Menú local
Guía docente 2024-25 - 76213008 - Fiscalidad gerontológica
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Gerontología: longevidad, salud y calidad |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Fiscalidad gerontológica |
| NOMBRE: Fiscalidad gerontológica | |||||
| CÓDIGO: 76213008 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Optativa | |||||
| Créditos ECTS: 3.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: SÁNCHEZ GALIANA, CARLOS MARÍA | ||
| IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U105 - DERECHO CIVIL, DCHO. FINAN. Y TRIBUTARIO | ||
| ÁREA: 150 - DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO | ||
| N. DESPACHO: D3 - 054 | E-MAIL: cgaliana@ujaen.es | TLF: 953211900 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/52655 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/derciv/3924 | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3765-8079 | ||
| NOMBRE: GÓMEZ MATAS, PURIFICACIÓN | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U105 - DERECHO CIVIL, DCHO. FINAN. Y TRIBUTARIO | ||
| ÁREA: 150 - DERECHO FINANCIERO Y TRIBUTARIO | ||
| N. DESPACHO: D3 - 028 | E-MAIL: pgomez@ujaen.es | TLF: 953212099 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/52678 | ||
| URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/derciv/profesorado-area-de-derecho-financiero-y-tributari | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0511-5961 | ||
No se requiere ninguno.
Completar formación fiscal y asesoramiento diarios, imprescindibles para una gestión integral.
Para un adecuado seguimiento de la materia se recomienda la
asistencia a las sesiones presenciales de la asignatura y a sus
tutorías.
| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CEPGG11 | Evaluar las distintas opciones de contribuir a las necesidades públicas y de beneficiarse, por parte de los mayores, para incrementar sus cuotas de bienestar. |
| CEPGG12 | Integrar los conocimientos fiscales que permitan poner en marcha y gestionar empresas relacionadas con la prestación de servicios a mayores. |
| CG3 | Que el/la estudiante alcance destrezas especializadas para resolver problemas en materia de investigación e innovación, con vistas al desarrollo de nuevos conocimientos y procedimientos, y a la integración de los conocimientos en el campo de la atención a los mayores y adultos en proceso de envejecimiento. |
| CG4 | Que el/la estudiante adquiera capacidad de gestión y transformación de contextos de trabajo o estudio complejos, imprevisibles en el campo del envejecimiento y que requieren nuevos planteamientos estratégicos. |
| CG6 | Que el/la estudiante adquiera disposición para realizar el trabajo con base en el conocimiento de las necesidades y expectativas de los clientes para conseguir metas comunes. |
| CG7 | Que el/la estudiante adquiera conocimientos altamente especializados, algunos de ellos a la vanguardia, que sienten las bases de un pensamiento original en el campo del envejecimiento. |
| CT1 | Que el/la estudiante sepa utilizar los conocimientos y destrezas que han aprendido en su formación. |
| CT2 | Que el/la estudiante aplique los conocimientos a diversas situaciones profesionales y los adapten en función de los requerimientos de su trabajo. |
| CT4 | Que el/la estudiante valore la calidad e independencia de las fuentes de información científica y de las fuentes de formación posgraduada. |
| CT6 | Que el/la estudiante mantenga un compromiso ético en todas las intervenciones profesionales y reconozcan la diversidad humana. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R18 | El/la estudiante debate la formación científica en la materia descrita en el programa. |
| Resultado R19 | El/la estudiante maneja los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para una formación jurídica general relacionado con los aspectos fiscales y financieros. |
| Resultado R20 | El/la estudiante argumenta a nivel operativo en el mundo jurídico, relacionado con los aspectos fiscales y financieros, desde un punto de visto gerontológico. |
- Introducción. Aspectos conceptuales.
- Fundamentos de la tributación (principios, conceptos y normas generales).
- La ordenación de tributo (aspectos estructurales y sujetos de la obligaicón tributaria).
- Ordenación tributaria relacionada con la vejez.
- La imposición directa.
- La imposición directa.
- La imposición y tributos locales.
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
40.0 | 10.0 | 50.0 | 2.0 |
|
A20 - Clases prácticas
|
25.0 | 0.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 65.0 | 10.0 | 75.0 | 3.0 |
Las clases expositivas están
orientadas a que el alumno adquiera la terminología
jurídica y los conocimientos necesarios para la
comprensión y dominio de las instituciones tributarias,
analizadas en particular (R18/ R19 Y R 20). Es necesario que el
alumno prepare previamente la clase con la bibliografía
básica y la legislación propia de cada sesión.
En cualquier caso, el contenido de las clases tendrá un
acusado perfil práctico, favoreciéndose la
utilización de la "metodología de casos" para la
asimilación de los contenidos teóricos Los materiales
adicionales, o actualizaciones de la legislación aplicable,
se incorporarán a la plataforma virtual. A veces, la
adaptación a los
cambios normativos, la indagación de la norma
aplicable, constituirá un ejercicio práctico que
permita al alumnos ir adquiriendo las competencias fijadas para
esta asignatura. Se tiende a fomentar la participación
activa del alumnado, tanto de forma individual como grupal.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación y asistencia | Valoración | 35.0% |
| Valoración de trabajo escrito | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Trabajos | 15.0% |
| Autoevaluación | Examen de conceptos de la materia | Prueba tipo test desde el domicilio,a través de la plataforma de docencia virtual | 50.0% |
Para superar la asignatura, el alumno deberá aprobar tanto la prueba teórica como la evaluación práctica.
- La prueba teórica consistirá fundamentalmente en un examen escrito, bajo el formato de prueba objetiva de respuesta breve, con el que el alumno podrá acreditar la asimilación de los contenidos y conceptos básicos de la materia. La valoración de esta prueba representa el 50% de la calificación final.
- La prueba práctica
consistirá en la evaluación individual (15% de la
calificación total) de los trabajos entregados.
- Igualmente se tendrá en cuenta, dentro de la calificación final, y con un valor del 35%, la participación activa del alumno en las actividades propias de la asignatura. - Para que opere la ponderación por participación en clase, el alumno deberá previamente aprobar el examen teórico y práctico.
- Cuando no conste asistencia o participación del alumno, su calificación final máxima no podrá superar el 65 % del total.
-
Curso de derecho financiero y tributario Juan Martín Queralt...[et al.]. Edición: 22ª ed. rev. y puesta al día.. Autor: Martín Queralt, Juan, coaut.. Editorial: Tecnos.
- Observaciones: ÚLTIMA EDICIÓN
- Manual de derecho financiero y tributario [Recurso electrónico] : parte general coordinadora, Amparo Navarro Faure ; Jorge Martín López ... [et al.]. Edición: 2a ed. Autor: Navarro Faure, Amparo. Editorial: Tirant lo Blanch (C. Biblioteca)
-
Manual de derecho tributario José Antonio Sánchez Galiana, coordinador ; Francisco D. Adame Martínez... [et al.]. Edición: -. Autor: Sánchez Galiana, José Antonio, coord. Editorial: Comares.
- Observaciones: ÚLTIMA EDICIÓN
- Artículos doctrinales en Revistas especializadas, recomendadas por el profesor en las clases expositivas y prácticas o a través de la Docencia Virtual.. Edición: -. Autor: -. Edición: -. Autor: -
- Base de datos Aranzadi (http://0-www.westlaw.es.avalos.ujaen.es/wles/app/login/subscription). Edición: -. Autor: -. Edición: -. Autor: - (C. Biblioteca)
1ª Tarde: Conceptos básicos y generales
2ª Tarde: Conceptos básicos y generales
3ª Tarde: Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones
4ª Tarde:IRPF
5ª Tarde: Imposición local
| Reducción de las desigualdades |
| Paz, justicia e instituciones sólidas |
Conforme establece el art. 31 de la Contitución española «t odos contribuiran al sostenimiento de los gastos públicos mediante un sistema tributario justo inspirado en los principios de igualdad y progresividad que no podrán tener carácter confiscastorio». La redistribución de la renta es uno de los objetivos del sistema tributario siendo el mecanismo de la progresisividad en el pago de los impuestos uno de los medios para conseguirlo. El trato equitativo ante la ley fiscal y la no arbitrariedad en la aplicaión de las normas fiscales resultan esenciales en materia de igualdad tributaria; además los poderes públicos podrán adoptar medidas financieras y tributarias para reducir las desigualdades en nuestra sociedad. La impartición en el Máster de Gereontología de la asignatura Fiscalidad Gereontológica estará presidida por la justicia en la regulación y aplicación de sus normas y, en particular, por los principios de justicia tributaria. Para promover la inclusión social y económica de las personas mayores resulta esencial la adopción de medidas fiscales a nivel estatal, autonómico y local, en aras de una mayor igualdad.
ADAPTACIÓN DE LA DOCENCIA AL ESCENARIO MULTIMODAL O MIXTO
- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
GRUPO QUE CUENTE CON UN NÚMERO DE ESTUDIANTES INFERIOR AL DEL AFORO LIMITADO EN EL AULA
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
|
|
|
|
5 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial al 100% |
Consistirán en 5 sesiones de clases magistrales participativas, de dos hora y media de duración cada una, realizadas en el aula.. |
|
5 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
Presencial (100%) |
Consistirán en 5 sesiones presenciales de dos horas y media de duración cada una. La resolución de problemas y ejercicios favorece la capacidad de análisis y síntesis mediante la resolución de las problemáticas planteadas.. |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
GRUPO CON NÚMERO DE ESTUDIANTES POR ENCIMA DEL AFORO LIMITADO EN EL AULA
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online)* |
Metodología docente Descripción |
|
|
|
|
|
5 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial al 25% - 50% |
Consistirán en 5 sesiones de clases magistrales participativas (grupos reducidos al 25%-50%), de dos hora y media de duración cada una, realizadas en el aula y retransmitiendo por videoconferencia al resto del grupo. Rotación periódica de estudiantes. |
|
5 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
Presencial al 25%- 50% |
Consistirán en 5 sesiones presenciales (grupos reducidos al 25%-50%) de dos horas y media de duración cada una. Retransmisión por videoconferencia y rotación de estudiantes La resolución de problemas y ejercicios favorece la capacidad de análisis y síntesis mediante la resolución de las problemáticas planteadas. |
|
Tutorías |
Presencial + Online |
Algunas sesiones de tutorías se realizarán de forma presencial y otras online (síncrona y asíncrona) |
- SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación continua |
Presencial preferente. (Online si lo aconsejan las circunstancias sanitarias) |
Participación y/o asistencia en actividades presenciales y/o virtuales. Realización de casos, supuestos prácticos o trabajos. |
50% |
|
Examen de conceptos de la materia |
Presencial preferente. (Online si lo aconsejan las circunstancias sanitarias) |
Examen de conceptos de la materia |
50 % |
Para superar la asignatura se requiere, la obtención de al menos 5 puntos sobre 10 (tanto en la evaluación continua como en el examen de conceptos teóricos)
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación de la parte práctica |
Presencial preferente (Online si lo aconsejan las circunstancias sanitarias) |
Realización de caso, supuesto práctico o trabajo |
50% |
|
Examen de conceptos de la materia |
Presencial (Online si lo aconsejan las circunstancias sanitarias) |
Examen de conceptos de la materia |
50% |
Para superar la asignatura se requiere, la obtención de al menos 5 puntos sobre 10 (tanto en la práctica como en el examen de conceptos teóricos)
RECURSOS
Se utilizará la PLATAFORMA VIRTUAL DE LA UJA, correo electrónico y demás medios de comunicación telefónica y telemática (videoconferencias, plataforma Google Meeet) Puesta a disposición de los alumnos, en Docencia Virtual de documentación sobre la asignatura, jurisprudencia, normativa y todo tipo de recursos bibliográficos electrónicos (bases de datos) que no requieran la presencia física en biblioteca.
ADAPTACIÓN DE LA DOCENCIA AL ESCENARIO NO PRESENCIAL
- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato (presencial/online) |
Metodología docente Descripción |
|
|
|
|
|
5 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
Consistirán en 5 sesiones de clases magistrales participativas, de dos horas y media de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
|
5 Sesiones de resolución de problemas/ejercicios |
No presencial |
Consistirán en 5 sesiones online de forma síncrona, de dos horas y media de duración cada una. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán online (síncrona y asíncrona) |
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación continua |
Online síncrono y/o asincrono |
Participación y/o asistencia en actividades virtuales. Realización de casos, supuestos prácticos o trabajos |
50% |
|
Examen de conceptos de la materia |
Online síncrono o asincrono |
Examen de conceptos de la materia |
50% |
Para superar la asignatura se requiere, la obtención de al menos 5 puntos sobre 10 (tanto en la evaluación continua como en el examen de conceptos teóricos)
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato (presencial/online síncrono o asíncrono) |
Descripción |
Porcentaje |
|
Evaluación de la parte práctica |
Online síncrono y/o asincrono |
Realización de caso, supuesto práctico o trabajo |
50% |
|
Examen de conceptos de la materia |
Online síncrono o asincrono |
Examen de conceptos teóricos de la materia |
50% |
Para superar la asignatura se requiere, la obtención de al menos 5 puntos sobre 10 (tanto en la práctica como en el examen de conceptos teóricos)
RECURSOS
Se utilizará la PLATAFORMA VIRTUAL DE LA UJA, correo electrónico y demás medios de comunicación telefónica y telemática (videoconferencias, plataforma Google Meeet) Puesta a disposición de los alumnos, en Docencia Virtual de documentación sobre la asignatura, jurisprudencia, normativa y todo tipo de recursos bibliográficos electrónicos (bases de datos) que no requieran la presencia física en biblioteca.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es