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Guía docente 2024-25 - 78513004 - Prospección gravimétrica
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Ingeniería geodésica y geofísica aplicada |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Prospección gravimétrica |
| NOMBRE: Prospección gravimétrica | |||||
| CÓDIGO: 78513004 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 4.5 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: GARRIDO CARRETERO, MARÍA SELMIRA | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM | ||
| ÁREA: 505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA | ||
| N. DESPACHO: A3 - 334 | E-MAIL: mgarrido@ujaen.es | TLF: 953212846 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/44089 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8914-9431 | ||
| NOMBRE: GALINDO ZALDIVAR, JESUS | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: - | ||
| ÁREA: - | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/289613 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: GONZALEZ CASTILLO, LOURDES | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: - | ||
| ÁREA: - | ||
| N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/52220 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: - | ||
| NOMBRE: Galindo Zaldivar, Jesús | ||
| E-MAIL: jgalindo@ugr.es | TLF: - | |
| URL WEB: - | ||
| INSTITUCIÓN: Universidad de Granada | ||
| NOMBRE: Gonzalez Castillo, Lourdes | ||
| E-MAIL: lgcastillo@ugr.es | TLF: - | |
| URL WEB: - | ||
| INSTITUCIÓN: Universidad de Granada | ||
Las competencias transversales y generales se entrenan a través de temas transversales, ejes que atraviesan el currículum formativo y que se desarrollan incorporados en las actividades formativas que conducen de manera integrada a la adquisición de las distintas competencias asociadas al título (específicas, básicas, generales o transversales) con el rango de metodologías docentes propuestas. Su evaluación se realiza aplicando los mismos sistemas generales que se recogen en cada materia para la evaluación general de la adquisición de las competencias, que se reflejarán en el nivel de alcance de los resultados de aprendizaje. Actividades, metodologías y sistemas de evaluación, descritos de manera general en este asiento registral del título, se desarrollan de manera específica en las guías docentes de materias y asignaturas, que son públicas y están disponibles para el alumnado con anterioridad al inicio del periodo de matrícula.
No hay
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE20 | Aplicar conocimientos sobre exploración gravimétrica al diseño experimental de estudios de campo y a la interpretación de sus resultados. |
| CG1IGEO | Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geodésica y Geofísica aplicad General |
| CG2IGEO | Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Ingeniería Geodésica y Geofísica aplicada General |
| CG3IGEO | Comprender y ser capaz de aplicar herramientas de investigación en el ámbito de la Ingeniería Geodésica y Geofísica aplicada General |
| CG4IGEO | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Ingeniería Geodésica y Geofísica aplicada General |
| CT1 | Conocer y desarrollar el respeto y la promoción de los Derechos Humanos, de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
| CT2 | Conocer y aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos e incorporar los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
| CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
| CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
| CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
| E01MIGEO | Aplicar procedimientos matemáticos avanzados en los estudios de Geodesia por satélites y de Geofísica aplicadas a la Ingeniería y la Geología. |
| E02MIGEO | Realizar diagnósticos en el ámbito específico de la Geodesia y Geofísica |
| E03MIGEO | Planificar y gestionar los recursos disponibles teniendo en cuenta los principios básicos de eficiencia, calidad y prevención de riesgo. |
| E04MIGEO | Seleccionar la instrumentación y los recursos informáticos adecuados para el estudio a realizar y aplicar sus conocimientos para utilizarlos de manera correcta. |
| E05MIGEO | Saber elaborar una memoria clara y concisa de los resultados de su trabajo y de las conclusiones obtenidas. |
| E06MIGEO | Adquirir la experiencia investigadora para aplicarla en labores propias de su profesión en el ámbito de la I+D+i |
| E15MIGEO | Saber integrar los conocimientos sobre las características físicas de la Tierra y sus campos de fuerzas en las interpretaciones de fenómenos naturales. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
| Resultado RB6 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
| Resultado RB7 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. |
| Resultado RB7b | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
| Resultado RB7c | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
| Resultado RB8 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
| Resultado RB9 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
| Resultado RE01MIGEO | Es capaz de aplicar procedimientos matemáticos avanzados en los estudios de Geodesia por satélites y de Geofísica aplicadas a la Ingeniería y la Geología. |
| Resultado RE02MIGEO | Es capaz de realizar diagnósticos en el ámbito específico de la Geodesia y Geofísica |
| Resultado RE03MIGEO | Planifica y gestiona los recursos disponibles teniendo en cuenta los principios básicos de eficiencia, calidad y prevención de riesgo. |
| Resultado RE04MIGEO | Es capaz de seleccionar la instrumentación y los recursos informáticos adecuados para el estudio a realizar y aplicar sus conocimientos para utilizarlos de manera correcta. |
| Resultado RE05MIGEO | Demuestra que sabe elaborar una memoria clara y concisa de los resultados de su trabajo y de las conclusiones obtenidas. |
| Resultado RE06MIGEO | Demuestra haber adquirido experiencia investigadora para aplicarla en labores propias de su profesión en el ámbito de la I+D+i |
| Resultado RE15MIGEO | Demuestra que sabe integrar los conocimientos sobre las características físicas de la Tierra y sus campos de fuerzas en las interpretaciones de fenómenos naturales. |
| Resultado RE20 | Es capaz de aplicar conocimientos sobre exploración gravimétrica al diseño experimental de estudios de campo y a la interpretación de sus resultados. |
| Resultado RG1IGEO | Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas al ámbito de la Ingeniería Geodésica y Geofísica aplicada |
| Resultado RG2IGEO | Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Ingeniería Geodésica y Geofísica aplicada |
| Resultado RG3IGEO | Demuestra que comprende y utiliza herramientas de investigación en el ámbito de la Ingeniería Geodésica y Geofísica aplicada |
| Resultado RG4IGEO | Es capaz de comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito de la Ingeniería Geodésica y Geofísica aplicada |
| Resultado RT1 | Demuestra el conocimiento y respeto de los Derechos Fundamentales, de la cultura de paz y la conciencia democrática, de los mecanismos básicos para la participación ciudadana y de una actitud para la sostenibilidad ambiental y el consumo responsable. |
| Resultado RT2 | Demuestra conocimiento y es capaz de aplicar las políticas y prácticas de atención a colectivos sociales especialmente desfavorecidos incorporando los principios de igualdad entre hombres y mujeres y de accesibilidad universal y diseño para todos a su ámbito de estudio. |
| Resultado RT3 | Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
| Resultado RT4 | Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
| Resultado RT5 | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
Prospección gravimétrica
1. Introducción a la prospección gravimétrica.
Su lugar entre los diferentes métodos de prospección. Principios físicos.
2. Instrumentos y medición del campo gravitatorio terrestre.
Instrumentos para campañas terrestres, marinas y sondeos. Prácticas de medición.
3. Diseño de una campaña de exploración gravimétrica y procedimiento en campo.
4. Anomalía de la gravedad. Reducciones.
Anomalía de la gravedad. Reducción de la gravedad.
Separación de la anomalía regional de la residual.
Determinación de la densidad del terreno.
Anomalías típicas de diferentes estructuras
geológicas.
5. Procesamiento de las medidas realizadas e interpretación.
Procesado de las medidas realizadas en campo. Comparación
con modelos. Modelización inversa. Interpretación
cuantitativa. Ambigüedad de la información
gravimétrica.
Prácticas de campo.
1. Introducción a la prospección gravimétrica: su lugar entre los diferentes métodos de prospección. Principios físicos.
2. Instrumentos y medición del campo gravitatorio terrestre: Instrumentos para campañas terrestres, marinas y sondeos.
3. Diseño de una campaña de exploración gravimétrica y procedimiento en campo.
4. Anomalía de la gravedad. Reducciones: Anomalía de la gravedad. Reducción de la gravedad. Separación de la anomalía regional de la residual. Determinación de la densidad del terreno. Anomalías típicas de diferentes estructuras geológicas.
5. Procesamiento de las medidas realizadas e interpretación: Procesado de las medidas realizadas en campo. Comparación con modelos. Modelización inversa. Interpretación cuantitativa. Ambigüedad de la información gravimétrica.
Prácticas de campo y de gabinete.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1b - Actividades de docencia teórica
|
19.2 | 40.8 | 60.0 | 2.4 |
|
A2b - Actividades de docencia aplicada
|
12.8 | 27.2 | 40.0 | 1.6 |
|
A3a - Actividades dirigidas en plataforma de docencia virtual
|
0.0 | 12.5 | 12.5 | 0.5 |
|
| TOTALES: | 32.0 | 80.5 | 112.5 | 4.5 |
Las clases expositivas en gran grupo serán fundamentalmente clases teóricas, en donde la principal metodología será la exposición por parte del profesorado. También se realizarán ejercicios prácticos por parte del profesorado o guiados por éste. Se contempla la posible impartición por parte de profesorado invitado, en caso de ser posible, de una charla/conferencia de 2 horas de duración sobre la disciplina de estudio.
En lo que respecta a las clases en grupos de prácticas, se desarrollarán las prácticas en campo previstas, así como el procesado de los datos y la interpretación de los resultados en clases posteriores.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales | 5.0% |
| Participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en actividades presenciales y/o virtuales | 20.0% |
| Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | 50.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | 25.0% |
El examen se realizará en la fecha que para ello determine la Universidad, siendo una prueba escrita. Con éste se pretende conocer el grado de asimilación de los contenidos teóricos de la asignatura, así como si el alumnado ha sido capaz de alcanzar las competencias que se le requieren. En el examen escrito se podrán incluir preguntas relacionadas con las competencias adquiridas en las prácticas.
De forma obligatoria se entregará una memoria de prácticas en la que se detalle el trabajo realizado en las prácticas del curso, incluyendo cálculos, resultados e interpretación de los mismos.
Tanto a través del examen como de la memoria, se evaluarán de forma conjunta, no sólo las competencias adquiridas por el alumno, sino que se verificarán los resultados del aprendizaje.
- Introduction to geophysical prospecting Milton B. Dobrin, Carl H. Savit. Edición: 4th ed. Autor: Dobrin, Milton Burnett. Editorial: McGraw-Hill (C. Biblioteca)
- Applied geophysics W. M. Telford, L.P. Geldart, R.E. Sheriff. Edición: 2nd ed. Autor: Telford, W. M.. Editorial: University Press (C. Biblioteca)
- Near-surface applied geophysics Mark E. Everett. Edición: -. Autor: Everett, Mark E.. Editorial: Cambridge University Press (C. Biblioteca)
- Introduction to applied geophysics: exploring the shallow subsurface H. Robert Burger , Anne F. Sheehan , Craig H. Jones. Edición: -. Autor: Burger, Henry Robert. Editorial: W.W. Norton, (C. Biblioteca)
De acuerdo a los horarios publicados por el Centro de Estudios de Postgrado
| Educación de calidad |
| Agua limpia y saneamiento |
| Energía asequible y no contaminante |
Integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en los contenidos de esta asignatura:
Los contenidos teorico-práacticos pueden estar alineados con alguno o algunos de los siguientes ODS: 4-Educación de calidad, 6-Agua limpia y saneamiento, 7-Energía asequible y no contaminante,
1.METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.
Se mantienen los grupos y los horarios según el Plan de Organización Docente y el calendario académico aprobados para el curso académico actual.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
Actividades de docencia teórica |
Presencial al 100% |
Desarrollo de sesiones teóricas realizadas en el aula |
|
Actividades de docencia aplicada |
Presencial al 100% |
Desarrollo de sesiones prácticas realizadas en el aula. |
|
Resolución de problemas y ejercicios |
Online |
Resolución de problemas y ejercicios prácticos propuestos para completar la formación por parte de los estudiantes. |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) . |
2.SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales |
Presencial/online síncrono |
Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales |
5 |
|
Participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Presencial/online síncrono |
Participación en actividades presenciales y/o virtuales |
20 |
|
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
Presencial |
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
50 |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos |
Presencial/online síncrono |
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos |
25 |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales |
Presencial/online síncrono |
Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales |
5 |
|
Participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Presencial/online síncrono |
Participación en actividades presenciales y/o virtuales |
20 |
|
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
Presencial |
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
50 |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos |
Presencial/online síncrono |
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos |
25 |
3.RECURSOS
Los propios medios técnicos que facilite la Universidad. Se utilizará la plataforma de docencia virtual de la Universidad de Jaén y otros recursos ofertados por la propia Universidad y que estarán disponibles en su página web.
1.METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS.
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
Actividades de docencia teórica |
Online |
Sustitución de las sesiones teóricas por sesiones online realizadas preferentemente de forma síncrona. |
|
Actividades de docencia aplicada |
Online |
Sustitución de las sesiones prácticas por sesiones online realizadas preferentemente de forma síncrona |
|
Resolución de problemas y ejercicios |
Online |
Resolución de problemas y ejercicios prácticos propuestos para completar la formación por parte de los estudiantes. |
|
Tutorías |
Online |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online, preferentemente de forma síncrona. |
2.SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales |
Online síncrono |
Asistencia en actividades virtuales |
5 |
|
Participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Online síncrono |
Participación en actividades virtuales |
20 |
|
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
Online síncrono |
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
50 |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos |
Online síncrono |
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos |
25 |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales |
Online síncrono |
Asistencia en actividades virtuales |
5 |
|
Participación en actividades presenciales y/o virtuales |
Online síncrono |
Participación en actividades virtuales |
20 |
|
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
Online síncrono |
Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia |
50 |
|
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos |
Online síncrono |
Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos |
25 |
3.RECURSOS
Los propios medios técnicos que facilite la Universidad. Se utilizará la plataforma de docencia virtual de la Universidad de Jaén y otros recursos ofertados por la propia Universidad y que estarán disponibles en su página web.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es