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Guía docente 2024-25 - 77013001 - Invasiones biológicas
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Análisis, conservación y restauración de hábitats |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Invasiones biológicas |
NOMBRE: Invasiones biológicas | |||||
CÓDIGO: 77013001 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 3.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: RUIZ VALENZUELA, LUIS | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA | ||
ÁREA: 063 - BOTÁNICA | ||
N. DESPACHO: B3 - 437 | E-MAIL: lvalenzu@ujaen.es | TLF: 953212789 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/p/20129 | ||
URL WEB: https://www.ujaen.es/departamentos/bioani/docencia | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4195-5930 | ||
NOMBRE: LIÉBANAS TORRES, GRACIA MARÍA | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA | ||
ÁREA: 819 - ZOOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - 147 | E-MAIL: gtorres@ujaen.es | TLF: 953212798 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/p/46157 | ||
URL WEB: gtorres@ujaen.es | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4213-1458 | ||
NOMBRE: MANZANEDA AVILA, ANTONIO JOSE | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA | ||
ÁREA: 220 - ECOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: B3 - 156 | E-MAIL: amavila@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/p/32154 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9384-7910 | ||
NOMBRE: REY ZAMORA, PEDRO | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U102 - BIOLOGIA ANIMAL, BIOL.VEGETAL Y ECOLOGIA | ||
ÁREA: 220 - ECOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: 90 - B3-164 | E-MAIL: prey@ujaen.es | TLF: 953212145 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/p/47399 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5550-0393 | ||
Idioma: Castellano / Inglés.
Las recomendaciones curriculares son las recogidas en la memoria del plan de estudios para el acceso desde los grados afines a la temática del master.
Para el alumnado no hispanohablante, se recomienda estar en posesión de una acreditación de nivel B1 de inglés o un nivel B1 de español.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CT3 | Conocer y aplicar las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
CT4 | Desarrollar las aptitudes para el trabajo cooperativo y la participación en equipos, las habilidades de negociación e incorporar los valores de cooperación, esfuerzo, respeto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
CT5 | Analizar, razonar críticamente, pensar con creatividad y evaluar el propio proceso de aprendizaje discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas. |
G01MHABI | Conocer y utilizar las TICs en el campo de la gestión del hábitat y el medio ambiente. |
G02MHAB | Conocer y aplicar la normativa y regulación local, autonómica y nacional en el ámbito de la gestión del hábitat y el medioambiente. |
G03MHABI | Comprender y ser capaz de aplicar las herramientas de investigación en el ámbito del estudio del hábitat y el medio ambiente |
G04MHABI | Comprender, analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito del estudio del hábitat y el medioambiente. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado O01mBIOS | Conocer los efectos potenciales de las especies invasoras en el hábitat y en las especies residentes: competencia, hibridación, transmisión de enfermedades. |
Resultado O02mBIOS | Conocer y aplicar métodos letales y no letales de control de plagas y especies invasoras. |
Resultado RB10 | Ser capaces de asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional y de su especialización en uno o más campos de estudio. |
Resultado RB6 | Haber adquirido conocimientos avanzados y demostrado, en un contexto de investigación científica y tecnológica o altamente especializado, una comprensión detallada y fundamentada de los aspectos teóricos y prácticos y de la metodología de trabajo en uno o más campos de estudio. |
Resultado RB7 | Saber aplicar e integrar sus conocimientos, la comprensión de estos, su fundamentación científica y sus capacidades de resolución de problemas en entornos nuevos y definidos de forma imprecisa, incluyendo contextos de carácter multidisciplinar tanto investigadores como profesionales altamente especializados. |
Resultado RB7b | Ser capaces de predecir y controlar la evolución de situaciones complejas mediante el desarrollo de nuevas e innovadoras metodologías de trabajo adaptadas al ámbito científico/investigador, tecnológico o profesional concreto, en general multidisciplinar, en el que se desarrolle su actividad. |
Resultado RB7c | Haber desarrollado la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro su ámbito temático, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento. |
Resultado RB8 | Saber evaluar y seleccionar la teoría científica adecuada y la metodología precisa de sus campos de estudio para formular juicios a partir de información incompleta o limitada incluyendo, cuando sea preciso y pertinente, una reflexión sobre la responsabilidad social o ética ligada a la solución que se proponga en cada caso. |
Resultado RB9 | Saber transmitir de un modo claro y sin ambigüedades a un público especializado o no, resultados procedentes de la investigación científica y tecnológica o del ámbito de la innovación más avanzada, así como los fundamentos más relevantes sobre los que se sustentan. |
Resultado RG01mHA | Demuestra que conoce y es capaz de utilizar las TIC en la gestión del hábitat y el medioambiente. |
Resultado RG02mHA | Demuestra que conoce y aplica la normativa y regulación local, autonómica y nacional en el ámbito de la gestión del hábitat y el medioambiente |
Resultado RG03mHA | Demuestra que conoce y aplica las herramientas básicas de investigación en el ámbito de estudio del hábitat y del medioambiente. |
Resultado RG04mHA | Demuestra que conoce y es capaz de analizar y evaluar teorías, resultados y desarrollos en el idioma de referencia, además de en la lengua materna, en el ámbito del estudio del hábitat y el medioambiente. |
Resultado RO01mBI | Demuestra conocimiento de los efectos potenciales de las especies invasoras en el hábitat y en las especies residentes: competencia, hibridación, transmisión de enfermedades. |
Resultado RO02mBI | Demuestra conocimiento y aplica métodos letales y no letales de control de plagas y especies invasoras. |
Resultado RT3 | Conoce y aplica las herramientas para la búsqueda activa de empleo y el desarrollo de proyectos de emprendimiento. |
Resultado RT4 | Demuestra habilidades para el trabajo cooperativo, la participación en equipos y la negociación, incorporando los valores de cooperación, esfuerzo, respecto y compromiso con la búsqueda de la calidad como signo de identidad. |
Resultado RT5 | Analiza y razona críticamente, discutiendo asertiva y estructuradamente las ideas propias y ajenas, demostrando pensamiento creativo y capacidad para evaluar el propio proceso de aprendizaje. |
Las especies invasoras constituyen uno de los principales factores actuales de pérdida de la biodiversidad. En esta asignatura se tratará la naturaleza del problema, la economía asociada a las invasiones biológicas, la caracterización de los riesgos ecológicos de las introducciones y de las invasiones biológicas, la ecología de plantas, invertebrados y vertebrados invasores. Finalmente se revisarán los métodos (letales y no letales) y estrategias de control de las especies invasoras y de las plagas en general.
En esta asignatura se abordara el estudio de las invasiones biológicas (vegetales y animales) como proceso negativo en los ecosistemas naturales. El estudiante conocera y estudiara las caUsas y consecuencias de la introducción de EEI en los ecosistemas mediterráneos. Analizará las medidas de control y conocerá programas de erradicación.
Los contenidos se estructuran de la siguiente forma:
Tema 1.- Las invasiones biológicas. Introducción y Conceptos: Especie exótica invasora, EEI. Significado evolutivo de la EEI. El perfil del invasor. Causas de la introducción de especies exóticas.
Tema 2.- Consecuencias ecológicas de las invasiones biológicas: Influencia sobre los individuos, poblaciones, comunidades e interacciones ecológicas.
Especies Exóticas Invasoras. VEGETAL
Tema 3.- Las especies exóticas vegetales
como factor de amenaza de las especies autóctonas.
Introducción de especies vegetales exóticas.
Caracteres fisiológicos y adaptativos de la EEI. Mecanismos
expansión. Ecosistemas mediterráneos vulnerables a la
invasión.
Tema 4.- Control y erradicación de EEI vegetales. Costes económicos y sociales de los efectos EEI. Análisis de riesgos. Medidas de erradicación y control.
Tema 5.- EEI vegetales en España. Catálogo español de flora Invasora. Programas de control. Estudio de casos.
Práctica de campo: Itinerario de identificación de EEI y su problemática por la ribera del Guadalbullón (Jaén).
Especies Exóticas Invasoras.
FAUNA
Tema 6.-
Invasiones Biológicas Animales.
Introducción. 1. Crisis de la biodiversidad. 2.
Especies invasoras. consecuencias de las invasiones.
Tema 7.- Invasiones Biológicas Animales. Manejo y Gestión. 1. consideraciones previas. 2. Gestión del control de especies exóticas invasoras.
Tema 8.- EEI Animales en España. 1. Top 100. 2. Catálogo español de fauna invasora. 3. Invertebrados. estudio de casos. 4. vertebrados. Estudio de casos.
Salida y Práctica de campo: Análisis de la dinámica de regeneración natural y de las interacciones planta-planta de la vegetación en zonas áridas del sureste español invadidas por Yucca.
Zona del Cabo de Gata + Sesión de análisis de datos
Alineamiento de contenidos de la asignatura con los ODS.
4. EDUCACIÓN DE CALIDAD. Conexta con las metas 4.4, aumento de las competencias para acceder al empleo, 4.5, Asegurar el acceso igualitario en la enseñanza y 4.7, Fomentar la educación global para el desarrollo sostenible.
12. PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLE. conexta con la meta 12.8, Asegurar la educación para el desarrollo sostenible
13. ACCIÓN POR EL CLIMA. Conexta con la meta 13.3, Mejora de la educación y sensibilización ambiental.
De forma especial la asignatura se alinea con los ODS 14 y 15 sobre la VIDA MARINA y LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES respectivamente, contribuyendo a la formación de las metas 14.2, Gestión de ecosistemas marinos y costeros; 14.5, Conservación de zonas costeras y marinas; 15.1, Asegurar la conservación y uso sostenible de los ecosistemas; 15.4, Velar por la diversidad biologica de los sistemas montañosos y 15.5, Medidas contra la degradación y pérdida de biodiversidad.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1a - Actividades en gran grupo
|
20.0 | 0.0 | 20.0 | 0.8 |
|
A21 - Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas, p.inf., ejerc., etc.) | 0.0 | 45.0 | 45.0 | 1.8 | |
A67 - Actividades en pequeño grupo
|
10.0 | 0.0 | 10.0 | 0.4 | |
TOTALES: | 30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
La asignatura se estructura en dos partes de acuerdo con los contenidos programados.
Parte teórica: Mediante la realización de clases expositivas de una 1-2 horas de duración.
Parte práctica: mediante la visita y prácticas de campo, identificación e interpretación de especies, toma de datos en campo y análisis de resultados,
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Conceptos teóricos de la materia | Examen sobre los conceptos teóricos y prácticos de la materia | . | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | .Realización de trabajos, casos o ejercicios prácticos | . | 30.0% |
La evaluación de la asignatura se realizará generalmente mediante:
Prueba escrita sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura.Podrá evaluarse también mediante un informe de sintesis o autoevaluación realizado por alumno. (50%)
Entrega de trabajos específicos, informes técnicos, estudio de casos o resultados prácticos. (30%)
La asistencia y el seguimiento regular de las sesiones presenciales también sera evaluado. (20%)
- Conceptual Ecology and Invasion Biology: Reciprocal Approaches to Nature [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Cadotte, Marc William. Editorial: Dordrecht : Springer, 2006. (C. Biblioteca)
- Biological Invasions [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Nentwig, Wolfgang. Editorial: Berlin, Heidelberg : Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2007. (C. Biblioteca)
- Incvasion Ecology. Edición: 2 Edition. Autor: Julie L. Lockwood, Martha F. Hoopes, Michael P. marchetti.. Editorial: Wiley-Blackwell (C. Biblioteca)
- Biological invasions in changing ecosystems : vectors, ecological impacts, management and predictions . Edición: -. Autor: Canning-Clode, João, editor.. Editorial: De Gruyter Open (C. Biblioteca)
- Plant Invasions; the role of biotic interactions. Edición: -. Autor: Anna Traveset & David M. Richardson. Editorial: CABI (C. Biblioteca)
- Invasive Plant ecology and management. linking processes to practice. Edición: -. Autor: Thomas Monaco & Roger Sheley. Editorial: CABI (C. Biblioteca)
- Invasive Alien Plants; Impacts on development and options for management. Edición: -. Autor: Carol A. Ellison, Sean T. Murphy & K. Sankaran. Editorial: CABI (C. Biblioteca)
- vertebrados invasores: problematica ambiental y gestión de sus poblaciones. Edición: -. Autor: Ministerio de Medio Ambiente (C. Biblioteca)
- Handbook of Alien Species in Europe [Recurso electrónico] . Edición: -. Autor: Drake, James A.. Editorial: Dordrecht : Springer Netherlands, 2009. (C. Biblioteca)
- Atlas de las plantas alóctonas invasoras de España. Edición: -. Autor: Ministerio de Medio Ambiente (C. Biblioteca)
- Manual de identificación y manejo de especies exóticas en la Cuenca del Guadalquivir. Edición: -. Autor: -. Editorial: Sevilla : Confederación Hidrográfica del Guadalquivir, 2008. (C. Biblioteca)
- Especies vegetales invasoras en Andalucía. Edición: -. Autor: -. Editorial: [Sevilla]: Dirección General de la Red de Espacios Naturales Protegidos y Servicios Ambientales, [2005] (C. Biblioteca)
- Invasive species and global climate change . Edición: -. Autor: -. Editorial: Wallingford ; Boston : CABI, cop. 2014 (C. Biblioteca)
- Invasive especies and human health. Edición: -. Autor: Giussepe Mazza & Elano Tricario. Editorial: CABI (C. Biblioteca)
El cronograma de la asignatura está incluido en el calendario oficial del máster, disponible en la web del Departamento.
.- 7 Abril: 15:30-18:30
.- 8-9 Abril: 15:30-17:30
.- 10 abril: 9:30-12:30 práctica campo
.- 21-22 Abril: 15:30-17:30
.- 23-24 Abril: 15:30-18:30
.- 25 Abril: 8:30-18:30 Práctica de campo
Vida submarina |
Vida de ecosistemas terrestres |
14.2 Gestión de ecosistemas marinos y costeros
14.5 Conservación de Zonas costeras y marinas
15.1 Asegurar la conservación y el uso sotenible de los ecosistemas
15.4 Velar por la diversidad biológica de los sitemas montañosos
15.5 medidas contra la degradación y perdida de biodiversidad
- METODOLOGíA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Opción A: Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
17 horas de clases teóricas sobre contenidos del programa |
Presencial al 50% |
Sesiones de clases magistrales participativas de 2- 3 horas de duración, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
13 horas de práctica fuera del aula
|
Presencial |
Salidas fuera del aula a las que asistirán todos los alumnos/as manteniendo los protocolos sanitarios vigentes. |
Tutorías |
Online |
Las tutorías se realizarán de forma online (síncrona y asíncrona). |
Opción B: Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo en el aula
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
17 horas de clases teóricas sobre contenidos del programa |
Presencial |
Sesiones de clases magistrales participativas de 2- 3 horas de duración, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. |
13 horas de prácticas de campo sobre los contenidos del programa
|
Presencial |
Dos salidas fuera del aula: -10 horas de duración -3 hora de duración Asistirán todos los alumnos/as manteniendo los protocolos sanitarios vigentes |
Tutorías |
Online |
Las tutorías se realizarán de forma online (síncrona y asíncrona). |
2) EVALUACIÓN:
Convocatoria ordinaria y extraordinaria
Se realizará una evaluación continua a lo largo del curso mediante entrega de actividades, tanto del contenido teórico como del práctico, por parte del alumnado a través de la Plataforma de Docencia Virtual ILIAS de la Universidad de Jaén, que supondrá el 50% de la calificación final.
Se realizará igualmente una prueba final síncrona online a través de la Plataforma ILIAS o bien de la aplicación Google Forms, según disponibilidad, en la fecha establecida por la comisión de coordinación del master para cada una de las convocatorias oficiales, que supondrá el 50% de la calificación final.
3) RECURSOS
Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual ILIAS, Videoconferencia a través de GoogleMeet y otras aplicaciones del entorno Google con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
17 horas de clases teóricas sobre contenidos del programa |
Online |
Sesiones de clases magistrales participativas de 2- 3 horas de duración, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
13 horas de prácticas virtualizadas
|
Online |
Sustitución de prácticas de campo por actividades formativas online.
Actividades sincrónicas, consistentes en explicaciones de las metodologías prácticas y análisis de datos Actividades asincrónicas, que permitan al estudiantado trabajar individualmente y realizar un informe de resultados acerca del contenido práctico de la asignatura). |
Tutorías |
Online |
Las tutorías se realizarán de forma online (síncrona y asíncrona). |
2) EVALUACIÓN:
Convocatoria ordinaria y extraordinaria
Se realizará una evaluación continua a lo largo del curso mediante entrega de actividades, tanto del contenido teórico como del práctico, por parte del alumnado a través de la Plataforma de Docencia Virtual ILIAS de la Universidad de Jaén, que supondrá el 50% de la calificación final.
Se realizará igualmente una prueba final síncrona online a través de la Plataforma ILIAS o bien de la aplicación Google Forms, según disponibilidad, en la fecha establecida por la comisión de coordinación del master para cada una de las convocatorias oficiales, que supondrá el 50% de la calificación final.
3) RECURSOS
Se emplearán los recursos informáticos suministrados por la Universidad de Jaén (Plataforma de Docencia Virtual ILIAS, Videoconferencia a través de GoogleMeet y otras aplicaciones del entorno Google con objeto de fomentar la participación del alumnado, así como recursos bibliográficos electrónicos disponibles en la biblioteca de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es