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Guía docente 2024-25 - 76216001 - Trabajo fin de Máster
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Gerontología: longevidad, salud y calidad |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Trabajo fin de Máster |
NOMBRE: Trabajo fin de Máster | |||||
CÓDIGO: 76216001 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Proyecto/Trabajo fin de Grado | |||||
Créditos ECTS: 12.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: I | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: ESCARABAJAL ARRIETA, MARÍA DOLORES | ||
IMPARTE: Prácticas [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U126 - PSICOLOGÍA | ||
ÁREA: 725 - PSICOBIOLOGÍA | ||
N. DESPACHO: C5 - - | E-MAIL: descara@ujaen.es | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/57859 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7667-017X | ||
Asignatura obligatoria, según establece la normativa vigente, que tiene como finalidad mediante la realización de un estudio o trabajo, la acreditación de que el/la estudiante ha adquirido los conocimientos y competencias trabajadas durante sus estudios de Máster. La importancia de esta asignatura radica en que fomenta en el/la estudiante habilidades tan relevantes como ser capaz de seleccionar un tema; planificar un proceso de análisis y estudio del tema seleccionado, estableciendo unos objetivos a alcanzar en el mismo; y ofrecer y defender una respuesta lógica y justificada al problema planteado de manera formal con una visión crítica.
Se rige por la normativa vigente.
Adaptaciones curriculares:
En cumplimiento con el Real Decreto 696/1995, del 28 de abril, de Ordenación de la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales (BOE 2 de junio de 1995) y del artículo 31b de la LISMI (segundo párrafo), y con tal de garantizar el principio de igualdad de oportunidades, la Universidad hará las adaptaciones necesarias con el fin de que el alumnado con necesidades educativas especiales permanentes asociadas a condiciones de discapacidad, puedan efectuar pruebas de acceso y también todas las pruebas de evaluación que a lo largo de su formación sean necesarias. Asimismo facilitarán el acceso a las instalaciones y a las enseñanzas con el fin de poder proseguir sus estudios.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.código | Denominación de la competencia |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CE1 | Integrar los diferentes aspectos de la Ciencia de la Gerontología para el planteamiento y desarrollo del trabajo e investigación en la misma. |
CE3 | Analizar con argumentos sólidos de la Ciencia de la Gerontología las actitudes sociales hacia la vejez para la eliminación de estereotipos arraigados en la sociedad, presentando informes y trabajos concluyentes. |
CE6 | Comunicar conocimientos de la Ciencia de la Gerontología en todos los ámbitos, de forma escrita, oral o visual en artículos científicos, seminarios, congresos, ponencias y clases de formación y educación tanto a la población en proceso de envejecimiento como a la población de mayores, familiares y cuidadores/as y otros profesionales implicados. |
CE8 | Desarrollar habilidades de investigación y trabajos en el área de la gerontología. |
CE9 | Capacidad de identificar y abordar los problemas de salud desde una perspectiva de género. |
CG2 | Que el/la estudiante adquiera conocimientos, destrezas y competencias adecuadas para planificar, diseñar y desarrollar estudios y proyectos relevantes en el campo de la vejez y el proceso de envejecimiento desde parámetros de salud y calidad. |
CG3 | Que el/la estudiante alcance destrezas especializadas para resolver problemas en materia de investigación e innovación, con vistas al desarrollo de nuevos conocimientos y procedimientos, y a la integración de los conocimientos en el campo de la atención a los mayores y adultos en proceso de envejecimiento. |
CG6 | Que el/la estudiante adquiera disposición para realizar el trabajo con base en el conocimiento de las necesidades y expectativas de los clientes para conseguir metas comunes. |
CG7 | Que el/la estudiante adquiera conocimientos altamente especializados, algunos de ellos a la vanguardia, que sienten las bases de un pensamiento original en el campo del envejecimiento. |
CT1 | Que el/la estudiante sepa utilizar los conocimientos y destrezas que han aprendido en su formación. |
CT4 | Que el/la estudiante valore la calidad e independencia de las fuentes de información científica y de las fuentes de formación posgraduada. |
CT6 | Que el/la estudiante mantenga un compromiso ético en todas las intervenciones profesionales y reconozcan la diversidad humana. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R1 | El/la estudiante realiza un proyecto de investigación o una investigación en el ámbito de la Gerontología, salud, longevidad y calidad. |
Resultado R2 | la estudiante recoge y analiza información ámbito de la Gerontología, Salud, longevidad y la calidad |
Resultado R3 | El/la estudiante busca, organiza y sistematiza la bibliografía relevante relacionada con la temática de un proyecto o investigación |
Resultado R4 | El/la estudiante defiende de forma científica su proyecto o investigación |
- Investigación empírica original desarrollada
- Propuesta de proyecto de investigación
- Propuesta de programa de intervención
- Revisión sistemática o PRISMA
- Proyecto de empredimiento o creación de servicio
Metodología de investigación: consulta y análisis de fuentes de información bibliográfica y cita de referencias APA o Vancouver, formulación de hipótesis, diseño de investigación y técnicas de análisis.
Realización de un trabajo escrito en el que quede reflejada una investigación empírica, una revisión teórica crítica o sistemática, un programa de intervención o un proyecto de emprendimiento en el ámbito de la gerontología.
La defensa del trabajo será oral y ante un tribunal.
La detección de plagio, entendido como la presentación de un trabajo hecho por otra persona como propio, la copia de cualquier material sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevara automáticamente la calificación numérica de cero. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudiera incurrir el alumnado que plagie.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A5 - Trabajo fin de máster | 2.0 | 298.0 | 300.0 | 12.0 |
|
TOTALES: | 2.0 | 298.0 | 300.0 | 12.0 |
Planificación, diseño y desarrollo de un proyecto de investigación, investigación o proyecto de intervención en una de las áreas de interés para el/la alumno/a dentro del ámbito de la gerontología, salud, longevidad y la calidad.
Defensa del TFM es un acto academico y publico en el que el alumnado debe exponer ante un tribunal el resultado de su trabajo, de una forma estructurada, clara y fluida,
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Informe del tutor/a del TFM | Informe del tutor/a del TFM | Observaciones del tutor/a a partir del análisis del proceso de interacción con el alumnado durante la realización del trabajo | 30.0% |
Defensa del trabajo fin de máster | Originalidad. Rigor metodológico. Redacción. Defensa oral del trabajo | Presentación escrita del trabajo. Presentación oral del trabajo ante el tribunal | 70.0% |
Evaluación del Trabajo de Fin de Máster por parte de los Tribunales (80% de la nota final) en relación con el contenido y los aspectos formales y estructura del TFM, la exposición oral y la resolución a las cuestiones planteadas.
Evaluación del Trabajo de Fin de Máster por parte de los/as Tutores/as (20% de la nota final) en relación con cumplimiento en tutorías, atención a las correcciones y comentarios propuestos e iniciativa por parte del alumnado.
- Publicación científica biomédica : cómo escribir y publicar un artículo de investigación . Edición: -. Autor: -. Editorial: Ámsterdam ; Barcelona [etc.] : Elsevier, 2010 (C. Biblioteca)
- Cómo convertirse en un hábil investigador . Edición: -. Autor: Booth, Wayne C.. Editorial: Barcelona : Gedisa, 2005 (C. Biblioteca)
- Cómo se hace investigación. Edición: -. Autor: Blaxter, Loraine. Editorial: Barcelona: Gedisa, 2005 (C. Biblioteca)
- Metodología de la investigación científica y técnológica. Edición: -. Autor: José Cegarra Sánchez. Editorial: Ediciones Díaz de Santos, S.A (C. Biblioteca)
- METODOS DE INVESTIGACION Y ANALISIS DE DATOS EN CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD. Edición: 1. Autor: Cubo Delgado, S.. Editorial: pirámide (C. Biblioteca)
- Publicación científica biomédica : cómo escribir y publicar un artículo de investigación . Edición: -. Autor: -. Editorial: Ámsterdam ; Barcelona [etc.] : Elsevier, 2010 (C. Biblioteca)
- Cómo convertirse en un hábil investigador . Edición: -. Autor: Booth, Wayne C.. Editorial: Barcelona : Gedisa, 2005 (C. Biblioteca)
- Cómo se hace investigación. Edición: -. Autor: Blaxter, Loraine. Editorial: Barcelona: Gedisa, 2005 (C. Biblioteca)
- Metodología de la investigación científica y técnológica. Edición: -. Autor: José Cegarra Sánchez. Editorial: Ediciones Díaz de Santos, S.A (C. Biblioteca)
- METODOS DE INVESTIGACION Y ANALISIS DE DATOS EN CIENCIAS SOCIALES Y DE LA SALUD. Edición: 1. Autor: Cubo Delgado, S.. Editorial: pirámide (C. Biblioteca)
- Los propios de las materias del máster. Edición: -. Autor: -
- Los propios de las materias del máster. Edición: -. Autor: -
El horario se encuentra publicado en la página web del Máster.
Salud y bienestar |
Educación de calidad |
Igualdad de género |
Trabajo decente y crecimiento económico |
Reducción de las desigualdades |
Ciudades y comunidades sostenibles |
Producción y consumo responsables |
Paz, justicia e instituciones sólidas |
Puede consultarse la información detallada de los ODS que se incluyen en esta asignatura en el siguiente enlace:
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/
Se realizará una presentación y defensa online a través de la aplicación Google Meet, según disponibilidad, en la fecha establecida por la Comisión Académica del Máster para cada una de las convocatorias oficiales, que supondrá el 70 % de la calificación final.
Se realizará una presentación y defensa online a través de la aplicación Google Meet, según disponibilidad, en la fecha establecida por la Comisión Académica del Máster para cada una de las convocatorias oficiales, que supondrá el 70 % de la calificación final.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es