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Guía docente 2024-25 - 79212007 - La historia del arte en el siglo XXI: del archivo a las Humanidades digitales
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Conocimiento, gestión y difusión del patrimonio artístico |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | La historia del arte en el siglo XXI: del archivo a las Humanidades digitales |
| NOMBRE: La historia del arte en el siglo XXI: del archivo a las Humanidades digitales | |||||
| CÓDIGO: 79212007 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: LUQUE RODRIGO, LAURA | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U131 - PATRIMONIO HISTORICO | ||
| ÁREA: 465 - HISTORIA DEL ARTE | ||
| N. DESPACHO: C5 - 224 | E-MAIL: lluque@ujaen.es | TLF: 953211760 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/65316 | ||
| URL WEB: https://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/pathis/luque-rodrigo-laura | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2651-6948 | ||
| NOMBRE: VILLAR LIJARCIO, JUAN JOSÉ | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: - | ||
| ÁREA: - | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/447549 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: Villar Lijarcio, Juan José | ||
| E-MAIL: jjose.villar@cultura.gob.es | TLF: - | |
| URL WEB: https://www.culturaydeporte.gob.es/cultura/areas/archivos/mc/archivos/aga/portada.html | ||
| INSTITUCIÓN: Archivo General de la Administración | ||
Asignatura perteneciente al módulo 2: "Gestión e investigación del patrimonio artístico español".
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyoeducativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio deAtención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, ensu caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| CG1 | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Historia del Arte. |
| CG3 | Comprender y ser capaz de aplicar herramientas de investigación en el ámbito de la Historia del Arte. |
| CT2 | CT2. Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
| CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
| E01M | Desarrollar la capacidad crítica del alumnado a través de la valoración de la obra de arte con perspectiva histórica. |
| E06M | Iniciar al alumnado en las técnicas de investigación propias de la Historia del Arte, implementando tanto las herramientas tradicionales como las que ofrecen las nuevas tecnologías. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
| Resultado RB6 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
| Resultado RB7 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. |
| Resultado RB7b | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
| Resultado RB7c | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
| Resultado RE01M | Haber desarrollado una capacidad crítica en cuanto a la valoración de la obra de arte, desde una perspectiva histórica, por medio de la investigación. |
| Resultado RE06M | Ser capaz de iniciarse en la investigación histórico-artística utilizando los métodos tradicionales y actuales, para conseguir resultados de impacto. |
| Resultado RG1 | Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Historia del Arte. |
| Resultado RG3 | Demuestra que comprende y utiliza herramientas de investigación en el ámbito de la Historia del Arte. |
| Resultado RT2 | Demuestra conocimiento y es capaz de aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos incorporando los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
| Resultado RT5 | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
El denominado «giro digital» nos aboca a un cambio de paradigma que implica profundas transformaciones en todos los órdenes ¿social, cultural, político e institucional?, con un especial efecto en la configuración de nuevas modalidades de acceso, producción, distribución y comprensión del conocimiento.
Por tanto, el giro digital no representa solo nuevas maneras de hacer con la asistencia de la tecnología, sino nuevos modos de pensar y de comprender, y también nuevas formas de crear, recrear, comunicar, representar e interpretar la Historia del Arte que serán planteados en el desarrollo de esta asignatura.
El denominado «giro digital» nos aboca a un cambio de paradigma que implica profundas transformaciones en todos los órdenes ¿social, cultural, político e institucional?, con un especial efecto en la configuración de nuevas modalidades de acceso, producción, distribución y comprensión del conocimiento.
Por tanto, el giro digital no representa solo nuevas maneras de hacer con la asistencia de la tecnología, sino nuevos modos de pensar y de comprender, y también nuevas formas de crear, recrear, comunicar, representar e interpretar la Historia del Arte que serán planteados en el desarrollo de esta asignatura.
BLOQUE I: Cómo investigar en historia del arte.
BLOQUE II: Fuentes y centros de investigación.
BLOQUE III: Humanidades digitales.
En la asignatura se tendrán en cuenta los Objetivos de Desarrollo Sostenible, sobre todo cuando se aborden las posibles líneas de investigación.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1a - Actividades en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2a - Actividades en pequeño grupo
|
10.0 | 15.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
Clases teórico-prácticas en el aula, con exposición del profesorado y participación activa del alumnado. Además, se realizarán una serie de prácticas y actividades en el aula, pero también se podrá hacer alguna salida campo a centros de investigación y documentación que servirá para la mejor comprensión de los contenidos. Los trabajos deberán ser inéditos, calificándose como suspenso en el caso de que se demuestre haber sido plagiados.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia | Se realizará un control diario de la asistencia del alumnado. | 0.0% |
| Participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación | Se realizará una valoración en la calificación final de su participación en clase. | 20.0% |
| Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | Obtener una puntuación mínima de cinco puntos en la prueba escrita. | Prueba escrita | 30.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | Realización de trabajos, caso o ejercicios. | El alumnado deberá realizar casos prácticos o ejercicios que permitan determinar al profesorado si adquiere los conceptos básicos que plantea la materia. | 50.0% |
- Fuentes y documentos para la historia del arte. Edición: -. Autor: -. Editorial: Gustavo Gili (C. Biblioteca)
- Cómo escribir sobre arte y arquitectura : libro de estilo e introducción a los géneros de la crítica y de la historia del arte . Edición: 3ª ed.. Autor: Ramírez, Juan Antonio.. Editorial: Ediciones del Serbal (C. Biblioteca)
- Corrientes de la investigación en las ciencias sociales. Edición: -. Autor: Boudon, Raymond, coaut.. Editorial: Tecnos (C. Biblioteca)
- literatura artística: manual de fuentes de la historia moderna del arte . Edición: -. Autor: Schlosser, Julius. Editorial: Cátedra (C. Biblioteca)
- Cómo se hace una tesis . Edición: 8ª ed.. Autor: Eco, Umberto, 1932-. Editorial: Gedisa (C. Biblioteca)
- Cómo y qué investigar en historia del arte . Edición: 1ª ed.. Autor: Borrás Gualis, Gonzalo M. 1940-2019.. Editorial: Ediciones del Serbal (C. Biblioteca)
- Temario de archivística. Edición: 4ª ed.. Autor: Peña Huertas, María José de la, ed. lit.. Editorial: Estudio de Técnicas Documentales (C. Biblioteca)
- descripción archivística normalizada: origen, fundamentos, principios y técnicas . Edición: -. Autor: Bonal Zazo, José Luis.. Editorial: Trea (C. Biblioteca)
- Diccionario general de abreviaturas españolas . Edición: -. Autor: Galende Díaz, Juan Carlos. Editorial: Verbum (C. Biblioteca)
- Tratado de paleografía española . Edición: 3ª ed.. Autor: Millares Carlo, Agustín 1893-1980.. Editorial: Espasa Calpe (C. Biblioteca)
- Literatura como fuente para la Historia del Arte. Edición: -. Autor: Almansa Moreno, José Manuel (coord.). Editorial: Universidad de Jaén (C. Biblioteca)
- TRATADOS de arquitectura: de Alberti a Ledoux . Edición: [1ª ed. española]. Autor: Wiebenson, Dora, ed. lit. Editorial: Hermann Blume (C. Biblioteca)
- Teorías del arte: de Platón a Winckelmann . Edición: 1ª ed., 1ª reimp. Autor: Barasch, Moshe. Editorial: Alianza Editorial (C. Biblioteca)
- Introducción a la paleografía y la diplomática general . Edición: Reimp. Autor: Riesco Terrero, Ángel, ed. lit.. Editorial: Síntesis (C. Biblioteca)
- Aproximaciones a las fuentes históricas de Córdoba colonial : paleografía y diplomática . Edición: Séptima edición.. Autor: Tanodi, Branka, directora.. Editorial: Brujas (C. Biblioteca)
- Diccionario de términos de arte y elementos de arqueología, heráldica y numismática . Edición: 4ª ed. Autor: Fatás Cabeza, Guillermo, 1944-. Editorial: Guara (C. Biblioteca)
- Estudios de genealogía, heraldica y nobiliaria . Edición: -. Autor: -. Editorial: Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid (C. Biblioteca)
- Heráldica y genealogía en el Reino de Jaén. Edición: -. Autor: Nicas Moreno, Andrés E.. Editorial: Universidad de Jaén (C. Biblioteca)
- Emblemata aurea: la emblemática en el arte y la literatura del siglo de oro . Edición: -. Autor: Zafra, Rafael, ed. lit.. Editorial: Akal (C. Biblioteca)
La actividad docente se impartirá entre el 24 de febrero y el 20 de marzo de 2025.
| Educación de calidad |
| Igualdad de género |
| Alianzas para lograr objetivos |
Al tratarse de una asignatura sobre cómo investigar en historia del arte, muchos de los ODS no tienen cabida de forma directa, aunque sí indirecta, puesto que se estudia como el arte puede contribuir a mejorar o concienciar sobre ciertas problemáticas sociales y se incide en la necesidad de que la investigación redunde positivamente en la comunidad, pero especialmente se dedica un apartado específico a los estudios de género.
En este escenario se seguirán las Recomendaciones del Ministerio de Universidades a la Comunidad Universitaria para adaptar el curso universitario 2020-2021 a una presencialidad adaptada (10 de junio 2020)
Clases teóricas y Prácticas: Las clases teóricas y prácticas se llevarán a cabo en el formato presencial, respetando siempre el aforo limitado de la instalación donde se realice la práctica y garantizándose las recomendaciones de seguridad sanitaria, siempre que la situación lo permita y así lo indique la Universidad y la Facultad. En caso de tener que desdoblar el grupo o pasar a la docencia virtual, se utilizará Google Meet.
Las tutorías, tanto individuales como grupales, se realizarán en formato virtual a través de google meet, en el horario previsto y previa petición para enviar el link.
La evaluación en este escenario respetará los mismos porcentajes y sistema de trabajo
El paso de un escenario a otro será posible en cualquier momento a lo largo del curso académico debido a la evolución de la pandemia, teniendo en cuenta en todo momento las instrucciones que marquen las autoridades sanitarias y el gobierno estatal o, en su caso, autonómico. En este caso la docencia y evaluación se realizará de forma virtual a través de Google Meet, con el mismo método y porcentajes de evaluación.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es