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Guía docente 2024-25 - 73912003 - Derechos humanos y sistema penal
TITULACIÓN: | Máster Univ. en Justicia penal y sistema penitenciario |
CENTRO: | Centro de Estudios de Postgrado |
CURSO: | 2024-25 |
ASIGNATURA: | Derechos humanos y sistema penal |
NOMBRE: Derechos humanos y sistema penal | |||||
CÓDIGO: 73912003 | CURSO ACADÉMICO: 2024-25 | ||||
TIPO: Obligatoria | |||||
Créditos ECTS: 4.0 | CURSO: 1 | CUATRIMESTRE: PC | |||
WEB: https://platea.ujaen.es |
NOMBRE: LÓPEZ GARCÍA, JOSÉ ANTONIO | ||
IMPARTE: Teoría [Profesor responsable] | ||
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL | ||
ÁREA: 381 - FILOSOFÍA DEL DERECHO | ||
N. DESPACHO: D3 - 171 | E-MAIL: jalopez@ujaen.es | TLF: 953212483 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/58306 | ||
URL WEB: http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/jppdi/7098 | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2273-4710 | ||
NOMBRE: PÉREZ JARABA, Mª DOLORES | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL | ||
ÁREA: 381 - FILOSOFÍA DEL DERECHO | ||
N. DESPACHO: D3 - 129 | E-MAIL: mdperez@ujaen.es | TLF: 953212987 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/17473 | ||
URL WEB: mdperez@ujaen.es | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0549-2548 | ||
NOMBRE: RUIZ RUIZ, RAMÓN | ||
IMPARTE: Teoría | ||
DEPARTAMENTO: U107 - DERECHO PENAL, FIL.DCHO. FIL.MORAL Y FIL | ||
ÁREA: 381 - FILOSOFÍA DEL DERECHO | ||
N. DESPACHO: D3 - 169 | E-MAIL: ramonrr@ujaen.es | TLF: 2105 |
TUTORÍAS: https://uvirtual.ujaen.es/pub/es/informacionacademica/tutorias/p/50263 | ||
URL WEB: - | ||
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7770-0465 | ||
- Véase el apartado de la memoria general del Máster.
- Véase la memoria general del Máster.
El alumnado que presente necesidades específicas de apoyo educativo, lo ha de notificar personalmente al Servicio de Atención y Ayudas al Estudiante para proceder a realizar, en su caso, la adaptación curricular correspondiente.código | Denominación de la competencia |
CB1 | Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación |
CB2 | Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio |
CB3 | Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades |
CB30 | Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. |
CE1 | Capacidad para conocer y comprender los problemas relativos a la aplicación y ejecución de las penas. |
CE3 | Capacidad para comprender la realidad social, cultural y criminógena de la población reclusa. |
CE4 | Capacidad para comprender el sistema de sanciones penales, esencialmente la determinación y aplicación judicial de la pena de prisión y las alternativas a la misma. |
CE6 | Capacidad de análisis y crítica de la política criminal actual. |
CE7 | Capacidad de análisis de la realidad criminológica, desde un enfoque de los derechos humanos y la prevención del delito. |
CG1 | Capacidad de organización y planificación |
CG2 | Capacidad para comunicar con claridad y precisión, de forma oral y escrita información y soluciones especializadas |
CG22 | Adquirir conciencia de la exigencia profesional de respeto a los derechos fundamentales y promoción de los derechos humanos |
CG3 | Capacidad de análisis y síntesis |
CG4 | Capacidad para adquirir habilidades de aprendizaje que le permita integrarse en equipos de trabajo profesional |
CG5 | Capacidad para identificar los principios de la investigación avanzada y para presentar trabajos relevantes y/o culminar los estudios de doctorado |
CG7 | Capacidad para obtener, gestionar e interpretar la información, seleccionando bibliografía de calidad y los distintos documentos que genera la práctica jurídica |
CG8 | Capacidad para usar de forma racional las nuevas tecnologías de la comunicación (base de datos, revistas electrónicas, ...) |
CT1 | Desarrollo de habilidades en las relaciones interpersonales. |
CT2 | Razonamiento crítico. |
CT3 | Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad. |
CT4 | Adaptación a las nuevas situaciones. |
CT5 | Capacidad de autoevaluación. |
CT6 | Creatividad y autodesarrollo. |
CT7 | Adquisición de valores éticos y profesionales. |
CT8 | Capacidad para desarrollar trabajos en equipo. |
CT9 | Liderazgo. |
Resultados de aprendizaje | |
Resultado R10 | Conocer los fundamentos jurídicos, políticos y éticos de los derechos humanos. |
Resultado R11 | Conocer la relación entre la Constitución y los derechos humanos. Su aplicación al sistema penitenciario. |
Resultado R12 | Examen de la situación actual y los nuevos derechos humanos en el sistema penitenciario. |
Resultado R9 | Distinguir los procesos y generaciones de los derechos humanos. |
1.- Los procesos y generaciones de los derechos humanos: positivación, generalización, internacionalización y especificaciòn.
2.- El fundamento de los derechos humanos: éticos, políticos y jurídicos.
3.- Análisis de los derechos humanos en el sistema penitenciario.
4.- Problemas actuales del sistema penitenciario en el marco de los nuevos derechos humanos, el contexto global e intercultural.
1. PROCESOS Y GENERACIONES DE DERECHOS HUMANOS
1.1. La positivación de los derechos: estudio de los derechos naturales, subjetivos, fundamentales.
1.2. La positivación de los derechos: estudio de las grandes declaraciones de derechos humanos.
1.3. La positivación de los derechos: Problemas actuales con los derechos de segunda y tercera generación.
1.4. La generalización de los derechos: etapas históricas y problemas actuales.
1.5. La internacionalización de los derechos: La universalidad de la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948.
1.6. La internacionalización de los derechos: La regionalización de los derechos humanos. Especial atención a Europa: Convención Europea de Derechos Humanos de 1950.
2. EL FUNDAMENTO DE LOS DERECHOS HUMANOS: ENRE LA ÉTICA, LA POLÍTICA Y EL DERECHO.
2.1. Los fundamentos de los derechos en los valores éticos de la modernidad.
- Seguridad jurídica.
- Libertad (positiva y negativa).
- Igualdad (forma y material).
- Solidaridad.
2.2. Derechos humanos y poder político.
- Derechos humanos y democracia política
- Derechos humanos y globalización:política, economía e interculturalidad en un mundo globalizado.
2.3. Los derechos como subsistema jurídico-constitucional.
- Estudio del subsistema de los derechos en la Constitución.
- Estudios del subsistema de los derechos en relación al Derecho penal.
3. DERECHOS HUMANOS Y SISTEMA PENITENCIARIO
3.1. La teoría de los derechos y el orden jurídico-penal.
3.2. Los derechos fundamentales y el sistema penitenciario: la mediación en el ámbito penitenciario.
4.- ACTUALIDAD DEL SISTEMA PENITENCIARIO Y LOS DERECHOS HUMANOS.
4.1. La humanización del sistema penitenciario contemporáneo: la mediación en el sistema penitenciario.
4.2. Nuevos derechos humanos, interculturalidad y globalización: casos actuales en el sistema penitenciario.
ACTIVIDADES | HORAS PRESENCIALES | HORAS TRABAJO AUTÓNOMO | TOTAL HORAS | CRÉDITOS ECTS | COMPETENCIAS (códigos) |
---|---|---|---|---|---|
A1 - Clases expositivas en gran grupo
|
37.5 | 0.0 | 37.5 | 1.5 |
|
A22 - Actividades virtuales
|
62.5 | 0.0 | 62.5 | 2.5 |
|
TOTALES: | 100.0 | 0.0 | 100.0 | 4.0 |
- Véase el apartado 10: Metodología y actividades.
ASPECTO | CRITERIOS | INSTRUMENTO | PESO |
---|---|---|---|
Asistencia y/o participación en actividades presenciales y/o virtuales | Participación en las actividades formativas | - Intervenciones presenciales y a través de docencia virtual. | 10.0% |
Conceptos teóricos de la materia | Conceptos teóricos de la materia | -Evaluación y seguimiento de la actividad de los alumnos. | 70.0% |
Realización de trabajos, casos o ejercicios | Realización de trabajos, casos o ejercicios | -Planteamiento y casos por parte del profesor. | 20.0% |
- Véase el apartado 13: Sistema de evaluación.
- Historia de los derechos fundamentales. Edición: -. Autor: -. Editorial: Madrid: Dykinson, [1998]- (C. Biblioteca)
- Lecciones de derechos fundamentales. Edición: -. Autor: Peces-Barba, Gregorio. Editorial: Madrid : Dykinson , 2004 (C. Biblioteca)
- Principia iuris: teoría del derecho y de la democracia [Recurso electrónico] 2. Teoría de la democra. Edición: -. Autor: Ferrajoli, Luigi. Editorial: Madrid : Editorial Trotta, S. A., 2013 (C. Biblioteca)
- Virtud soberana: la teoría y la práctica de la igualdad. Edición: -. Autor: Dworkin, R. M.. Editorial: Barcelona: Paidós, 2003 (C. Biblioteca)
- Nuevos retos del estado constitucional: valores, derechos, garantías. Edición: -. Autor: Pérez Luño, Antonio-Enrique. Editorial: Alcalá de Henares : Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones, D.L. 2010. (C. Biblioteca)
- La soberanía a través de los derechos . Edición: -. Autor: Ferrajoli, Luigi. Editorial: Trotta (C. Biblioteca)
- El cronograma de clases se publicará al inicio del curso por la coordinación del Máster en Justicia Penal y Sistema Penitenciario.
Educación de calidad |
Igualdad de género |
Reducción de las desigualdades |
Paz, justicia e instituciones sólidas |
Alianzas para lograr objetivos |
A través de los contenidos que se imparten en esta asignatura, se trabajarán de forma transversal y en general, casi todos los Objetivos y metas de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de la ONU (ODS); de forma más concreta y especialmente:
Objetivo 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Objetivo 5: Igualdad de género. Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
Objetivo 10: Reducción de las desigualdades. Promover la inclusión social, económica y política. Promover la igualdad de oportunidades y el reconocimiento a la diversidad.
Objetivo 16: Paz, Justicia e instituciones sólidas. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, la provisión de acceso a la justicia y la construcción de instituciones eficaces, responsables e inclusivas para todos.
Objetivo 17. Alianzas para conseguir los objetivos. Revitalizar la Alianza Mundial para el Desarrollo Sostenible.
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
- Intervenciones en clase presencial y a través de herramientas online.
- Clases teóricas presenciales y/o rotativas presencial/síncrona, según los estudiantes matriculados.
- Resolución de casos y problemas en clase, presencial y a través de herramientas online.
- SISTEMA DE EVALUACIÓN:
- Prueba teórica objetiva presencial: 70%
- Asistencia y participación en las clases: 10%
- Resolución de casos, ejercicios y problemas: 20%
METODOLOGÍA DOCENTE Y ACTIVIDADES FORMATIVAS
- Intervenciones en clase a través de herramientas online síncronas o asíncronas (foros de debate, etc.) en la plataforma PLATEA de la Universidad.
- Clases teóricas síncronas y/o con materiales asíncronos en la platafoma PLATEA de la Universidad (textos, vídeos, etc.).
- Resolución de casos y problemas a través de herramientas online de la Universidad.
- SISTEMA DE EVALUACIÓN:
- Prueba teórica objetiva online: 70%
- Asistencia y participación en las clases síncronas y en el foro de preguntas y debate: 10%
- Resolución de casos, ejercicios y problemas, a través de la plataforma PLATEA de la Universidad: 20%
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Campus Las Lagunillas, s/n, 23071 Jaén
Delegado de Protección de Datos:dpo@ujaen.es
Finalidad: Conforme a la Ley de Universidades y demás legislación estatal y autonómica vigente, realizar los exámenes correspondientes a las asignaturas en las que el alumno o alumna se encuentre matriculado. Con el fin de evitar fraudes en la realización del mismo, el examen se realizará en la modalidad de video llamada, pudiendo el personal de la Universidad de Jaén contrastar la imagen de la persona que está realizando la prueba de evaluación con los archivos fotográficos del alumno en el momento de la matrícula. Igualmente, con la finalidad de dotar a la prueba de evaluación de contenido probatorio de cara a revisiones o impugnaciones de la misma, de acuerdo con la normativa vigente, la prueba de evaluación será grabada.
Legitimación: cumplimiento de obligaciones legales (Ley de Universidades) y demás normativa estatal y autonómica vigente.
Destinatarios: prestadores de servicios titulares de las plataformas en las que se realicen las pruebas con los que la Universidad de Jaén tiene suscritos los correspondientes contratos de acceso a datos.
Plazos de conservación: los establecidos en la normativa aplicable. En el supuesto en concreto de las grabaciones de los exámenes, mientras no estén cerradas las actas definitivas y la prueba de evaluación pueda ser revisada o impugnada.
Derechos: puede ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación, oposición, supresión, limitación y portabilidad remitiendo un escrito a la dirección postal o electrónica indicada anteriormente. En el supuesto que considere que sus derechos han sido vulnerados, puede presentar una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es
Responsable del tratamiento: Universidad de Jaén, Paraje Las Lagunillas, s/n; Tel.953 212121; www.ujaen.es
Delegado de Protección de Datos (DPO): TELEFÓNICA, S.A.U. ; Email: dpo@ujaen.es
Finalidad del tratamiento: Gestionar la adecuada grabación de las sesiones docentes con el objetivo de hacer posible la enseñanza en un escenario de docencia multimodal y/o no presencial.
Plazo de conservación: Las imágenes serán conservadas durante los plazos legalmente previstos en la normativa vigente.
Legitimación: Los datos son tratados en base al cumplimiento de obligaciones legales (Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades) y el consentimiento otorgado mediante la marcación de la casilla habilitada a tal efecto.
Destinatarios de los datos (cesiones o transferencias): Toda aquella persona que vaya a acceder a las diferentes modalidades de enseñanza.
Derechos: Ud. podrá ejercitar los derechos de Acceso, Rectificación, Cancelación, Portabilidad, Limitación del tratamiento, Supresión o, en su caso, Oposición. Para ejercitar los derechos deberá presentar un escrito en la dirección arriba señalada dirigido al Servicio de Información, Registro y Administración Electrónica de la Universidad de Jaén, o bien, mediante correo electrónico a la dirección de correo electrónico. Deberá especificar cuál de estos derechos solicita sea satisfecho y, a su vez, deberá acompañarse de la fotocopia del DNI o documento identificativo equivalente. En caso de que actuara mediante representante, legal o voluntario, deberá aportar también documento que acredite la representación y documento identificativo del mismo. Asimismo, en caso de considerar vulnerado su derecho a la protección de datos personales, podrá interponer una reclamación ante el Consejo de Transparencia y Protección de Datos de Andalucía www.ctpdandalucia.es