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Guía docente 2024-25 - 73912006 - La pena de prisión: determinación y aplicación judicial
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Justicia penal y sistema penitenciario |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | La pena de prisión: determinación y aplicación judicial |
NOMBRE: La pena de prisión: determinación y aplicación judicial | |||||
CÓDIGO: 73912006 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: CRUZ BLANCA, JOSEFA | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL | ||
ÁREA: 170 - DERECHO PENAL | ||
N. DESPACHO: D3 - 168 | E-MAIL: mjcruz@ujaen.es | TLF: 953212111 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/11708 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/departamentos/derpen/4043 | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4873-0013 | ||
Una vez desaparecidas las penas corporales, la prisión constituye actualmente la pena más grave del sistema penal. A pesar de encontrarse permanentemente en crisis por los efectos desocializadores que se le vienen atribuyendo, la sociedad sigue percibiendo la pena de prisión como la respuesta más adecuada frente a la comisión de delitos y el Estado, por su parte, no parece encontrar otra forma de respuesta frente a los delitos de gravedad media y alta. Un breve repaso a la parte especial del Código penal pone de manifiesto cómo la pena de prisión es la sanción con la que se conminan gran parte de las infracciones penales. Como es sabido, el Código penal español no asigna a cada delito una pena absolutamente determinada sino que establece un marco de pena para cada uno de los hechos tipificados como infracción penal (pena en abstracto). La pena concreta que se le impondrá al autor del delito se determinará conforme a unas reglas de aplicación previstas en el Código penal cuyo análisis será el objeto de esta asignatura aunque centrada únicamente en la pena de prisión.
código | Denominación de la competencia |
CB10 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB17 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB6 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB7 | Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios |
CB8 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CB9 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CE1 | Capacidad para conocer y comprender los problemas relativos a la aplicación y ejecución de las penas. |
CE2 | Capacidad para comprender y analizar críticamente la organización, los métodos y estrategias de la Administración penitenciaria. |
CE4 | Capacidad para comprender el sistema de sanciones penales, esencialmente la determinación y aplicación judicial de la pena de prisión y las alternativas a la misma. |
CG1 | Capacidad de organización y planificación |
CG2 | Capacidad para comunicar con claridad y precisión, de forma oral y escrita información y soluciones especializadas |
CG3 | Capacidad de análisis y síntesis |
CG4 | Capacidad para adquirir habilidades de aprendizaje que le permita integrarse en equipos de trabajo profesional |
CG5 | Capacidad para identificar los principios de la investigación avanzada y para presentar trabajos relevantes y/o culminar los estudios de doctorado |
CG6 | Adquirir conciencia de la exigencia profesional de respeto a los derechos fundamentales y promoción de los derechos humanos |
CG7 | Capacidad para obtener, gestionar e interpretar la información, seleccionando bibliografía de calidad y los distintos documentos que genera la práctica jurídica |
CG8 | Capacidad para usar de forma racional las nuevas tecnologías de la comunicación (base de datos, revistas electrónicas, ...) |
CT1 | Desarrollo de habilidades en las relaciones interpersonales. |
CT2 | Razonamiento crítico. |
CT3 | Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad. |
CT4 | Adaptación a las nuevas situaciones. |
CT5 | Capacidad de autoevaluación. |
CT6 | Creatividad y autodesarrollo. |
CT7 | Adquisición de valores éticos y profesionales. |
CT8 | Capacidad para desarrollar trabajos en equipo. |
CT9 | Liderazgo. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R17 | Conocer los tipos de penas y el sistema vigente en España. |
Resultado R18 | Conocer las medidas de seguridad y el sistema vigente en España. |
Resultado R19 | Entender las problemas actuales en el ámbito sancionador penal. |
Resultado R20 | Conocer los fines de la pena y de la medidas de seguridad. |
Resultado R21 | Conocer teóricamente las reglas para determinar la pena. |
Resultado R22 | Determinar la pena en casos prácticos. |
Resultado R23 | Entender los problemas actuales en la determinación de la pena. |
-Pena abstracta.
-Modificación en el marco penal.
-Fijación de la extensión.
-Individualización de la pena.
I. Las penas privativas de libertad en el Código penal.
a. La pena de prisión: naturaleza y duración.
b. Los fines de la pena.
II. Determinación de la pena de prisión.
a. Determinación legal, determinación judicial y determinación penitenciaria.
b. Evolución de la determinación de la pena en el Derecho penal español
c. El sistema de marcos u "horquillas" penales: el grado de la pena y la extensión de la pena.
III. Las reglas de determinación de la pena de prisión y sus accesorias.
- En función del grado de ejecución del delito
- En función de las personas responsables
- En función de las circunstancias atenuantes y agravantes.
- La determinación de la pena de prisión en los casos de pluralidad delictiva: concursos real, ideal, medial, continuado y delito masa.
IV. Comparativa entre la determinación de la pena de prisión en el Código penal y las medidas de internamiento en la LO 5/2000, Reguladora de la Responsabilidad Penal de los Menores.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
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40.0 | 35.0 | 75.0 | 3.0 |
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A22 - Actividades virtuales | 0.0 | 25.0 | 25.0 | 1.0 | |
TOTALES: | 40.0 | 60.0 | 100.0 | 4.0 |
- Exposición de la teoría por parte del profesor (implica el uso de técnicas como: lección magistral, debates y discusiones, etc.).
- Enseñanzas prácticas: Clases donde el alumno debe aplicar contenidos aprendidos en teoría lo que incluye clases de problemas y ejercicios resolviendo casos prácticos,
- Trabajo personal: Preparación por parte del estudiante de forma individual o grupal de lecturas para exponer o entregar al profesor.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en las actividades formativas | Control de asistencia, observación y anotaciones del profesor | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la matria | Examen teórico-práctico | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | Entrega por parte del alumno de las prácticas | 20.0% |
1.La asistencia a las exposiciones en clase proporciona una visión global de la materia, ayudando a centrar el tema mediante una presentación de los contenidos sobre los que el alumno trabajará. La clase expositiva no adoptará un carácter unidireccional, sino que fomentará la interacción (10%) 2. Para la comprobación de la asimilación y dominio de los conocimientos teóricos objeto de la materia (70%) se programan distintas actividades: El examen final (oral u escrito) de carácter obligatorio, permite comprobar el cumplimiento de los objetivos de aprendizaje previstos en la asignatura. La realización de esta prueba requiere haber realizado las actividades didácticas del apartado 3. 3. Estas actividades didácticas son unas pruebas de evaluación con un componente eminentemente práctico relacionados con supuestos concretos de determinación de la pena (20%).
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El concurso de normas y el concurso de delitos en el Libro II del Código penal. Edición: -. Autor: Serrano González de Murillo. Editorial: Marcial Pons.
- Observaciones: Se encuentra en el Departamento de Derecho penal
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Aplicación práctica del incidente de acumulación de condenas. Edición: -. Autor: Vicente Martínez Coord.. Editorial: Wolters Kluwer.
- Observaciones: Se encuentra en el Departamento de Derecho penal
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Sistema de penas. Reglas de determinación de la pena y suspensión de la ejecución de la pena. Adaptado a la LO 1/2015 de 30 de marzo. Edición: -. Autor: Ruiz de Erenchu Atroche. Editorial: Aranzadi.
- Observaciones: Se encuentra en el Departamento de Derecho penal
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Manual sobre las consecuencias jurídicas del delito: su determinación y aplicación. Edición: -. Autor: Julia Rios Martín y otrs. Editorial: Comillas.
- Observaciones: Se encuentra en el Departamento de Derecho penal
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Lecciones de consecuencias jur?dicas del delito. Edición: -. Autor: Gracia Mart?n y otros. Editorial: Tirant Lo Blanch.
- Observaciones: Se encuentra en el Departamento de Derecho penal
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Las consecuencias jurídicas del delito. Edición: -. Autor: Roca Agapito. Editorial: Tirant Lo Blanch.
- Observaciones: Se encuentra en el Departamento de Derecho penal
- aplicación de la pena: Estudio práctico de las consecuencias jurídicas del delito. Edición: 2ª ed. Autor: Molina Blázquez, Concepción.. Editorial: Bosch (C. Biblioteca)
- El sistema de penas y las reglas de determinación de la pena tras las reformas del Código Penal de 2. Edición: -. Autor: Ruiz de Erenchun Arteche, Eduardo. Editorial: Cizur Menor (Navarra): Aranzadi, [2004] (C. Biblioteca)
- Individualización judicial de la pena: función de la culpabilidad y la prevención en la determinaci. Edición: -. Autor: Choclán Montalvo, José Antonio. Editorial: Madrid: Colex, 1997 (C. Biblioteca)
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En este escenario se han previsto sesiones presenciales de teoría sobre los contenidos del programa (clases magistrales participativas) de tres horas de duración, según horario. Se realizarán en el aula/ videoconferencia para el resto del grupo en caso de superarse el número máximo de alumnos por aula. La Evaluación se mantiene igual para los tres posibles escenarios.
Clases magistrales participativas mediante plataforma meeet, según el horario establecido
La evaluación se mantine idéndica para los tres escenarios posibles.
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Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
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