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Guía docente 2024-25 - 78613013 - Gestión de proyectos geomáticos
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería geomática y geoinformación |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Gestión de proyectos geomáticos |
NOMBRE: Gestión de proyectos geomáticos | |||||
CÓDIGO: 78613013 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: CARDENAL ESCARCENA, FRANCISCO JAVIER | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM | ||
ÁREA: 505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA | ||
N. DESPACHO: A3 - A3-319 | E-MAIL: jcardena@ujaen.es | TLF: 212840 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57861 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/ingcar/contactos/cardenal-escarcena-francisco-javier | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3815-9685 | ||
NOMBRE: GÓMEZ MOLINA, ALFONSO | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/355416 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: LUQUE RODRÍGUEZ, FRANCISCO JAVIER | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/41202 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: VALES BRAVO, JUAN JOSÉ | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/35967 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: Vales Bravo, Juan José | ||
E-MAIL: juanj.vales@juntadeandalucia.es | TLF: - | |
URL WEB: - | ||
INSTITUCIÓN: Agencia del Agua y Medioambiente de la Junta de Andalucía | ||
NOMBRE: Gómez Molina, Alfonso | ||
E-MAIL: agomez@stereocarto.com | TLF: - | |
URL WEB: - | ||
INSTITUCIÓN: Stereocarto, S.L. | ||
NOMBRE: Luque Rodríguez, Francisco Javier | ||
E-MAIL: fjluque@stereocarto.com | TLF: - | |
URL WEB: - | ||
INSTITUCIÓN: Dirección General de Catastro |
Asignatura optativa que se cursa en 2º cuatrimestre.
Orientada a conocer los aspectos relativos para la planificación y la ejecución de proyectos geomáticos.
Adaptaciones curriculares.
En cumplimiento con el Real Decreto 696/1995, del 28 de
abril, de Ordenación de la educación de los alumnos
con necesidades educativas especiales (BOE 2 de junio de
1995) y del artículo 31b de la LISMI (segundo
párrafo), y con tal de garantizar el principio de igualdad
de oportunidades, la Universidad hará las adaptaciones
necesarias con el fin de que el alumnado con necesidades educativas
especiales permanentes asociadas a condiciones de discapacidad,
puedan efectuar pruebas de acceso y también todas las
pruebas de evaluación que a lo largo de su formación
sean necesarias. Asimismo facilitarán el acceso a las
instalaciones y a las enseñanzas con el fin de poder
proseguir sus estudios.
El alumnado que presente necesidades específicas de
apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de
Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en
su caso, la adaptación curricular correspondiente.
código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CG2IGEO | Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
CG4IGEO | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
CT2 | Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
E26MIGEO | Conocer las características específicas de la gestión empresarial de proyectos en el ámbito empresarial de los proyectos en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación, tanto de carácter nacional como internacional. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R26MIGEO | Que conozca las características específica de la gestión empresarial de proyectos en el ámbito empresarial de los proyectos en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación, tanto de carácter nacional como internacional. |
Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
Resultado RB6 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
Resultado RB7a | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de proble- mas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales al- tamente especializados. |
Resultado RB7b | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de tra- bajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
Resultado RB7c | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
Resultado RB8 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de in- formación incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
Resultado RB9 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
Resultado RG2IGEO | Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
Resultado RG4IGEO | Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación. |
Resultado RT1 | Demuestra el conocimiento y respeto de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos bási- cos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
Resultado RT2 | Demuestra conocimiento y es capaz de aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos incorpo- rando los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
Resultado RT3 | Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
Resultado RT4 | Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuer- zo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
1. Gestión de proyectos y organizaciones. Marco de
referencia para la gestión de los proyectos.
2. Gestión de la integración del
proyecto.Gestión del alcance, del coste y del plazo del
proyecto. Gestión de la calidad del proyecto. Gestión
de las comunicaciones
del proyecto. Gestión de los riesgos del proyecto.
3. Técnicas y herramientas ligadas a la gestión
de proyectos.
4. Los proyectos en el ámbito de la geomática.
Experiencias nacionales e internacionales.
5. Los proyectos de I+D+i en el ámbito de la
geomática. Norma ISO 166.000
Tema 1. Introducción a la Gestión de Proyectos
1.1 Concepto de proyecto
1.2 Proyectos vs Operaciones
1.3 ¿Qué es la gestión de proyectos?
1.4 Metodologías de Gestión de Proyectos
1.5 Beneficios de Gestión de Proyectos
1.6 ¿Qué es un proceso?
1.7 El rol de Director de Proyecto
1.8 Áreas de conocimiento del Director de Proyecto y
Grupos de Procesos de Gestión del Proyecto
Tema 2. El contexto del Proyecto
2.1 El ciclo de vida del proyecto: Fases, Relaciones entre
las Fases, Características, Grupos de Procesos.
2.2 Factores influyentes en el Proyecto.
2.3 Stakeholders
Tema 3. Gestión del Proyecto por fases
3.1 Fase de inicio. Viabilidad. Preplan de Proyecto
3.2 Fase de organización y preparación. Plan de
Proyecto.
3.3 Fase de ejecución.
3.4 Fase de cierre.
Tema 4. Proyecto, Programa, Portafolios
4.1 Plan Estratégico y Organización.
4.2 Proyectos. Ejemplos.
4.3 Planes y Programas. Ejemplos.
4.4 Portafolios. Ejemplos.
Tema 5. I+D+i en Geomática. Gestión de
proyectos de I+D+i
5.1 Conceptos básicos de I+D+i.
5.2 I+D+i. Planes y convocatorias.
5.3 Gestión de la calidad en I+D+i. Norma UNE 166.000.
5.4 Etapas de un proyectos de I+D+i.
Tema 6. Ejemplos prácticos de gestión de
proyectos
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1b - Actividades de docencia teórica | 18.0 | 32.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A2b - Actividades de docencia aplicada | 18.0 | 32.0 | 50.0 | 2.0 |
|
TOTALES: | 36.0 | 64.0 | 100.0 | 4.0 |
La metodología docente consistirá, por un lado, en
clases teóricas en las que se incentiva la
participación del
alumno. Por otro lado, en clases prácticas basadas en
la presentación de diferentes ejemplos de proyectos en el
ámbito de la Ingeniería Geomática,
analizando los aspectos relativos a su gestión.
El esquema de aprendizaje se completará con la
presentación de diversos ejemplos de proyectos reales, y la
propuesta de un esquema de planificación o control de
ejecución de un proyecto por parte del alumnado.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | . | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | . | 30.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | . | 60.0% |
Participación y Actividad en foros virtuales | Participación en actividades presenciales y/o virtuales | . | 0.0% |
La evaluación de la asignatura tendrá tres
componentes básicas:
1) Elaboración de un supuesto práctico
relacionado con los contenidos de la asignatura que será
evaluado por
los profesores responsables de la misma.
2) Prueba escrita de conocimientos teóricos
relacionados con la asignatura.
3) Asistencia y participación en las clases y
seminarios.
Dicha evaluación estará orientada a la adquisición de competencias establecidas para esta asignatura. Los pesos correspondientes se indican en el apartado correspondiente a Sistema de Evaluación.
Sistema de evaluación |
Resultados de aprendizaje evaluados |
Observaciones |
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
RT1, R26MIGEO, RB10, RB6, RB8, RG21GEO, RG4IGEO |
El estudiante debe demostrar su conocimiento de los conceptos propios de la materia, pero también demostrar habilidades para evaluar y analizar otros aspectos, de forma que pueda desarrollar proyectos profesionales e investigadores en el ámbito de la Ing. Geomática. |
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos |
RT2, RT3, RT4, RB10, RB6, RB7a, RB7b, rb7c, RB9, RG21GEO |
El estudiante debe demostrar que es capaz de materializar y llevar al campo práctico las competencias desarrolladas en la asignatura. |
Participación en actividades presenciales y/o virtuales |
RT4, RB7b, RB9 |
Se evalúan los aspectos relacionados, entre otros, con la responsabilidad en su trabajo, el uso de las TIC y el respeto, trabajo colaborativo, análisis y discusión a través de la participación activa en foros y clases. |
- Project Management Handbook. Edición: -. Autor: -. Editorial: New York [etc.]: springer, 2015 (C. Biblioteca)
- Mastering risk and procurement in project management [Recurso electrónico] : a guide to planning, c. Edición: -. Autor: Wilson, Randal, 1961-. Editorial: [Upper Saddle River, N.J. : FT Press], c2015 (C. Biblioteca)
- Mastering project, program, and portfolio management [Recurso electrónico] : models for structuring. Edición: -. Autor: Lister, Gary. Editorial: Upper Saddle River, NJ : Pearson Education, c2015 (C. Biblioteca)
- Project Management for Engineers. Edición: -. Autor: Bennett, J. Michael. Editorial: Singapore : World Scientific, cop. 2014 (C. Biblioteca)
- UNE 166000 EX: gestión de la I+D+I : terminología y definiciones de las actividades de I+D+I. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: AENOR, 2002 (C. Biblioteca)
- Bases para la competencia en dirección de proyectos : versión 3.1 . Edición: -. Autor: -. Editorial: [Valencia] : Editorial UPV, D.L. 2009 (C. Biblioteca)
- Using the project management maturity model : strategic planning for project management. Edición: -. Autor: Kerzner, Harold. Editorial: Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons, cop. 2005 (C. Biblioteca)
- Managing multiple projects [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Dobson, Michael Singer. Editorial: [S.l.] : American Management Association, c2011 (C. Biblioteca)
Distribución aproximada de horas presenciales en función de los temas (incluyendo la exposición teórica y el desarrollo y presentación de ejercicios prácticos):
Tema 1. Introducción a la Gestión de Proyectos. 3
horas.
Tema 2. El contexto del Proyecto. 3 horas.
Tema 3. Gestión del Proyecto por fases. 6 horas.
Tema 4. Proyecto, Programa, Portafolios. 6 horas.
Tema 5. I+D+i en Geomática. Gestión de
proyectos de I+D+i. 9 horas.
Tema 6. Ejemplos prácticos de gestión de
proyectos. 9 horas.
Educación de calidad |
Meta 4.4: Aumentar considerablemente el número de jóvenes y adultos que tienen las competencias necesarias, en particular técnicas y profesionales, para acceder al empleo, el trabajo decente y el emprendimiento.
Dado el número de estudiantes y las capacidades de los laboratorios donde se desarrollarán las clases de teoría y prácticas, la presencialidad será del 100%. En cualquier caso, se seguirán las indicaciones del Consejo de Gobierno de la UJA y/o del Centro de Estudios de Postgrado en caso que, por motivos de fuerza mayor, sea necesario reducir el porcentaje de presencialidad.
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
Clases expositivas de sesiones de teoría |
Presencial al 100% |
Desarrollo de 9 sesiones, de dos horas de duración cada una, en laboratorios del Departamento de Ingeniería Cartográfica, Geodésica y Fotogrametría. Estas sesiones se integrarán con las sesiones de prácticas. |
Sesiones prácticas sobre los contenidos del programa |
Presencial al 100% |
Desarrollo de 9 sesiones de clases prácticas de 2 horas en laboratorios del Departamento de Ingeniería Cartográfica, Geodésica y Fotogrametría. |
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras a petición de los estudiantes de forma on-line (síncrona y asíncrona). |
Convocatoria ordinaria /extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato presencial |
Descripción |
Porcentaje |
Sí (examen) |
Sí |
Examen teoría+problemas |
40% |
No (evaluación de trabajos) |
Sí y trabajo personal del estudiante |
Entrega de trabajos, problemas y memorias |
50% |
No (participación) |
Sí |
Participación activa en las clases prácticas y en las actividades de la plataforma virtual |
10% |
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
Clases expositivas de sesiones de teoría |
No presencial |
Desarrollo de 9 sesiones teóricas, de 2 horas de duración cada una impartida en sistema de videoconferencia preferentemente de forma síncrona en el horario establecido por el centro. |
Sesiones prácticas sobre los contenidos del programa |
No presencial |
Desarrollo de 9 sesiones de clases prácticas de 2 horas. Se realizarán preferentemente de forma síncrona por sistema de videoconferencia y entrega de material audiovisual (instrucciones, tutoriales, datos, etc.). |
Tutorías |
Presencial on-line y asíncrona |
Las sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial on-line (síncrona y asíncrona) por sistema de videoconferencia y correo-e. |
EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria /extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato presencial |
Descripción |
Porcentaje |
Sí (examen) |
NO |
Examen teoría+problemas |
40% |
No (evaluación de trabajos) |
NO/SÍ (on-line) |
Entrega de trabajos, problemas y memorias. Se podrá requerir la defensa (vía telemática) de algunas de las prácticas en caso que fuese necesario aclarar aspectos relativos a su realización |
50% |
No (participación) |
Sí (on-line) |
Participación activa en las clases prácticas y en las actividades de la plataforma virtual |
10% |
La evaluación de la asignatura en el escenario virtual sigue las mismas pautas de la evaluación en el escenario mixto.
Por tanto, no hay cambios respecto a la guía docente original, salvo lo relativo a la modalidad de evaluación que será no presencial, usando las herramientas propuestas por la Universidad de Jaén para la evaluación escrita (Plataforma de Enseñanza virtual de la UJA y/o Google Forms) apoyadas de forma síncrona por la aplicación de Google Meet o de cualquier otra plataforma autorizada o recomendada por la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es