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Guía docente 2024-25 - 79212009 - Gestión patrimonial: mecanismos de control y estudio de casos
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Conocimiento, gestión y difusión del patrimonio artístico |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Gestión patrimonial: mecanismos de control y estudio de casos |
NOMBRE: Gestión patrimonial: mecanismos de control y estudio de casos | |||||
CÓDIGO: 79212009 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: QUIROSA GARCÍA, VICTORIA | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: C5 - 216 | E-MAIL: vquirosa@ujaen.es | TLF: 953213439 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/91618 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7512-5754 | ||
NOMBRE: AMARO MARTOS, ISMAEL | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
N. DESPACHO: C5 - 222 | E-MAIL: iamaro@ujaen.es | TLF: 953213443 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/87247 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: RECIO MARÍN, REBECA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/447551 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
Asignatura perteneciente al módulo 2: "Gestión e investigación del patrimonio artístico español".
código | Denominación de la competencia |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
CG2 | Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Historia del Arte. |
CT2 | CT2. Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
E09M | Analizar experiencias de gestión del patrimonio cultural de la Iglesia Católica así como en organismos públicos de la administración local. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado RB7 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. |
Resultado RB7b | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
Resultado RB7c | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
Resultado RE09M | Capacidad de análisis en cuanto a proyectos de gestión de patrimonio histórico-artístico tanto de la Iglesia Católica como de instituciones públicas, especialmente de carácter local. |
Resultado RG2 | Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Historia del Arte. |
Resultado RT2 | Demuestra conocimiento y es capaz de aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos incorporando los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
Resultado RT3 | Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
Resultado RT4 | Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
Es una asignatura teórica que permitirá al alumnado adquirir una base que incluye el conocimiento de las tipologías que integran el Patrimonio Cultural y sus mecanismos de gestión, con especial incidencia en las herramientas creadas para ello: desde los tradicionales catálogos e inventarios que permiten su documentación y protección en la actualidad, así como las categorías de declaraciones que pueden llevar a un bien a convertirse en BIC y las medidas de planificación y control para su adecuada preservación.
Conocer las principales herramientas y procedimientos implicados en la gestión cultural permitirá al alumnado comprender cómo se protegen, se documentan nuestros bienes culturales y cómo se lleva a cabo su difusión patrimonial.
En esta asignatura nos centraremos tanto a nivel teórico como práctico en aquellos aspectos esenciales de la gestión cultural que son de gran utilidad para la formación especializada de los/as historiadores/as del arte.
1. Buenas prácticas en la gestión del Patrimonio Cultural
2. Ley de Patrimonio Histórico Español (LPHE)
Categorías de protección.
3. Ley de patrimonio Histórico Andaluz (LPHA)
Categorías de protección.
4. Patrimonio inmueble: Planeamiento urbanístico
5. Gestión del patrimonio mueble: conocer y planificar
Investigación e inventarios.
6. Gestión del patrimonio mueble: planificar y controlar
7. Gestión del patrimonio mueble: difundir
Exposiciones temporales y otras actividades.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1a - Actividades en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2a - Actividades en pequeño grupo
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
TOTALES: | 40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
Las actividades que se van a desarrollar:
- Exposición diacrónica de los contenidos de la asignatura en el aula. Realización de actividades en el aula de informática.
- Desarrollo de ejercicios prácticos, debates, lectura de texto y visionado de material que formente la reflexión crítica del alumnado.
- Se realizará una prueba escrita para determinar si el alumnado ha adquirido los conocimientos.
En esta materia trabajaremos con los ODS nº 4,5, y 11.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia | Se realizará un control diario de la asistencia del alumnado. | 10.0% |
Participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación | Se realizará una valoración en la calificación final de su participación en clase. | 10.0% |
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | Obtener una puntuación mínima de cinco puntos en la prueba escrita. | Prueba escrita | 60.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | Realización de trabajos, caso o ejercicios. | El alumnado deberá realizar casos prácticos o ejercicios que permitan determinar al profesorado si adquiere los conceptos básicos que plantea la materia. | 20.0% |
IMPORTANTE: será obligatoria la asistencia al 80% de las clases. El alumnado que no cumpla con ese requisito, perderá el derecho a ser evaluados.
La evaluación de la asignatura:
Se realizará una una prueba escrita cuyo valor final dentro de la calificación será del 60%. La prueba escrita debe superarse (obtener la calificación mínima de 5) para poder sumar el resto de calificaciones.
La asistencia y participación se evaluará con un 20% de la calificación.
La elaboración de actividades, lecturas, etc. sumará el 20% de la calificación.
- Manual de gestión del patrimonio cultural Mª Ángeles Querol. Edición: -. Autor: Querol, María Angeles.. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
- patrimonio cultural : conceptos básicos Mª Pilar García Cuetos. Edición: -. Autor: García Cuetos, Pilar.. Editorial: Prensas Universitarias de Zaragoza, Universidad de Zaragoza (C. Biblioteca)
- Gestión del patrimonio cultural Josep Ballart Hernández, Jordi Juan i Tresserras. Edición: -. Autor: Ballart Hernández, Josep 1954-. Editorial: Ariel (C. Biblioteca)
- Intervención en el patrimonio cultural : creación y gestión de proyectos Alejandro Bermúdez, Joan Vianney M. Arbeloa, Adelina Giralt. Edición: -. Autor: Bermúdez, Alejandro (Bermúdez Medel). Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
- Glosario crítico de gestión cultural. Edición: -. Autor: VIVES, Pedro.A. Editorial: Consejería de Cultura (C. Biblioteca)
- Aproximaciones a la gestión cultural Jorge Eduardo Padula Perkins. Edición: -. Autor: Padula Perkins, Jorge Eduardo. Editorial: Trea (C. Biblioteca)
- Conceptos y experiencias de la gestión cultural.. Edición: -. Autor: Tono Martínez José. Editorial: Delta publicaciones (C. Biblioteca)
- Derecho del patrimonio histórico y cultural : gestión estatal, autonómica y local Javier Bermúdez Sánchez. Edición: -. Autor: Bermúdez Sánchez, Javier.. Editorial: CEMCl (C. Biblioteca)
- Herramientas para la gestión turística del patrimonio cultural : manual para gestores culturales Marta Martos Molina.. Edición: -. Autor: Martos Molina, Marta.. Editorial: Ediciones Trea (C. Biblioteca)
- Gestión cultural [Recurs electrònic] : innovación y tendencias Enrique Orduña-Malea ... [et al.]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Tirant Humanidades (C. Biblioteca)
- Estructuras y principios de gestión del patrimonio cultural municipal. Edición: -. Autor: Mejía López, Jesús. Editorial: TREA (C. Biblioteca)
- Turismo y patrimonio cultural Ana Fernández Zamora. Edición: -. Autor: Fernández Zamora, Ana. Editorial: s.n], (C. Biblioteca)
- Evolución de la tutela de los bienes culturales muebles en España: s.XVIII-s.XXI. Edición: -. Autor: Quirosa García, María Victoria.. Editorial: Universidad (C. Biblioteca)
- gestión del patrimonio histórico como instrumento para un desarrollo sostenible [Recurso electrónico] : un caso práctico, el proyecto de desarrollo local 'os ambientes do ar' Ana María Barbero Franco. Edición: -. Autor: Barbero Franco, Ana María.. Editorial: Ediciones Universidad de Salamanca, (C. Biblioteca)
- Difusión del Patrimonio Cultural y Nuevas Tecnologías María Luisa Bellido Gant (ed.). Edición: -. Autor: Bellido Gant, Ma. Luisa, dir.. Editorial: Universidad Internacional de Andalucía (C. Biblioteca)
- Recuperación del patrimonio cultural urbano como recurso turístico [recurso electronico] Trinidad Cortés Puya ; director Miguel Angel Troitiño Vinuesa.. Edición: -. Autor: Cortés Puya, Trinidad.. Editorial: Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones (C. Biblioteca)
- Marketing del patrimonio cultural Carmen Camarero Izquierdo, María José Garrido Samaniego. Edición: -. Autor: Camarero, Santiago.. Editorial: Pirámide, (C. Biblioteca)
- Patrimonio cultural y marketing digital. vol. 1 Maria Cristina Fernández-Laso, Jose Ramón Sarmiento Guede (coordinadores).. Edición: -. Autor: Fernández Laso, María Cristina, coordinador.. Editorial: Dykinson (C. Biblioteca)
- Ciudades patrimonio de la humanidad: patrimonio, turismo y recuperación urbana Miguel Ángel Troitiño Vinuesa (Ed.). Edición: -. Autor: Troitiño Vinuesa, Miguel Ángel, ed. lit.. Editorial: Universidad Internacional de Andalucía (C. Biblioteca)
- Guía práctica para la interpretación del patrimonio: el arte de acercar el legado natural y cultural al público visitante Jorge Morales Miranda. Edición: 2ª ed. Autor: Morales Miranda, Jorge. Editorial: Junta de Andalucía, Consejería de Cultura (C. Biblioteca)
- Legislación de patrimonio histórico de Andalucía coordinadores, Severiano Fernández Ramos, José María Pérez Monguió. Edición: -. Autor: Andalucía.. Editorial: Instituto Andaluz de Administración Pública (C. Biblioteca)
- Legislación sobre Patrimonio Histórico. Edición: -. Autor: García, Javier García Fernández, ed. lit.. Editorial: Tecnos (C. Biblioteca)
- Casos de turismo cultural: de la planificación estratégica a la gestión del producto Josep Font Sentias (coord.); Marién André...[et al.]. Edición: 2ª reimpr.. Autor: Font Sentias, Josep coord.. Editorial: Ariel (C. Biblioteca)
- educación patrimonial : del patrimonio a la personas Olaia Fontal Merillas (coord.). Edición: -. Autor: Fontal Merillas, Olaia, 1975- coord.. Editorial: Trea (C. Biblioteca)
- Comunicación educativa del patrimonio : referentes, modelos y ejemplos Roser Calaf Masachs y Olaia Fontal Merillas (coords.). Edición: -. Autor: Calaf Masachs, Roser, coord.. Editorial: Trea (C. Biblioteca)
- Valoración económica del patrimonio cultural José Ángel Sanz Lara. Edición: -. Autor: Sanz Lara, José Ángel.. Editorial: Trea (C. Biblioteca)
La asignatura se imparte en el periodo comprendido entre el 24 de marzo y el 24 de abril de 2025 en horario de 15:30 a 17:30.
Educación de calidad |
Igualdad de género |
Ciudades y comunidades sostenibles |
Buenas prácticas en la gestión del Patrimonio Cultural (ODS, 4,5)
Ley de Patrimonio Histórico Español (LPHE) Categorías de protección. Ley de patrimonio Histórico Andaluz (LPHA) Categorías de protección.
Patrimonio inmueble: Planeamiento urbanístico (ODS 11)
Gestión del patrimonio mueble: conocer y planificar Investigación e inventarios.Gestión del patrimonio mueble: planificar y controlar.
Gestión del patrimonio mueble: difundir. (ODS 4 y 5) Exposiciones temporales y otras actividades. (ODS 4 y 5)
Aunque el máster es presencial, teniendo en cuenta la situación COVID cabe la posibilidad de que se tenga que recurrir a otros escenarios que no sean presenciales al 100%.. La docencia multimodal o mixta se llevará a cabo en aquellos casos en los que no sea posible la asistencia de todo el grupo en el aula.
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el profesorado implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Posibilidad 1 - Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula.
Actividades Formativas |
Formato (presencial/en línea)* |
Metodología docente Descripción |
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa. |
Presencial 50% + en línea |
Sesiones de clases magistrales aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo. |
Sesiones prácticas individuales y en grupo. |
Presencial 50% + en línea |
Sesiones prácticas aplicando la rotación en grupos reducidos del 50%. Retransmisión de clases prácticas al resto del grupo. |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Prueba de evaluación |
Formato (presencial / en línea síncrona o asíncrona) |
Descripción |
Peso |
Asistencia y participación |
Presencial 50% + en línea |
Se evaluarán actividades que se realizarán de forma síncrona a lo largo de las sesiones. |
40 % |
Realización de trabajos, casos o ejercicios tipo cuestionario |
en línea |
Se evaluará la realización de trabajos casos y ejercicios de forma asíncrona. |
60 % |
En el caso de alumnos que no hayan asistido a clase y no hayan entregado los trabajos el peso del examen será el 100%
Posibilidad 2 - Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula.
- En este caso, la metodología docente será igual que en el escenario normal salvo que las tutorías individuales serán en línea.
- El sistema de evaluación será exactamente el mismo que para los grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula, salvo la asistencia, que será presencial 100%.
RECURSOS
La plataforma que facilita la Universidad y google forms serán los recursos principales en todos los escenarios previstos. Servirán de apoyo para compartir el material de la asignatura y todos los recursos necesarios para llevarla a cabo, así como la entrega de tareas y trabajos con plazos establecidos al alumnado.
Se utilizará también las aplicaciones de GSuite de Google para el desarrollo de las clases, evaluaciones y la retrasmisión síncrona y asíncrona de las clases y tutorías. (Google Meet). El correo electrónico también se usará como medio habitual de contacto entre profesores y alumnos. Con respecto a los recursos bibliográficos, se facilitará cualquier material electrónico que se encuentre accesible por la web y en BUSCAENBUJA, que permite acceder al catálogo de la biblioteca, bases de datos, revistas y libros electrónicos, etc. u otros canales de Internet fiables y de calidad.
El paso de un escenario a otro será posible en cualquier momento a lo largo del curso académico 2023-24 debido a la evolución de la pandemia, teniendo en cuenta en todo momento las instrucciones que marquen las autoridades sanitarias y el Gobierno Estatal o, en su caso, Autonómico.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.
Actividades Formativas |
Formato (presencial/en línea)* |
Metodología docente Descripción |
Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa. |
en línea |
Sesiones de clases magistrales mediante videoconferencia. |
Sesiones prácticas individuales y en grupo. |
en línea |
Sesiones prácticas participativas mediante videoconferencia. |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Escenario no presencial |
Descripción |
Porcentaje |
Participación |
Se evaluarán actividades que se realizarán de forma síncrona a lo largo de las sesiones |
40% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios tipo cuestionarios. |
Se evaluará la realización de trabajos y casos de forma asíncrona a lo largo de la docencia de la asignatura. |
60% |
Las tutorías se realizarán en línea de forma síncrona en el horario previsto, o asíncrona garantizando así la atención al estudiantado y el seguimiento de su actividad académica.
RECURSOS
La plataforma que facilita la Universidad y google form serán los recursos principales en todos los escenarios previstos. Servirán de apoyo para compartir el material de la asignatura y todos los recursos necesarios para llevarla a cabo. Así como la entrega de tareas y trabajos con plazos establecidos al alumnado.
Se utilizará también las aplicaciones de GSuite de Google para el desarrollo de las clases, evaluaciones y la retrasmisión síncrona y asíncrona de las clases y tutorías. (Google Meet). El correo electrónico también se usará como medio habitual de contacto entre profesores y alumnos. Con respecto a los recursos bibliográficos, se facilitará cualquier material electrónico que se encuentre accesible por la web y en BUSCAENBUJA, que permite acceder al catálogo de la biblioteca, bases de datos, revistas y libros electrónicos, etc. u otros canales de Internet fiables y de calidad.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es