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Guía docente 2024-25 - 75012007 - Edafología y química agrícola
| TITULACIÓN: | Máster Univ. en Olivar y aceite de oliva (75012007) |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| TITULACIÓN: | Doble Máster en Olivar y aceite de oliva y MFPES (Profesorado) (78112007) |
| CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
| CURSO: | 2024-25 |
| ASIGNATURA: | Edafología y química agrícola |
| NOMBRE: Edafología y química agrícola | |||||
| CÓDIGO: 75012007 (*) | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
| TIPO: Obligatoria | |||||
| Créditos ECTS: 3.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
| WEB: https://platea.ujaen.es | |||||
| NOMBRE: ARANDA SANJUAN, VICTOR | ||
| IMPARTE: Teoría - Prácticas [Profesor responsable] | ||
| DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
| ÁREA: 240 - EDAFOLOGÍA Y QUÍMICA AGRÍCOLA | ||
| N. DESPACHO: B3 - B3-323 | E-MAIL: varanda@ujaen.es | TLF: 212773 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58171 | ||
| URL WEB: http://geologia.ujaen.es/index.html | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4323-7978 | ||
| NOMBRE: CALERO GONZÁLEZ, JULIO ANTONIO | ||
| IMPARTE: Teoría | ||
| DEPARTAMENTO: U117 - GEOLOGÍA | ||
| ÁREA: 240 - EDAFOLOGÍA Y QUÍMICA AGRÍCOLA | ||
| N. DESPACHO: B3 - 311 | E-MAIL: jcalero@ujaen.es | TLF: 953212032 |
| TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/5881 | ||
| URL WEB: - | ||
| ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2606-307X | ||
La docencia será impartida en lengua española. Sin embargo, esta asignatura estará adscrita al programa PATIE de la Universidad de Jaén por lo que se contará con apoyo específico en inglés para estudiantado extranjero (materiales, tutorización y pruebas de evaluación).
Semipresencial
El número de créditos virtualizados es de: 1 (33%)
Se tratará desde un punto de vista básico y aplicado todos los temas relacionados con la Edafología y Química Agrícola en los suelos de olivar: fertilidad física y química, materia orgánica del suelo, conservación frente a la erosión, etc. Estos conocimientos podrán ser aplicados en otras asignaturas de un perfil más técnico.
No existe ninguna recomendación especial para cursar la
asignatura.
El alumnado que presente necesidades específicas de
apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al
Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para
proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular
correspondiente.
| código | Denominación de la competencia |
| CB10 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
| CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
| CB7 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
| CB8 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
| CB9 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
| CE7 | Conocer los diferentes suelos y relacionarlos con la geología del sustrato, relieve, clima, vegetación y edad de la superficie geomorfológico. |
| CE8 | Evaluar y mejorar la calidad natural de los suelos dedicados a la olivicultura y Adquirir la capacidad para la planificación, gestión y conservación del recurso suelo. |
| CE9 | Prevenir, controlar y restaurar la degradación de las propiedades de los suelos del olivar y tratar y rehabilitar suelos contaminados. |
| CG1 | Capacidad de analizar y sintetizar la información procedente de fuentes diversas. |
| CG10 | Capacidad para integrar el conocimiento científico (básico) y el técnico (aplicado) |
| CG12 | Capacidad para la resolución de problemas. |
| CT13 | Sensibilidad hacia temas medioambientales. |
| CT2 | Inquietud por el aprendizaje. |
| CT9 | Capacidad de comunicación oral y escrita mediante el uso de los términos específicos que se emplean en las distintas materias. |
| Resultados de aprendizaje | |
| Resultado R12 | Adquirir y desarrollar la habilidad de pensar de forma crítica y resolver problemas |
| Resultado R15 | Que los estudiantes sean capaces de integrar los conocimientos teóricos y los aplicados, de modo que las competencias adquiridas las desarrollen de forma eficaz, tanto en el ámbito profesional como investigador |
| Resultado R22 | Conocimiento de las técnicas de manejo en el olivar respetuosas del olivar |
Concepto de suelo. Génesis de suelos de olivar. Componentes y propiedades de los suelos de olivar. Edafología aplicada en el olivar.
CONTENIDOS
DE EDAFOLOGÍA
BLOQUE 1. INTRODUCCIÓN Y GENERALIDADES
1. CONCEPTO DE SUELO
2. CARACTERÍSTICAS Y PROPIEDADES DE LOS SUELOS
3. FUNCIONES DEL SUELO
BLOQUE 2. EROSIÓN DE SUELOS
1. INTRODUCCIÓN
2. FASES DE LA EROSIÓN
3. BASES HIDROLÓGICAS DE LA EROSIÓN
4. TIPOS DE EROSIÓN HÍDRICA (SALPICADURA,
FLUJO LAMINAR, SURCOS y CÁRCAVAS)
5. ESTIMACIÓN DE LA PÉRDIDA DE SUELO POR
EROSIÓN: USLE
ACTIVIDADES ACADÉMICAS DIRIGIDAS:
AAD
1. Toma de muestras de suelo en campo
AAD 2. Estimación cuantitativa de la pérdida
por erosión hídrica de material del suelo
PRÁCTICAS:
P-1.
Determinación de la Granulometría/Textura del suelo
P-2. Determinación de pH, Salinidad y Presencia de
Yeso
P-3. Determinación de la Materia Orgánica
del Suelo
CONTENIDOS
DE QUÍMICA AGRÍCOLA
BLOQUE 3. QUÍMICA AGRÍCOLA
1. MANEJO DE LA MATERIA ORGÁNICA DEL
SUELO: CUBIERTAS Y ENMIENDA ORGÁNICA
2. NUTRICIÓN MINERAL DEL OLIVO
3. MANEJO DE LAS PROPIEDADES FÍSICAS DEL SUELO.
LABOREO
BLOQUE 4 (PRÁCTICO)
- ÍNDICE DE CALIDAD DEL SUELO
- EVALUACIÓN DE SUELOS PARA EL CULTIVO DE OLIVAR
| ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
|---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
5.0 | 7.5 | 12.5 | 0.5 |
|
A2 - Clases en grupos de prácticas
|
15.0 | 22.5 | 37.5 | 1.5 |
|
A6 _750A - Actividades dirigidas en la plataforma de docencia virtual
|
0.0 | 25.0 | 25.0 | 1.0 |
|
| TOTALES: | 20.0 | 55.0 | 75.0 | 3.0 |
Durante las clases de teoría se expondrá de una
forma razonada los contenidos y el alcance de la asignatura,
exponiendo ejemplos reales de prácticas de manejo del
suelo en diversas situaciones (p.e., olivar convencional y
ecológico), así como se comentará de
forma crítica la bibliografía recomendada. En las
clases de laboratorio se
familiarizará al alumno con determinaciones
básicas en el campo de la fertilidad del suelo, sobre
material específico
de olivar. Se trabajará en la resolución de
ejercicios y la elaboración de trabajos (preferentemente de
tipo individual),
bajo la premisa de la interactividad profesor-alumnado.
| ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
|---|---|---|---|
| Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | Examen escrito | 70.0% |
| Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Preguntas de clase y entrega de trabajos y ejercicios | 20.0% |
| Participación en actividades presenciales y/o Virtuales | Participación en actividades presenciales y/o Virtuales | Participación en actividades presenciales y/o Virtuales | 10.0% |
La mayor parte de la evaluación se realizará mediante un examen escrito, aunque será muy importante la implicación del estudiante a través de preguntas en clase, entrega de ejercicios resueltos y elaboración y exposición de trabajos complementarios; Además del desarrollo de contenidos prácticos de laboratorio y de campo.
- Fundamentals of soil ecology . Edición: 2nd ed. Autor: Coleman, David C., 1938-. Editorial: Elsevier Academic Press (C. Biblioteca)
- Manual práctico de manejo del suelo y de los fertilizantes . Edición: 1ª ed., 2ª reimp. Autor: Fuentes Yagüe, José Luis.. Editorial: Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación (C. Biblioteca)
- Tratado de Fitotecnia general . Edición: 2ª ed. rev. y amp... Autor: Urbano Terrón, P.. Editorial: Mundi-Prensa (C. Biblioteca)
- Introducción a la edafología : uso y protección del suelo . Edición: -. Autor: Porta Casanellas, Jaime.. Editorial: Mundi-Prensa (C. Biblioteca)
- Introduction to the principles and practice of soil science . Edición: 4th. ed.. Autor: White, R. E.. Editorial: Blackwell Scientific Pulications (C. Biblioteca)
- condiciones del suelo y el desarrollo de las plantas según Russell . Edición: -. Autor: Wild, Alan, coord.. Editorial: Mundi-Prensa (C. Biblioteca)
- Química agrícola : química del suelo y de los nutrientes esenciales para las plantas . Edición: 3ª ed. Autor: Navarro García, Ginés.. Editorial: Mundi-Prensa (C. Biblioteca)
- nature and properties of soils . Edición: 14th ed, Pearson new international ed. Autor: Brady, Nyle C.. Editorial: Pearson Education Limited (C. Biblioteca)
- Soil and water conservation: productivity and environmental protection . Edición: 3rd ed. Autor: Troeh, Frederick R.. Editorial: Prentice - Hall (C. Biblioteca)
- Fertirrigación: cultivos hortícolas, frutales y ornamentales . Edición: 3a. ed. rev., actualizada y ampl.. Autor: Cadahía, Carlos, dir.. Editorial: Mundi-Prensa (C. Biblioteca)
- agricultura biológica: técnicas eficaces y no contaminantes. Edición: -. Autor: Silguy, Catherine de. Editorial: Acribia (C. Biblioteca)
- Manejo del olivar con riego por goteo. Edición: -. Autor: Castro, Juan, coaut.. Editorial: Consejería Agricultura y Pesca (C. Biblioteca)
- Erosión y conservación del suelo. Edición: -. Autor: Morgan, R. P. C.. Editorial: Mundi Prensa (C. Biblioteca)
- Nueva olivicultura . Edición: -. Autor: Guerrero García, Andrés.. Editorial: Mundi-Prensa (C. Biblioteca)
- olivar ecológico: aprender a observar el olivar y comprender sus procesos vivos para cuidarlos . Edición: -. Autor: Pajarón Sotomayor, Manuel.. Editorial: La Fertilidad de la Tierra (C. Biblioteca)
- Soils and soil fertility . Edición: 5th ed.. Autor: Troeh, Frederick R.. Editorial: Oxford University Press (C. Biblioteca)
NOTA: El cronograma podrá sufrir modificaciones, pero
siempre se desarrollará según los horarios publicados
en
la página web de la Facultad.
https://drive.google.com/drive/folders/1Slu2KjSMLy-SiZ0LafOpMO044HUa_EUM
| Fin de la pobreza |
| Hambre cero |
| Salud y bienestar |
| Educación de calidad |
| Igualdad de género |
| Agua limpia y saneamiento |
| Producción y consumo responsables |
| Vida de ecosistemas terrestres |
En materia de medioambiente, el objetivo esencial es paliar los graves problemas causados por el cambio climático y la desertificación. Entre las acciones que se deberían realizar en este campo, pueden destacarse las de lucha contra los residuos inorgánicos fomentando el reciclado, la sensibilización sobre la gestión de los recursos naturales, la formación en técnicas de recuperación de tierras degradadas (mejora de la fertilización del suelo y lucha contra le erosión), así como la sensibilización en la lucha contra la deforestación. Mitigar y paliar los efectos negativos del cambio climático y la desertificación pasan por el apoyo al desarrollo productivo a través del aumento de los ingresos de productoras y productores agrícolas (ODS 1, ODS 2 y ODS 5). Este resultado se conseguirá a través de: i) la mejora de la capacidad de producción agrícola y ganadera sostenible, ii) la mejora de las capacidades de conservación de los productos agrícolas, y iii) el apoyo a la transformación de productos agrícolas y acceso a mercados.
El refuerzo de la resiliencia de las poblaciones más vulnerables, especialmente mujeres y niños/as, a través del acceso a alimentos, a los servicios de salud y agua potable y saneamiento (ODS 2, ODS 3, ODS 4, ODS 5 y ODS 6).
Otros objetivos se relacionarían con poner fin al hambre, lograr la seguridad y soberanía alimentaria, la mejora de la nutrición, así como la promoción de una agricultura sostenible y procesos productivos y agrícolas resilientes (ODS 2). Otros objetivos serían: ODS 12, al procurar una gestión sostenible de la agricultura y el uso eficiente de los recursos naturales; facilitando la información y conocimientos para el desarrollo sostenible y los estilos de vida en armonía con el medio natural; contribuyendo al fortalecimiento de su capacidad científica y tecnológica a fin de avanzar hacia modalidades de consumo y producción más sostenibles. El ODS 15, al velar por la conservación, el restablecimiento y el uso sostenible de los ecosistemas terrestres; promover la gestión sostenible de la vegetación natural, frenar la deforestación, recuperar los bosques degradados e incrementar la reforestación; luchar contra la desertificación, rehabilitar las tierras y los suelos degradados; velar por la conservación de la diversidad biológica; y promover oportunidades de subsistencia sostenibles.
Escenario multimodal o mixto.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
|
30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
Presencial en la medida que sea posible. |
30 sesiones de clases magistrales, de una hora de duración cada una, al Gran Grupo. |
|
3 Sesiones prácticas en laboratorios especializados |
Presencial en la medida que sea posible. |
Desarrollo de 3 sesiones prácticas, de dos horas de duración cada una, en laboratorio. |
|
1 Sesión de práctica de campo |
Presencial en la medida que sea posible.
|
1 práctica de campo de 4 horas de duración. Práctica al aire libre que garantice el distanciamiento social necesario. |
|
9 Sesiones de Actividades Académicas Dirigidas |
Presencial en la medida que sea posible. |
Consistirán en 9 sesiones presenciales, de dos horas de duración cada una. |
|
Tutorías |
Presencial en la medida que sea posible. También podrían ser on-line. |
Sesiones de tutorías (dos horas). |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
OPCIÓN C. EVALUACIÓN CONTINUA Y EXAMEN FINAL
Se combina la evaluación continua y un examen final presencial.
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen teórico escrito |
Presencial en la medida que sea posible. |
Conceptos de la materia a tratar, cuyo criterio es el dominio de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. |
50% |
|
Realización de prácticas y seminarios |
Presencial en la medida que sea posible. |
Evaluación continua del desarrollo de las prácticas y seminarios, con evaluación de la asistencia y las competencias relacionadas con capacidades manipulativas. |
25% |
|
Elaboración de informes escritos sobre temas específicos |
On-line asíncrono |
Evaluación de un informe científico-técnico de suelos realizado por pequeños grupos de alumnado con carácter obligatorio. Además, presentación individual de diferentes trabajos escritos (3 informes) sobre temas específicos tratados en la parte de teoría. |
25% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen escrito |
Presencial en la medida que sea posible. |
Examen sobre conceptos y contenidos teóricos de la materia a tratar. |
50% |
|
Examen escrito |
Presencial en la medida que sea posible. |
Examen sobre la parte práctica y las actividades académicas dirigidas. |
25% |
|
Examen escrito |
Presencial en la medida que sea posible. |
Examen sobre los temas específicos de la materia objeto de trabajos escritos. |
25% |
3. RECURSOS
Los recursos del escenario mixto se resumen como sigue:
- Las clases de teoría se llevará a cabo on-line usando Google-Meet para 100% virtual, y las herramientas necesarias si hay que retransmitir desde el aula.
- Las AAD y las prácticas de laboratorio, indicar que participarán presencialmente en el laboratorio el número de alumnado que permita el aforo y que el resto trabajará de forma no presencial.
- La presentación de informes escritos sobre temas específicos se realizará a través de la plataforma de Docencia Virtual.
- Al alumnado se le informará con antelación suficiente vía GSuite-Calendar y e-mail de la plataforma de Docencia Virtual, tanto del modo como de la fecha de las diferentes pruebas y exámenes.
- Las tutorías y revisión de exámenes se llevará a cabo por vía telemática en el momento indicado con antelación, preferentemente mediante videoconferencia (Google Meet), o bien vía e-mail de la plataforma de Docencia Virtual.
Escenario no presencial.
1- METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
|
Actividades Formativas |
Formato |
Metodología docente Descripción |
|
30 Sesiones de teoría sobre los contenidos del programa |
No presencial |
30 sesiones de clases magistrales participativas, de una hora de duración cada una, realizadas por videoconferencia. |
|
3 Sesiones prácticas en laboratorios especializados |
No presencial |
Sustitución de las 3 sesiones prácticas por actividades formativas on-line. Estas actividades se sustituyen por video-tutoriales específicos para cada tipo de práctica. |
|
1 Sesión de práctica de campo |
No presencial |
1 práctica de campo de 4 horas de duración que será sustituida por una AAD on-line relacionada con la descripción de suelos, según la guía FAO, así como sobre factores formadores y procesos edafogenéticos específicos del área mediterránea. |
|
9 Sesiones de Actividades Académicas Dirigidas |
No presencial |
Consistirán en 9 sesiones on-line de forma síncrona, de dos horas de duración cada una. |
|
Tutorías |
No presencial |
Todas las sesiones de tutorías se realizarán on-line (síncrona y asíncrona). |
2- SISTEMA DE EVALUACIÓN
OPCIÓN C. EVALUACIÓN CONTINUA Y EXAMEN FINAL ON-LINE
Se combina la evaluación continua y un examen final no presencial.
Convocatoria ordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen teórico escrito |
No presencial síncrono |
Conceptos de la materia a tratar, cuyo criterio es el dominio de los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura. |
50% |
|
Seguimiento de prácticas y seminarios |
No presencial síncrono |
Evaluación continua del desarrollo de las prácticas y seminarios, con evaluación de la asistencia y las competencias relacionadas con capacidades manipulativas. La evaluación se hará mediante la presentación de resúmenes de las diferentes prácticas y seminarios. |
25% |
|
Elaboración de informes escritos sobre temas específicos |
On-line asíncrono |
Evaluación de un informe científico-técnico de suelos realizado por pequeños grupos de alumnado con carácter obligatorio. Además, presentación individual de diferentes trabajos escritos (3 informes) sobre temas específicos tratados en la parte de teoría. |
25% |
Convocatoria extraordinaria
|
Prueba de evaluación |
Formato |
Descripción |
Porcentaje |
|
Examen escrito |
No presencial síncrono |
Examen sobre conceptos y contenidos teóricos de la materia a tratar. |
50% |
|
Examen escrito |
No presencial síncrono |
Examen sobre la parte práctica y las actividades académicas dirigidas. |
25% |
|
Examen escrito |
No presencial síncrono |
Examen sobre los temas específicos de la materia objeto de trabajos escritos. |
25% |
3. RECURSOS
Los recursos del escenario no presencial se resumen como sigue:
- Las clases de teoría se llevará a cabo on-line usando Google-Meet para 100% virtual.
- Las AAD y las prácticas de laboratorio y de campo se realizarán on-line usando Google-Meet y diferentes video-tutoriales presentes en tv-ujaen y en la red (YouTube, Vimero, etc.).
- La presentación de informes escritos sobre temas específicos se realizará a través de la plataforma de Docencia Virtual.
- Al alumnado se le informará con antelación suficiente vía GSuite-Calendar y e-mail de la plataforma de Docencia Virtual, tanto del modo como de la fecha de las diferentes pruebas y exámenes.
- Las tutorías y revisión de exámenes se llevará a cabo por vía telemática en el momento indicado con antelación, preferentemente mediante videoconferencia (Google Meet), o bien vía e-mail de la plataforma de Docencia Virtual.
- En general los recursos incluyen los propios medios técnicos que facilite la Universidad de Jaén, así como otro tipo de recursos como puedan ser recursos bibliográficos electrónicos que no requieren la presencia física en biblioteca.
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es