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Guía docente 2024-25 - 76413006 - Innovación social y emprendimiento
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Economía y desarrollo territorial |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Innovación social y emprendimiento |
NOMBRE: Innovación social y emprendimiento | |||||
CÓDIGO: 76413006 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 5.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: JIMÉNEZ JIMÉNEZ, FRANCISCA | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U110 - ECONOMIA | ||
ÁREA: 415 - FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS ECONÓMICO | ||
N. DESPACHO: D3 - 267 | E-MAIL: jimenezf@ujaen.es | TLF: 953212074 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/47978 | ||
URL WEB: http://www4.ujaen.es/~jimenezf/ | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4129-0556 | ||
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código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CE10 | Capacidad para analizar factores de desarrollo sostenible y crecimiento económico. |
CE11 | Capacidad de reconocer una necesidad social y ver en ella un nicho de mercado. |
CE7 | Conocer las posibilidades e importancia del emprendimiento en el contexto de nuevos modelos organizativos sostenibles y en la creación de empleo |
CG2 | Capacidad para comprender la complejidad de la realidad específica de estudio y las múltiples dimensiones que deben tenerse en cuenta en su análisis. |
CG3 | Conocer la importancia de las políticas de innovación en el marco de una economía del conocimiento |
CG4 | Conocer la economía social y su papel en el desarrollo territorial |
CG5 | Comprender la actualidad económica mundial y nacional y su influencia sobre la situación de los territorios |
CG7 | Conocer y valorar las políticas regionales europeas y nacionales |
CT1 | Capacidad de análisis y de síntesis |
CT2 | Capacidad para el trabajo en equipo, en especial, en equipos interdisciplinares |
CT3 | Capacidad de razonamiento crítico |
CT4 | Capacidad para identificar fuentes de información documental y estadística, extraer de ellas y procesar la información pertinente para estudios concretos y analizarla críticamente |
CT5 | Capacidad de aplicación de los contenidos aprendidos en un centro de trabajo |
CT6 | Capacidad de presentar los resultados de investigación y para realizar informes de actividades profesionales con rigor y propiedad, tanto en un contexto académico como en un contexto profesional |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R5 | Conocimiento y comprensión del concepto de innovación social, sus características, dimensiones y su papel en un contexto de crisis y de un entorno cambiante. |
Resultado R6 | Asimilación de la importancia del emprendimiento en la economía actual, especialmente, del emprendimiento social. |
Resultado R7 | Conocimiento de las políticas y programas de innovación europeos, nacionales y regionales y sus implicaciones para el emprendimiento innovador en los territorios. |
1. Aspectos introductorios. La innovación. La innovación tecno-económica y la innovación social.
2. La innovación y el emprendimiento territorial. Papel del emprendimiento innovador como motor del desarrollo sostenible en el territorio.
3. La innovación y el emprendimiento en el territorio. El entorno innovador.
4. Mercado de trabajo, emprendimiento e innovación en el contexto de la crisis mundial. Panorámica de la economía española. La innovación, el emprendimiento y el empleo.
Para una información detallada de los contenidos, metodología docente, sistema de evaluación y bibliografía, consulte la guía docente en la página web del título de la universidad coordinadora:
https://mastereconomicas.uca.es/master-interuniversitario-en-economia-y-desarrollo-territorial/curso-2024-2025/
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1b - Actividades de docencia teórica | 20.0 | 0.0 | 20.0 | 0.8 |
|
A20 - Clases prácticas | 10.0 | 0.0 | 10.0 | 0.4 |
|
A21 - Trabajo autónomo del alumno (estudio, lecturas, p.inf., ejerc., etc.) | 0.0 | 55.0 | 55.0 | 2.2 |
|
A55 - Tutorías | 2.0 | 8.0 | 10.0 | 0.4 |
|
A58 - Seminarios o conferencias especializadas sobre temas monográficos | 10.0 | 0.0 | 10.0 | 0.4 |
|
R50 - Evaluación | 20.0 | 0.0 | 20.0 | 0.8 |
|
TOTALES: | 62.0 | 63.0 | 125.0 | 5.0 |
CLASES PRESENCIALES: tienen el objetivo de proporcionar al alumno los recursos básicos para el aprendizaje de la materia impartida, (conceptos clave, explicaciones, etc.) de forma que ayuden al estudiante para la preparación autónoma de la materia contenida en este módulo.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS: Las actividades prácticas desarrolladas, bien en las sesiones presenciales, bien a través de la plataforma de enseñanza virtual, deben ayudar al discente a afianzar los conocimientos teóricos previamente estudiados. Se tratará en todo momento de propiciar un aprendizaje cooperativo.
TUTORÍAS PRESENCIALES Y/O VIRTUALES: el objetivo es orientar al alumno que las solicite sobre todos los aspectos del proceso de aprendizaje tanto en lo que se refiere a planteamientos de carácter global como a cuestiones concretas.
SEMINARIOS TRANSVERSALES: dirigidos a favorecer la integración de los contenidos de las diferentes materias del programa, proporcionando una visión integral de los aspectos relacionados con el diseño, gestión y evaluación del emprendimiento y la innovación social, y dirigidos a fomentar el desarrollo de un enfoque multidisciplinar. Estas actividades serán impartidos por profesionales y profesores especializados de diferentes universidades, instituciones públicas y/o centros de investigación especializados nacionales y extranjeros y normalmente formarán parte de actos abiertos al público en general y serán realizados de forma que puedan ser seguidos telemáticamente.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación activa en las actividades presenciales | . | 40.0% |
Valoración de trabajo escrito | Pruebas orales y escritas. | . | 30.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos y ejercicios individuales y en grupos. | . | 30.0% |
En el sistema de evaluación de esta asignatura se tendrá en cuenta tanto la asistencia presencial/virtual y participación activa (40%), como la realización y presentación en su caso- de ejercicios y trabajos individuales y en grupo (30%), así como la elaboración y presentación oral y escrita de diferentes pruebas en relación a los contenidos y competencias de la asignatura (30%).
En caso de NO ASISTENCIA y/o de recuperación de la asignatura, deberá realizar y superar un trabajo y/o prueba que contenga todos los contenidos desde un punto teórico-práctico.
- El momento de la ciudadanía : innovación social y gobernanza urbana. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid : Catarata, 2018 (C. Biblioteca)
- Estrategias de conocimiento e innovación: relaciones y análisis de sus efectos en los resultados emp. Edición: -. Autor: Donate Manzanares, Mario. Editorial: Madrid : Consejo Económico y Social, 2007. (C. Biblioteca)
Esta asignatura es del segundo cuatrimestre y es impartida por la Universidad de Huelva, en horario de tarde.
Fin de la pobreza |
Hambre cero |
Salud y bienestar |
Educación de calidad |
Igualdad de género |
Agua limpia y saneamiento |
Energía asequible y no contaminante |
Trabajo decente y crecimiento económico |
Industria, innovación e infraestructura |
Reducción de las desigualdades |
Ciudades y comunidades sostenibles |
Producción y consumo responsables |
Acción por el clima |
Vida submarina |
Vida de ecosistemas terrestres |
Paz, justicia e instituciones sólidas |
Alianzas para lograr objetivos |
Los contenidos de esta asignatura están alineados con los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible. En particular, se trabajará en:
La contextualización crítica del conocimiento estableciendo interrelaciones con la sostenibilidad social, económica y ambiental.
La aplicación de principios éticos relacionados con los valores de la sostenibilidad en los comportamientos personales y profesionales.
Véase el plan de contingencia de la asignatura del módulo específico impartido por la UHU:
https://mastereconomicas.uca.es/master-interuniversitario-en-economia-y-desarrollo-territorial/curso-2024-2025/
Véase el plan de contingencia de la asignatura del módulo específico impartido por la UHU:
https://mastereconomicas.uca.es/master-interuniversitario-en-economia-y-desarrollo-territorial/curso-2024-2025/
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es