Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2024-25 - 78612001 - Programación de aplicaciones

TITULACIÓN: Máster Univ. en Ingeniería geomática y geoinformación
CENTRO: Centro de Estudios de Postgrado
CURSO: 2024-25
ASIGNATURA: Programación de aplicaciones
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Programación de aplicaciones
CÓDIGO: 78612001 CURSO ACADÉMICO: 2024-25
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 6.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: AGUILERA GARCIA, ANGEL INOCENCIO
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U118 - INFORMÁTICA
ÁREA: 570 - LENGUAJES Y SISTEMAS INFORMÁTICOS
N. DESPACHO: A3 - 227 E-MAIL: angel@ujaen.es TLF: 953211724
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58294
URL WEB: http://wwwdi.ujaen.es/~angel/
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7229-7382
 
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

.

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:

El alumno debe tener conocimientos básicos de programación orientada a objetos y de programación en lenguaje Java.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CG1IGEO Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación.
CT4 Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
CT5 Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas.
E01MIGEO Desarrollar aplicaciones de sistemas de adquisición, tratamiento y análisis de información geográfica que permitan la automatización y proceso de información geoespacial.
E08MIGEO Adquirir la capacidad de automatización de procedimientos para el análisis espacial y la transformación de la información geográfica mediante la aplicación de bibliotecas geoespaciales.
E11MIGEO Capacitar para la configuración y puesta en producción de servidores de información geográfica, el desarrollo de aplicaciones web y el diseño de geoportales.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado RB10 Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio.
Resultado RB7a Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensi?n de estos, su fundamentaci?n cient?fica y sus capacidades de resoluci?n de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de car?cter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados.
Resultado RB7b Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad.
Resultado RB7c Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
Resultado RB8 Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso.
Resultado RE01MIGE Desarrolla aplicaciones informáticas orientadas a la adquisición, tratamiento y análisis de información geográfica que facilitan el trata- miento de la misma mediante su automatización.
Resultado RE08MIGE Es capaz de implementar procedimientos que consideren automatización de procesos de análisis espacial y transformación de la infor- mación geográfica mediante la aplicación de bibliotecas geoespaciales.
Resultado RE11MIGE Es capaz de configurar y poner en producción servidores de información geográfica, aplicaciones web ligadas a la gestión de información geoespacial y geoportales
Resultado RG1IGEO Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geomática y la Geoinformación.
Resultado RT4 Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
Resultado RT5 Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje.
5. CONTENIDOS

1. Introducción al software y librerías FOSS.
2. Introducción a los procesos de desarrollo de aplicaciones.
3. Introducción a los desarrollos basados en Modelo-Vista-Controlador.
4. Librerías y software para la lectura, escritura y procesamiento de datos geográficos de diferentes fuentes.
5. Desarrollo de ejemplos básicos integrados en software y/o específicos.

Teoría

Capítulo 1. Introducción al software y librerías FOSS.

            1.1. Introducción

            1.2. Características de Java

            1.3. Instalación del entorno de desarrollo

            1.4. Introducción a Git y su Integración en Android Studio

            1.5. Creación de clases en Java

            1.6. Creación y utilización de objetos

            1.7. Comentarios y documentación javadoc

            1.8. El encapsulamiento y la visibilidad en Java

            1.9. La herencia en Java

            1.10. La sobrecarga en Java

            1.11. El polimorfismo en Java

            1.12. Clases abstractas, interfaces y herencia múltiple

            1.13. Tipos enumerados en Java

            1.14. Las colecciones en Java

            1.15. Referencia Java


Capítulo 2. Introducción a los procesos de desarrollo de aplicaciones.

2.1. Introducción al proceso de desarrollo

2.2. Ingeniería e Ingeniería del Software

2.3. Modelo de la Ingeniería del software

2.4. Ciclo de Vida del Software

2.5. Construcción Rápida de Prototipos Desechables

2.6. Metodologías de Desarrollo del Software

 

Capítulo 3. Introducción a los desarrollos basados en Modelo-Vista-Controlador.

3.1. Descripción General

3.2. Arquitectura MVC Básica

3.3. Clases de la Aplicación

3.4. Ejecución de la Aplicación

Capítulo 4. Librerías y software para la lectura, escritura y procesamiento de datos geográficos de diferentes fuentes.

Capítulo 5. Desarrollo de ejemplos básicos integrados en software y/o específicos.

5.1. Introducción a Android y entorno de desarrollo

5.2. Diseño del interfaz del usuario - Vistas y Layouts

5.3. Actividades, Barra de Acciones y Preferencias

5.4. RecyclerView e Intenciones

5.5. Ciclo de vida de una Actividad y Seguridad

5.6. Posicionamiento y Mapas

5.7. Bases de datos y Fragments en Android

 

Prácticas

Se realizarán diferentes actividades en el laboratorio de prácticas al objeto de aclarar, profundizar y afianzar los contenidos prácticos de la asignatura. Estos contenidos serán desarrollados tanto en las sesiones de teoría en gran grupo como en las sesiones de prácticas en el laboratorio. Las prácticas se estructurarán en dos prácticas y un proyecto, el contenido será:

  • Practica 1: realización de una serie de ejercicios desarrollados en Java.
  • Practica 2: elaboración de programas simples para ejecutar en dispositivos móviles con sistema operativo Android.
  • Proyecto final: programación de una APP en el sistema operativo Android que utilice los servicios de geolocalización que incluyen los dispositivos móviles.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
A1b - Actividades de docencia teórica 27.0 48.0 75.0 3.0
  • CB10
  • CB7
  • CB8
  • CG1IGEO
  • CT4
  • CT5
  • E01MIGEO
  • E08MIGEO
  • E11MIGEO
A20 - Clases prácticas 27.0 48.0 75.0 3.0
  • CB10
  • E08MIGEO
TOTALES: 54.0 96.0 150.0 6.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

A1b - Actividades de docencia teórica

Se realizarán las siguientes actividades:

  • Clases magistrales: se desarrollarán en su mayor parte con sesiones magistrales, incluyendo resolución de dudas, debate, conferencias, exposición de trabajos de alumnos y se utilizará la gamificación como estrategia educativa para fomentar la motivación, participación y aprendizaje de alumnado. 
  • Exposición de teoría y ejemplos generales: en cuyo desarrollo se realizarán estudios de casos reales, se fomentará la participación planteando actividades basadas en competencias y se plantearán conferencias y debates sobre temas de actualidad.
  • Sesiones prácticas: donde se propondrá realizar las siguientes actividades: desarrollo de proyectos reales, trabajo en equipo, desafíos y competencias y presentaciones y demostraciones de los proyectos prácticos realizados por los estudiantes.

En todas estas actividades de docencia teórica el alumno podrá demostrar que es capaz de desarrollar las siguientes competencias: CB10, CB7, CB8, CG1IGEO, CT4, CT5, E01MIGEO, E08MIGEO y E11MIGEO y ser capaz de aplicar los siguientes resultados de aprendizaje: RB10, RB7a, RB7b, RB7c, RB8, RE01MIGE, RE08MIGE, RE11MIGE, RG1IGEO, RT4 y RT5.

A2 - Clases en grupos de prácticas

Se realizarán las siguientes actividades:

  • Realización de prácticas en el laboratorio donde se plateará la realización de una serie de ejercicios prácticos y se resolverán dudas, además se fomentará la exposición de trabajos de alumnos y se utilizará la gamificación como estrategia educativa para fomentar la motivación, participación y aprendizaje de alumnado.
  • Resolución de ejercicios por parte de los alumnos asistidos por el profesor.

En las clases en grupos de prácticas el alumno podrá demostrar que es capaz de desarrollar las siguientes competencias: CB10 y E08MIGEO y ser capaz de aplicar los siguientes resultados de aprendizaje: RB10, RB7a, RB7b, RB7c, RB8, RE01MIGE, RE08MIGE, RE11MIGE, RG1IGEO, RT4 y RT5.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales . 10.0%
Conceptos teóricos de la materia Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la memoria . 40.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos . 40.0%
Participación y Actividad en foros virtuales Participación en actividades presenciales y/o virtuales . 10.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Competencias por Sistema de Evaluación:

  • El aspecto S1 (asistencia en actividades presenciales y/o virtuales) permite adquirir y evaluar las siguientes competencias: CB10, CB7, CB8, CG1IGEO, CT4, CT5, E01MIGEO, E08MIGEO y E11MIGEO
  • El aspecto S2 (examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la memoria) permite adquirir y evaluar las siguientes competencias: CB10, CB7, CB8, CG1IGEO, CT4, CT5, E01MIGEO, E08MIGEO y E11MIGEO
  • El aspecto S3 (realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos) permite adquirir y evaluar las siguientes competencias: CB10, CB7, CB8, CG1IGEO, CT4, CT5, E01MIGEO, E08MIGEO y E11MIGEO
  • El aspecto S8 (participación en actividades presenciales y/o virtuales) permite adquirir y evaluar las siguientes competencias: CB10, CB7, CB8, CG1IGEO, CT4, CT5, E01MIGEO, E08MIGEO y E11MIGEO

Resultados por Sistema de Evaluación:

  • El aspecto S1 (asistencia en actividades presenciales y/o virtuales) permite adquirir y evaluar los siguientes resultados: RB10, RB7a, RB7b, RB7c, RB8, RE01MIGE, RE08MIGE, RE11MIGE, RG1IGEO, RT4 y RT5
  • El aspecto S2 (examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la memoria) permite adquirir y evaluar los siguientes resultados: RB10, RB7a, RB7b, RB7c, RB8, RE01MIGE, RE08MIGE, RE11MIGE, RG1IGEO, RT4 y RT5
  • El aspecto S3 (realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos) permite adquirir y evaluar los siguientes resultados: RB10, RB7a, RB7b, RB7c, RB8, RE01MIGE, RE08MIGE, RE11MIGE, RG1IGEO, RT4 y RT5
  • El aspecto S8 (participación en actividades presenciales y/o virtuales) permite adquirir y evaluar los siguientes resultados: RB10, RB7a, RB7b, RB7c, RB8, RE01MIGE, RE08MIGE, RE11MIGE, RG1IGEO, RT4 y RT5

Descripción detallada:

Se llevará a cabo una evaluación global de la asignatura, atendiendo a lo recogido en el art. 13 del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del alumnado de la Universidad de Jaén, para lo cual se tendrán en cuenta los siguientes apartados:

  • Teoría (hasta 4 puntos): examen escrito. Es necesario obtener al menos 1,75, puntos para poder sumar el resto de puntuaciones obtenidas en la asignatura
  • Prácticas (hasta 4 puntos): desarrollo de prácticas en el laboratorio. Es necesario obtener al menos 2 puntos para poder sumar el resto de puntuaciones obtenidas en la asignatura
  • Asistencia a clase de teoría: hasta 1 punto
  • Asistencia a clase de prácticas: hasta 1 punto

Para poder aprobar es necesario obtener al menos 1,75 puntos en el examen de teoría y 2 puntos en la evaluación de las prácticas. Además, será necesario sumar al menos 5 puntos entre todos los apartados puntuables.

Para poder aprobar la convocatoria extraordinaria es obligatorio haber superado la parte práctica durante la última convocatoria ordinaria.

En la convocatoria extraordinaria se evaluará el apartado de Teoría (examen escrito), dando opción a obtener hasta 4 puntos. Para garantizar la opción a obtener la máxima nota posible en dicha convocatoria (de acuerdo con el Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, aprobado en Consejo de Gobierno nº 33, de 21/11/2013), a dicha puntuación se le sumará la puntuación obtenida en los restantes apartados evaluables (asistencia, prácticas y participación) durante la última convocatoria ordinaria.

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Programación orientada a objetos. Edición: 2ª ed.. Autor: Joyanes Aguilar, Luis. Editorial: Madrid [etc.]: McGraw-Hill, D.L. 2003  (C. Biblioteca)
  • Estructuras de datos y algoritmos. Edición: 1ª ed. en español, 1ª reimp. Autor: Aho, Alfred V.. Editorial: México [etc.]: Pearson Educación, 1998  (C. Biblioteca)
  • El gran libro de Android. Edición: [5ª ed.]. Autor: Tomás Gironés, Jesús. Editorial: Barcelona : Marcombo, 2017  (C. Biblioteca)
  • Estructuras de datos en Java: compatible con Java 2. Edición: -. Autor: Weiss, Mark Allen. Editorial: Madrid: Addison Wesley, D.L. 2010  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Android : guía de desarrollo de aplicaciones para smartphones y tabletas. Edición: 2ª ed. Autor: Hébuterne, Sylvain. Editorial: Cornellà de Llobregat (Barcelona) : ENI, 2014  (C. Biblioteca)
  • El gran libro de programación avanzada con Android. Edición: -. Autor: Amaro Soriano, José Enrique. Editorial: Barcelona : Marcombo, 2012  (C. Biblioteca)
  • Piensa en Java [Recurso electrónico]. Edición: 4ª ed.. Autor: Eckel, Bruce. Editorial: Madrid : Pearson Educación, 2007  (C. Biblioteca)
  • Programación en C, C++, Java y UML. Edición: 2ª ed. Autor: Joyanes Aguilar, Luis. Editorial: México [etc] : McGraw-Hill, 2014  (C. Biblioteca)
  • Fundamentos de programación. Edición: 5ª ed. Autor: Luis Joyanes Aguilar. Editorial: McGraw-Hill Interamericana de España S.L.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

Semana

A1b

A20

T.A.

Observaciones

Nº 1

 2

 6

Capítulo 1. Práctica 1

Nº 2

 2

Capítulo 1. Práctica 1  

Nº 3

Capítulo 1. Práctica 1 

Nº 4

 2

Capítulo 2. Práctica 1 

Nº 5

Capítulo 3. Práctica 1 

Nº 6

 2

Capítulo 4. Práctica 1 

Nº 7

Capítulo 5. Práctica 2 

Nº 8

 2

Capítulo 5. Práctica 2  

Nº 9

Capítulo 5. Práctica 2  

Nº 10

 2

Capítulo 5. 

Práctica proyecto final. 

Nº 11

Capítulo 5.

Práctica proyecto final.  

Nº 12

 2

Capítulo 5.  

Práctica proyecto final.

Nº 13

Capítulo 5.  

Práctica proyecto final.

Nº 14  

 1

1  

Capítulo 5.  

Práctica proyecto final.

Nº 15

 

 

Capítulo 5.  Práctica proyecto final.

Total

 27

 27

 96

 

 

10. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Educación de calidad
Industria, innovación e infraestructura
Ciudades y comunidades sostenibles
Vida de ecosistemas terrestres
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

La asignatura de "Programación de Aplicaciones" en el Máster Universitario en Ingeniería Geomática y Geoinformación ofrece una oportunidad única para integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y preparar a los estudiantes para contribuir a los desafíos globales mediante el uso de tecnologías avanzadas. A continuación, se presentan los ODS más relevantes para esta asignatura, junto con una justificación detallada para su inclusión.

ODS Seleccionados y su Justificación

  1. ODS-4: Educación de Calidad

    • Descripción: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
    • Justificación: La programación de aplicaciones permite crear herramientas educativas innovadoras y accesibles, mejorando la calidad y equidad en la educación. Los estudiantes pueden desarrollar aplicaciones de aprendizaje en línea, simulaciones interactivas y recursos educativos digitales que faciliten el acceso a la educación en geoinformación a una audiencia más amplia.
  2. ODS-9: Industria, Innovación e Infraestructura

    • Descripción: Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización inclusiva y sostenible y fomentar la innovación.
    • Justificación: La programación de aplicaciones es fundamental para el desarrollo de infraestructuras tecnológicas avanzadas. Los estudiantes pueden aprender a crear aplicaciones que mejoren la gestión de infraestructuras geoespaciales, promuevan la innovación en la industria de la geomática y soporten la industrialización sostenible mediante soluciones tecnológicas innovadoras.
  3. ODS-11: Ciudades y Comunidades Sostenibles

    • Descripción: Lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.
    • Justificación: Las aplicaciones de programación pueden ser utilizadas para desarrollar soluciones que mejoren la planificación urbana, la gestión de recursos y la sostenibilidad de las ciudades. Los estudiantes pueden crear herramientas de mapeo y análisis geoespacial que ayuden a los urbanistas y responsables de políticas a tomar decisiones informadas para el desarrollo de ciudades sostenibles.
  4. ODS-13: Acción por el Clima

    • Descripción: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos.
    • Justificación: Las aplicaciones geoespaciales son cruciales para monitorear y mitigar los efectos del cambio climático. Los estudiantes pueden desarrollar aplicaciones que recopilen y analicen datos climáticos, modelen escenarios futuros y ayuden a las comunidades y gobiernos a implementar estrategias efectivas para la adaptación y mitigación del cambio climático.
  5. ODS-15: Vida de Ecosistemas Terrestres

    • Descripción: Gestionar sosteniblemente los bosques, luchar contra la desertificación, detener e invertir la degradación de las tierras y detener la pérdida de biodiversidad.
    • Justificación: La programación de aplicaciones geoespaciales permite el monitoreo y la gestión de los recursos naturales y la biodiversidad. Los estudiantes pueden desarrollar aplicaciones que ayuden en la conservación de ecosistemas, el seguimiento de la deforestación y la implementación de prácticas sostenibles para la gestión del territorio.

Estrategias para la Integración de los ODS en la Asignatura

  1. Desarrollo de Proyectos Sostenibles:

    • Incluir proyectos de programación que aborden problemas específicos relacionados con los ODS seleccionados.
    • Evaluar los proyectos en función de su impacto potencial en la sostenibilidad y su alineación con los ODS.
  2. Colaboración Interdisciplinaria:

    • Fomentar la colaboración con otras disciplinas y departamentos para desarrollar aplicaciones que tengan un impacto real en el campo de la geoinformación y los ODS.
    • Establecer alianzas con organizaciones y empresas que trabajen en proyectos de sostenibilidad para proporcionar a los estudiantes experiencias prácticas.
  3. Investigación y Desarrollo:

    • Promover la investigación en tecnologías emergentes que puedan aplicarse a la programación de aplicaciones geoespaciales sostenibles.
    • Incentivar a los estudiantes a publicar sus hallazgos y contribuir al conocimiento global sobre el uso de la tecnología en la consecución de los ODS.
  4. Formación en Ética y Responsabilidad Social:

    • Incluir módulos sobre ética en la programación y la responsabilidad social de los ingenieros geomáticos.
    • Facilitar discusiones sobre el papel de la tecnología en la creación de un mundo más sostenible y equitativo.
11. ESCENARIO MIXTO

1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.

Clase a todos los estudiantes del grupo en el horario y aula asignados (*).

Las actividades que no puedan realizarse de forma presencial se desarrollarán en formato semipresencial con asistencia rotatoria tal y como establece el  Anexo I. Guía docente: Adaptación de la docencia a los escenarios multimodal y no presencial, elaborada por el Vicerrectorado de Coordinación y Calidad de las Enseñanzas de la Universidad de Jaén.  Estas actividades se realizarán mediante la utilización de sistemas de videoconferencia, siempre que el aforo y la infraestructura del espacio asignado para la docencia de la asignatura lo permitan. 

El grado de presencialidad en este escenario dependerá del aula asignada en este curso. Dicho grado estará fijado en la horquilla del 25% al 50% del alumnado.

2) SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema e instrumentos de evaluación serán los mismos que para la modalidad presencial, sustituyendo las pruebas presenciales por pruebas similares desarrolladas mediante el uso de la plataforma de docencia online u otras que la Universidad de Jaén habilite, siempre que se garantice la identidad del estudiante.

3) RECURSOS.

Se utilizarán los sistemas de videoconferencia que estén disponibles en los espacios que se habiliten para la docencia, así como la plataforma de docencia de la Universidad. Las actividades que no puedan realizarse de forma presencial se realizarán mediante actividades síncronas y/o asíncronas realizadas mediante la plataforma de docencia virtual o cualquier otra herramienta en-linea que la Universidad habilite.

Queda expresamente prohibida la grabación y/o difusión por ningún medio de las actividades presenciales o no presenciales síncronas o asíncronas sin permiso explícito del docente.

 

(*) El Centro podrá establecer presencialidad rotativa dependiendo del número de estudiantes y aforo del aula/laboratorio (clase en el horario y aula/laboratorio asignados a una parte del grupo y retransmisión por videoconferencia al resto, con rotación periódica de estudiantes, según determine el Centro).

12. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1) METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.

La metodología seguida en esta modalidad consistirá en la realización de todas las actividades docentes de manera síncrona y/o asíncrona mediante la plataforma de docencia virtual y los mecanismos que la Universidad de Jaén permita o habilite.

2) SISTEMA DE EVALUACIÓN.

El sistema e instrumentos de evaluación serán los mismos que para la modalidad presencial, sustituyendo las pruebas presenciales por pruebas similares desarrolladas mediante el uso de la plataforma de docencia online u otras que la Universidad de Jaén permita o habilite, siempre que se garantice la identidad del estudiante.

3) RECURSOS.

Las actividades en esta modalidad se realizarán mediante actividades síncronas y/o asíncronas realizadas mediante la plataforma de docencia virtual o cualquier otra plataforma en-linea que habilite la Universidad de Jaén.

En todo caso, queda expresamente prohibida la grabación y/o difusión por ningún medio de las actividades presenciales o no presenciales síncronas o asíncronas sin permiso explícito del docente.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es