Universidad de Jaén

Menú local

Guía docente 2024-25 - 78412001 - Introducción a la fábrica digital

TITULACIÓN: Máster Univ. en Industria conectada
CENTRO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR (LINARES)
CURSO: 2024-25
ASIGNATURA: Introducción a la fábrica digital
GUÍA DOCENTE
1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: Introducción a la fábrica digital
CÓDIGO: 78412001 CURSO ACADÉMICO: 2024-25
TIPO: Obligatoria
Créditos ECTS: 4.0 CURSO: 1 CUATRIMESTRE: PC
WEB: https://platea.ujaen.es
2. DATOS BÁSICOS DEL PROFESORADO
NOMBRE: VALVERDE IBÁÑEZ, MANUEL
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable]
DEPARTAMENTO: U120 - INGENIERÍA ELÉCTRICA
ÁREA: 535 - INGENIERÍA ELÉCTRICA
N. DESPACHO: D - D-147 E-MAIL: mvalver@ujaen.es TLF: 953648516
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/p/42915
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~mvalver/
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1189-7672
 
NOMBRE: ORTEGA ARMENTEROS, MANUEL
IMPARTE: Teoría
DEPARTAMENTO: U120 - INGENIERÍA ELÉCTRICA
ÁREA: 535 - INGENIERÍA ELÉCTRICA
N. DESPACHO: D - D-148 E-MAIL: maortega@ujaen.es TLF: 953648621
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/p/26506
URL WEB: https://www.uja.es/departamentos/ingele/
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1890-8549
 
NOMBRE: Martínez Padilla, Fernando
E-MAIL: fmp@linared.com TLF: -
URL WEB: -
INSTITUCIÓN: LINARED
3. PRERREQUISITOS, CONTEXTO Y RECOMENDACIONES
PRERREQUISITOS:
-
CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN:

Las tecnologías habilitantes dotan de información, conectividad e inteligencia al sistema. Con estos elementos podemos hacer un diseño o rediseño de nuestros procesos productivos y nuestras operaciones de manera que actúen de la manera más eficiente posible, de manera personalizada y de manera inteligente.

El concepto de Industria conectada es un paradigma disruptivo, y que a medida que incorpora tecnologías de IoT y analítica de datos en la toma de decisiones evoluciona a sistemas 100% conectados.

 

RECOMENDACIONES Y ADAPTACIONES CURRICULARES:
- El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
4. COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
código Denominación de la competencia
CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CG1MIC Conocer y utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Industria conectada.
CG2MIC Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Industria conectada.
CT3 Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento.
CT4 Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
CT5 Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas.
E01MIC Conocer e identificar qué procesos aportan valor al ser interconectados en fábrica.
E02MIC Conocer las tecnologías habilitadoras más usadas en el mundo industrial.
 
Resultados de aprendizaje
Resultado RB10 Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio.
Resultado RB6. Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una
Resultado RB7 Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas.
Resultado RB7b Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo.
Resultado RB7c Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
Resultado RB8 Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución.
Resultado RB9 Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan.
Resultado RE01MIC Demuestra que identifica en fábrica qué procesos aportan valor al ser interconectados.
Resultado RE02MIC Demuestra que conoce las tecnologías habilitadoras más usadas en el mundo industrial.
Resultado RG1MIC Demuestra que conoce y utiliza las Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Industria conectada.
Resultado RG2MIC Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica, nacional e internacional en el ámbito de la Industria conectada.
Resultado RT3 Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento.
Resultado RT4 Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad.
5. CONTENIDOS

  • Visión histórica de la industria en España.
  • La Industria 3.0: La automatización.
  • Evolución 3.0 a 4.0: Sistemas SCADA y MES.
  • Industria 4.0: Sistemas 100% Conectados.

Tema 1: Visión histórica de la industria en España.

1.1.- Orígenes de la producción industrial y la prefabricación

1.2.- Uniformidad y estandarización.

1.3.- Producción masiva.

 

Tema 2: La Industria 3.0: La automatización.

2.1.- Producción digital

2.2.- Automatización y convergencia tecnológica.

2.3.- Informatización de la industria.

2.4.- Distritos industriales.

 

Tema 3: Evolución 3.0 a 4.0: Sistemas SCADA y MES.

3.1.- Fabricación Informática en la ciencia de fabricación digital.

3.2.- Propiedades principales de la información en fabricación.

3.3.- Medición, síntesis y materialización de la fabricación informatizada

3.4.- Integración, uso compartido y seguridad de la fabricación informatizada.

 

Tema 4: Industria 4.0: Sistemas 100% Conectados.

4.1.- Tecnología clave de la ciencia de la fabricación digital.

4.2.- Diversas tecnologías digitales en el ciclo de vida del producto.

4.3.- Tecnología de recursos y del entorno en la fabricación digital.

4.4.- Tecnología de gestión en el proceso y sistema de fabricación digital.

4.5.- Tecnología de control en fabricación digital.

4.6.- Tecnología de Reconocimiento Digital e Integración en Producto.

Esta asignatura desarrolla completamente el objetivo de desarrollo sostenible nº 9 "Construir infraestructuras resilientes, promover la industrialización sostenible y fomentar la innovación", en la que se tendrán en cuenta las siguientes cuestiones:

  • Desarrollar infraestructuras fiables, sostenibles, resilientes y de calidad, incluidas infraestructuras regionales y transfronterizas.
  • Promover una industrialización inclusiva y sostenible.
  • Aumentar el acceso de las pequeñas industrias y otras empresas.
  • Modernizar la infraestructura y reconvertir las industrias para que sean sostenibles, utilizando los recursos con mayor eficacia y promoviendo la adopción de tecnologías y procesos industriales limpios y ambientalmente racionales.
  • Aumentar significativamente el acceso a la tecnología de la información y las comunicaciones.

6. METODOLOGÍA Y ACTIVIDADES
 
ACTIVIDADES HORAS PRESEN­CIALES HORAS TRABAJO AUTÓ­NOMO TOTAL HORAS CRÉDITOS ECTS COMPETENCIAS (códigos)
787A_A1 - Clases teóricas 16.0 34.0 50.0 2.0
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CG1MIC
  • CG2MIC
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • E01MIC
  • E02MIC
787A_A2 - Clases prácticas 16.0 34.0 50.0 2.0
  • CB10
  • CB6
  • CB7
  • CB8
  • CB9
  • CG1MIC
  • CG2MIC
  • CT3
  • CT4
  • CT5
  • E01MIC
  • E02MIC
TOTALES: 32.0 68.0 100.0 4.0  
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Las actividades a realizar en el desarrollo de la asignatura son las siguientes: 

787A_A1 - Clases teóricas: se desarrollarán con la explicación de los contenidos de cada tema de la asignatura, utilizando herramientas multimedia (metodología M1a). Una vez explicados estos contenidos, se desarrollarán casos prácticos (metodología M1a) y se propondrá a los estudiantes la resolución de proyectos reales basados con los contenidos explicados (metodología M2a basada en proyectos, ABP).

787A_A2 - Clases prácticas: en estas actividades se plantearán seminarios y debates de los contenidos explicados en las actividades en gran grupo (metodología M2a). Las actividades prácticas (metodología M2a) se plantearán teniendo en cuenta el aprendizaje basado en proyectos (ABP). Por último, se procederá a la aclaración de dudas.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
 
ASPECTO CRITERIOS INSTRUMENTO PESO
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales . 5.0%
Valoración de trabajo escrito Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia . 60.0%
Realización de trabajos, casos o ejercicios Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos . 20.0%
Participación y Actividad en foros virtuales Participación en actividades presenciales y/o virtuales . 15.0%
El sistema de calificación se regirá por lo establecido en el RD 1125/2003 de 5 de septiembre por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en la titulaciones universitarias de carácter oficial
INFORMACIÓN DETALLADA:

Según el artículo 13 " Procedimientos de evaluación" del Reglamento de Régimen Académico y de Evaluación del Alumnado de la Universidad de Jaén, la evaluación de esta asignatura se realizará, de forma general, mediante un procedimiento  global, donde el alumnado es evaluado mediante trabajos, asistencia, prácticas y examen.

El sistema de evaluación estará formado por los siguientes items:

Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales (S1): se tendrá en cuenta la asistencia del alumnos a las distintas actividades planificadas mediante control de asistencia Este sistema supondrá, como máximo, un 10% de la calificación global de la asignatura. Se evaluarán las competencias CB10, CB6, CB7, CB8, CB9.

Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia (S10): realización de un exámen escrito compuesto por un número adecuado de preguntas teóricas y un caso práctico, con los que se pretende evaluar la adquisición por parte del alumno de los conocimientos desarrollados en los objetivos de la asignatura. Este sistema supondrá, como máximo, un 55% de la calificación global de la asignatura. Se evaluarán las competencias CG1MIC, CG2MIC, CT3, CT4, CT5, E01MIC, E02MIC.

Participación en actividades presenciales y/o virtuales (S8): se tendrá en cuenta la participación activa en las cuestiones y actividades planteadas. Este sistema supondrá, como máximo, un 20% de la calificación global de la asignatura. e evaluarán las competencias CB10, CB6, CB7, CB8, CB9.

Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos (S3): se realizará un trabajo en grupo bajo la metodología de aprendizaje basado en proyectos (ABP) sobre un tema de la asignatura, en los que se analizarán la estructura, la calidad de la documentación, la originalidad, la ortografía y la presentación. Este sistema supondrá, como máximo, un 15% de la calificación global de la asignatura. Se evaluarán las competencias CG1MIC, CG2MIC, CT3, CT4, CT5, E01MIC, E02MIC.

El alumnado podrá solicitar el cambio de procedimiento de evaluación a  Prueba única cuando concurran circunstancias sobrevenidas.

Con la aplicación de los distintos sistemas de evaluación se prentenden obtener los siguientes resultados: RB10, RB6, RB7, RB7b, RB7c, RB8, RB9, RE01MIC, RE02MIC, RG1MIC, RG2MIC, RT3, RT4

8. DOCUMENTACIÓN / BIBLIOGRAFÍA
ESPECÍFICA O BÁSICA:
  • Fundamentals of Digital Manufacturing Science [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Zhou, Zude.. Editorial: London : Springer London, 2012  (C. Biblioteca)
  • Digital Fabrication [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: -. Editorial: Basel : Springer Basel : Imprint: Birkhäuser, 2012  (C. Biblioteca)
  • Automating with Simatic S7-1200 : hardware components, programming with STEP 7 Basic in LAD and FBD,. Edición: 3ª completely revised and enlarged edition. Autor: Berger, Hans. Editorial: Berlin : Siemens Aktiengesellschaft, 2018  (C. Biblioteca)
  • Industry 4.0 : managing the digital transformation. Edición: -. Autor: Ustundag, Alp. Editorial: Cham : Springer, 2018  (C. Biblioteca)
GENERAL Y COMPLEMENTARIA:
  • Digital Fabrication in Architecture Engineering and Construction. Edición: -. Autor: Luca Caneparo. Editorial: Springer  (C. Biblioteca)
  • Industria 4.0 : la cuarta revolución industrial. Edición: -. Autor: Joyanes Aguilar, Luis. Editorial: México : Alfaomega ;[Barcelona] : Marcombo, 2017  (C. Biblioteca)
  • La cuarta revolución industrial en España. Edición: 1. Autor: Lucio A. Muñoz. Editorial: EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA, S.A.  (C. Biblioteca)
9. CRONOGRAMA

El cronograma se encuentra publicado en la pagina web del master:

https://www.uja.es/estudios/oferta-academica/masteres/master-universitario-en-industria-conectada

10. OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
Educación de calidad
Industria, innovación e infraestructura
Ciudades y comunidades sostenibles
Producción y consumo responsables
 
INFORMACIÓN DETALLADA:

Educación de calidad (ODS-04): es el principal cometido de la asignatura dentro del plan de estudios.

Industria, innovación e infraestructura (ODS-09): los contenidos destacan la innovación existente en la industria 4.0, teniendo en cuenta la transformación digital de las infraestructuras.

Ciudades y comunidades sostenibles (ODS-11): uno de los objetivos principales de la aplicación de las tecnologías habilitadoras es garantizar la sostenibilidad.

Producción y consumo responsables (ODS-12): la transformación digital de la industria optimiza los sistemas de producción, con lo que se debe formar al estudiantado en la responsabilidad que tienen como técnicos en este ODS.

11. ESCENARIO MIXTO

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Las actividades a realizar en el desarrollo de la asignatura son las siguientes:

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)*

Metodología docente

Descripción

Sesiones prácticas

Presencial al 100%

en estas actividades se plantearán seminarios y debates de los contenidos explicados en las actividades en gran grupo (metodología M2a). Las actividades prácticas (metodología M2a) se plantearán teniendo en cuenta el aprendizaje basado en proyectos (ABP). Por último, se procederá a la aclaración de dudas.

Sesiones de teoría

Presencial al 100%

Se desarrollarán con la explicación de los contenidos de cada tema de la asignatura, utilizando herramientas multimedia (metodología M1a). Una vez explicados estos contenidos, se desarrollarán casos prácticos (metodología M1a) y se propondrá a los estudiantes la resolución de proyectos reales basados con los contenidos explicados (metodología M2a basada en proyectos, ABP).

Tutorías

Presencial +  Online

Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras  online (síncrona y asíncrona)

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema de evaluación estará formado por los siguientes items:

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia en actividades presenciales y/o virtuales

Presencial

Se tendrá en cuenta la asistencia del estudiante a las actividades planificadas mediante control de asistencia

10%

Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia

Presencial

Realización de un examen escrito compuesto por un número adecuado de preguntas teóricas y un caso práctico

50%

Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos

Presencial

Se realizará un trabajo en grupo bajo la metodología de aprendizaje basado en proyectos (ABP) sobre un tema de la asignatura

30%

Participación en actividades presenciales y/o virtuales

Presencial

Participación activa en las cuestiones y actividades planteadas

10%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia

Presencial

realización de un exámen escrito compuesto por un número adecuado de preguntas teóricas y un caso práctico

50%

Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos

Presencial

Se realizará un trabajo individual

50%

 

3.-   RECURSOS

Se emplearán el aula de docencia presencial asignada, así como herramientas de docencia virtual

12. ESCENARIO NO PRESENCIAL

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

La metodología docente y el tipo de actividades a desarrollar en este escenario son las siguientes:

Actividades Formativas

Formato (presencial/online)

Metodología docente

Descripción

Sesiones prácticas

No presencial

Sustitución de las sesiones prácticas por actividades síncronas formativas  online.

Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa

No presencial

Sesiones de clases magistrales participativas realizadas por videoconferencia.

Tutorías

No presencial

Todas las sesiones de tutorías se realizarán  online (síncrona y asíncrona)

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN

El sistema de evaluación planteado en el escenario no presencial es el siguiente:

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Asistencia en actividades virtuales

Online síncrono

Se tendrá en cuenta la asistencia del estudiante a las actividades planificadas mediante control de asistencia

10%

Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia

Online síncrono

realización de un exámen escrito compuesto por un número adecuado de preguntas teóricas y un caso práctico

50%

Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos

Online asíncrono

Se realizará un trabajo individual

40%

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación

Formato (presencial/online síncrono o asíncrono)

Descripción

Porcentaje

Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia

Online síncrono

realización de un exámen escrito compuesto por un número adecuado de preguntas teóricas y un caso práctico

50%

Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos

Online asíncrono

Se realizará un trabajo individual

50%

 

3.- RECURSOS

Todas las actividades planificadas se realizarán empleando la plataforma de docencia virtual de la Universidad de Jaén y Google Meet.

CLÁUSULA DE PROTECCIÓN DE DATOS (evaluación on-line)

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Cláusula grabación de clases PROTECCIÓN DE DATOS DE CARÁCTER PERSONAL

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es