático y la adaptación a él y la
resiliencia ante los desastres, y desarrollar y poner en práctica, en consonancia con el Marco de
Sendai para la Reducción del Riesgo de Desastres 2015 2030, la gestión integral de los riesgos
de desastre a todos los niveles.
11.c Proporcionar apoyo a los países menos adelantados, incluso mediante asistencia financiera
y técnica, para que puedan construir edificios sostenibles y resilientes utilizando materiales
locales.

12.1 Aplicar el Marco Decenal de Programas sobre Modalidades de Consumo y Producción
Sostenibles, con la participación de todos los países y bajo el liderazgo de los países
desarrollados, teniendo en cuenta el grado de desarrollo y las capacidades de los países en
desarrollo.
12.2 De aquí a 2030, lograr la gestión sostenible y el uso eficiente de los recursos naturales.

12.3 De aquí a 2030, reducir a la mitad el desperdicio de alimentos per cápita mundial en la
venta al por menor y a nivel de los consumidores y reducir las pérdidas de alimentos en las
cadenas de producción y suministro, incluidas las pérdidas posteriores a la cosecha.
12.4 De aquí a 2020, lograr la gestión ecológicamente racional de los productos químicos y de
todos los desechos a lo largo de su ciclo de vida, de conformidad con los marcos internacionales
convenidos, y reducir significativamente su liberación a la atmósfera, el agua y el suelo a fin de
minimizar sus efectos adversos en la salud humana y el medio ambiente.
12.5 De aquí a 2030, reducir considerablemente la generación de desechos mediante
actividades de prevención, reducción, reciclado y reutilización.
12.6 Alentar a las empresas, en especial las grandes empresas y las empresas transnacionales, a
que adopten prácticas sostenibles e incorporen información sobre la sostenibilidad en su ciclo
de presentación de informes.
12.7 Promover prácticas de adquisición pública que sean sostenibles, de conformidad con las
políticas y prioridades nacionales.
12.8 De aquí a 2030, asegurar que las personas de todo el mundo tengan la información y los
conocimientos pertinentes para el desarrollo sostenible y los estilos de vida en armonía con la
naturaleza.
12.a Ayudar a los países en desarrollo a fortalecer su capacidad científica y tecnológica para
avanzar hacia modalidades de consumo y producción más sostenibles.
12.b Elaborar y aplicar instrumentos para vigilar los efectos en el desarrollo sostenible, a fin de
lograr un turismo sostenible que cree puestos de trabajo y promueva la cultura y los productos
locales.
12.c Racionalizar los subsidios ineficientes a los combustibles fósiles que fomentan el consumo
antieconómico eliminando las distorsiones del mercado, de acuerdo con las circunstancias
nacionales, incluso mediante la reestructuración de los sistemas tributarios y la eliminación
gradual de los subsidios perjudiciales, cuando existan, para reflejar su impacto ambiental,
teniendo plenamente en cuenta las necesidades y condiciones específicas de los países en
desarrollo y minimizando los posibles efectos adversos en su desarrollo, de manera que se
proteja a los pobres y a las comunidades afectadas.

16.1 Reducir significativamente todas las formas de violencia y las correspondientes tasas de
mortalidad en todo el mundo.
16.2 Poner fin al maltrato, la explotación, la trata y todas las formas de violencia y tortura contra
los niños.
16.3 Promover el estado de derecho en los planos nacional e internacional y garantizar la
igualdad de acceso a la justicia para todos.
16.4 De aquí a 2030, reducir significativamente las corrientes financieras y de armas ilícitas,
fortalecer la recuperación y devolución de los activos robados y luchar contra todas las formas
de delincuencia organizada.

16.5 Reducir considerablemente la corrupción y el soborno en todas sus formas.
16.6 Crear a todos los niveles instituciones eficaces y transparentes que rindan cuentas.
16.7 Garantizar la adopción en todos los niveles de decisiones inclusivas, participativas y
representativas que respondan a las necesidades.
16.8 Ampliar y fortalecer la participación de los países en desarrollo en las instituciones de
gobernanza mundial.
16.9 De aquí a 2030, proporcionar acceso a una identidad jurídica para todos, en particular
mediante el registro de nacimientos.
16.10 Garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales, de
conformidad con las leyes nacionales y los acuerdos internacionales.
16.a Fortalecer las instituciones nacionales pertinentes, incluso mediante la cooperación
internacional, para crear a todos los niveles, particularmente en los países en desarrollo, la
capacidad de prevenir la violencia y combatir el terrorismo y la delincuencia.
16.b Promover y aplicar leyes y políticas no discriminatorias en favor del desarrollo sostenible.

17.9 Aumentar el apoyo internacional para realizar actividades de creación de capacidad
eficaces y específicas en los países en desarrollo a fin de respaldar los planes nacionales de
implementación de todos los Objetivos de Desarrollo Sostenible, incluso mediante la
cooperación Norte-Sur, Sur-Sur y triangular.

11. ESCENARIO MIXTO

1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Grupos con número de estudiantes por encima del aforolimitado en el aula

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial al 50%

30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes.

15 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios

Presencial (50%)

Consistirán en 15 sesiones presenciales (grupos reducidos del 50%, retransmisión y rotación de estudiantes), de una hora de duración cada una. La resolución de problemas y ejercicios favorece la capacidad de análisis y síntesis mediante la resolución de pequeños proyectos en grupo.

Tutorías

Presencial +  Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras  online (síncrona y asíncrona)

Grupos con número de estudiantes por debajo del aforolimitado en el aula

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente Descripción

30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

Presencial al 100%

30 sesiones de clase magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula.

15 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios

Presencial al 100%

Consistirán en 15 sesiones presenciales en el aula, de una hora de duración cada una

Tutorías

Presencial +  Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras  online (síncrona y asíncrona)

2. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

 Observancia y notas del profesor del alumnado de forma presencial/  online (síncrono o asíncrono)

 Participación activa del alumno en el desarrollo de las clases, así com la realización de prácticas y trabajos

 10%

Conceptos teóricos de la materia

  Entrega y exposición de forma presencial/  online (síncrono o asíncrono)

 Dominio de los conocimientos teóricos, prácticos y operativos de la asignatura.

 45%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Evaluación del trabajo (presencial/  online, síncrono o asíncrono)

Entrega, resolución y exposición de trabajos, en los que se analizara la aplicabilidad de los conocimientos prácticos

45%

 INFORMACIÓN DETALLADA:

La calificación final se calculará mediante laagregación de las calificaciones parciales obtenidas en losdiferentes aspectos evaluados:

1) Asistencia y participación: máximo 1 punto.

2) Realización y exposición de actividades y/otrabajos de contenido teórico: máximo 4.5 puntos.

3) Resolución, realización, exposición yaplicación de conocimientos prácticos a la vidacotidiana: máximo 4.5 puntos

Para superar la asignatura será necesario obtener unmínimo de 2.5 puntos en cada parte de los aspectoscontenidos en el punto 2) y 3), consiguiendo mínimo 5puntos.

PRUEBA EXTRAORDINARIA

Para aquellas personas que no hayan podido realizar laevaluación continua, por cualquiera de los motivos,deberán realizar un examen 100% oral.

3.RECURSOS

El alumnado deben utilizar los recursos que la Universidad deJaén pone a su disposión mediante su intranet:docencia, GSuit Meet, GSuit Drive, etc.

12. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Escenario no presencial

Actividades Formativas

Formato No Presencial

Metodología docente Descripción

30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

No presencial

30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia.

15 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios

No presencial

Consistirán en 15 sesiones  online, de una hora de rudación cada una.

Tutorías

No presencial

Todas las sesiones de tutorías se realizarán  online

2. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato No Presencial

Descripción

Porcentaje

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

 Observancia y notas del profesor del alumnado de forma  online 

 Participación activa del alumno en el desarrollo de las clases, así com la realización de prácticas y trabajos

 10%

Conceptos teóricos de la materia

  Entrega y exposición de forma  online

 Dominio de los conocimientos teóricos, prácticos y operativos de la asignatura.

 45%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Evaluación del trabajo  online

 

Entrega, resolución y exposición de trabajos, en los que se analizara la aplicabilidad de los conocimientos prácticos

45%

 INFORMACIÓN DETALLADA:

La calificación final se calculará mediante laagregación de las calificaciones parciales obtenidas en losdiferentes aspectos evaluados:

1) Asistencia y participación: máximo 1 punto.

2) Realización y exposición de actividades y/otrabajos de contenido teórico: máximo 4.5 puntos.

3) Resolución, realización, exposición yaplicación de conocimientos prácticos a la vidacotidiana: máximo 4.5 puntos

Para superar la asignatura será necesario obtener unmínimo de 2.5 puntos en cada parte de los aspectoscontenidos en el punto 2) y 3), consiguiendo mínimo 5puntos.

PRUEBA EXTRAORDINARIA

Para aquellas personas que no hayan podido realizar laevaluación continua, por cualquiera de los motivos,deberán realizar un examen 100% oral.

3.RECURSOS

El alumnado deben utilizar los recursos que la Universidad deJaén pone a su disposión mediante su intranet:docencia, GSuit Meet, GSuit Drive, etc.

 

 

 

 

1. METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Escenario no presencial

Actividades Formativas

Formato No Presencial

Metodología docente Descripción

30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

No presencial

30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia.

15 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios

No presencial

Consistirán en 15 sesiones  online, de una hora de rudación cada una.

Tutorías

No presencial

Todas las sesiones de tutorías se realizarán  online

2. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato No Presencial

Descripción

Porcentaje

Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales

 Observancia y notas del profesor del alumnado de forma  online 

 Participación activa del alumno en el desarrollo de las clases, así com la realización de prácticas y trabajos

 10%

Conceptos teóricos de la materia

  Entrega y exposición de forma  online

 Dominio de los conocimientos teóricos, prácticos y operativos de la asignatura.

 45%

Realización de trabajos, casos o ejercicios

Evaluación del trabajo  online

 

Entrega, resolución y exposición de trabajos, en los que se analizara la aplicabilidad de los conocimientos prácticos

45%

 INFORMACIÓN DETALLADA:

La calificación final se calculará mediante laagregación de las calificaciones parciales obtenidas en losdiferentes aspectos evaluados:

1) Asistencia y participación: máximo 1 punto.

2) Realización y exposición de actividades y/otrabajos de contenido teórico: máximo 4.5 puntos.

3) Resolución, realización, exposición yaplicación de conocimientos prácticos a la vidacotidiana: máximo 4.5 puntos

Para superar la asignatura será necesario obtener unmínimo de 2.5 puntos en cada parte de los aspectoscontenidos en el punto 2) y 3), consiguiendo mínimo 5puntos.

PRUEBA EXTRAORDINARIA

Para aquellas personas que no hayan podido realizar laevaluación continua, por cualquiera de los motivos,deberán realizar un examen 100% oral.

3.RECURSOS

El alumnado deben utilizar los recursos que la Universidad deJaén pone a su disposión mediante su intranet:docencia, GSuit Meet, GSuit Drive, etc.

 

 

 

 

 

 

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es