
Menú local
Guía docente 2024-25 - 76412004 - Técnicas de investigación
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Economía y desarrollo territorial |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Técnicas de investigación |
NOMBRE: Técnicas de investigación | |||||
CÓDIGO: 76412004 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 5.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: ALBA FERNANDEZ, MARIA VIRTUDES | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
N. DESPACHO: B3 - 0053 | E-MAIL: mvalba@ujaen.es | TLF: 953212142 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58119 | ||
URL WEB: www4.ujaen.es/~mvalba | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4747-740X | ||
NOMBRE: BARROSO BENÍTEZ, CONCEPCIÓN | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U136 - ORG. DE EMPRESAS, MÁRKETING Y SOCIOLOGÍA | ||
ÁREA: 775 - SOCIOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: D3 - 177 | E-MAIL: ibarroso@ujaen.es | TLF: 953212566 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58110 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4191-2455 | ||
NOMBRE: GARRIDO ALMONACID, ANTONIO | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U119 - INGENIERÍA CARTOGR. GEODESICA Y FOTOGRAM | ||
ÁREA: 505 - INGENIERÍA CARTOGRÁFICA, GEODÉSICA Y FOTOGRAMETRÍA | ||
N. DESPACHO: A3 - 325 | E-MAIL: agarrido@ujaen.es | TLF: 953212459 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/49444 | ||
URL WEB: www4.ujaen.es/~agarrido | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6479-2698 | ||
NOMBRE: OLMO JIMÉNEZ, MARÍA JOSÉ | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U112 - ESTADISTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
ÁREA: 265 - ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA | ||
N. DESPACHO: B3 - 056 | E-MAIL: mjolmo@ujaen.es | TLF: 953211909 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/53878 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3527-3239 | ||
Conocimientos básicos de Estadística.
Asignatura obligatoria de Nivel 2. Se imparte en el primer trimestre.
código | Denominación de la competencia |
CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CE12 | Conocer, comprender y saber aplicar la metodología de la investigación científica en el ámbito de la economía y el desarrollo territorial, adaptada a sus dificultades y peculiaridades |
CE13 | Capacidad para desarrollar investigaciones de ámbito territorial |
CE14 | Capacidad de análisis del territorio aplicando técnicas de investigación cuantitativas y cualitativas |
CE5 | Conocer, comprender y saber aplicar técnicas específicas para el análisis territorial |
CE6 | Capacidad para identificar las técnicas de análisis territorial que correspondan, con la información disponible, a cada problema específico del territorio en estudio |
CG1 | Capacidad para identificar la influencia del entorno general y el entorno específico sobre las variables y problemas territoriales |
CG2 | Capacidad para comprender la complejidad de la realidad específica de estudio y las múltiples dimensiones que deben tenerse en cuenta en su análisis. |
CT1 | Capacidad de análisis y de síntesis |
CT2 | Capacidad para el trabajo en equipo, en especial, en equipos interdisciplinares |
CT3 | Capacidad de razonamiento crítico |
CT4 | Capacidad para identificar fuentes de información documental y estadística, extraer de ellas y procesar la información pertinente para estudios concretos y analizarla críticamente |
CT5 | Capacidad de aplicación de los contenidos aprendidos en un centro de trabajo |
CT6 | Capacidad de presentar los resultados de investigación y para realizar informes de actividades profesionales con rigor y propiedad, tanto en un contexto académico como en un contexto profesional |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R10 | Saber utilizar e interpretar los resultados a partir del Sistemas de Información Geográfica (SIG): Sistema de herramientas para reunir, introducir, almacenar, recuperar, transformar y cartografiar datos espaciales sobre el mundo real con el fin de satisfacer múltiples propósitos. |
Resultado R11 | Saber aplicar las técnicas de análisis multivariante, regresión, inferencia y muestreo a las diferentes variables territoriales e interpretar sus resultados. |
Resultado R9 | Identificar y usar correctamente las diferentes fuentes de datos existentes más empleadas, especialmente las relacionadas con indicadores de agregados económicos y de coyuntura económica, demografía y trabajo y seguridad social. |
Encuestas. Inferencia Estadística. Sistemas de Información Geográfica (SIG). Técnicas de recogida de información: Muestreo en poblaciones finitas; Cálculo del tamaño muestral. Comparación de varias poblaciones: Análisis de la varianza y Kruskal-Wallis. Estadística bidimensional y regresión lineal Generalización multivariante. Otros modelos de regresión. Categorización. Resumen de los Técnicas cualitativas. Creación de conexiones entre categorías: Test Chi-Cuadrado y U-Mann-Whitney. Análisis multivariante de discriminación por grupos: Análisis discriminante y análisis clúster.
- Sistemas de Información Geográfica (SIG).
- El proceso de investigación social: conceptos básicos y fases.
- Técnicas de recogida de información: Muestreo en poblaciones finitas; Cálculo del tamaño muestral.
- Encuestas
- Inferencia estadística.
- Comparación de varias poblaciones: Análisis de la varianza y Kruskal-Wallis.
- Estadística bidimensional y regresión lineal. Generalización multivariante. Otros modelos de regresión.
- Categorización. Resumen de los Técnicas cualitativas. Creación de conexiones entre categorías: Test Chi-Cuadrado y U-Mann-Whitney.
- Análisis multivariante de discriminación por grupos: Análisis discriminante y análisis clúster.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
30.0 | 45.0 | 75.0 | 3.0 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
20.0 | 30.0 | 50.0 | 2.0 |
|
TOTALES: | 50.0 | 75.0 | 125.0 | 5.0 |
Clases
magistrales.
Prácticas
individuales y/o en grupos. Análisis de casos y/o
resolución de problemas. Elaboración de trabajos
individuales y/o en grupos. Presentación oral y/o escrita de
trabajos individuales y en grupos. Participación en debates.
Asistencia tutorial personalizada y colectiva. Uso de las
plataformas virtuales formativas.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Asistencia y participación activa en las actividades presenciales | Hoja de firmas. Anotaciones del profesor. Participación en el foro de la asignatura | 20.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos y ejercicios individuales y en grupos | Trabajos presentados por los alumnos. Exposición en clase. | 80.0% |
La evaluación consta de dos partes:
- Asistencia y participación. Será necesaria una asistencia superior al 60% y participar al menos dos veces para puntuar en este apartado. La puntuación máxima se alcanzará con una asistencia superior al 90% y una participación regular en clase.
- Realización de trabajos. Se valorará la claridad en la exposición, la precisión de la respuesta y la solidez en la interpretación de los resultados obtenidos. Este punto permite valorar los tres resultados de aprendizaje y todas las competencias desarrolladas en la asignatura.
- Análisis multivariante aplicado con R. Edición: 2ª ed. Autor: Aldás Manzano, Joaquín. Editorial: Madrid : Paraninfo, 2017 (C. Biblioteca)
- Técnicas de análisis multivariante de datos : aplicaciones con SPSS. Edición: -. Autor: Pérez López, César. Editorial: Madrid : Pearson Educación, 2008 (C. Biblioteca)
- Encuestas y estadísticas [Recurso electrónico] : métodos de investigación cuantitativa en ciencias s. Edición: -. Autor: Blanco, Cecilia. Editorial: Córdoba : Brujas, 2011 (C. Biblioteca)
- Técnicas avanzadas en el tratamiento estadistico de las encuestas de opinión. Edición: 1ª ed.. Autor: Valencia Delfa, José Luis.. Editorial: Madrid : Ediciones FIEC, 2009. (C. Biblioteca)
- Statistical inference [Recurso electrónico] : a short course. Edición: -. Autor: Panik, Michael J. Editorial: Hoboken, N.J. : Wiley, 2012 (C. Biblioteca)
- Principles of statistical inference. Edición: -. Autor: Cox, D. R.. Editorial: Cambridge: Cambridge University Press, 2006 (C. Biblioteca)
- Methods of multivariate analysis. Edición: 3rd ed.. Autor: Rencher, Alvin C.. Editorial: Hoboken, NJ : John Wiley & Sons, cop. 2012 (C. Biblioteca)
- Applied Multivariate Statistical Analysis [electronic resource] by Wolfgang Karl Härdle, Léopold Simar.. Edición: 2nd ed. 2007.. Autor: Härdle, Wolfgang Karl. author.. Editorial: Springer Berlin Heidelberg (C. Biblioteca)
- Multivariate data analysis. Edición: 6th ed. Autor: -. Editorial: New Jersey: Prentice-Hall International, cop. 2014 (C. Biblioteca)
- Analysis of multivariate and high-dimensional data [Recurso electrónico]. Edición: -. Autor: Koch, Inge, 1952-. Editorial: New York : Cambridge University Press, 2014 (C. Biblioteca)
- Practical multivariate analysis. Edición: 5th ed. Autor: Afifi, A. A. (Abdelmonem A.), 1939-. Editorial: Boca Raton [etc.] : Chapman and Hall CRC, 2012 (C. Biblioteca)
- Regional economic outlook [Recurso electrónico] : western hemisphere : rebuilding strength and flexi. Edición: -. Autor: -. Editorial: Washington, D.C. : International Monetary Fund, 2012 (C. Biblioteca)
- GARCH Models: Structure, Statistical Inference and Financial Applications. Edición: 1st ed.. Autor: Francq, Christian.. Editorial: Chichester (United Kingdom) : John Wiley and Sons, 2010. (C. Biblioteca)
Consultar horarios en la página web del máster http://estudios.ujaen.es/node/110/calendario_horarios
Fin de la pobreza |
Educación de calidad |
Trabajo decente y crecimiento económico |
Industria, innovación e infraestructura |
Reducción de las desigualdades |
Ciudades y comunidades sostenibles |
Acción por el clima |
Alianzas para lograr objetivos |
ODS-04: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
El ODS 1 (Fin de la Pobreza) permite diseñar estudios que
evalúen la efectividad de políticas y programas de
desarrollo territorial en la reducción de la pobreza,
mientras que el ODS 8 (Trabajo Decente y Crecimiento
Económico) facilita el análisis de las
dinámicas del mercado laboral y la evaluación de
iniciativas de emprendimiento regional. Con el ODS 9 (Industria,
Innovación e Infraestructura), los estudiantes pueden
evaluar la infraestructura existente y su impacto en la
conectividad y el desarrollo local. El ODS 10 (Reducción de
las Desigualdades) se aborda mediante estudios comparativos y
análisis estadísticos para comprender y mitigar las
disparidades regionales. El ODS 11 (Ciudades y Comunidades
Sostenibles) invita a investigar la
planificación urbana sostenible y evaluar programas de
renovación urbana. Además, el ODS 13 (Acción
por el Clima) permite investigar estrategias territoriales de
mitigación y
adaptación al cambio climático. El ODS 17
(Alianzas para Lograr los Objetivos) fomenta la evaluación
de la cooperación intermunicipal y alianzas
público-privadas. Al integrar
estos ODS, los estudiantes desarrollan una comprensión
profunda y aplicada de cómo las metodologías de
investigación social pueden contribuir significativamente al
desarrollo territorial sostenible y equitativo.
v En el caso en que el número de personas matriculadas sea inferior o igual al aforo del aula asignada, todas las clases serán presenciales, de acuerdo al siguiente esquema:
Actividades Formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
10 Sesiones de teoría y prácticas en pizarra en el aula de clase |
Presencial al 100% |
Desarrollo de 10 sesiones de clases magistrales y/o de clases prácticas en aula de informática de cinco horas de duración cada una, en el aula asignada. |
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
y el método de evaluzción será similar al descrito en el caso presencial.
En el supuesto que la capacidad del aula asignada impida la presencia simultánea de todo el alumnado, se procederá a una rotación del 50% por semanas del alumnado, trasnmitiendo la clase de manera síncrona para aquellos y aquellas que no puedan asistir. La evaluación será similar a la descrita en el caso presencial. La entrega de trabajos se realizará online y, en el caso de semipresencialidad la asistencia se evaluará mediante la participación del alumnado en las actividades virtuales programadas.
En el caso en que las circunstancias requieran una prohibición de acudir físicamente a las instalaciones de la Universidad toda la docencia será virtual.
Se priorizarán los recursos disponibles en red y se facilitará al alumnado el acceso a aquellos programas informáticos necesarios para el desarrollo de la asignatura.
El sistema de evaluación será similar al caso presencial, La entrega de trabajos se realizará online y la asistencia se evaluará mediante la participación del alumnado en las actividades virtuales programadas.
En el caso de docencia totalmente virtual se utilizarán todos los recursos disponibles por parte de la universidad y en la red. entre ellos, Salas virtuales: Google Meet, Adobe Connect,; plataforma disponible por parte de la universidad; recursos de software de la universidad y software libre; correo electrónico y videotutoriales. Ddel mismo modo se procederá con el software necesario para el desarrollo de la asignatura.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es