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Guía docente 2024-25 - 75223008 - Elaboración de material didáctico en lengua y literatura
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Lengua española y literatura: investigación y aplicaciones |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Elaboración de material didáctico en lengua y literatura |
NOMBRE: Elaboración de material didáctico en lengua y literatura | |||||
CÓDIGO: 75223008 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Optativa | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: SC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: GONZÁLEZ RAMÍREZ, DAVID | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U114 - FILOLOGÍA ESPAÑOLA | ||
ÁREA: 583 - LITERATURA ESPAÑOLA | ||
N. DESPACHO: D2 - D-2 (34) | E-MAIL: dgonzale@ujaen.es | TLF: 953211834 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/208052 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
NOMBRE: RAMOS SABATÉ, JOAN MARC | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: - | ||
ÁREA: - | ||
N. DESPACHO: - | E-MAIL: - | TLF: - |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/326955 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: - | ||
Asignatura optativa inserta en el itinerario de Estudios Lingüísticos, así como en el de Estudios Literarios, ubicada en el segundo cuatrimestre.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.código | Denominación de la competencia |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CE1 | Capacidad para identificar y seleccionar los conocimientos teóricos y metodológicos emanados de la investigación lingüística que resultan relevantes para cada contexto académico o profesional específico. |
CE5 | Manejar las técnicas, instrumentos y recursos necesarios para planificar, ejecutar y evaluar proyectos académicos o profesionales de excelencia en lengua española, lingüística, literatura española o enseñanza del español como primera o segunda lengua. |
CE6 | Aplicar los principios, recursos y métodos de investigación en lengua española, lingüística, literatura española o enseñanza del español como primera o segunda lengua, con vistas a la elaboración, redacción y difusión de aportaciones teóricas y/o aplicadas que supongan un progreso real del conocimiento en estas disciplinas. |
CEO12 | Capacidad de integrar las bases teóricas y metodológicas en la elaboración de materiales didácticos. |
CG1 | Conocer en profundidad las distintas disciplinas y subdisciplinas de los campos de conocimiento del máster (lengua española y lingüística, literatura, enseñanza de español como lengua extranjera, didáctica de la lengua y la literatura). |
CG2 | Comprender e integrar información compleja procedente de fuentes diversas (artículos científicos, bases de datos, Internet, etc.). |
CG5 | Aplicar los conocimientos teóricos y metodológicos adquiridos a los distintos entornos profesionales relacionados con los campos de conocimiento del máster. |
CT1 | Tener capacidad de análisis, síntesis y de aplicación de técnicas de aprendizaje autónomo. |
CT2 | Tener capacidad de organización, planificación y trabajo en equipo. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado REMDLL_1 | Conocer las bases teóricas y metodológicas para la elaboración de materiales didácticos. |
Resultado REMDLL_2 | Elaborar materiales didácticos, aplicando conocimientos teóricos y metodológicos. |
En esta asignatura se presentarán los principales modelos teóricos y metodológicos así como los recursos prácticos para la elaboración de materiales didácticos en lengua y literatura.
- El currículo educativo
1.1. Los documentos legislativos
1.2. La naturaleza de los contenidos
1.3. Las necesidades formativas del alumnado
- Los modelos metodológicos
2.1. La unidad didáctica
2.2. El trabajo por proyectos
2.3. El taller literario
- Las tecnologías de la información y la comunicación
3.1. Los dispositivos electrónicos de uso personal
3.2. Los entornos virtuales
.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
752B_A1 - Clases expositivas
|
25.0 | 37.5 | 62.5 | 2.5 |
|
752B_A2 - Clases de prácticas
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
TOTALES: | 40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
a) Exposición de teoría y ejemplos generales.
b) Actividades introductorias.
c) debates.
d) Resolución de actividades prácticas.
e) Presentaciones o exposiciones.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación | Asistencia y/o participación | Asistencia y/o participación | 10.0% |
Prueba escrita sobre conceptos teóricos de la materia | Prueba escrita sobre conceptos teóricos de la materia | Prueba escrita sobre conceptos teóricos de la materia | 20.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | 70.0% |
1. Lista de firmas y anotaciones del profesorado (10%):
En función del número de asistentes, el
seguimiento podrá ser más o menos personalizado. En
principio, las
anotaciones del profesorado versarán sobre la
participación positiva en las discusiones que se planteen.
En
cada una de las sesiones, el profesorado planteará un
reto o sentencia para poder observar la competencia del
alumnado en su resolución.
2. Examen teórico (20%).
Teniendo en cuenta el carácter intensivo de esta
asignatura, el examen teórico se centrará en los
conceptos
fundamentales de la materia y sus implicaciones en la
creación de materiales didácticos. Algunos ejemplos
podrían ser: objetivos didácticos y su
redacción, contenido y competencia, evaluación
certificativa y evaluación
formativa, currículo, secuencia didáctica.
3.3. Proyecto didáctico (70%)
Se demandará al alumnado (individualmente o en grupo)
la realización de una pequeña propuesta
didáctica en
la que active todos los conocimientos adquiridos a lo largo
de las sesiones.
En el caso del alumnado que no pueda asistir a clase, el
sistema de evaluación será el siguiente:
a) Realización de dos fichas de lectura de
artículos presentes en la bibliografía (10% cada
ficha).
b) Análisis crítico de materiales publicados
(20%).
c) Proyecto didáctico (40%).
- Secuencias didácticas para aprender gramática . Edición: -. Autor: Camps, Anna, coord.. Editorial: Graó (C. Biblioteca)
- Area de lenguas extranjeras: [enseñanza secundaria obligatoria]. Edición: -. Autor: Andalucía Dirección General de Promoción y Evaluación Educativa.. Editorial: Dir. General de Promoción y Evaluación Educativa (C. Biblioteca)
- Aprender y jugar: actividades educativas mediante el material lúdico-didáctico Prismaker System . Edición: -. Autor: Montañés Rodríguez, Juan, coord.. Editorial: Universidad de Castilla-La Mancha (C. Biblioteca)
- Cómo hacer fácilmente material didáctico . Edición: 2ª ed. Autor: Wagner, Betty Jane. Editorial: Ceac (C. Biblioteca)
- Lengua castellana y literatura. Investigación, innovación y buenas prácticas. Edición: 1. Autor: Ambròs, Alba.. Editorial: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Área de Educación (C. Biblioteca)
El periodo de impartición de la asignatura será
del 03/03/25 al 22/03/25.
Conforme a lo explicado en la exposición detallada de
la metodología y las actividades, el periodo de
impartición
de la asignatura se dividirá en dos partes.
Dentro de cada una de esas dos partes, el 50 % del tiempo se
dedicará a la actividad teórica y el 50 % restante
a la actividad práctica.
La información acerca de la fecha de entrega de los trabajos se proporcionará al alumnado una vez iniciada la materia.
Trabajo decente y crecimiento económico |
Promover políticas orientadas al desarrollo que apoyen
las actividades productivas, la
creación de puestos de trabajo decentes, el
emprendimiento, la creatividad y la innovación, y
fomentar la formalización y el crecimiento de las
microempresas y las pequeñas y medianas
empresas, incluso mediante el acceso a servicios
financieros.
ACTIVIDADES FORMATIVAS:
* Sin variación respecto de la memoria verificada.
* Presencialidad del 100 %.
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
* Lista de firmas y anotaciones del profesorado (20%) y
Proyecto didáctico (80%).
* El sistema de evaluación será el mismo para la convocatoria ordinaria y para la extraordinaria.
- TUTORÍAS:
* Las tutorías serán atendidas por correo electrónico, o bien, en el horario establecido a tal efecto, por
videoconferencia, previa cita.
RECURSOS:
- Se utilizará la plataforma Platea.
ACTIVIDADES FORMATIVAS:
* Sin variación respecto de la memoria verificada.
* Las sesiones de clase tendrán naturaleza sincrónica, desarrollándose regularmente por videoconferencia.
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
* Lista de firmas y anotaciones del profesorado (20%) y
Proyecto didáctico (80%).
* El sistema de evaluación será el mismo para
la convocatoria ordinaria y para la extraordinaria.
TUTORÍAS:
* Las tutorías serán atendidas por correo
electrónico, o bien, en el horario establecido a tal efecto,
por videoconferencia, previa cita.
RECURSOS:
- Las sesiones de videoconferencia se llevarán a cabo mediante Google Meet.
- De forma complementaria, se utilizará la plataforma Platea.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es