Universidad de Jaén

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Esta asignatura es básica en el itinerario de gestión gerontológica pues permitirá al alumno familiarizarse con todo lo relacionado con la dirección y gestión de este tipo de centros. Del mismo modo, es importante que cualquier alumno de este master conozca los aspectos fundamentales de la gestión de estos centros,

Las legales, sobre recomendaciones en principio hay ninguna especial salvo la buena actitud en clase y la participación activa en los debates y en todas las actividades que se propongan.

El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.

1. Dirección de centros gerontológicos.
2. Sistema de información y comunicación.
3. La atención al usuario. Servicios de admisión y documentación.
4. Acreditación de centros: tipología.
5. Convenios colectivos en los centros gerontológicos.
6. Organizar: división del trabajo para formar un cuerpo estructurado.
7. Dotación de personal: La persona adecuada en el puesto adecuado:
8. La ciencia de la administración: introducción. La ciencia de la administración: definición, objeto y características.
9. El proceso administrativo: el proceso administrativo: fases. Las funciones del administrador. Los valores institucionales de la administración: ética empresarial

Dirección de centros gerontológicos

La dirección de centros gerontológicos implica la gestión integral de instalaciones destinadas al cuidado de personas mayores. Esto incluye la planificación estratégica, la administración de recursos humanos y materiales, la implementación de políticas de calidad y la supervisión del cumplimiento de normativas legales y sanitarias. El objetivo principal es asegurar que los residentes reciban una atención de alta calidad en un entorno seguro y cómodo.

Sistema de información y comunicación

En un centro gerontológico, los sistemas de información y comunicación son cruciales para el manejo eficiente de datos de los residentes, la coordinación del personal y la mejora de la atención. Estos sistemas incluyen software de gestión de salud, plataformas de comunicación interna y herramientas para el seguimiento de incidentes y eventos. La correcta implementación de estos sistemas facilita el intercambio de información entre profesionales y asegura la continuidad y personalización de los cuidados.

La atención al usuario. Servicios de admisión y documentación

La atención al usuario en centros gerontológicos se enfoca en brindar un servicio integral desde el primer contacto. Los servicios de admisión incluyen la recepción, evaluación inicial, asignación de habitaciones y explicación de los servicios disponibles. La documentación es esencial para mantener registros detallados de la salud y el bienestar de los residentes, asegurar el cumplimiento de normativas y facilitar la comunicación entre el personal y las familias.

Acreditación de centros: tipología

La acreditación de centros gerontológicos es un proceso mediante el cual se certifica que una institución cumple con ciertos estándares de calidad y seguridad. Existen diferentes tipos de acreditación, como las otorgadas por organismos gubernamentales, organizaciones internacionales y entidades privadas. Estas acreditaciones pueden enfocarse en aspectos específicos como la calidad de la atención sanitaria, la seguridad del entorno y la satisfacción del residente.

Convenios colectivos en los centros gerontológicos

Los convenios colectivos en los centros gerontológicos regulan las condiciones laborales del personal, incluyendo salarios, horarios, derechos y deberes. Estos acuerdos son negociados entre los representantes de los trabajadores y la administración del centro, y tienen como objetivo mejorar las condiciones laborales, prevenir conflictos y asegurar un ambiente de trabajo justo y equitativo.

Organizar: división del trabajo para formar un cuerpo estructurado

La organización en un centro gerontológico implica la división del trabajo para formar un cuerpo estructurado que funcione de manera eficiente y eficaz. Esto incluye la asignación de roles y responsabilidades claras, la definición de jerarquías y la creación de departamentos o unidades especializadas (como cuidados médicos, actividades recreativas, mantenimiento, etc.). Una estructura organizativa bien definida facilita la coordinación y mejora la calidad de los servicios ofrecidos.

Dotación de personal: La persona adecuada en el puesto adecuado

La dotación de personal en centros gerontológicos se refiere a la selección y asignación de empleados en función de sus competencias, habilidades y experiencia. Es fundamental contar con profesionales capacitados y motivados para cada puesto, desde personal sanitario hasta administrativos y personal de mantenimiento. El objetivo es garantizar que cada residente reciba atención adecuada y personalizada, y que las operaciones del centro se desarrollen sin contratiempos.

La ciencia de la administración: introducción

La ciencia de la administración es un campo interdisciplinario que se ocupa del estudio y la práctica de la gestión de organizaciones. Se enfoca en la planificación, organización, dirección y control de recursos para lograr objetivos específicos de manera eficiente y eficaz. La administración combina teorías, principios y técnicas de diversas disciplinas como economía, sociología, psicología y ciencias políticas.

La ciencia de la administración: definición, objeto y características

El proceso administrativo: fases

Planificación. Establecimiento de objetivos y determinación de las estrategias para alcanzarlos.

Organización. Distribución de recursos y tareas para implementar los planes.

Dirección.  Motivación y liderazgo del personal para ejecutar los planes.

Control. Monitorización y evaluación de las actividades para asegurar que se cumplan los objetivos.

Las funciones del administrador

Planificación: Definir objetivos y desarrollar estrategias.

Organización: Asignar recursos y tareas.

Dirección: Guiar y motivar al personal.

Control: Evaluar el desempeño y tomar medidas correctivas.

Toma de decisiones: Resolver problemas y elegir las mejores alternativas.

Comunicación: Facilitar el flujo de información entre diferentes niveles de la organización.

Los valores institucionales de la administración: ética empresarial

Los valores institucionales y la ética empresarial son fundamentales para la administración. Estos valores incluyen la integridad, transparencia, responsabilidad social y respeto por las personas. La ética empresarial se refiere a la aplicación de estos principios en la toma de decisiones y en las prácticas diarias, asegurando que la organización opere de manera justa y responsable, contribuyendo positivamente a la sociedad y al bienestar de todos los involucrados.

Acorde con lo especificado por el cronograma del Master para el curso 2024/2025

22-11 Temas 1 y 2

27-11 Temas 2 y 3

28-11 Temas 3 y 4

29-11 Temas 5 y 6

04-12 Temas 7 y 8

11-12 Temas 9 

 

ANEXO I. GUÍA DOCENTE

Adaptación de la docencia 

MÁSTER UNIVERSITARIO EN GERONTOLOGÍA: LONGEVIDAD, SALUD y CALIDAD.

MÓDULO: POLÍTICA y GESTIÓN GERONTOLÓGICA.

 

DIRECCIÓN Y GESTIÓN GERONTOLÓGICA

(Código: 76213009)

 

CONFORME A LO DISPUESTO POR EL REGLAMENTO SOBRE CRITERIOS ACADÉMICOS PARA LA ADAPTACIÓN DE LA DOCENCIA DURANTE EL CURSO ACADÉMICO 2020-21 EN RELACIÓN CON LA PANDEMIA PROVOCADA POR LA COVID-19 (Aprobado por el Consejo de Gobierno de la UJA en sesión extraordinaria nº 17, de 2 de julio de 2020), SE REMITE LA GUÍA DOCENTE EN ESTE PUNTO AL ANEXO 1 DE ADAPTACIÓN DE LA DOCENCIA, APROBADO POR EL CONSEJO DEL DEPARTAMENTO DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS, MARKETING Y SOCIOLOGÍA.

 

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

 

Escenario multimodal o mixto.

(Grupos con número de estudiantes por encima del aforo limitado en el aula).

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)*	Metodología docente Descripción
40 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa.	Presencial al  25%  -  50%	40 sesiones de clases magistrales (grupos reducidos al 25%-50%) participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes.
30 Sesiones de resolución de casos prácticos.	Presencial al  25%  -  50%	30 sesiones presenciales (grupos reducidos al 25%-50%, con retransmisión y rotación de estudiantes), de una hora de duración cada una. Realización de casos prácticos extraídos de la bibliografía y del material publicado en la plataforma de docencia.
Tutorías	Presencial + Online	Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online.

 

 

Escenario multimodal o mixto.

(Grupos con número de estudiantes por debajo del aforo limitado en el aula).

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)*	Metodología docente Descripción
40 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa.	Presencial al 100%	40 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas en el aula.
30 Sesiones de resolución de casos prácticos.	Presencial al 100%	Consistirán en 25 sesiones presenciales en el aula, de una hora de duración cada una. Realización de casos prácticos extraídos de la bibliografía y del material publicado en la plataforma de docencia.
Tutorías.	Presencial + Online	Las tutorías se realizarán de manera presencial y también online.

 

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

 

Evaluación en escenario multimodal o mixto.

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación.	Formato (presencial/online)	Descripción	Porcentaje
Evaluación continua.	Entrega de los supuestos prácticos propuestos a lo largo del cuatrimestre.	Se irá indicando el plazo de entrega a través de la plataforma de docencia virtual. Cada supuesto tendrá un valor de 1 punto.	40% de la calificación.
Examen final.	Presencial preferente. ( Online si lo aconsejaran las circunstancias sanitarias).	Prueba teórico-práctica en la que se ha de demostrar que se ha adquirido el conocimiento de las instituciones contenidas en el programa de la asignatura.	35% de la calificación
Asistencia y participación	Presencial y on line	De acuerdo con la observación y notas del profesor	15%

 

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación.	Formato (presencial/online)	Descripción	Porcentaje
Examen final	Presencial preferente. ( Online si lo aconsejaran las circunstancias sanitarias).	Prueba teórico-práctica en la que se ha de demostrar que se ha adquirido el conocimiento de las instituciones contenidas en el programa de la asignatura.	100% de la calificación.

 

  

1. RECURSOS.

En el caso de docencia multimodal, esta se impartirá en el aula con el aforo limitado al 50%. Los grupos rotarán semanalmente y los que no estén en el aula podrán ver la clase a través de las cámaras que se instalarán en las aulas, según ha indicado el Rectorado.

Se utilizará la plataforma virtual para:

• Colgar material de apoyo.
• Entregas de ejercicios para llevar a cabo la evaluación continua (y el examen final si no pudiese llevarse a cabo de manera presencial).
• Se creará un foro para atender las dudas y consultas del alumnado.
• Correos a participantes con toda la información que deben conocer.

 

El alumnado podrá recurrir a la Biblioteca presencial o virtual de la Universidad de Jaén para utilizar la bibliografía recomendada en la guía docente.

 

 

ANEXO I. GUÍA DOCENTE

Adaptación de la docencia a los escenarios multimodal y no presencial

MÁSTER UNIVERSITARIO EN GERONTOLOGÍA: LONGEVIDAD, SALUD y CALIDAD.

MÓDULO: POLÍTICA y GESTIÓN GERONTOLÓGICA.

 

DIRECCIÓN Y GESTIÓN GERONTOLÓGICA

(Código: 76213009)

 

CONFORME A LO DISPUESTO POR EL REGLAMENTO SOBRE “CRITERIOS ACADÉMICOS PARA LA ADAPTACIÓN DE LA DOCENCIA DURANTE EL CURSO ACADÉMICO 2020-21 EN RELACIÓN CON LA PANDEMIA PROVOCADA POR LA COVID-19 (Aprobado por el Consejo de Gobierno de la UJA en sesión extraordinaria nº 17, de 2 de julio de 2020), SE REMITE LA GUÍA DOCENTE EN ESTE PUNTO AL ANEXO 1 DE ADAPTACIÓN DE LA DOCENCIA, APROBADO POR EL CONSEJO DEL DEPARTAMENTO DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS, MARKETING Y SOCIOLOGÍA.

 

1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS

Escenario no presencial

 

Actividades Formativas	Formato (presencial/online)	Metodología docente Descripción
40 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa.	No presencial	40 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia.
30 Sesiones de resolución de casos prácticos.	No presencial	Consistirán en 30 sesiones online de forma síncrona, de una hora de duración cada una. Realización de casos prácticos extraídos de la bibliografía y del material publicado en la plataforma de docencia.
Tutorías	No presencial	Todas las sesiones de tutorías se realizarán online.

 

2- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

 

Evaluación en escenario no presencial.

 

Convocatoria ordinaria

Prueba de evaluación.	Formato (presencial/online)	Descripción	Porcentaje
Evaluación continua.	Entrega de supuestos prácticos a lo largo del cuatrimestre.	Se irá indicando el plazo de entrega a través de la plataforma de docencia virtual. Cada supuesto tendrá un valor de 1 punto.	50% de la calificación.
Examen final.	Se realizará online a través de una Entrega de ejercicios en docencia virtual.	Prueba teórico-práctica en la que se ha de demostrar que se ha adquirido el conocimiento de los temas contenidos en el programa de la asignatura.	50% de la calificación

 

 

 

Convocatoria extraordinaria

Prueba de evaluación.	Formato (presencial/online)	Descripción	Porcentaje
Examen final	Se realizará online a través de una entrega de ejercicios en docencia virtual.	Prueba teórico-práctica en la que se ha de demostrar que se ha adquirido el conocimiento de las instituciones contenidas en el programa de la asignatura.	100% de la calificación.

 

1. RECURSOS.

 

La docencia online se llevará a cabo a través de videoconferencia.

Se utilizará la plataforma virtual para:

• Colgar material de apoyo.
• Entregas de ejercicios para llevar a cabo la evaluación continua (y el examen final si no pudiese llevarse a cabo de manera presencial).
• Se creará un foro para atender las dudas y consultas del alumnado.
• Correos a participantes con toda la información que deben conocer.

 

El alumnado podrá recurrir a la Biblioteca presencial o virtual de la Universidad de Jaén para utilizar la bibliografía recomendada en la guía docente.

 

 

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén

Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es

Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.

Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.

Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.

Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.

Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es

Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es

Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es

Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.

Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.

Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.

Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.

Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es