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Guía docente 2024-25 - 76413013 - Metodología de la investigación
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Economía y desarrollo territorial |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Metodología de la investigación |
NOMBRE: Metodología de la investigación | |||||
CÓDIGO: 76413013 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: - | |||||
Créditos ECTS: 5.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: ALCALÁ OLID, FRANCISCO | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA | ||
ÁREA: 225 - ECONOMÍA APLICADA | ||
N. DESPACHO: D3 - 276 | E-MAIL: falcala@ujaen.es | TLF: 953212110 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/24607 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/economia | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9406-5774 | ||
Módulo destinado a los alumnos que opten por la salida investigadora del master con el fin de realizar su tesis doctoral.
código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CG1 | Capacidad para identificar la influencia del entorno general y el entorno específico sobre las variables y problemas territoriales |
CG2 | Capacidad para comprender la complejidad de la realidad específica de estudio y las múltiples dimensiones que deben tenerse en cuenta en su análisis. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1 | Conocimiento de las principales tendencias epistemológicas actuales. |
Resultado R2 | Conocimiento de las dificultades específicas de los estudios territoriales. |
Resultado R3 | Conocimiento de la metodología de la investigación científica aplicada a las investigaciones de ámbito territorial. |
- Epistemología: conceptos básicos y principales teorías. Los nuevos enfoques
- Metodología de la investigación en Ciencias Sociales
- Problemas metodológicos específicos de las investigaciones de ámbito territorial
-
1.
LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
-
El
enfoque científico
- Conocimiento ordinario y científico
- El método científico
- Las técnicas científicas
- Las ramas de la ciencia
- Objetivo y alcance de la ciencia
-
La
estrategia científica
- Los problemas
- Las hipótesis
- Las leyes
- La teoría: estática y dinámica
- Explicación y predicción
-
El
enfoque científico
-
2.
LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
-
De
las ideas recibidas a la aportación de Popper
- El modelo hipotético-deductivo
- El falsacionismo de Popper
- La inducción
- La inferencia estadística
-
La
nueva heterodoxia en filosofía de la ciencia
- Los paradigmas de Kuhn
- Metodología versus historia
- Los programas de investigación científica de Lakatos
- El anarquismo metodológico de Feyerabend
- El monismo metodológico
-
De
las ideas recibidas a la aportación de Popper
-
3.
LA EVOLUCIÓN DEL MÉTODO EN LA CIENCIA
ECONÓMICA
-
Historia
de la metodología económica
- Los verificacionistas
- Los falsacionistas
- Economía positiva versus normativa
-
Algunos
programas de investigación en Economía
- La teoría del comportamiento del consumidor
- La teoría de la empresa
- La teoría del equilibrio general
- La teoría de la productividad marginal
- Keynesianos versus monetaristas
- El capital humano
-
El
pensamiento económico
- Los clásicos
- La escuela neoclásica
- La escuela austriaca
- El keynesianismo
- La síntesis neoclásica
- El postkeynesianismo
- El monetarismo
- La nueva macroeconomía clásica
- Los nuevos keynesianos
- La microeconomía moderna
- La economía de la oferta
- La teoría de la elección pública
- Las nuevas teorías del crecimiento económico
- La nueva economía institucional
-
Historia
de la metodología económica
-
4.
METODOLOGÍA GENERAL DE LAS INVESTIGACIONES SOCIALES
I
- Aspectos generales y primeras etapas
- Fuentes de información para la investigación
- Fuentes convencionales: características y limitaciones
- Las nuevas tecnologías de información documental: características y limitaciones
-
5.
METODOLOGÍA GENERAL DE LAS INVESTIGACIONES SOCIALES
II
- Marco teórico, determinación del tipo de investigación y formulación de hipótesis
-
Estructura
y formato de un trabajo de investigación
- Presentación escrita
- Presentación oral
- Aspectos clave para la elaboración de una tesis doctoral
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo | 40.0 | 85.0 | 125.0 | 5.0 |
|
TOTALES: | 40.0 | 85.0 | 125.0 | 5.0 |
Las clases expositivas se destinarán a exponer los aspectos teóricos de los diferentes temas por parte del profesor. Se considera clave la participación activa en los debates que el profesor plantee a los alumnos sobre algunas de las cuestiones más importantes en el ámbito de la metodología de la investigación científica.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación activa en clase | Observación y notas del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Examen escrito/oral | 50.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Debate sobre los trabajos y actividades planteados | Notas del profesor | 40.0% |
La calificación final se obtendrá agregando las notas obtenidas en la prueba final escrita u oral de contenidos teórico-prácticos que será necesario aprobar (50%), las actividades y trabajos realizados y su contribución a los debates (40%) y la participaciónactiva en clase (10%).
- La investigación científica. Edición: [2ª ed.]. Autor: Bunge, Mario. Editorial: Barcelona: Ariel, 1985 (C. Biblioteca)
- La investigación científica. Edición: [2ª ed.]. Autor: Bunge, Mario. Editorial: Barcelona: Ariel, 1985 (C. Biblioteca)
- La metodología de la economía o cómo se explican los economistas. Edición: [1ª ed., 1ª reimp.]. Autor: Blaug, Mark. Editorial: Madrid: Alianza, 1985 (1993 imp.) (C. Biblioteca)
- La metodología de la economía o cómo se explican los economistas. Edición: [1ª ed., 1ª reimp.]. Autor: Blaug, Mark. Editorial: Madrid: Alianza, 1985 (1993 imp.) (C. Biblioteca)
Abril y mayo de 2025
Educación de calidad |
La investigación científica y sus progresos contribuyen a la mejora de la calidad de la educación
1.- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
Clases expositivas en gran grupo:
|
Presencial al 100% |
10 sesiones de clases magistrales participativas, de 4 horas de duración cada una, realizadas en el aula |
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
2.- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
S1 Asistencia y participación activa en clase |
Presencial al 100% |
Se tendrá en cuenta la participación en las sesiones presenciales y no presenciales |
10% |
S2 Dominio de los conceptos teóricos y prácticos |
Presencial al 100% |
Examen teórico práctico sobre los contenidos impartidos durante el curso |
50% |
S3 Entrega de los trabajos. Exposición y debate en clase
|
Presencial al 100% |
Observación y notas del profesor sobre realización y presentación de trabajos, casos o ejercicios en clase presencial y online |
40% |
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
S2 Dominio de los conceptos teóricos y prácticos
|
Presencial 100% |
Examen teórico práctico sobre los contenidos impartidos durante el curso |
100% |
3.- RECURSOS
Se impartirán clases de manera síncrona e interactiva mediante Google Meet.
Para las actividades formativas y el sistema de evaluación en formato online se utilizará la plataforma de Docencia Virtual ILIAS y las videoconferencias a través de Google Meet.
Para las actividades formativas y el sistema de evaluación en formato presencial se utilizarán los recursos de la UJA en función del aula de docencia asignada y medios técnicos audiovisuales disponibles en la misma.
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
1.- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
Clases expositivas en gran grupo:
|
Online |
10 sesiones de clases magistrales participativas, de 4 horas de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
Tutorías |
Online |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
2.- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
S1 Asistencia y participación activa en clase |
Online (síncrono y asíncrono) |
Se tendrá en cuenta la participación en las sesiones presenciales y no presenciales |
10% |
S2 Dominio de los conceptos teóricos y prácticos |
Online (síncrono y asíncrono) |
Examen teórico práctico sobre los contenidos impartidos durante el curso |
50% |
S3 Entrega de los trabajos. Exposición y debate en clase
|
Online (síncrono y asíncrono) |
Observación y notas del profesor sobre realización y presentación de trabajos, casos o ejercicios en clase presencial y online |
40% |
Convocatoria extraordinaria
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
S2 Dominio de los conceptos teóricos y prácticos |
Online 100% |
Examen teórico práctico sobre los contenidos impartidos durante el curso online |
100% |
3.- RECURSOS
Se impartirán clases de manera síncrona e interactiva mediante Google Meet.
Para las actividades formativas y el sistema de evaluación en formato online se utilizará la plataforma de Docencia Virtual ILIAS y las videoconferencias a través de Google Meet.
En el escenario multimodal y/o no presencial, cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Jaén.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es